實(shí)用的記憶作文【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記憶作文 篇1

　　悔恨，這個(gè)詞對(duì)我的傷害太大了，它留在我心中的陰影遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我的想象。我原本以為這件事過(guò)幾天就沒(méi)事了，沒(méi)想的一年過(guò)去了，直到現(xiàn)在，這件事還仍然記憶猶新的在我腦子中回放。

　　那是一個(gè)雨天，我走在放學(xué)回家的路上，在我前面有一個(gè)人，她---雙腳殘疾，拄著拐杖在雨地里行走，可能由于地太滑了吧，她摔倒在地，我走到她身旁，她那眼神仿佛在告訴我，讓我把她扶起來(lái)，但我還是視而不見(jiàn)的.走了�？赡苁且�?yàn)槲覀冇芯壈�。沒(méi)過(guò)幾天，她看見(jiàn)了我，走到我身旁對(duì)我說(shuō)：“你放心，終有一天，我會(huì)站起來(lái)，而且和平常人沒(méi)什么兩樣�！甭�(tīng)完這句話，我的心如刀割一樣痛。

　　真是功夫不負(fù)有心人，沒(méi)到兩年她找到了我。對(duì)我說(shuō):"看，我站起來(lái)了，而且和一般人沒(méi)什么兩樣，我說(shuō)過(guò)我一定會(huì)站起來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈盼易约�。”�?tīng)完這些話，我被震驚了，因?yàn)槲也幌嘈胚@些話竟然出自一個(gè)小女孩口中�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，在一次車禍中，他喪失了她那寶貴的生命。聽(tīng)到這個(gè)消息我便潸然淚下，因?yàn)槲液逓槭裁次耶?dāng)初沒(méi)有扶起她？為什么命運(yùn)對(duì)她如此不公平？為什么她好不容易站起來(lái)又讓她失去了她那寶貴的生命。

記憶作文 篇2

　　我才四五歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始逼我識(shí)字。那時(shí)，年幼的我還不知道爸爸媽媽的忙碌和辛苦，后來(lái)才知道他們每天起早貪黑全都是為了我。

　　當(dāng)初我特別愛(ài)聽(tīng)故事。一到晚上，就纏著爸爸媽媽給我講故事。那時(shí)爸爸媽媽那么忙，哪有時(shí)間給我講故事。于是他們就買回來(lái)一堆字卡，要我認(rèn)，直到我認(rèn)會(huì)為止。

　　起初，我對(duì)那些字卡滿有興趣的�？蓵r(shí)間一久，我覺(jué)得也沒(méi)什么好玩兒的了。

　　終于有一天晚上，我忍不住了。跑進(jìn)臥室，狠狠地將門關(guān)上。接著，不高興地喊道：“你們?yōu)槭裁淳褪且�讓我認(rèn)字?那些比我大一歲的.孩子都沒(méi)開(kāi)始認(rèn)字，難道你們認(rèn)為我的腦子特別好使?我都快累死了。”媽媽從廚房里走出來(lái)，抱住我說(shuō)：“寶貝，媽媽不是因?yàn)橛X(jué)得你比他們聰明，每個(gè)人都是一樣的。但是你有沒(méi)有想過(guò)，我們這么忙碌，哪有那么多時(shí)間給你講故事呀!所以怕你無(wú)聊才讓你自己識(shí)字的。”我聽(tīng)后，覺(jué)得也對(duì)，便選擇打開(kāi)門，繼續(xù)識(shí)字。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，識(shí)字特別多，識(shí)字量特別大，同學(xué)們都很羨慕我。

　　直到現(xiàn)在，我才明白一個(gè)道理：“先吃點(diǎn)苦，往后，會(huì)越來(lái)越甜。”

記憶作文 篇3

　　清明將至，天氣愈發(fā)陰沉。

　　大家早已開(kāi)始嘮叨那個(gè)永恒不變的話題——假期。

　　耳邊縈繞著討論的聲音，心里的不安又濃重了一番，又是清明了，她，還好嗎？

　　忐忑中一天還是飛快地過(guò)去，與沉浸在美好假期幻想中的朋友相比，我愈發(fā)的不安。

　　磨磨蹭蹭回了家，卻意外的發(fā)現(xiàn)家中仿佛來(lái)了客人,正拎起書包往屋里走，耳后傳來(lái)了無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中響起的聲音，硬生生地拽住了我的腳步，再也挪不動(dòng)半分。

　　似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的變化，聲音的主人愉快的把我拉起，我就這樣渾渾噩噩被她扯進(jìn)了屋里。

　　“表姐”，嘴唇生硬地扯開(kāi)，艱難的吐出了這兩個(gè)字，生硬的表情掩不住內(nèi)心的波濤洶涌，她，不怨我嗎？

　　“唉，你還是叫我媛媛好了，什么時(shí)候這么客氣了，我還真不習(xí)慣�！甭院瑧蚺暗穆曇繇懫�。

　　我愈發(fā)的無(wú)言，慢吞吞挪進(jìn)我房間里，心里祈禱著她不要跟進(jìn)來(lái)，但卻很不幸的事與愿違。

　　我無(wú)奈的抽出一本書來(lái)掩飾心中的矛盾，不料卻是最讓我頭疼的英語(yǔ)，輕嘆了口氣，還是打開(kāi)做了起來(lái)，比較簡(jiǎn)單的……，眼睛在英語(yǔ)作業(yè)上搜尋，最終定格在抄單詞上，隨即就抽出一支筆開(kāi)始寫。

　　“你在寫作業(yè)呀？”“恩�！毙牟辉谘傻�.回答�！皧W，是英語(yǔ)呀，我看看�！�

　　手背在眼前劃過(guò)的一瞬間，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤刺痛了我的眼。

　　三年前，也是個(gè)清明節(jié)，我跟隨媽媽去姥姥家祭祖，和表姐出門玩時(shí)，卻因我不聽(tīng)話而誤傷了表姐，表姐的手背上，永遠(yuǎn)留下了一道疤，那道傷，也成為了我心中永遠(yuǎn)的傷。

　　“聽(tīng)姨媽說(shuō)，你英語(yǔ)不是很好奧，這些單詞你們應(yīng)該學(xué)過(guò)吧，恩，先聽(tīng)寫一遍，再挑背不過(guò)的單詞再重點(diǎn)背，這樣效果才比較好……”不容我反抗的語(yǔ)氣。

　　心里又是一陣糾結(jié)，遲疑再三，還是將硬將到了嘴邊的“對(duì)不起”硬生生咽了下去。

　　“記憶�！�

　　略一遲疑，還是提筆在紙上寫下了“m”，正準(zhǔn)備繼續(xù)寫下去，卻發(fā)現(xiàn)筆尖不知什么時(shí)候已經(jīng)折斷，正準(zhǔn)備換一支筆，耳邊卻突然想起了一個(gè)聲音，“筆都已經(jīng)折斷了，‘記憶’再也無(wú)法用它寫完了，真是的，這么多年都過(guò)去了，我都忘了，你還耿耿于懷呀，我是那么小肚雞腸的人嗎?”

　　我愕然，猛然間抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)表姐的臉上早已洋溢了微笑，心里仿佛被什么撥動(dòng)，筆已折斷，記憶無(wú)法續(xù)寫，一切只不過(guò)是我在自我折磨罷了。

　　唇邊揚(yáng)起一絲微笑，“對(duì)不起”，三個(gè)字脫口而出，心里的愧疚，也在這費(fèi)盡心思的一課里，煙，消，云，散……

　　抬眼望去，窗外天空，一片明朗…

記憶作文 篇4

　　我從小就十分膽小，同學(xué)們就經(jīng)常說(shuō)我膽子比螞蟻還小。我甚至在課堂上也不敢大聲說(shuō)話，不敢舉手回答問(wèn)題，而那節(jié)課卻永遠(yuǎn)地改變了我！

　　在昨天的一節(jié)數(shù)學(xué)課中，在我沒(méi)有心理準(zhǔn)備的情況下，被老師挑中了，我嚇得一下子站了起來(lái)，不知該說(shuō)什么好了！所以老師讓我站了一節(jié)課，就在這節(jié)課中，我卻收獲了很多，也讓我變得自信了。

　　這件事需要從頭說(shuō)起：在那一節(jié)數(shù)學(xué)課中，老師出了一個(gè)題，括號(hào)前是加括號(hào)的應(yīng)怎樣化簡(jiǎn)。我在心里默念：“別挑我呀！別挑我！”可最終一切都不是如愿以償，老師不知怎么就挑中了我，我愣了一會(huì)兒就站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地念了一個(gè)式子，可能是被膽怯沖昏了頭腦吧！老師說(shuō)：“你先站著，聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)是怎樣說(shuō)的�！崩蠋熾S后又提問(wèn)了另一名同學(xué)，他回答之后，老師讓他坐下了。緊接著，老師又說(shuō)：“一看這些站著的同學(xué)就沒(méi)有好好復(fù)習(xí)�！崩蠋熣f(shuō)完這句話后，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)……

　　之后，老師又出了一道題，先挑的幾位同學(xué)回答的`都不算太好。可能是由于我急切盼望坐下的緣故吧，我終于鼓足了勇氣把手舉了起來(lái)，老師好像明白了我的意思，讓我回答問(wèn)題，我說(shuō)應(yīng)該加個(gè)括號(hào)。“這道題只用加個(gè)括號(hào)嗎？”我點(diǎn)頭稱是�？墒钱�(dāng)其他同學(xué)說(shuō)還應(yīng)帶上單位時(shí)，我已經(jīng)徹底懵了！

　　哎，因?yàn)槲业囊粫r(shí)馬虎，回答錯(cuò)了，真不應(yīng)該呀！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我依然為自己能夠舉手回答問(wèn)題而感到自豪！

　　記得在上一次的心愿卡中，苗老師寫道：“孩子，交換一個(gè)蘋果，你手里還有一個(gè)蘋果；交換思想，你會(huì)收獲更多的思想。要敢于舉手回答問(wèn)題，到同學(xué)們中間去�！蔽乙欢ㄒ獞�(zhàn)勝自己，不辜負(fù)老師對(duì)我的殷切希望。

　　其實(shí)，回答問(wèn)題并不可怕，舉一下手又不會(huì)失去什么！我們要敢于回答問(wèn)題，敢于說(shuō)出自己的想法，相信我是最棒的！加油！

【記憶作文】相關(guān)文章：

記憶的作文（經(jīng)典）05-12

記憶的作文(經(jīng)典)10-25

記憶作文(精選)08-09

記憶的作文12-21

記憶的作文12-24

記憶的作文12-24

記憶的作文12-27

記憶的作文12-27

記憶的作文11-29

記憶的作文01-20