（實用）記憶的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
“風吹落了誰家的記憶”
那戰栗的風兒又來了，
吹落了幾處思念？
誰說那思念是永遠沒有邊際的圓？
身處思心的誰卻逃脫不了那邊際的寂寞？
燭光下的月光，
是搖曳中的凄冷，
還是銀白色時昏黃？
哪個人兒在月光里獨飲那一杯愁思？
吐噬了心的痛，
牽引了誰家的記憶？
獨自徘徊的，
是在那不知誰愁得月下，
還是在那孤獨的身影處停留了一絲悲傷？
誰家的窗兒還未掩起，
迎著寂寞的歌，
跑掉了多少記憶的.哀愁？
分明看見你溜走時的腳印，
帶著記憶的泡沫，
卻忘記該飄到何方。
風兒，
你是否還跟著他的痕跡？
記憶的作文 篇2
世間萬物都在成長，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點點繪成萬紫千紅，鳥兒魚兒從嬌小無知到抒發“海闊任魚躍，天高任鳥飛�！钡脑娨夂狼椤�
這一切都因為時間的存在，所以成長經歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業、解惑”。漫長的歲月，見證了我的成長，在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的。
辜負了的父愛
只是一句再溫馨不過的關愛，因為一個還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個小學生趴在床上寫作業，坐在沙發上的.中年人輕聲地說：“你坐在桌子上寫吧，那樣對你眼睛不好。”“就不！”冰冷果斷的拒絕�！拔矣植皇呛δ��！焙醚韵鄤瘛！耙愎埽 敝酶概H情于不顧。
對，一個是我，一個是父親。那曾不理不睬的父愛，此時此刻，已讓我羞愧難當，只想說：“爸，對不起�！�
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經歷了曲折的交往，遠離、相聚，當兩顆心緊緊貼在一起，考驗卻仍在繼續。
因為友誼，不喜歡她看小說，因為友誼，她對我鄭重承諾�？墒�，有一，我發現她違背了對我的諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見她在教室里聚精會神地捧著一本小說。在門口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉身離去。又一次，隔著樓梯，四目相對，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒有見面，卻如隔三秋。走廊里，遇到了她的同班同學，思索了半天才決定讓她帶一句話：我需要你的解釋。不久，那位同學告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來，我們撞在了一起，異口同聲地說：我讓xxx給你帶了一句話。“叮鈴鈴……”上課了，彼此都會心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx！”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們在上晚自習，老師不在，但有布置的任務。身旁的同學提議去買蠟燭和打火機，我沒鼓勵他去，更沒身先士卒，反而在那里公然地休息。老師回來了，質問我們為什么不點蠟。我來了一句：“沒有打火機！”過了一會兒，來電了，老師挨個兒檢查作業，將沒有完成的狠狠批評了一頓，卻唯獨沒有我。下課后，老師將我叫到辦公室里，我尋思著：我犯啥錯了嘛？接著，老師的一席話觸動我的心：“你在班里起的是帶頭作用，你的某個行為，甚至某句話都會給同學產生影響……你是個學習委員，作業早就完成了也算（其實我根本沒寫）你能督促一下同學嗎？……”這些話像冷水，一點一點澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹木，百年樹人；教導之恩，終生難忘。
點點滴滴，催我奮進。
記憶的作文 篇3
在教過我的老師里，有循循善誘的數學老師；有年輕美麗的英語老師。我記憶最深刻的是劉老師，她的幽默讓我感到快樂。
劉老師很高，是個高個子，喜歡穿高跟鞋，走起來落落大方的。劉老師有一張笑容可掬的臉，與人交談起來更是和藹可親。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭美麗的長發，顯得咱們劉老師更是亭亭玉立。
別看我們劉老師溫文爾雅，其實她可嚴厲了。開學第二天，劉老師早晨帶我們去食堂排隊，老師叫我來整隊，我可能說話太溫柔了，后面的同學根本聽不到。所以劉老師當時也沒管我難不難過就把我給撤了。當時我心里有那么一絲，就那么一絲難過。但媽媽說：“一些以學習為主，小學生就要好好學習�！蔽乙彩峭Ω屑⒗蠋煹�.，謝謝您，讓我放下了那么重的擔子。現在的我要好好學習，繼續在班級里發揚屬于自己的優點，決不辜負老師對我的期望�？偠灾覀兊膭⒗蠋熓菄烙诼杉海瑢捯源�。
感謝我這個記憶中的好老師，這個美麗的老師。您的教誨之恩，我終生難忘。
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