(薦)記憶作文10篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記憶作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼，6年的光陰就要像云煙一般地過去了，我已經是六年級的學生，童年的時光多么美好��！那真是流金歲月��！
打開我的相冊，一張懷有美好回憶的照片印入眼簾，在那張相片中，激起了我一個難忘的回憶：
那時候我還是一個一年級的小妹妹，最喜歡爸爸媽媽帶我去玩。那天，風和日麗，我終于如愿以償：爸爸媽媽帶我去南湖游樂園玩了！我高興得很。
來到了南湖游樂園，我們第一個玩的就是“激流沖浪”。我們要坐在一張船上，然后船會駛向高高的地方，最后從上面沖下來，這多么刺激��！媽媽說：“我們坐船頭吧！這樣更刺激！”我聽了，很害怕：“從那么高的地方沖下來已經夠刺激了，還要做第一排�。∥也桓摇卑职志驼f：“不敢就要去挑戰，去克服，鼓起勇氣來，我的孩子，我相信你能行的.�！痹诟改傅墓膭钆c陪伴下，我坐上了第一排。船駛向了最高處，俯望大地，真令人感到膽怯。我緊緊地抱住了媽媽，緊張地說：“媽，我害怕……”媽媽平靜地說：“不要怕，我的孩子，抓緊扶手，想象自己要去沖破一個困難一樣，鼓起勇氣來！”我照母親說的去做。船沖下去了，我的心似乎要跳了出來！就在一瞬間，我們沖下了岸，四周的水花飛濺起來，灑進了船里，濺濕了我的頭發與衣服。“太刺激了！太好玩了！我不怕了！爸爸，能再玩一次嗎？”爸爸笑著著說：“你成功了！”“對，就是這樣，勇敢地去嘗試，去挑戰，去攻破困難！”媽媽接著說。我們下了船，發現剛才沖浪的情景都被電腦拍下來了！我和父母興奮地買了一張，留作了紀念。
這張相片一直收藏至今，在那張相片中，每一個人都是笑的，大家都笑得多么燦爛，多么開心，多么幸福。而它，不僅給予我快樂，還給了我一個人生道理：勇敢地去挑戰，戰勝膽怯，戰勝自我！
記憶作文 篇2
記憶的最深處這是我們寫回憶時用的慣性句子，總覺得這句子很美，可是又有誰記得自己記憶里真正的最深處呢？
太奶奶沖我笑了笑，她吃力地轉動著輪椅，卻又裝作一副輕松自得的模樣，輪椅上的她，引著我到一張老舊的八仙桌跟前，那八仙桌掉色掉的厲害，年輕時的燦爛，不復存在，終，露出了木頭的本色秀朽了，太奶奶盯著八仙桌盯了許久，慢吞吞吐出一句。太奶奶是很喜歡這張桌子的，這張桌子，伴隨著太奶奶嫁到這里，記錄太奶奶芳華最旺的時光。太奶奶什么東西都喜歡藏在這桌的抽屆里，老煙斗啊，小布衫啊，花團扇啊，凡是有些經歷的物件，她都會一一鎖在這八仙桌中，無論有事沒事，她都會經常把它們搬出來，給力它們曬太陽，并招呼我們一起圍在這些老物件旁，給我們講許多動人的故事。這次，她又打開了那個八仙桌的抽屜，翻出一雙虎頭鞋，小心翼翼的捧在手心，深情款款地注視著它，那情，在眼里是藏不住的，把玩了一會兒，然后抬起頭，輕輕的問我：認得他嗎？我搖搖頭，那虎頭鞋很小，我半根無名指只能伸進去一半，我看得出他的年歲并不輕了，雖然虎頭鞋很干凈，一絲灰塵也沒有，老虎頭的兩顆眼睛，被擦得炯炯有神，清澈見底，仿佛一眼便能看清歲月的盡頭�；㈩^鞋褪色得比較厲害，虎頭處已是淡黃色，這一看就是被反復清洗了很多次，虎頭正咧著嘴沖我笑，那滑稽、天真的表情真把我逗樂了，看著太奶奶笑盈盈地露出了上排牙齒：我可不認得這個東西。太奶奶也笑了，把虎頭鞋輕輕地遞到我手中道：你仔細看看這鞋墊。我接過虎頭，翻開鞋墊，上面用醒目的大紅針線縫了個穎字，我驚了，瞪大了眼，看著太奶奶，這，是你小時候我給你做的。
太奶奶此話一出，我驚了，我小時候穿過這玩意兒？現在我的腳已經有四十來碼了，這虎頭鞋還不足10厘米，太奶奶見我驚訝，并不奇怪，她從我手中接過虎頭鞋，一字一頓地從她的記憶中慢慢挖掘出往事。那，還是在你還沒出生的時候，你媽媽快要臨盆了，我和你外婆就去孕嬰用品商店去買你的衣服，鞋子什么的，到那一看，衣服倒是沒什么，那嬰兒鞋做得真是粗糙，摸一摸的揢手，穿著肯定不舒服，我急了，手一拍跟你外婆說，這外面買的質量不好，還往死里貴，不如我自己做！太奶奶睜大渾濁的'眼球，做著她自己當時動作、神情，給我情景再現了一遍，我笑了，我可以想象當時的情景，被太奶奶吐糟的店員的黑臉，和那劣質的鞋的質感，那生動的畫面立刻呈現在我眼前，當然，我還感受到太奶奶對我無微不至的關愛。
太奶奶說，我剛出生那會兒她已經70來歲了，可眼睛手腳依舊很靈活。太奶奶的針線活在村里稱第二就沒人敢稱第一，在他奶奶春風得意時，家家戶戶一有什么難度性較高的活兒就會上門求太奶奶，太奶奶也很熱忱，有求必應，她總喜歡把心藏于拿一針一線中太奶奶給我做的虎頭鞋，自然也是上好的，我剛爬那會兒，太奶奶就設好了稿紙，剪好了材料，我剛滿四個月，剛剛會一走一個跟頭的走路，精致又舒適的的虎頭鞋就穩穩地套在了腳上。小時候我總是喜歡屁顛屁顛的穿著虎頭鞋跟在太奶奶身后，路上逢人便朝太奶奶說：你家小太孫女兒長得可真像您。哪能不像呢？遇到這時，太奶奶便會樂呵呵地抱起我，刮刮我的鼻子，是啊，哪能不像呢？再大一點，虎頭鞋就有點擠腳，媽媽給我買過很多鞋，我都不喜歡，偏愛虎頭鞋虎，虎頭鞋穿了很久，我天性好動，鞋被磨破了好幾處，虎頭鞋的眼睛也被我扣掉了一顆，太奶奶看見了，就想把它拿去補，我不樂意了，別的鞋我都穿不慣，只有虎頭鞋才合我的胃口。那補的這段時間我穿什么呀！我是一刻也離不開虎頭鞋，可太奶奶總不能看著我整天穿個破鞋吧！她拗不過我，往我腳上套了幾層薄襪，在往襪子里放了一個鞋墊，盡力給我營造虎頭鞋的氣氛，做了一個臨時的鞋子，這樣她好幫我把換下來的鞋子去補，一天過去了，我從未見太奶奶離過房門，只聞房里嗒嗒的織布機響，夜深了，太奶奶為了不吵醒我，悄悄躲到一樓，一針一線縫著我的虎頭鞋，她那時候已經70來歲了。早上一睜眼，我便迫切地尋著太奶奶，未尋見人，卻瞥見床底放著的虎頭鞋，那是一雙嶄新的虎頭鞋，幾乎看不出來補的痕跡。
我沒顧得上套上虎頭鞋，赤著腳下樓去找太奶奶，樓下房間都不見人影，轉到客廳才發現太奶奶伏案睡熟了，太奶奶那時候還蠻白的，慘白的臉說襯托著重重的黑眼圈，深灰色的，像鑲在眼窩里了，她睡得很熟，剛才，我下樓那么大的動靜她都沒聽見，太奶奶睡覺時很喜歡打齁，一陣一陣的，連綿起伏，打的鼾聲很平穩，一聽就安心，我沒有再去吵她，默默上樓換上了虎頭鞋。
在我眼中虎頭鞋便是太奶奶，太奶奶便是虎頭鞋，也許很荒唐，但太奶奶和虎頭鞋都有對我的愛，就像數學上的同類項，算著算著，便合并在一起了，有人不太記得自己最深的記憶，但是我想，在我們每個人的記憶深處都有愛吧！
記憶作文 篇3
花粉過敏，我不怎么喜歡花香，只是偏愛桂花香。
古人也愛桂花，有詩為證。詩仙李白《詠桂》："世人種桃李，皆在金張門。攀折爭捷徑，及此春風暄。一朝天霜下，榮耀難久存。安知南山桂，綠葉垂芳根。清陰亦可托，何惜樹君園。"最后兩句意思：他們不知道南山上的桂花樹，常年綠葉垂陰。在桂花的樹陰下乘涼，涼爽又芳香，你何不把桂花種植在你的庭院？可見，李白對桂花情有獨鐘。
很多人喜歡鮮艷的花，清雅的花。而我喜歡小小的桂花。桂子花開，香飄十里。桂花的香味，與玫瑰的的'沉醉不同，與茉莉的清淡不同，也不似曇花一現。只是慢慢地，不易覺察地彌漫在這空間里。可仔細尋覓，又仿佛不見了。
來到學校，聞到其淡淡的清香。每年，桂花都會隨著風聲雨聲向我走來，八月桂花開，總會下雨，我愛那雨。雨后，一道彩虹掛在天空。最重要的是，又要下桂花雨，桂花樹甩甩身上的雨水，我站在樹下，享受著那清香。隨之，桂花輕輕飄飄地"下"了起來，我沉浸在桂花香里。直到快要上課，我才戀戀不舍地跑回了教室。
每年，我都會收集許多桂花。無論天氣多熱，我都會抽點時間去收集桂花。我要家里充滿那獨特的香味。
桂花香味，誰不癡迷？
記憶作文 篇4
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……·”每當這首歌在我耳邊響起時，父親那嚴厲的面孔就顯現在我的眼前，但是我深知父親是愛我的.！
那是三年級的時候，一個大雪紛飛、寒風刺骨的中午。如果時光倒流你們會在那條小路上看見一個高大的身影在那里努力尋找著什么，寒風吹的他不得不把手縮到袖子里……在這個大冬天里怎么會有人不待在家里呢？這還得要從頭說起。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上午第四節課下課了，該回家吃飯了，我與往常一樣，帶著作業任務回家，剛進家門口不久，我就發現了一個環消息。帶回家的卷子找不到了，慘！老師一定不會放過我，一想到老師嚴厲的臉，我不禁鼻子一酸，“哇”的一聲哭了起來，我一哭起來不論媽媽怎么勸，我都不理，只管哭。這時爸爸回來了一見我哭，向媽媽問明了情況，厲聲說：“哭，就知道哭，想哭就滾回屋里哭去�！蔽椅鼗氐阶约旱姆块g里，截止了哭聲。我聽見門被關上了，心想：“可能是爸爸走了吧。”但我還是不敢出去，這時媽媽進來了說：“哭完了，出去吃飯吧！”我走了出去，見爸爸沒在客廳，問道：“媽媽，我爸爸呢？”媽媽沒好氣的說：“還好意思問呢，你爸爸了解情況后，就出門給你找試卷去了，連飯也沒來得及吃一口呢！”說話間爸爸回來了，我清楚地看見爸爸的臉凍得發青，頭發上還有漂落的雪花呢！手里拿著的正是我丟失的那張試卷。此時的我不知道說什么才好，兩眼一熱，又模糊了……
晚上爸爸發燒了，我暗自下決心：我一定要好好學習，努力爭取不讓爸爸媽媽操心。
每當我走在那條小路上的時候，都仿佛看見那熟悉的背影，心里一陣陣酸，忍不住兩眼又模糊了……
記憶作文 篇5
九歲以前的我是在鄉下度過的，我的老家在河南省寶豐縣的一個鄉村。出了家門，走上大約200米就是鄉政府所在地，也是我們那里的集市。因為地理位置方便，即便是在農村，逢集過節也是很熱鬧的。
小時候在農村，雖然沒有優越的生活條件，但是和大自然的親密接觸，讓我和我的伙伴們躲過了一個快樂地童年。
春天來的時候，放學或者星期天，都會和伙伴們一起去地里挖野菜。滿眼望去大片的青青的麥地，踩著松軟的泥土，心情很是歡快。挖的'野菜有薺菜；玉米蒿；毛妮兒菜（俗名）；還有一些叫不上名字的，不一會就裝滿了小竹籃。挖野菜的過程中一遍嬉鬧，一邊玩耍，高興極了。
爺爺活著的時候是有名的獸醫，在街上開了診所。那時候一般用中藥，自己還種了一些藥材。春天的時候，爺爺組織他的孫子孫女們（我的堂兄妹很多）去挖百蒿（中藥叫茵陳），然后論斤收購，每斤兩角。這對于小時候的我們來說是比較有吸引力的，因為可以掙錢買自己想買的東西。百蒿不太好挖，堂姐和妹妹都挖的很努力，都挖的很多，我偷懶，挖了一會就休息了�；丶业臅r候偷偷的往籃子里放了幾塊小石頭，前幾次都蒙混過關了，后來被爺爺發現，還挨了一頓訓。呵呵......
夏天的時候，我和小伙伴們都喜歡去河里玩，河邊有很多樹，很涼快。河水也很淺，不用害怕。外婆家的后河有一片小樹林，記得有一年下大暴雨，淋死了很多麻雀（我們管它叫小蟲兒）。村里的人都聽著籃子往家里拾，拾回去喂豬，好讓豬長的更壯。
秋天是收獲的季節，收回家的玉米；黃豆；花生都堆在院子里。我和妹妹在小山似的玉米堆上跑上跑下，幫著大人剝玉米，摘花生。我最怕摘黃豆了，因為黃豆瓤上有毛毛蟲，小時候就膽小。外婆和外公種了很多的煙葉，煙葉成熟的時候用架子車拉回家里，在土炕里加工成熟的煙葉，然后拉到煙站上去賣。我最喜歡和他們一起去煙站賣煙葉了，以為那時候我大伯在那里收購煙葉，每次去的時候都會給我幾顆糖（沒零錢的時候給糖代替）。小時候對吃的東西好像都很渴望的。
那時候沒有秸稈焚燒這一說法，以為家里一般都喂得有�；蛘哐�。門口的土路上鋪的，院墻上靠的都是玉米稈。到了晚上，我和小伙伴們都會在這里玩指星星和捉迷藏的游戲，玩累了才回家睡覺。
我們的學校門口有一個很大的蓮藕塘，里面長滿了蓮藕。荷花盛開的季節，滿池塘粉紅色的荷花，漂亮極了，荷葉下面還不時傳來青蛙的叫聲。
到了冬天，蓮藕塘凍上了一層厚厚的冰，老師交代了都不能上冰上玩耍，所以大家就在池塘邊上用石頭砸開冰塊，撈上來一塊，用繩子穿起來拿著玩，寒冬臘月天的也不怕冷。
在鄉村度過了一個快樂地童年，后來父母去城里工作，我們和妹妹也都跟著來了城里。爺爺奶奶后來都去世了，老家的房子也賣了。雖然還有伯母和堂姐們在老家，但回去的次數是很少了。
蓮藕塘的水早在很多年以前就干涸了，村里在那里修建了健身娛樂中心，而我童年時的那些伙伴們因為時間和環境的緣故，基本上沒再見過。
童年那美好的一切，都伴隨著村莊的變化和成長的腳步而永遠留在了記憶中。
記憶作文 篇6
不知何時，披肩的長發取代了我習慣已久的零碎的短發，看著在風中飄揚的有些發黃的頭發，我找不到那些失去了的記憶。老師說喜歡詩的人都是喜歡浪漫的人，可是我沒有朋友想去法國當廚師的夢想，也沒有同學在每天午后享受著陽光喝著咖啡的習慣。我只是喜歡寫下屬于自己文字，喜歡在陰天一個人坐在窗前，看著別人寫下的故事。我不是一個浪漫的人，但我喜歡幻想，我想著總有一天我坐在窗前時，看的是我自己寫下的故事，我會寫一部小說，一部屬于我的小說。
我喜歡笑，盡管有時在我的笑臉背后隱藏的是無邊的哀傷，人的生命是有限的我不道會在哪一天離開這個世界，每個人都在一步步走向死亡，那何不讓自己活得快樂一些，忘掉不開心的一切。我會帶上陽光和希望向著前方勇敢的走去。但我也只是一個普通的女孩，也會有自己的悲傷，只不過我在夜里流下的眼淚沒有人看見罷了。那是我自己的悲傷，就應該由我自己來承擔。躲在黑暗里，大聲的哭一場，所有的.不快樂都乘著黑暗逃掉了。第二天，當第一縷陽光出現，我依舊帶上笑容迎接一個新的開始！
夏天有快到了，那是我最喜歡的季節。在每一個夏天里，都留下了美好的記憶。我們還都是孩子，不太懂事的孩子。我們會在不知不覺中喜歡上某一個人，可是我們沒有大人們的海誓山盟，我們只是在一起笑過，一起走過了一段屬于兩個人的時光。我們只是喜歡，喜歡著對方，也許有時這種感覺只是在自己的心底，不曾說出也不曾被人知曉。也許這不是愛情，可是那是屬于我們的記憶，有著幸福和甜蜜的記憶。但一切都會結束，都會成為過去，不想在結束時哭泣，最好的辦法就是不開始，那份年少時的回憶依舊會保存在我們的心中。
我沒有勇氣去承受離別的淚水，我選擇了逃避。我懦弱的將自己的情感埋在了最深的地方。還是作朋友吧，我對自己說，雖然我那么不甘心。初夏，很想哭的季節，盡管一切都是那么美好！
記憶作文 篇7
“風住塵香花已盡，日夜累發。事情是人們在一切都完成之前不會休息的。如果他們想說話，眼淚會先流出來�！�
——題詞
望著窗外和遠處，我陷入了沉思。不僅從什么時候開始心情變得如此沉重，甚至在微笑的時候，我學會了讓微笑凝固并變得僵硬。天真在哪里？我不止一次地想：是什么讓我們在這么小的時候就學會了自私和偽裝。
現在我總是有意無意地懷念過去。也許對我來說，過去就像一個童話，像一個夢，轉瞬即逝�，F在，生活就像肥皂泡一樣，輕輕一碰就消失得無影無蹤。如果可以，我希望時光可以回到那個夏天。如果可以的'話，我希望那個夏天時間可以停止并停留。我希望我能一直生活在那個夏天。那個朋友讓我覺得夏天很美。那一年，我們有了自由、歡笑和幾乎一切。那時，我們可以無視周圍的環境，無視他人的感受，無拘無束地說話，狂笑不止。但是現在，我不知道什么是笑。
那時，我可以自豪地引用郭敬明在《小時代》中的一句話：“寬容的微笑是我唯一的驕傲�！笨纯船F在的情況，但什么也沒有。當你做任何事情的時候，你總能聽到否定的詞“不”。不知從何時起，我們的心中充滿了嫉妒；我不知道我們什么時候開始的，我們學會了互相爭斗。我不知道從什么時候開始，隨著我的成長，我越來越感到煩惱。昨天，不管它有多美，都無法歸還。今天，不管它有多悲慘，它一定很強大。明天會發生什么？沒人知道。如果有時光倒流的機器，我寧愿不去唐朝取回黃金寶藏，我寧愿不去未來為自己開辟一條道路，我只希望我能回到那個初夏，那年六月的畢業季節。這可能嗎？
"據說雙溪的春天很好，打算去劃獨木舟。我擔心雙溪不能承載太多的憂慮�！�
記憶作文 篇8
一提起密碼大家都會不約而同地想起摩爾斯密碼，凱撒密碼吧，但今天所說的非傳遞信息而是塵封在大腦深處的一件往事，一份回憶。
五一小長假，父母帶我前往楠溪江游玩。在路上，車窗外山水如畫，偶然發現一幢民宿向后退去，這里是……我的思緒如同車外風景般回流，仿佛有人在我平靜的心靈里丟了一塊石子，泛起層層漣漪。這幢民宿如同一個秘鑰，帶我一路沿著密碼走向回憶的深處，推開了塵封的大門……
“明天你就要走了嗎？”“是啊，以后他要上初中了，不能常來溫州玩了�！边@兩人的臉浮現在我眼前，一張屬于我爸爸，一張屬于爸爸的大學同學。他們曾是十分要好的同窗，杭州大學畢業后爸爸選擇回到溫州，而他作為土生土長的杭州人留在了杭州。等我出生后，爸爸常帶我去杭州玩，年幼的我多了一個大我一歲的玩伴——果果。我們性格很相似，關系好到形影不離，同吃同寢。后來，他爸爸帶著他來溫州度假，爸爸便邀請他們到楠溪江游玩。依稀記得那兩天玩得十分開心，大家喝啤酒擼串，賞月亮數星星。鄉下的夏夜真美好，沒有鬧市的喧囂，沒有白日的'炎熱，沒有刺眼的燈光，沒有渾濁的空氣，有的只是無限的靜謐與夜風的清涼，我的歡笑與遠處的蛙鳴。那晚，我永遠不會想到以后可能難以再有這樣的打鬧與嬉戲。第三天一早，他們就去動車站趕車了，由于他們起得太早，我都未能目送他們遠去，更望不見揚起的塵土。
細細算來，快兩年了。兩年里，你有想起我嗎？好想重逢�。 暗娇�！”媽媽響亮的聲音打斷了我的思緒，原是目的地到了。走在溪邊的石灘上，我怎么也提不起興趣，索性一個人打起了水漂，一下，兩下，三下……看著漸漸遠去的、沉入水底的小石頭，心中莫名的憂傷在不斷發酵……遠去的何止是杭州的小伙伴，還有我們那如流水一般一去不復返的快樂童年。
抬起手，看向天空，企圖抓下一片云給他寫一封信，遠去的云朵呀，你能實現我的愿望嗎？
記憶作文 篇9
此時，窗外的天空灰蒙蒙的，雨絲斜斜灑落。我不禁憶起童年的往事。
那天的雨，同樣滴滴嗒嗒地下個不停。我和姥爺姥姥從幼兒園回到家，在院子里散步。姥爺撐著一把藍色的大傘，我在傘下走著，看雨珠從傘尖滴落。
忽然，我低頭看到腳下的路上有一條長長的蟲子來回扭動著。我嚇了一跳，正琢磨著怎么處置它。這時姥爺拾起一根小棍，從它身下把蟲子挑了起來。邊挑邊對我說：“這是蚯蚓，是一種會松土的益蟲。我們把它放回花園的土里去，不然它會被車軋到的。”我看著在棍兒上掛著的蚯蚓，不以為然：“世界這么大，少一條蚯蚓能怎樣呢？”這時姥爺欠著身子，小心地把那條蚯蚓放到了草叢里。轉過頭對我說：“那不一樣的'。一條蚯蚓是一個生命，人也是一個生命。我們是一樣的，不能見死不救�！庇谑牵徽麄�下午，姥爺打著傘陪著我，一條一條地挑著路上的蚯蚓，把它們放回土里。也是在那個下午，我開始對一切生靈都心生憐愛，對生命有了最初的思考。
一老一小在小雨中散步聊天，拿著小棍兒挑起路上的蚯蚓，放回土里。這個畫面永遠定格在我的記憶中。在時間長河里，那是我對于下雨的午后最美的記憶。
記憶作文 篇10
【高考押題】
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
個人有記憶，民族有記憶，大自然也有記憶。記憶是一段經歷，是一種積淀，是一筆財富……
【優秀作文】
如果書本有記憶
家里有一本《神雕俠侶》4，棕色的封面上印著手繪圖，書脊上“神雕俠侶”四個字遒勁有力。好久沒有翻了，但書很干凈，只是紙張已經黃得厲害，昭示著它的年紀。它在我家已經有20多年了吧。
記得這一版神雕有四本，我家只有一本4，這其實不是我的書！
把它半卷起來右手一撥，一頁頁泛黃的紙張像扇子一樣從指下劃過，扇起一股輕輕的風，書墨的香味淡了，有一股淺淺的霉。一段記憶就在眼前放出來：
一個略帶痞氣的少年一腳斜支著自行車，下巴一挑，嘴角一翹，半調侃半挑釁地說：“嘿！小姑娘，你敢不敢去我家坐坐？!”那小姑娘背個大書包，臉被風吹得通紅，卻不示弱：“去就去唄！”
心里暖暖地笑起來，這個牛氣的小姑娘就是我，那個少年就在那個秋風瑟瑟的下午“撿”來了我這個小書友。
從小我就特別喜歡讀書，四五年級，家里的書柜就被我翻遍了，大人的章回演義，外國名著甚至于報刊雜志，都被我囫圇吞棗地“啃”了一遍。有一回放學回家，父母不在進不了門，隔壁單元的哥哥大概看我可憐，善心大發，就那么邀請了我，那時候我們都住單位大院，院里的孩子雖然叫不上名字，但是父母肯定是同事，對陌生人全沒有現在的防備之心，安全是不怕的，所以我賊大膽。
這一去可發現了個大寶藏：他家有很大一個書櫥，里面小說啦，漫畫啦、散文啦什么都有，有很多我當時還看不懂的，也有很多我喜歡的，尤其是架上有三排排武俠小說，饞人得很。
大哥哥對我從不小氣，我也就不客氣，從此好一段時間，我就開始頻繁往他家跑，開啟了新一輪的閱讀旅程。那段時間，我從他那亂糟糟地讀了很多書，比如《變形記》《官場現形記》《胡雪巖》…,最有條理的就是：在他那，我讀了金庸老先生幾乎全部的作品，這本《神雕俠侶》就是我最喜歡的。
“金庸小說里你最喜歡誰？”
“楊過和黃蓉�！�
“為什么？”
“他們聰明��！”
“我也喜歡楊過，不過我喜歡他放蕩不羈的個性，不被世俗的.觀念束縛，當然，大是大非又把得穩，你知道什么是大是大非嗎？”說到這，他就會下巴一挑，嘴角一翹，大手一揮揉亂我的頭發，驕傲得氣人。
我們常有這樣的對話，雖然談到后面就不了了之了，但是我從他那知道了很多人，比如：錢鐘書、朱光潛、海德格爾、尼采等等，現在想想，這些大家們當時被他說的零零碎碎亂七八糟，不過，這卻無限膨脹了我后來在閱讀方面的好奇。當然，那一段時光膨脹的，還有一顆路見不平就要“拔刀相助”的“俠義之心”。
這套《神雕》看到第四本上，大哥哥突然要搬走了，那一晚，我緊趕慢趕著，書還沒有看完，終于磨磨蹭蹭地去還書。大哥哥一眼看出了我的不舍得，下巴一挑，嘴角一翹，大手一揮：“這本送你，不用還了，你以后也是個俠客，我們江湖再見！”臨別還送我一個書簽，上面龍飛鳳舞地寫著八個字“俠之大者，為國為民”。
輕輕翻開書頁，那支書簽還在里面。深藍色的字跡已經被歲月食成了淺淺的藍，以我現在成年人的視角來看，這八個字肆意張揚，筆意青澀，全是青春的美好。
誰又能說書本沒有記憶呢？中考前、高考前、大學假期間……我多少次翻開過它，不拘從哪一行讀起，都有熱血和暖流在心間。那一行行文字間的故事是少年時代求知若渴的記憶，那泛黃變脆的紙頁是歲月流逝故人難尋的嘆息。而那支書簽，它和這本書一點一點地改變，向我細數光陰的變化，幫我封存生命中美好的人和瞬間，慢慢地把它們都釀成了酒，開心的時候，傷感的時候都可以品一品，溫暖和喜悅就會又在心頭。而那個自行車少年和小姑娘的毫不設防的結交，可能就只是我們住單位大院的這一代人獨有的記憶了吧！
“嘿！小姑娘，你敢不敢去我家坐坐？!” 一個略帶痞氣的少年好像又在我眼前，一腳斜支著自行車，下巴一挑，嘴角一翹。
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