記憶的作文8篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記憶的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
每天在學(xué)校都會(huì)和彼此熟悉的同學(xué)、老師相處，而在茫茫人海中遇見一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，要留在記憶中是多么困難的一件事��！除非這個(gè)人有特殊的衣著、有美好的素質(zhì)和不失大雅的言行舉止，在我的記憶中卻有這樣的一個(gè)人。
放五一長(zhǎng)假期間許多在外面的都回來(lái)了，所以公交車上比以往擁擠了一些。加上炎熱的天氣，每個(gè)人都擁有了一份不耐煩。車上一位老爺爺大約有六七十歲的樣子，手里拿著一個(gè)布袋子，沒(méi)有人在意他，因?yàn)樗胀ǖ囊轮c那些穿著光鮮亮麗的人比起來(lái)太過(guò)于樸素了。老爺爺在位置上平靜的等待公交車的啟動(dòng)，好像周圍的一切與她無(wú)關(guān)。
而就是這樣一個(gè)普通的老爺爺卻留在了我的記憶中。
這時(shí)上來(lái)一位大姐姐手里拿著錢包準(zhǔn)備投一元錢，可是找來(lái)找去只有五元。沒(méi)有辦法只好和司機(jī)交涉。司機(jī)說(shuō):“你把五元放在里面，接下來(lái)上來(lái)的人把錢給你，這樣就好�！钡@大姐姐沒(méi)有答應(yīng)，或許是因?yàn)槊孀釉虬伞?/p>
就在大姐姐手足無(wú)措時(shí)，老爺爺說(shuō)了一句：“小姑娘，我這有一元錢你拿去吧！”大姐姐猶豫了下，低頭接過(guò)錢說(shuō)了聲：“謝謝�！卑彦X投進(jìn)了箱里，找地方站下了。而老爺爺卻像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。繼續(xù)平靜的'坐在那里，但在車?yán)飬s有了一種緊張的氣氛。車像平常那樣開著，我也想了很多。
幾站后老爺爺下車了，不知道為什么，老爺爺卻深深留在我的記憶中久久不去。我想是因?yàn)樗俏业挠洃浿芯镁貌蝗�。我想是因�(yàn)樗穷w質(zhì)樸的內(nèi)心和令我感到溫暖的言行舉止讓我印象深刻吧！
記憶的作文 篇2
奇特的大自然，像一個(gè)神奇的魔術(shù)師一樣，向我們呈現(xiàn)著春，夏，秋，冬四季的變換。給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
春，生機(jī)勃勃；夏，草樹茂盛；秋，果實(shí)飄香；冬，冰天雪地。給我印象最深的就是冬了。有刺骨的北風(fēng)，有潔白的雪，有干枯的樹枝……
我輕輕在學(xué)校里漫步，不由想起前年的冬天：數(shù)學(xué)老師講著枯燥的數(shù)學(xué)題，調(diào)皮的小胖大喊了一聲兒：“下雪了！”頓時(shí)全班沸騰，數(shù)學(xué)老師黑著臉：“坐下！可是，這時(shí)悅耳的下課鈴響了。”我們不看老師一眼，可都像螞蟻一樣，沖了出來(lái)。我慢慢地欣賞著雪天使的降落，一個(gè)個(gè)腳印好像是冬天的音符，為雪白的世界增添活潑的氣息。
雪像是鵝絨被，給小草蓋上被子；雪像是銀色的舞裙，為小樹裝飾美麗；雪鄉(xiāng)是銀色的發(fā)卡，為樹葉增添靚麗。
我們?cè)诖蜓┱蹋∫活w顆潔白的子彈落在敵人的身上，可他并不生氣，還傻乎乎的笑，可最好欺負(fù)的小胖，被我們的前后夾擊，給怕了，我們把手中的子彈都投向小胖，小胖一屁股坐在雪地，竟哇哇大哭，我們都笑了，幾個(gè)“仗義”的男生把小胖拉起來(lái)，我們看行政樓那有幾個(gè)人在那，我拉著思彤去，原來(lái)是調(diào)皮大王小明在那玩兒“滑滑梯”則是行政樓前的.斜坡結(jié)了冰，我坐在滑滑梯上，一下子就下來(lái)了，可好玩了。不久，一群人都來(lái)玩小明的“發(fā)明”。
我們?cè)诙蜒┤�！我們戴上手套拿著一把雪往上按，一個(gè)大圓球就出來(lái)了，我們又造了一個(gè)較小的球，放到大球上，找來(lái)幾塊石子，一個(gè)圍巾，一個(gè)漂亮的雪人就出來(lái)了，班主任拿出相機(jī)把我和這個(gè)雪人照了下來(lái)。
這就是我記憶力的冬，那年冬天，那么快樂(lè)，給我的印象那么深刻！
記憶的作文 篇3
世界很大，有人來(lái)，有人往。天使也要飛，但她留下了愛(ài)�！}記
雨丁丁冬冬地打在屋檐上，一場(chǎng)江南的雨又飄灑在這個(gè)南方的小鎮(zhèn)中。深秋，雨中的江南人跡罕至，也不免冷落荒涼。我獨(dú)自躺在搖椅上，隨著那有節(jié)奏的搖擺，閉著眼睛，聽著雨聲，在無(wú)限的靜謐中卻無(wú)端想起你來(lái)。想起那段似已過(guò)去的故事。
葉子，還記得嗎？我們的.相遇。當(dāng)時(shí)，你和你父母來(lái)我們家作客。你穿著一條雪白的連衣裙，白里透紅的臉，格外動(dòng)人。你很文靜，不大愛(ài)說(shuō)話，但我們還是成為了朋友。開學(xué)那天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了你。不過(guò)，與上一次相比，你還是有所改變的：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一身休閑服裝，很快成了我們班的亮點(diǎn)與焦點(diǎn)。
葉子，你知道嗎？那一刻，我激動(dòng)得快要跳起來(lái)了。雖然我們不是同桌，相距也較遠(yuǎn)（座位），但這并不能阻擋我們之間的友誼，反使我們的情誼更加深厚。葉子，與你相處了一年，你留給我的印象是：像天使一樣脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)。這是經(jīng)過(guò)一件事我下的結(jié)論。那一天，你說(shuō)你要走了，我原本以為你在開玩笑，可看到你那傷感的眼神，我才相信這是真的。你并沒(méi)有告訴我為什么，只說(shuō)你非常感謝我，因?yàn)槟阋恢备S父母在城市里，沒(méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有朋友，只有孤獨(dú)和寂寞一直伴隨你度過(guò)了這幾年，是我讓你的童年有了風(fēng)景，有了色彩。
葉子，在星期一上學(xué)之前，我依然對(duì)你抱有希望。雖然我一直在心里對(duì)你的不認(rèn)真做著否決，確定你還會(huì)來(lái)。可是，那個(gè)空蕩蕩的位子告訴我希望已變成了絕望。關(guān)于這場(chǎng)分別，我到現(xiàn)在也沒(méi)有很放肆的哭過(guò)。可有時(shí)候我真覺(jué)得你好象還在那個(gè)位置，朝我笑，那時(shí)我真想大哭一場(chǎng)。但我知道，我應(yīng)當(dāng)比你更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢才對(duì)。
后來(lái)，你寄來(lái)了一封信：很抱歉，我必須得走了，因?yàn)槲腋赣H出車禍了，我不得不跟隨母親到鄉(xiāng)村，也許以后我們?cè)僖膊荒芟嘁姟Ｊ澜绾艽�，有人�?lái)，有人往。天使也要飛，但她留下了愛(ài)。我非常感謝你這一年來(lái)給予我的幫助和愛(ài)，同時(shí)你也要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。以后的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。你是，我也是。葉子風(fēng)中，淚落。這世間，人來(lái)人往，愛(ài)不往。
記憶的作文 篇4
補(bǔ)習(xí)回來(lái)，我看到眼前的一幕：餐桌上擺著四盤菜肴，還有兩副碗筷，父親趴在餐桌上睡著了。
被我的開門聲驚醒后，父親猛地站起來(lái)，可能是疲憊了，腿一軟又坐回到椅子上，過(guò)了幾秒才緩緩地站起來(lái)，端起菜肴，拿到廚房放進(jìn)微波爐里加熱。很快，四盤色香味俱全的菜肴擺放在我的`面前，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。父親陪著我，時(shí)不時(shí)地給我夾點(diǎn)菜，問(wèn)我在學(xué)校的情況。我很是不耐煩地敷衍了事。吃完后，父親一邊收拾碗筷，一邊催我早點(diǎn)休息，我再也忍不住了，粗暴地抬高了嗓門，喊了一聲“你煩不煩！”父親吃了一驚，看了我一眼，愣了愣，微張的嘴動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話。我對(duì)自己無(wú)名之火也心有不安，轉(zhuǎn)身回到自己房間時(shí)，看了一眼父親。突然發(fā)現(xiàn)，他原本英俊的臉上竟然有些憔悴，額頭上也多了幾道淺淺的皺紋，原本濃密的頭發(fā)似乎稀疏了一些，兩鬢有些斑白。
我的眼眶突然濕潤(rùn)了，不禁想起父親為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天父親送我上學(xué)時(shí)，總會(huì)打開CD，給我播放四大名著；我去揚(yáng)大打籃球，笨拙的我每投進(jìn)一球，父親都會(huì)為我喝彩；每當(dāng)我考試不理想時(shí)，他從來(lái)不會(huì)責(zé)怪我，甚至還勸導(dǎo)媽媽擺正心態(tài)；父親為了我不玩游戲，將自己手機(jī)和單位電腦里的游戲全部刪除……
從古到今，文章、詩(shī)詞都是贊美母愛(ài)，似乎遺忘了另一種愛(ài)，一種默默無(wú)聞的愛(ài)，父愛(ài)。他雖不濃烈，但我認(rèn)為卻最深沉，最含蓄。父親，謝謝您！
記憶的作文 篇5
一把戒尺，一份嚴(yán)厲；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正軌。戒尺，不單單包含了老師對(duì)你的批評(píng)，更多的是更高的期望和一份嚴(yán)厲，使你重回正軌。戒尺，就這樣走進(jìn)了我的心······
在外祖父上學(xué)那會(huì)兒，總是那么的調(diào)皮，總是不干正經(jīng)事。但，自那件事之后，他便成為一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。
那次，外祖父正打算去人家的麥田里盜一些麥子，誰(shuí)知，正好被同學(xué)看見了，同學(xué)立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父，外祖父驚訝不已，愣愣的'跟著老師回了他的辦公室。
回到辦公室以后，老師從桌上拿起了那把戒尺，不由分說(shuō)打向了外祖父的手心，問(wèn)他是否知自己的過(guò)錯(cuò)，外祖父忍著痛意，開口道：“我不應(yīng)該拿別人的麥子�！薄斑�有呢！”外祖父低下頭，不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)：“這可是那戶人家的辛苦之后的勞動(dòng)成果。”外祖父抬起頭，看到老師泣不成聲樣子，很難過(guò)：“老師，我知錯(cuò)了，我這就去還麥子，并親自去和他們道歉。”說(shuō)著，跑出了門外。老師看著那小小的身影，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。
外祖父還了麥子，說(shuō)了道歉，得到原諒，便走了�；貧w的路上，他在思索，老師說(shuō)的辛苦是什么意思。他便跑去問(wèn)了老師，老師讓他去種一次麥子，便可知那般辛苦。他試了，心中便有了答案。自那以后，外祖父便開始好好學(xué)習(xí)。雖然，上完了初中，外祖父便輟了學(xué)，但那份精神還在我們家族中流傳。
他們那個(gè)時(shí)候，可能溫飽都是問(wèn)題，誰(shuí)也想讓自家人能多吃點(diǎn)飯。但正是那把戒尺，讓外祖父懂得了辛苦的含義；正是那一聲“啪”，讓外祖父懂得了：自己動(dòng)手，豐衣足食。
記憶的作文 篇6
記憶中，我們?cè)不茧y！
那一次，你明白我心中的愁緒，善解人意的你硬把我從孤獨(dú)的世界拉到熱鬧的世界。你把我?guī)У揭粋�(gè)空地，空氣中彌漫著你的味道——清新。你拿出藏好已久的足球，告訴我讓我把全部的愁緒轉(zhuǎn)化成力，從而把它發(fā)泄出來(lái)。於是，我依照你的說(shuō)發(fā)踢了一次又一次，而那最用力的一次竟給我們帶來(lái)了不少的麻煩。一個(gè)路人經(jīng)過(guò)這里，而足球去不騙不離地打在了人啊的頭上，對(duì)著眼前這個(gè)火冒三丈的人，我們只能連聲說(shuō)對(duì)不起。但是你卻一直在強(qiáng)調(diào)是你踢的球，我知道，你就是這樣一個(gè)為我遮風(fēng)避雨的人。
雖然那一次危險(xiǎn)重重，但卻充滿了刺激
記憶中，我們層有福同享。
炎熱的夏天，太陽(yáng)的熱情不斷的折磨著這地球上的人們。跑道上，只聽老師的一聲“開始”，我們邊拼命的`向目標(biāo)跑去。汗水像結(jié)晶般從我的身上落下，重重的呼吸聲壓在我的心上。終於，我邁向了目的地。望著已“癱瘓”的我，你似乎又開始了行動(dòng)，知道我沒(méi)錢，愛(ài)面子，故意和我玩游戲，結(jié)果輸給了我，便把飲料當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)送給了我，我說(shuō)你是故意的，而你卻微微一笑說(shuō)“朋友就是要有福同享。陽(yáng)光下，你的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹起，而我卻看到了一顆真誠(chéng)的心。
那一次，雖然疲憊之至，但卻有你的關(guān)愛(ài)來(lái)照顧我。
記憶成了最美好的寶物，而你卻已飄然遠(yuǎn)去。我望著地上的小草，卻又覺(jué)得你近在咫尺。
愿風(fēng)兒把我們的記憶種子撒向你的心地！此時(shí)的我，十分思念你。
記憶的作文 篇7
許多人都有一份讓自己久久不能忘去的記憶。同樣，我的記憶中也有一只憨態(tài)可掬的巴西龜，它正穿過(guò)歲月的塵埃，朝我緩緩爬過(guò)來(lái)……
那天，已是臨近期末考試了。放學(xué)后，我和媽媽走在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)馬路邊一群小學(xué)生擠成一團(tuán)，我忙拉著媽媽跑去湊熱鬧。我踮著腳一看，原來(lái)是一個(gè)人在賣巴西龜。這些小巴西龜十分可愛(ài)，一個(gè)大腦袋上嵌著一雙水靈靈的小眼睛，正滴溜溜地轉(zhuǎn)著，背上那一塊塊由六邊形組成的翠綠的盔甲讓人賞心悅目，四只鋒利的小爪子胡亂地?fù)]舞著，它們?cè)谀鞠淅镆粨u一擺地爬來(lái)爬去，樣子十分討喜。
我吵著要媽媽給我買，媽媽說(shuō)要期末考試了，不能玩物喪志�？擅鎸�(duì)我的胡攪蠻纏，媽媽只好張嘴應(yīng)付道：“只要你能在期末考試中考三門一百，我就給你買巴西龜。”我聽了，信以為真，便滿懷期望地背著書包回到了家。
一回到家，我就心中想著那一只只可愛(ài)的'小巴西龜，手中拿出課本，一刻不停地吸收著這些知識(shí)。有幾次，我正把頭埋在一堆堆媽媽以前給我買的練習(xí)里，爸爸做好了香噴噴冒著熱氣的飯菜喊我吃飯，我正準(zhǔn)備起身時(shí)，可一想到那可愛(ài)的巴西龜，我便又坐回書桌前復(fù)習(xí)。
就快考試了，我每天更加刻苦努力地復(fù)習(xí)了，每天一回家，書包還沒(méi)甩下背便開始握筆苦干了，經(jīng)常是窗外都是一片黑色，那星星點(diǎn)點(diǎn)地亮光也被黑暗占領(lǐng)，那鐘表上已是時(shí)針、分針、秒針一起指向“12”，我困得直打哈欠，才倒床睡覺(jué)。
終于到了考試那天，我的腦海中又浮現(xiàn)出了那一只只可愛(ài)的巴西龜，心想：巴西龜能不能得到就看這幾個(gè)小時(shí)了。幾個(gè)小時(shí)的“奮斗”結(jié)束了。終于到了拿成績(jī)單的時(shí)候了，老師報(bào)出了我的成績(jī)，太好了，我考了三門一百！我興沖沖地拿著成績(jī)單奔出學(xué)校，想著我得到巴西龜后和巴西龜快樂(lè)地嬉戲，我忍不住笑出聲來(lái)。一路上，只見太陽(yáng)公公笑瞇瞇地望著我，白云姐姐在天空飄來(lái)飄去，小鳥兒在綠油油的樹冠上快樂(lè)地歌唱著，為我慶�！换氐郊�，我便大聲告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽聽了，就高高興興地帶我去買巴西龜。
我終于經(jīng)過(guò)自己的努力得到了一只夢(mèng)寐以求的巴西龜。“童年一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”這件事情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
記憶的作文 篇8
你是寬容的，包容了我們青春期的叛逆；你是美好的，每天都遍灑陽(yáng)光與歡樂(lè)；你給我們的成長(zhǎng)之路卻是崎嶇的，總讓我們受夠挫折才讓飛翔……你，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是屬于我們的獨(dú)家記憶。
兒時(shí)，對(duì)你沒(méi)有多少印象，只是好奇：你是什么樣的？大人們都說(shuō)：那是一個(gè)好地方，好多人才在那里成長(zhǎng)，從那里遠(yuǎn)航。于是，我開始向往，向往早一天飛向你的懷抱，早一天看清你的模樣。
終于，我等到了你�？僧�(dāng)我走進(jìn)你的時(shí)候，卻有些害怕，一個(gè)個(gè)陌生的角落，一張張陌生的面容，讓我感覺(jué)整個(gè)世界都快要凝固了。但是，我最終還是走進(jìn)了你的大門，直面我要尋找的地方。穿過(guò)有著濃郁民族風(fēng)情的舞臺(tái)，你的容光煥發(fā)，你的盎然生機(jī)，讓我猛然一驚：一個(gè)碩大的足球場(chǎng)，綠茵茵的草坪上，滿是歡樂(lè)的陽(yáng)光，兩旁新栽的小樹也有了春天的氣息。呵！我的嘴角微微上揚(yáng)。原來(lái)，你是如此美好。
一轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了。在你的懷抱里，我經(jīng)歷了很多挫折，也學(xué)到了很多東西。記得有一陣兒，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)連連不理想。終于，在家長(zhǎng)的責(zé)備，老師的批評(píng)，同學(xué)的冷眼中，我的自信心被徹底擊跨。我開始逃避同學(xué)的'眼神，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話也無(wú)動(dòng)于衷。我第一次討厭了你！我想，如果沒(méi)有你的存在，就不會(huì)有多得如山的作業(yè)，就不會(huì)存在大山般的壓力，也就沒(méi)有了我無(wú)數(shù)次無(wú)聲的哭泣。我把一切責(zé)任都推給你，我開始討厭黑板后面的排名榜，我開始討厭教室、同學(xué)，還有嫩綠無(wú)辜的小草……因?yàn)槲液ε旅鎸?duì)失敗。后來(lái)，我慢慢地調(diào)節(jié)自己，又重新樹立起了自信心。這一次，象剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣，我重新審視你：舞臺(tái)下，兩棵參天大樹還在繼續(xù)生長(zhǎng)！陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在地上，溫暖而美好，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的影子在顫抖。操場(chǎng)上，一陣陣響亮的喝彩，一道道投籃的精美弧線……我的嘴角又一次上揚(yáng)，呵！你是那么美好，好得讓我沒(méi)有任何理由去選擇悲傷。
又是一個(gè)新學(xué)期。帶著一個(gè)暑假的期望，我邁進(jìn)了你的大門。這時(shí)，我不再是這里的新生，望著他們像當(dāng)初的我一樣對(duì)這里又好奇又恐懼的樣子，我不禁笑笑，原來(lái)每一個(gè)人都會(huì)這樣。我開始努力完善自己。當(dāng)我的文章被鉛印發(fā)表在校報(bào)時(shí)，面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，每一次我都不在意的笑笑。我不是開心于這件事情，也不是為自己的小成就而興奮，而是笑你：你總是讓我們走盡了艱難路，才讓我們飛翔。我想，我是應(yīng)該感激你的：謝謝你讓我們把酸甜苦辣都品嘗了一番；謝謝你總是那么美好，讓我們不能選擇悲傷；謝謝你當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)第一天起就把我們的未來(lái)描繪得很美。
或許，你真的是我的獨(dú)家記憶。在這份記憶里，有太多太多值得我回味的東西：是你，記錄了我黑夜獨(dú)自的淚水；是你，記錄了我課后的神采飛揚(yáng)；還是你，記錄了我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，還有我美麗的青春夢(mèng)想。
你，我的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我的獨(dú)家記憶。
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