記憶的作文精選【4篇】
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
在世界上每個人都會做錯事，只要真誠認錯，確實改過，那么做錯事情就部會覺得很害怕。
記得三年級有一次下課的時候，我拿著小提琴盒的背帶走出教室，因為每天同學玩游戲的時候都一直追我，所以我就拿著背帶揮來揮去，不小心打到了張宇誠，讓它頭流血送去保健室。
上課時我當然知道不會有好事發生，果然老師把我叫過去我被訓話了一頓，還被寫聯絡簿。回到家后又被媽媽罵，后來我有反省了，我在房間對自己說：“以后不可以亂發脾氣了，要當個乖寶寶。”因為在每個媽媽的心里，都希望自己的.孩子是個乖寶寶。
那一次做錯事，我感到很羞愧也很自責。我根本不應該拿出背帶，如果不拿出背帶揮來揮去，這一切就不會發生了，當時真希望時間倒流，我就不會犯錯了。犯錯的當時，我很害怕，可是后來想想這是我自己釀禍，本來就該自己承擔，所以沒什么好怕。
我覺得做錯事是人生必有的一個經驗，所以不要怕，要接受它。
記憶的作文 篇2
生活中總是會發生許許多多的事，豐富多彩的生活總是讓人記憶猶新。我也不例外，下面聽聽我經歷的一件小事吧！
在我記憶的.長河中， 記得有一天下午，老師讓我們去西部文化書城買書，我走到半路不遠處，發現剛才一陣風把路邊的自行車吹倒了，這時，我想如果有盲人路過怎么辦呢？剛學會走路的小孩過來怎么辦呢？我到底是把自行車扶起來還是不管呢？……一連串的問題一下子涌在腦頭，正在我惆躇不定時，我看見一位白發蒼蒼的老爺爺， 擩著拐杖搖搖擺擺地走過來，我想他可能沒注意腳下的自行車，我大喊一聲，“小心腳下”！那位爺爺才發覺差點撞上去了，連忙對我說了聲謝謝，并繞過而行。于是我下定決心施出全力把自行車扶了起來。雖然自己費了點力氣，但是如果再有人經過，就不會發生意外了！我轉眼一想，剛才過去了那么多人，怎么沒人把它扶起呢？
文明連著你我他，只要你我伸出關愛的手，我們的生活就一定會變得更加美好！在回來的路上，我看著新書封面上手拉手的圖案，心情萬分沉重，這樣一件簡單的小事，為什么有人視而不見呢？這樣下去生活會是什么樣的呢？我站立在十字路口，久久遠望，卻不得而知……
記憶的作文 篇3
麻雀是一種活潑好動的小鳥，眼睛小小的、圓圓的，透著精神。盯人時，小腦袋瓜兒左顧右瞧，十分機靈。在地上覓食或閑玩，總是蹦蹦跳跳，一遇危險則陡然高飛。麻雀單獨活動時很少鳴叫，有人威脅窩內孩子時，母親會發瘋似的`喳喳亂鳴。有時眾雀共棲一樹，爭先恐后地歡鳴，聽上去十分熱鬧。
燕子是我喜歡的小鳥之一。它的身材修長，行動敏捷，有剪刀一樣的尾部、麻雀一樣小巧圓潤的腦袋，還有一對一下子看透人心的圓眼睛。每年春天，燕子都如期從南方返回，在尋找、休整完舊巢后，愉快地高飛低翔，雙雙追逐。細雨微風時，讓人自然想起細雨魚兒出，微風燕子斜的千古佳句。有時飛累了，就棲息在樹枝、房檐或空中的電線上，放開喉嚨歡快地歌唱。燕子的歌聲清脆婉轉、曲調豐富，常常先發出一串急促的唧啾聲，再節奏變緩、聲調下滑，最終拖出一個長音，每次鳴叫長達十幾秒，常常反復鳴唱六七次，聽上去非常過癮。
記憶的作文 篇4
十二歲的時候，他的班級里，迎來了一位新的英語女教師，老師二十六歲，她的眼睛清眸流盼，如玫瑰一般情深。
那時，他家里不富裕。他的父親是位園丁，種了一畝的`玫瑰花。他從見到女老師的那一天，就會偷偷的去他父親的花園，剪上一朵。
他每天都起得很早，天還在朦朧之中。他就會借著學習的影子，早去學校。到女老師辦公桌旁，將那光鮮靚麗的玫瑰花放在老師的抽屜里，然后回到班級，拿起課本朗讀著昨天學習的課文，裝作沒事人一樣。
老師對每天的一朵玫瑰花很是納悶，查了幾次，也不知道是誰。他也不說，可能也是不敢承認吧。只是每天看到老師拿起玫瑰花揚起的那一抹微笑，他就一整天都很快樂，甚至不忘哼著小曲。
他就這樣，在女老師的抽屜里，放了四年的玫瑰花，直到他跟著父親去城市生活。
十四年后，他二十六歲，已經是本地有名的房地產企業家，有著一個愛他的妻子。
十四年后，女老師四十歲，她還在鄉下教書，同樣有著一個幸福的家庭。
一次，他回到家鄉。他偶然遇見了那位女老師，老師的頭發白了，但眼睛還是那么清眸流盼，如玫瑰一般。他很想說出那十四年前那段屬于玫瑰的記憶，但最終他并沒有說出口。
他想，讓著玫瑰帶著那溫暖漂流在記憶的盡頭吧，轉念是他的笑。
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