聚會的作文

時間：2026-05-08 21:39:20 聚會

【熱門】聚會的作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的聚會的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】聚會的作文

聚會的作文篇1

　　大年初一，我們是在大伯家過的，與“超級無敵可愛”的堂弟、表妹們一起，我自然不會覺得那么冷清，但是我還是突然很想念一個人——我的堂姐純純。

　　純純姐姐在美國的一所大學讀書，自從圣誕節回來過后，我再也沒與她聯系過。我想到不久前剛開通的微信，不如借它跟純純姐姐聊聊天。我對著微信喊了一句，“純純姐姐，在不在？”我等啊等，差不多等了半個小時了，才收到姐姐的回音——“姐姐剛剛在上課，現在下課了。”我興奮極了，終于接通了，我趕緊叫來正在玩耍的弟弟妹妹們跟純純姐姐說話。

　　手拿iphone的堂弟正在對著屏幕唱著歌“ang，ang，ang，哆啦a夢……”，因為熊熊的臉太靠近手機，不仔細看是看不清是誰的。我想純純姐姐推薦我們的聲音一定非常高興吧！我和妹妹們拍了一張照片發過去，我們發完后，純純姐姐也發了一張照片給我們。哇，好多人，都是純純姐姐的同學吧，一個個都是帥哥靚女啊！我在人群中找到了純純姐姐，她明顯瘦了許多，面色也仿佛變黃了些。我們接著問了純純姐姐最近的'情況，在那兒讀書累不累，過得好不好……姐姐都一一作答。

　　之后我們又與姐姐聊了許多家常，堂弟熊熊與他的寵物狗玩得非常happy，我們拍下各種搞怪照，發去各種搞怪表情……純純姐姐也不閑著，把熊熊的照片都ps成超滑稽的樣子發過來，害得我們都笑破肚皮。

　　這時我想起了最重要的事情——拜年！我組織弟妹們都想好要說的話，然后再發給純純姐姐，“純純姐姐，祝你龍年大吉、龍馬精神！”“龍年快樂，學業有成。”“龍年吉祥，趕快把男朋友帶過來，不然我會很寂寞的。”堂弟熊熊說到。聽到這里，我們每個人都再也笑不起來了，我們幾個每天都有親生的兄弟姐妹相伴，可是熊熊唯一的親姐姐卻去了遙遠的美國。雖然我們和他也很親，但是不可能每天陪他玩。熊熊就一個人孤獨地在這400多平方米的房子里玩，我想，論思念姐姐，該是他最強烈了。

　　此刻純純姐姐似乎跟我們心有靈犀，帶有一點兒哭腔地說：“熊熊，姐姐也非常想念你，還有夢夢、蛋蛋、曼曼、淑均……可是姐姐必須繼續在美國努力完成學業！”我的鼻子不禁一酸，又想起了姐姐出國前那一頓最后的晚餐，也想起了爺爺留給姐姐的最后一句話——讓姐姐好好學習照顧好自己，我并沒有對姐姐說，怕她傷心。微信兩頭充滿了悲傷的氣氛，因為今年過年少了爺爺……

　　“好了，姐姐要上課了，下次再聊！”我們也稍稍緩了過來。呵，今晚我們的確過了一次別樣的“跨國聚會”！

聚會的作文篇2

　　我的老爸老媽是兩位癡迷的武術愛好者，每天晚上都會習慣地練起太極拳。這不，今天晚上，為了展示這幾天來的練習成果，我們就自主舉行了一場別開生面的武林大會。

　　在比賽開始之前，先介紹一下，本次大會的主裁判、主持人就是我，大會的紅方是老媽，藍方是老爸，比賽的場地就是客廳。

　　比賽開始，首先比的是推手。爸爸媽媽馬步站好，一只手搭在對方的手上，互相推來推去，最后被推得腳離地或動者則輸，制服對方者則贏。爸爸媽媽互相用手掌來回推著，每一秒鐘，每一個動作似乎都暗藏玄機。突然，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，向老爸猛然一推，老爸手忙腳亂，不知所措，可似乎早有準備，差點就要倒在老媽面前的時候，來了一個反攻。老爸用腳傳輸力氣，然后向前一蹬，把力傳給手，最后用手掌向媽媽一推。媽媽被這一掌打垮了，腳稍稍一動，便被我判輸。爸爸得了第一個開門紅，笑得合不攏嘴。“第一局，藍方勝！”我高喊著，歡呼老爸的勝利。

　　第二局比的是太極拳的'技擊法。這老媽可在行啊，而老爸呢，可要試試他的運氣如何了。紅方和藍方擺開陣勢，爸爸先向媽媽發動進攻，向媽媽來了一個“雙峰貫耳”，媽媽則將他的兩只手擒住，然后向兩邊掰開，使出了“攬雀尾”，爸爸立刻沒有了力氣，然后媽媽再使用“手揮琵琶”向爸爸一推，爸爸大敗，差點摔了一跤。媽媽得意極了．要求再戰，爸爸可不服氣，立刻又向媽媽發起第二次進攻。爸爸使用“搬攔捶”一拳打去，媽媽閃身躲過，然后抓住爸爸的手，借他的力，順手牽羊，把爸爸打得失去重心。“這可嘗到媽媽的厲害了。”爸爸說道。這個回合，媽媽贏了爸爸，雙方打成了平手。

　　這次比賽，爸爸媽媽雖然不分上下，但是與他們平時刻苦鉆研，積極鍛煉是分不開的呀。你瞧，你瞧！他們還在討論和研究呢！今天的大賽沒有輸贏，不過，“武林大會”這個電視臺的節目，在我們家也開展得如火如荼！

聚會的作文篇3

　　這個周末我最好的朋友王呂過生日，我們決定去溜馬山玩。

　　早晨，朝陽欣欣向榮，加上春風的陪襯，使人感到些許暖意。我帶著淘氣包老弟一起去的，在去之前我要去找我的另一位好朋友萬詩意一起去。到了溜馬山，由于萬詩意這個老太婆太‘神速’了，我們遲到了。當然以我們那群‘狐朋’的個性百分之百不會等我們的啦，所以憑我們多年相處，我們對他們也沒抱太多的希望。

　　唉!那么高，慢慢慢慢得爬吧。打電話給我認的好弟弟梁翔叫他下了接我們，二話沒說就跑下來了。欣慰呀，還是我弟對姐好呀。當然他一下來抱我老弟的任務自然而然就是梁翔的了，我也就落個輕松咯!嘻嘻，對于偷懶我還是有一套的!上去之后，大家都開始大吃大喝起來，特別是我們這群連男生都只有干瞪眼的吃貨，更是狂吃起零食來。這時梁翔跑過來抓起幾包零食就走，我瞪了他一眼，他連忙解釋道：‘姐，我是拿給你老弟吃。莫誤會喲!’

　　“這還差不多，我就說嘛，我的乖弟弟怎么會搶你姐的`零食呢!”我朝他笑了一下。

　　梁翔也朝我冷笑了一下，就馬上跑去我弟弟那兒去了。我們玩了一上午了，梁翔一上午都在帶我弟弟。我拿了一瓶牛奶給老弟喝，梁翔賣萌著說：“姐，我也是你弟喲，我也要喝。”

　　“呵呵，好吧，給，獎勵你的!”我邊說邊從包里拿出一盒牛奶。最后，給梁翔的那盒牛奶還是被我老弟給解決了。我們看梁翔照顧我弟弟照顧的那么好，我們在旁邊笑著說：“哎喲，梁翔以后肯定是個好爸爸!”“是呀，以后他的兒子肯定很幸福呢!”“沒想到，我們梁翔不僅人長的帥，對小孩子還這么有一套呀!”大家你一句我一句的，說得梁翔面紅耳赤的。

　　中午到了，我們就下山了。去外面吃完飯，就各自回各自的家了。這次聚會真好玩，多謝梁翔幫我帶我老弟，讓我開開心心的玩了一天。

聚會的作文篇4

　　今年暑假，有幸參加了畢業后二十年以來第一個同學聚會，真是好激動。

　　為了這次聚會，呵呵，我還特意去燙了卷發，做了水療，買了平實不舍得買的漂亮裙子，可是畢竟歲月不饒人，還是掩飾不住光陰的痕跡，等見到闊別已久的老同學時，一個個那個激動啊，無以言表，好些已經認不出來了，還要猜一陣，想好久，或者是叫綽號，原來多瘦小的一些男生，也中年發福，我們那漂亮，高挑的女班長，雖然扎的是今年最流行的蜈蚣編，也掩飾不住一臉的滄桑，在美術課代表制作的多媒體投影儀上，我們回憶過去班上的點點滴滴，進校時的`照片，運動會，9。18詩歌朗誦會，元旦慶祝，軍訓……班主任也做了激情講話，那時的青春歲月哦，像那東流水，一去不復返。同學中，有升官的，有發財的，也有單飄的，還有一個地震離去了，想想人生真是起伏跌巖。大多數是像我一樣過著平淡，瑣碎的生活。晚會結束時，有玩麻將的，有喝啤酒的，有傾心暢談的，也有三五成群登山游玩的。

　　等到第二天中午把酒話別時，一個個都不忍離去，端起酒杯互相敬來敬去，有說不完的話，道不完的情，在《有多少愛可以重來》的樂曲聲中，我們一起為重逢干杯，并且相約五年后再相聚。這純真的同學情愫，真是一種難得的財富。

聚會的作文篇5

　　今天，我有幸參加了在鄭東新區金融大酒店，舉行的校訊通第九屆“書香班級” 頒獎暨“學校閱讀實踐與經驗”研討會，受益匪淺。

　　上午頒獎會的開幕式上，與會領導致辭以后，張碩果老師代表評委老師發言，她說得真好：“尋找自己生命成長的密碼，發現屬于自己的真正書籍，尤其是在閱讀的黃金時期——小學階段，這種意識必須強化。孩子們在閱讀中不僅積累著語言，而且借助語言的豐富構建屬于自己的精神世界，發現世界的奇妙，發現生命的意義。”張老師發言之后，我們的學生朗誦了朱自清的散文《春》，為頒獎會助興。

　　孩子們演出完畢，退場時，正好遇到薛瑞萍老師，我和孩子們就與薛瑞萍老師合影留念。之后，孟素琴老師給我們的孩子拍照了，我們也與孟老師合影留念。

　　頒獎會上，無論“閱讀金牌天使”“小小數學家”“小小科學家”“英語達人”“書香家庭”“啟明星”“書香班級”等等，每個獲獎人都從心頭流露出無盡的幸福。

　　下午，我參加了“學校閱讀實踐與經驗”研討會，薛瑞萍老師說道：“學校要為學生選擇《日有所誦》等正規的'閱讀教材。“日有所誦”詩歌每天五分鐘，三遍即可；詩歌是完整的，不能擇出字詞來；真正的詩歌閱讀不用用課件。”她還講道，“讀書不應是一種課型，給孩子適合自己讀的閱讀材料。如，一年級‘兒歌’、二年級‘童詩’、三年級‘古詩詞’、四年級‘現代詩’、五年級‘誦讀《論語》’。給學生閱讀的優質：寬松的環境、好的材料、老師沉靜也就是少講。如果想讓學生，那么老師先做到天天些。”另外，薛瑞萍老師還吟誦了《長歌行》呢，很是動情。

　　王林博士說道：“學校的活動有限，課外閱讀課內化、課程化。”針對劉惠臻的“怎樣提高課堂閱讀能力呢？”王博士回答：“一是課內課快讀，二是引入課外教材。” 另外，他對于詩歌閱讀教學有著自己的見解，他認為：一首小詩《風》，15分鐘時間就夠用了，課堂上剩余的大量時間，會補充很多《風》的內容（詩句、繪本）；他會教學生“閱讀”——把孩子放在詩歌的前面，老師應是孩子閱讀的教練；應教會學生閱讀的策略。最后，王博士說：“快樂閱讀。老師要多讀童話書，找到書中柔軟心靈的感覺；找與學生溝通的心靈密碼；推薦了《做人的故事》《閱讀的力量》《雞皮疙瘩》。”

　　劉肖老師談到了：1.某一學校處處充滿書香的環境布置很是好；2.獎勵書票與優先看自己喜歡的圖書，這是一種好的激勵學生閱讀的方法；3.濮陽侯長纓老師班的學生，一年排了長篇課本劇《人鴉》，很有創意；4.讀書興趣化、課程化；5.詩歌應是感受的，不用分析，就是讀。

　　最后，新密的李校長分享了她的新學校閱讀設想，很是美好。

　　總之，今天我上臺領了獎，與薛老師、孟老師及博友和校訊通的工作人員進行了交流。另外，我受益最大的是：課內閱讀要用盡量少的時間盡快講完，而后進行大量的補充閱讀即課外閱讀；課外閱讀課內化、課程化；詩歌要多讀多悟，整體感受（不要拆開來分析）；快樂閱讀。

　　聽了專家的介紹，我知道了王林、袁曉峰、圖圖等所讀的兒童讀物很多很多。另外，讓學生閱讀的書籍，老師必須先要閱讀。

　　我了解到，現在越來越多的學校校長很重視閱讀，很多老師也很重視閱讀，這是多么喜人的景象啊！另外，學校的書香氛圍越來越濃，這是幸福的舉措啊！

　　最偉大的民族，是愛讀書的民族。愛讀書的國家是有希望的國家。愿我們的國人都愛讀書，愿我們的民族更加智慧，愿我們的祖國日益強大！

　　閱讀，播下幸福的種子；悅讀，書寫歡樂的音符。

　　今天，真是閱讀人的幸福聚會啊！

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