開學的作文

時間：2026-04-20 07:17:10 開學

[熱門]開學的作文5篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的開學的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]開學的作文5篇

開學的作文篇1

　　有夢想就有動力，有夢想就要堅持，沒有堅持，夢想就像沒有發動機的飛機，也會墜落。所以他，依靠自己的不懈努力點亮了夢想。他是誰？他十五歲出國學習，演出，堅持著自己的夢想，最終，他在國外從一個小小的替補獲得無數大師、觀眾的認可，成為了一名人人敬仰的大鋼琴家。沒錯，他就是郎朗。在開學第一課里，郎朗講述了他實現夢想的經歷。

　　郎朗自小就喜歡鋼琴，十五歲就因為琴技不錯獲得了出國學習的機會。他在國外一邊學習一邊參加一些比賽，卻只成為一場音樂會的'第六替補，但他不灰心，仍然不停的練習，玩命兒的練。正好前面的五個替補演員竟全生病了，郎朗這個替補自然就代替他們站在了臺上。當他彈完一首曲子后，臺下所有觀眾全站起來，報以熱烈的掌聲，足足持續了六七分鐘。郎朗說這是他見過最振奮最感動的場面。他在開學第一課里說：“有夢想就能出彩，就算是個替補，也有精彩的機會”。

　　郎朗是因為堅持才達到夢想的，那我呢？在我的成長路上也重載著這樣一個優美的鋼琴夢，但我沒有努力，差點就讓它像殘敗的花兒一樣凋零。我只因為自己獲的了幾次一等獎，拿到了十級證書就開始洋洋得意，每次練琴都心不在焉，甚至偷工減料，再也沒有當年的我那么執著、認真，心甘情愿的付出汗水了。怪不得鋼琴老師不再教我新的曲子，而是讓我多練基本功，怪不得媽媽讓我每天多彈十分鐘，還在一旁監督我。我今天才意識到自己是多么的驕傲和渺小，老師是多么的失望。想到這里，我不禁流下了慚愧的淚水，我終于知道了夢想為什么要堅持到底。

　　開學第一課里說，夢想總是留給有準備的人，有夢想的人生才會精彩。所以點亮夢想，讓它實現愿望；點亮夢想，別讓它沾滿灰塵；點亮夢想，讓它飛得更高更遠；堅持得越多，飛得就越精彩，人生，因此而更美麗。

開學的作文篇2

　　“叮鈴鈴”尹老師伴著清脆的鈴聲大步走向講臺。尹老師環顧四周，故做神秘的說：“今天我們來玩一個游戲。”什么我們沒聽錯吧，游戲，這可是課堂，大家一個個都百思不得其解，但聽到“游戲”二字，我們還是歡呼雀躍。老師又說：“這個游戲叫吹雞毛，規則是誰的雞毛先掉地下，誰就輸了，每組派一名選手參賽。”經過緊張的評選，大家一致認為揚卓道是最佳人選。尹老師大聲喊到：“預備。”

　　“噓”比賽開始了，比賽選手一起將將羽毛拋向高空，隨后他們洋相百出，有的把羽毛吹的對方的臉上，有的把羽毛吹的太高，蹦起來吹的，有的從教室的這頭跑到那頭的，還有的被羽毛耍的團團轉，逗的臺下同學笑得前仰后合，仿佛臺上的'同學都是小丑，一樣。呀!揚卓道的羽毛快要掉地上了，我們組的同學為他吸了口涼氣，我們都以為揚卓道要輸了，誰知他突然已迅雷不及掩耳之勢臥在低上，使勁一吹，奇跡發生了，羽毛又重新飛上了天。可這時另一名正在倒著吹羽毛的同學一下被臥著的揚卓道給扳道了一下屁股作著了地，這位同學的羽毛落到了地上，被淘汰，隨后又有五個人相繼被淘汰。場上只有揚卓道和王開元相持不下，揚卓道一不留神第一就與他擦邊而過。王開元是第一。

　　“叮鈴鈴”下課鈴打響了，老師問：“過癮不?”大家異口同聲的說：“過癮!”，老師說：“作文一篇!”啊!我暈!

開學的作文篇3

　　終于到了開學的這一天了，我迫不及待的來到了學校，我在看到一個暑假都沒有見到的同學時，我心情很激動，也很開心。我想著我的新老師會是什么樣子呢？我們坐在教室里等待著新老師的到來，這時從門外進來了兩位老師，一位看起來有三十多歲的樣子，是位看起來很嚴厲的女老師，另一位是比較年輕的女數學老師，當第一位老師看見我們班亂糟糟的樣子時就說：“同學們請安靜！我是你們的新老師馬老師，將在這學期當你們的班主任，并擔任該班的語文課的教學任務，旁邊這位是你們這學期的數學老師—王老師，我聽你們以前的班主任說起過你們班，但是你們在我眼里每一位同學都是一張白紙！要想得到我的表揚，從現在起你們都要努力學習。”

　　新來的馬老師很嚴厲，每個桌子之間的距離只有二十幾厘米，因為老師說這樣是為了讓你們上課不亂動，能夠好好聽講。在四年級的時候我們班同學上課總是說話，課堂紀律很不好，不過新老師來之后，我們班的紀律漸漸的變好了，并多次受到表揚，所以我覺得老師對我們的嚴格要求是對我們的`好，這樣我們就能有安靜的上課環境，好好聽課了。

　　我希望在今后的日子里，老師能夠嚴格要求我們的學習和紀律，使我們班的成績不斷進步！

開學的作文篇4

　　今天是開學第一天。

　　我們都早早來到了學校，老師叫我們先打掃衛生。同學們各自分工，有的擦窗戶，有的抺桌椅，有的掃地，還有的在拖地。很快，我們就把教室打掃干凈了。

　　這學期教我們語文的'班主任老師換了。我們打掃完衛生，新來的班主任就叫我們坐下，然后介紹說：“我姓何，以后你們就叫我何老師。”說完，何老師就叫我們到外面站好隊，然后重新排定座位。結果我被安排在第一組的倒數第二排。

　　排好座位，何老師就叫我們第一組的跟她去辦公室抱書。

　　我來回抱了兩次。第一次，我抱的是53本練習本，還不算重。第二次，我抱的是53本《品德與生活》，這下可累壞我了。有三本書掉了一次又一次，我蹲下去撿書的時候，剛好二年級時的班主任周老師從這里經過。我就叫了聲周老師好，周老師也微笑著說了一句辛苦你了，就走了。

　　發完新書，休息了一會兒，再做了眼保健操，又上了一節課，就放學了。新的學期，我要更加努力啦！

開學的作文篇5

　　星期，我踏入了中學學——實驗中學。

　　校園里，我像是被人排斥、冷落，身邊了光彩和快樂。我成了喧鬧校園里安靜的角落。

　　心里害怕和緊張，情緒包裹著每細胞。陌生，害怕、緊張，害怕小學熟悉要好的同學陪伴，緊張在陌生的環境里交新同學。這里的陌生，也成了我成長中必經的起點。

　　我低著頭走進了初一（五）班的教室。

　　——這我初一的教室嗎？

　　一進門，一眼就看見了鄭悅，她是我小學時很要好的同學。哇！世界真小耶——五個以前的小學同班同學，又同班了，又可以一起成長、一起學習了。頓時，緊張又害怕的我一瞬間往臉上貼上笑容，愉悅的心情，46張陌生的.面孔也間親切。此時，陌生已被，而燦爛的陽光穿過玻璃落在身上，溫暖著你和我，溫暖著每來到新孤獨，溫暖著每角落。……

　　一下課，的口渴了、饑餓了，我和相識的和不相識同學手拉手地奔向食堂。和對面走來的新同學點頭、微笑，都不知對方的名字，但微笑的問候。

　　，無際的天空吶喊：吶喊快樂！吶喊自由！吶喊沉重！吶喊理解！……

　　像個小城市，華麗的裝飾、地位的懸殊、邪惡的爾虞我詐，一張張對未來充滿憧憬臉孔。成長的在開始，又地結束不知不覺中。是開始結束，對未來充滿希望，讓把平時的壞心情裝在瓶子里投入大海，把失望、失落和痛恨寫在筆記本里等著褪色，會把丟棄而保留。

　　在“小城市”里，人都在，知心，溫暖和快樂，的成長……

　　地，上了污染的“小城市”，華麗和富裕！

　　地，上了團結的班集體，還熟悉的味道！

　　地，上了這里每同學，還很陌生！

　　開學的緊張、擔憂、害怕在我心里是的雜物了，被成長的快樂覆蓋，被憧憬的未來填滿，被美好的夢想包圍！

　　“鈴，鈴，鈴……”你們聽到下課的鈴聲嗎？我聽。

　　“榕榕，去食堂。”……

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