開學的作文400字實用【8篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的開學的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學的作文400字 篇1

　　開學的前一天，也是我即將進入新學校的前一天。我曾想象過我未來的初中生活，感覺未來的生活充滿了期待。然而在適應了一周之后，又因為作業繁多、校規繁瑣而沖淡了之前的喜悅。

　　外國語學校，這是個令我向往已久的地方，同樣于我而言也是一個讓我充滿問號的地方。

　　開學前一天，我第一次自己整理行裝，第一次調鬧鐘，第一次為了好好適應初中生活而努力準備，我心里滿滿的都是期待與興奮。

　　食堂、小賣部、操場……當我適應過來的時候，已經是一周以后，卻仍覺得很新奇。這是對開學深深的期待與欣喜，對初中生活的.盼望和一個孩子的快樂。

　　可是，對于一個粗心的人，繁瑣的校規成了他的噩夢：說話不文明，扣分……

　　這十幾條規定，只是海洋中目力所及的漩渦，可更要小心的是湖泊中的暗礁。班級中的明爭暗斗，更讓我有些煩惱，一個低調的人，對這些展示自己的行為無法想象。

　　老師，同學……我又有些迷惘，班級像一個人，我們好比是器官，等熟悉了大家，卻硬生生地撕裂我們，再與其它冷冰冰的器官拼湊在一起，帶來撕心裂肺的痛。

　　初中的一切，又會怎樣呢？

開學的作文400字 篇2

　　今天下午，我們在學校看了開學第一課這個節目，今年的主題是“美，在你身邊。”法國雕塑家奧古斯特.羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”美，是什么樣的呢，讓我們看看吧！

　　神舟九號航天員劉洋劉阿姨首先給我們講——發現美。劉阿姨講述了她在神舟九號，在太空上的經歷，與我們在地球上完全不同，太空上沒有引力，所有的東西都是飄起來的。我想，在那里觀察研究肯定很艱難吧！可是，劉阿姨卻說太空和我們地球的不同之處，太空也有太空的美，讓我們知道了，每種東西，都有自己獨特的美，只要用心觀察，我們就會發現萬物的美。

　　第二個可是今年倫敦奧運會的蝶泳冠軍，焦劉洋阿姨和葉詩文阿姨，兩位阿姨可是很厲害的喲！她們給我們講述的'是——傳遞美，先講述了游泳的艱苦訓練，每天最多一萬米啊，我一天拼盡全力才游800多米，多么驚人的數字啊！真的是很佩服她們的堅持和毅力啊！然后鄧麗阿姨出場了，她是鄉村最美的教師，她和孩子們的小小事跡深深感動了我，在那么偏遠的山區……可是鄧阿姨三年期限到了，那些和我一樣的孩子們知道這個消息以后，在鄧老師的生日上，唱下了他們自己寫的最美最感人的歌“你別走”雖然音調不準，但那是孩子們的心聲啊，鄧阿姨已經深深烙進了他們的心里，已經忘不掉了，最終，鄧老師留了下來。說實話，看到這時，我已經哭了。

開學的作文400字 篇3

　　星期四，是我們學的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是是我總感覺怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒有人跟著我。我就問張xx，他說：“那有人跟著你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學，我很快的就離校了，還是覺得有人跟著我，我去了一個空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺有人跟著我啊！

　　到了下午，我迷迷糊糊的去了學校，在途中，我終于感覺到，那個人就在我身后不遠的地方！特別近，我猛地回頭，發現了那個人，但是是沒有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的啊！要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣啊！

　　我回到了學校，第一節是作文課，當我寫到一半時，去上廁所了，但是我感覺可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的.作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺，我身后有一股強大的殺氣！往后一看，一個排球，向我的臉沖過來，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了！

　　這就是我的開學第一周的故事！

開學的作文400字 篇4

　　學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。

　　校園中人真多，整個學校的學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

　　過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎，孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。

　　也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的.‘墊背’，到了4組的最后一個角落。哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

　　坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。

開學的作文400字 篇5

　　寒假結束了，今天是報到的日子。一早我來到學校，校門口擠滿了人，教室里，老師忙碌地將一本本新書發到同學們手里并語重心長地教導我們，同學們互相傾訴著新學期的打算。

　　我為自己制定了一份新學期的計劃：

　　一、要合理安排作息時間，做到勞逸結合。學習時要全神貫注，休息時堅持鍛煉身體。

　　二、做好課前預習。預習是學好語文的根本，熟讀課文、勤查字典、掌握字詞意思。預習數學時要勤思考，計算起來要細心。

　　三、上課的時候認真聽講。不開小差，不和同學交頭接耳，認真思考老師提出的問題，積極舉手回答老師提出的問答。力爭在課堂上把老師講的`知識全部消化，遇到疑難問題分組討論、虛心請教、相互學習共同進步。

　　四、主動協助老師的工作，認真完成老師布置的各項作業。課堂作業爭取當堂完成、家庭作業做到獨立完成。積極主動的學習，一點一滴地積累。

　　五、利用星期天和節假日彌補自己的不足。多讀課外書及古詩詞，不斷豐富知識提高記憶力。經常溫故知新，空閑時間幫父母做家務。

　　新的學期，新的開始，我要努力克服自己的缺點，發揚長處、不斷取得新的進步。讓我們攜起手來，朝著目標前進吧！

開學的作文400字 篇6

　　開學已有幾個星期了，我也從暑假放松，悠閑的美好中，漸漸地適應了初二的高壓與緊張。雖然學習的內容很緊張，內容也難了許多，但仍愿意擠出一丟丟的時間，伏在書桌上，看著手中的筆肆意地在智紙上旋轉，跳躍，也很享受那一波高過一波的學習浪潮奔涌而來。

　　這幾個星期收獲了不少的感動呢，因為……剛住宿的那個星期，發燒感冒了。上午，腦袋只是有絲絲的暈意，便撐著在課上大聲地“吼”著，到了下午，可能因為中午沒睡午覺就變本加厲了，頭暈暈沉沉，上課時心有余而力不足了，只能低著嗓子。同桌瞧見了就勸我回家，說我從小身體就虛，現在臉色都白了，再不回家，她就要生氣了。我不想讓她擔心，咧著嘴撐起一條倒著的拋物線，裝著沒事。后來呀，一波波的人勸我回去，我就一直保持微笑，用年少的`倔強將她們打敗。這件事就給神奇的慢了下來，沒讓班主任知道。

　　第二天大課間要壓腿，跑步，宇姐見我一副林黛玉的姿態，就扯著嗓子，罵我回去“這是命令，你快給我回去”！這不是罵，是暖。

　　后然靠著自己的毅力，完成了在學校的學習，這也是種成長吧！

　　附學校夜景圖：走出教室，憑欄眺望，正前方是一片朦朧的山，夜里冷了，山也披上了一件黑紗，或許山想與周圍融為一體；或許他累了，不想被人關注；或許黑色可以為她冰冷的身軀吸熱吧。可終究還是紗，山那豐滿妖嬈的身姿還是隱隱約約的出現，多么希望一陣晨風吹來，好讓我們一睹芳顏呢。

開學的作文400字 篇7

　　過完了寒假，就開學了。開學后，我的感受十分多。

　　一天，我在教室里做作業。老師走過來，說讓我把照片外做個相框。這可把我難住了，怎么做呢?我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢?說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀開學感受作文600字(4篇)開學感受作文600字(4篇)。我心里像火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學的吧，可同學都沒在，怎么辦呢?如果不借同學的也就辦不成事了，可怎么好呢?這時張玉蓮來了，我像找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。

　　當時，我幾乎沒考慮就拿出歐靜松的`水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了。可沒有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。

　　該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變;如果說了，可能他們就會責怪我……最后，我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……

　　開學這些日子中，我感受到了同學們的大度和和諧。我想：正是因為有這個和諧，我們的生活才會更美好!

開學的作文400字 篇8

　　開學啦！面對新老師和新同學，我的心里涌起了一陳莫名的.緊張和激動。

　　我懷著忐忑不安不安的心情找了一座位，剛一坐下，我就被老師那十足的幽默給逗樂了，不信，你瞧，有人問"老師你有幾年教齡？"他馬上就說："你是一名家長"？隨后再說出自己的教齡，在說名道姓時，老師并不向我們攤牌，而是問我們，大火燒到耳朵旁是啥？還是機靈鬼王嘉成聰明，一下就猜出了老師姓耿。剛開始，老師故意使我們看上去感到他十分嚴肅，但不一會兒，老師便原形畢露啦。瞧，剛才還十分嚴肅的他，立刻與我們打哈哈嘍。

　　同學們剛做完自我介紹，老師便讓我們介紹自已記住了多少同學，他們分別是誰？好不容易輪到我了，我在指著對方正在介紹時，老師發現我指著對方時手總是程現"八"形，便風趣地說："下面你又想槍斃誰了呢？"這下子，教室里便像油鍋一樣炸了開來，全班同學都放聲大笑，連外面的小樹苗也一搖一搖地，好似也在笑話我哩。我發現自己的確有些出丑后，立刻換了手上的姿勢，開始介紹其他人。好不容易介紹完了，我長長地舒了一口氣，以最快的速度溜了下去。我樣班還有小霸王曹杰、機靈鬼王嘉成、非洲黑人房楠、假小子程仟倩各俱特色。

　　同學們，你們喜歡我們教室嗎？如果喜歡那就趕快加入我們班吧！

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