考試的作文

時間：2026-03-30 11:23:07 考試

實用的考試的作文7篇[精華]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的考試的作文7篇，希望對大家有所幫助。

實用的考試的作文7篇[精華]

考試的作文篇1

　　我一大早來到學校，同學們都在高高興興的玩耍，可我卻總是放心不下考試，心里七上八下的。不一會兒監堂老師抱著卷子來了，同學們都陸續走進教室。我一遍又一遍的叮囑自己：一定要認真、認真、再認真。

　　開始考試了，卷子傳到了我這里，我仔細的瀏覽了一遍卷子，發現很簡單，我下定決心，認真答卷。我的眼睛盯著我寫出的每一筆，看著我寫出的每一個字。

　　考試時只聽見我的心撲通撲通跳，心里好緊張啊，我在心里默默的.念著，別緊張一定能考出好成績，可我偏偏不相信。我就連現在也不敢相信，考完語文我有一個題不太知道下課問同學，啊！不好了我寫錯了怎么辦哪！我也許還有其他題出錯那，怎么辦啊，我該O了！

　　語文考完了，不一會兒，又發下了數學卷子，考試又開始了。

　　我認真的寫著，突然遇到了一道難題，我非常擔心，生怕在下課之前想不出來。就在這時，我靈機一動，哦，原來是這樣啊！我終于放心了，緊張的答卷過去了。

考試的作文篇2

　　再過一段時間，就是期中考試了。我覺得數學和科學還要記住重點知識，否則，不但自己考不好，還拖全班后腿。

　　到了考試的前一天晚上，我更加抓緊復習，先背重點知識，再看日積月累，每門的練習冊和快樂園，還有后面的資料袋。每單元的詞語盤點。數學的公式，老師總結的規律，在做幾張口算和應用題，保證萬無一失。

　　考試的早上，同學都早早的來了，課室里中有背書的聲音。

　　考試時間到了，有的同學信心十足，有的抓緊看幾眼書本，還有的在呆呆的想事情，好像考試對對于他來說很簡單，不重視一樣。老師把卷子發下來了，我認真看了一下，覺得還行。開始做了，做著做著一只“攔路虎”攔住了我的'去路，我又仔細的讀了題，終于讓我破開了迷。考完了，我一直都很害怕，又怕自己考不好會被批評。又覺得沒什么大事，我就放松了，去找別的同學問了一下不肯定的答案，竟然對了，我就沾沾自喜，一定要考出好成績呀！

　　通過考試讓我知道了考試前一定要好好復習，還要有自信。谷威杰

考試的作文篇3

　　轉眼又到了新的一年，回憶過去的日子里，我們都曾經或多或少遇到挫折。我們彷徨、會無助，但是最終都會走出來。

　　回憶過去的日子中，令我記憶最深刻的就是那一次的期末考試，當我滿懷信心的以為這次數學應該考得還是比較好的。但是，試卷發下來一看，75分！我頓時愣住了，怎么可能？明明上次月考還考得很好的，這次怎么可能考成這樣子？我大腦一片空白。那個鮮紅的數字深深的刺痛了我的眼睛，仿佛已經跳進了我的心里，變成一個面目猙獰的惡魔，大聲的嘲笑著當時我對期末考試的信心和不屑。我突然感到了一種前所未有的絕望，慢慢浸透了我的全身，奪走了我的`最后一束陽光……

　　放學鈴聲不知不覺的就響了，我挪動著沉重的步伐，一步一步地朝家走去。想到回家后老媽失望的神情，我的心仿佛就不由自主地漏跳了一拍。是啊，我辜負了老媽對我的期望，也辜負了全家人。

　　快到家了，我的腿像灌了鉛似的，怎么也沒有勇氣回到那個曾經歡聲笑語的家，曾經是一片希望的家。但是，我總歸得面對現實，既然沒有考好，與其頹廢，還不如勇敢站起。想到這，我又加快了步伐。到家了，我愣了很久后還是鼓起勇氣打開了門。低著頭走了進去，我不忍看到媽媽滿臉的失望。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子急忙問：“公布分數了嗎？考得怎么樣？”“恩……英語91…語文85……數學…75。”我吞吞吐吐地答著，聲音越來越小，等待著媽媽的訓斥；可沒想到是她愣了一會兒后，語重心長地說：“孩子，不要沮喪，這次雖然沒考好，但是還有下次，俗話說，失敗乃成功之母，重要的是你要從這次失敗中找出原因，總結經驗，吸取教訓，才能有成功的機會！”我聽了媽媽的話，難過極了，一種苦澀的味道在心中翻騰。眼淚再也忍不住地奪眶而出，不僅撲在媽媽懷里失聲痛哭。媽媽輕輕的拍了拍我的后背。

　　經過媽媽的教育之后，我決定重新站起來！認真地反思這次考砸的原因，我并不笨，只是我沒有努力，這些錯誤都是因為我自己的粗心大意造成的，我下定決心從此以后一定要加倍努力！我不信，我會比別人差；只要我付出比別人更多的汗水，就一定會成功！

　　考試之后的我，雖然嘗到了挫折的滋味，卻也讓我更加的堅信，自己能走出挫折，在以后的日子里，我更加的努力，讓自己成為全新的一道風景。讓我們大家一起從新的起點出發，書寫出美好的明天！

考試的作文篇4

　　一提到考試，我相信大多數同學都會十分的緊張，雞皮疙瘩就馬上盡職地站起崗來。剛才還眉開眼笑的臉，頓時陰沉了下來。我想這應該是人之常情吧!不信?你瞧――

　　今天是劍橋英語三級下冊期末考試的日子。我早早地起了床，吃完早飯，急匆匆地趕到學校參加考試。我坐在座位上，本想快速地想一下復習的內容，心卻“撲通，撲通”地狂跳，像懷里揣著一只兔子一樣，怎么也平靜不下來。因為上次模擬考試我雖居全班之冠，但只考了81分，錯的題也不少，這次定的目標可是95分以上呀!我雙手合十，向天祈禱，但愿老天爺能讓我考到95分以上。考試前，趙老師鄭重地對我們說：“現在你們已是我校即將畢業的學生了。這次考試就是要看看你們這幾年在校學習情況到底怎樣?這次考試的題量有點多，也有你們不拿手的題，更有你們最不拿手的作文。你們一定要好好做。”然后，老師又轉過身來笑著對我說：“你可要保住第一名的位置哦去”聽了老師的話，我的心跳得更厲害了，好像快要跳出來似的，畢竟這是開江劍橋英語學校最高級別的考試，還有我不拿手的題，又要保住第一名，我能不緊張嗎?

　　“叮叮叮”鈴聲響了，考試開始了。一位陌生老師走進教室，把考卷發給了我們。等我們把名字寫好后，她說：“現在開始考聽力。”話音剛落，全班同學都閉上了嘴，教室里連心跳的聲音都聽得見。老師一按錄音機上的按鈕，我立刻豎起了耳朵，仔細地聆聽著從錄音機中傳出來的句子，生怕錯過了一個單詞。不一會兒，聽力考完了。我開始做筆試，大部分題都會做，心情漸漸地平靜了下來。我又做會了自己不拿手的句子補充的題，我的心情放松了許多。可不過一會兒，一道剌手的句型轉換題把我難住了，我的心情立刻變得很緊張。我本想平靜下來，可越想平靜下來，就越緊張。我非常努力地回想著復習的內容，突然我眼前一亮，迅速把答案寫上去。現在，我只有作文沒寫了。我的心情本應該放松一下，可誰知老師的一句“還有15分鐘”，又把我從千米高的.山崖上跌到了深淵。我的心不禁咯噔一跳。于是，我快速地看了一遍作文要求。憑借平時積累的素材，大概地想了一下作文應該寫的內容，就開始寫了起來。寫著，寫著，我的手心滲出了汗。就在打鈴的一剎那，我落下了最后一個字母。我長長地嘆了一口氣，心里懸著的一塊石頭終于落地了。當我把考卷交給老師后，就立刻癱到在了課桌上。這場英語畢業考試是多么的緊張啊!

考試的作文篇5

　　瞥見分數，幾家歡喜幾家愁。由100分退為98分的孩子，經歷親吻到耳光的獎懲；由55分進步為61分的孩子，感受的則是耳光到親吻的悲喜。這幅場景，使人會心一笑之余，不由得深思：正常的成績波動，何以如此強烈地牽動爸媽的情緒？

　　究其獎懲差別的原因，不過是退步的“好孩子”沒有取得滿分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的'飛越。簡言之，退步意味著懲罰，進步會換來獎勵，對宏觀視角下孩子所表現出的穩定水準，爸媽們似乎并未予以考慮。然而，一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始，家庭教育在孩童啟蒙中的地位尤其無可撼動。如此簡單干脆的處理，影響的，豈止孩子稚嫩的臉頰？

　　今昔求索，這樣的案件比比皆是。聚焦新聞，被譽為“東方神童”的魏永康，其母得知他被中科院勸退的消息時，歇斯底里著讓他“去死”，卻忽略毫無自理能力兒子的內心隱痛；放眼四海，一場考試完結后，多少“進步了重重有獎”的諾言正等待兌現？忽憶起馬克·蘭博教授的“過度理由效應”：金錢等物質獎勵的外在動機，會削弱對活動本身的享受和對滿足感的關心。

　　再將目光轉回那兩名為成績左右的孩童，雖不可危言聳聽斷言他們的未來將拘泥于“蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙”的世俗，但在下一場測驗中，恐怕除了試題，他們也會投注幾分心思在對“糖果”的期待和對“棍棒”的惶恐上。由此推之，豈獨兩小兒哉？是否千千萬萬稚子，都不能意識到考試本身“查漏補缺”的效用，而是專注于腦海中爸媽時嗔時悅的臉色，緊張于罅漏中的獎懲？一聲長嘆。

　　無論如何，看見孩子無邪天真的笑顏是所有人的心愿，“讓孩子擁有快樂童年”的號召亦是無可非議。靜言思之，這并非不切實際的虛幻暢想，而是觸手可為的動人之舉。當面對孩子成績的55到61，或100至98時，應以“流水不腐，戶樞不蠹”的曠達淡然置之。“童子者，人之初也；童心者，心之初也。”李贄絕假純真的《童心說》中坦率表露了對孩童的欣羨和維護赤子之心的吶喊。而作為家庭教育的施予方，爸媽們可否寵辱不驚，以良好的心態處理望子成才與循序漸進的理性平衡？衷心希望，進步也好，退步也罷，都能看到孩子臉上如花的明艷！

考試的作文篇6

　　緊張的畢業考試終于結束了，我們都長長地舒了一口氣。頓時，教室里像炸開了鍋似的沸騰起來：老天爺呀，我們終于解放了！看，我們班的數學冠軍陳立竣洋洋得意地在教室里蹦來跳去！小淘氣鬼于超則垂頭喪氣地坐在座位上，看來考的不怎么樣。哎，我還是出去走走吧！剛出教室，一陣清風吹入臉膀，頓時，

　　感到格外舒暢、格外輕松。太爽啦！

　　外面一群群同學圍在一起，我就急忙闖入進去。

　　你的考題做的怎樣？

　　這一題答案是幾？

　　那一道應用題應該這樣做。同學們急切的對著答案。我感到自己做得還不錯。高高興興的玩耍起來。成績很快下來了，我聽說我數學只得了79+9分。我則么也不相信我考這么差。我覺得渾身不自在，我真暈啊，簡單的題怎么會錯哪？太大意了。唉，不愿天不愿地只愿我太傲氣。無精打采的我漫漫的走著。此時，樹上的`鳥兒也不再高唱了，路邊的花兒沒有了笑容，天色也變得昏暗起來，為我落下了淚水。哎，考試考不好是人生第一大痛苦。常言道：落第學子喪門犬，此時的我，或許也真是這樣吧！

　　回到家里，爸爸往日的笑容已變成怒氣沖天，難看極了。他厲聲說：你這個不爭氣的孩子，怎么才考79+9分，你我留枝淚，一現在哭了每天在復習啥。媽媽大聲叫啷著。這可惡的分數，可惡的考試，要是我們小學生不考試，那該多好呀！

考試的作文篇7

　　前幾天學校組織了一次“快樂考試”。

　　我覺得最好玩的是“小馬過河”，它的游戲規則是：地上有三個堅著排的呼拉圈，每個呼拉圈里面有一張紙，紙上寫著數學題，小朋友要跳進每個呼拉圈說出正確答案，到終點就可以得到三顆星。

　　印象最深的是：“能說會道”，它的'游戲規則是：從三張圖中抽出一張，說出圖中的意思，我抽到的是小熊掃樹葉。

　　最難的是：“小貓釣魚”，它的游戲規則是：戴上小貓的頭像，用魚桿“釣魚”，“魚”身上都有數字，數字代表課文，我們需要把課文背出來才能得到三顆星。我去玩游戲的時候心里有點緊張，怕抽到課文《自己去吧》，因為上次背這個課文的時候一直有錯，可是抽到了14號就是《自己去吧》，結果這次背對了，真開心。其他的還有“開心對對碰”，“動感地帶”，“盲人摸象”，“才藝展示”，“猜燈謎”。

　　我最高興的是我得了滿分，24顆星。我喜歡這樣的“考試”！

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