考試的作文

時(shí)間：2026-03-31 16:35:00 考試

考試的作文[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的作文[精選]

考試的作文篇1

　　這次考試也很糟糕，沒(méi)上90分，只考了88分，本以為能考上95分的試卷居然沒(méi)上90，真是令我大為吃驚！

　　我認(rèn)為這次考試分?jǐn)?shù)之所以低的原因是沒(méi)有養(yǎng)好良好的行為習(xí)慣：

　　一、考第一題時(shí)因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)養(yǎng)好良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，所以直接導(dǎo)致沒(méi)寫(xiě)完。

　　二、沒(méi)養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣，沒(méi)有盡量把自己表達(dá)的思想表達(dá)得十分完美，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的描述了自己的想法。在那時(shí)，我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤：放縱了自己，本身能描述清楚的卻偏偏不寫(xiě)了，忙著做下面的題、

　　三、習(xí)作不夠仔細(xì)，沒(méi)有把訓(xùn)練的'過(guò)程和姿勢(shì)寫(xiě)出來(lái)，并且文中還漏了一個(gè)字，還有一個(gè)最重要的問(wèn)題：沒(méi)有好詞佳句，沒(méi)有把平時(shí)積累的好詞佳句用上。

　　我的措施是重要平時(shí)的教育和素質(zhì)問(wèn)題及上課認(rèn)真，積極發(fā)言讓自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：100分！

考試的作文篇2

　　學(xué)校的課堂里怎么傳出一聲聲抱怨，到底是怎么回事？跟著我一起看看吧。

　　今天一上課老師就笑容滿面的對(duì)我們說(shuō)：“今天考試”話音剛落，同學(xué)們都瞪大了眼睛。我也覺(jué)得不可思議，我來(lái)這里是學(xué)作文的，又不是來(lái)考試的，難道我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？同學(xué)們也莫名其妙的看著老師，老師看同學(xué)們都不愿意考試，便苦口婆心地說(shuō)：“這個(gè)試題非常簡(jiǎn)單，是知識(shí)淵博型的小學(xué)生測(cè)試題……”我聽(tīng)了老師的話信心滿滿，準(zhǔn)備大顯身手。可是老師又啰里啰嗦說(shuō)道：“一定要細(xì)心，按要求……”耳朵都快磨出繭子了。

　　終于老師發(fā)下卷子了，并說(shuō)“五分鐘時(shí)間”。一聲令下同學(xué)們伏下身子急急忙忙的寫(xiě)試卷。教室里鴉雀無(wú)聲了，只有筆碰到桌子“啪啪”的聲音。我也不例外，爭(zhēng)分奪秒一目十行的瀏覽題目沒(méi)想到還真簡(jiǎn)單，第一題是寫(xiě)出最喜歡的'兩首古詩(shī)的題目和作者，我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)，我一著急把古詩(shī)的內(nèi)容也全寫(xiě)出來(lái)了。可寫(xiě)完第一題時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，一著急平時(shí)我會(huì)寫(xiě)的字都不翼而飛了，我想怎么辦呢？算了，用拼音吧，我急趕慢趕，時(shí)間到了也才寫(xiě)完兩道題，這已經(jīng)五分鐘了嗎？是不是老師看錯(cuò)表了呀，時(shí)間老人是不是坐了火箭“嗖”的一下就過(guò)去五分鐘了。

　　這時(shí)，老師改試卷了，老師瞟了一眼就給一同學(xué)打了零分。我想這有十道題，滿分是一百分，那每題十分，他寫(xiě)的那么快應(yīng)該至少得三十分呀；到了一個(gè)女生她得了一百分，可她才寫(xiě)了兩題呀；到我了，我得了五十分，我十分好奇。就問(wèn)老師，老師對(duì)我們說(shuō)：“看最后一題”原來(lái)只寫(xiě)一、二題，否則判為零分，我恍然大悟，我第一題寫(xiě)錯(cuò)了所以只得了五十分。

　　游戲在同學(xué)們的抱怨中結(jié)束了。

考試的作文篇3

　　聽(tīng)“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲，看！有的皺著眉頭，抓耳撓腮；有的眼睛發(fā)亮，奮筆疾書(shū)；有的小心翼翼，這是我們?cè)谶M(jìn)行緊張地期中考試。

　　此刻正是數(shù)學(xué)考試進(jìn)行中，面對(duì)這場(chǎng)景，我也不敢有絲毫地馬虎，前面地選擇、填空題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較順手，“老天保佑，我能順利地完成！保佑……”我的眼睛盯著試卷，一道道題趕著往下做，還好，接近尾聲了。最后一題，我直接“上手”讀題，這是媽媽告訴我的，做題時(shí)，一定要認(rèn)真，必要時(shí)就要上手。“況且這是最后一道題，應(yīng)該是有一定地難度地。不管三七二十一，這樣做也好，起碼能讓自己更仔細(xì)，不放過(guò)任何已知條件。”我心里這樣想著。“糟了，直接沒(méi)有明白題意，再來(lái)一遍！”雖然是第二遍讀題，但我已經(jīng)有些耐不住性子了：“怎么辦？沒(méi)有頭緒！”看著分針一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)我的腿也不由自主地顫抖起來(lái)，“怎么辦。”“算了，再來(lái)一遍。”我不停地在草稿紙上重復(fù)著已告知地條件，看著別的同學(xué)已經(jīng)順利地完成，心里更加地著急，眼看時(shí)間就要到了，一個(gè)大題泡湯，得優(yōu)秀的可能性就極小了。如果前面再有點(diǎn)粗心地話，優(yōu)秀就甭想了。

　　我再一次用筆尖指著題目，重新再來(lái)一次，緩緩地滑過(guò)每一個(gè)字，生怕漏掉。慢慢地理解其中的每一個(gè)信息，我的腦子里快速地將它們與所學(xué)地定律、公式、定義聯(lián)系起來(lái)，在大腦里過(guò)濾，極力轉(zhuǎn)化成我所需要的條件，并按順序在草稿紙上記錄下來(lái)，畫(huà)草圖，再對(duì)照。忽然，有一種可能在我的腦子里閃過(guò)，和前面的那道題有聯(lián)系，再讀已知條件，不行，還是不行，難道是我的解題思路不對(duì)？我自己開(kāi)始對(duì)自己的思路產(chǎn)生了懷疑。

　　再試一下，我再次整理起來(lái)，既然和前面的題有相似之處，那也需要用三角形全等的知識(shí)，求證這個(gè)的全等需要的.條件……我又努力搜索起來(lái)。“對(duì)了，就是它了！”我喜出望外，終于可以了，我如釋重負(fù)，像是誰(shuí)把腦海里最緊張的那根神經(jīng)抽走了似的，終于做出來(lái)了。

　　“同學(xué)們，仔細(xì)檢查你的答題卡，寫(xiě)好班級(jí)、姓名，我們準(zhǔn)備交卷！”監(jiān)考老師漫不經(jīng)心地說(shuō)著，我放下筆，把試卷鄭重地交給了老師。為我的數(shù)學(xué)考試畫(huà)上了句號(hào)。

考試的作文篇4

　　我經(jīng)歷了許許多多的考試。但只在一次考試讓我體會(huì)到了“驕兵必?cái)　钡牡览怼?/p>

　　有一次，我的數(shù)學(xué)突然考了連續(xù)幾次高分。我心里高興的不得了。那幾天，我因?yàn)榭嫉煤贸３：屯瑢W(xué)在外面玩，所以經(jīng)常晚回家。而且在數(shù)學(xué)課也有時(shí)候會(huì)不太認(rèn)真走神。數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)得也比較馬虎。但我滿不在乎在走了。

　　有一天，老師在作業(yè)上寫(xiě)了明天要考試。回到家我只不過(guò)看了一小會(huì)兒數(shù)學(xué)書(shū)就和母親說(shuō)：“我寫(xiě)完了，你快幫我簽字吧！”母親疑惑地問(wèn)：“這么快？”“那當(dāng)然。”我快速地回了一句。媽媽看了看作業(yè)本說(shuō)道：“明天不是要考試嗎，溫習(xí)了沒(méi)啊？有沒(méi)有看重點(diǎn)和錯(cuò)題……”我不耐煩地說(shuō)：“都看了！”媽媽半信半疑地看著我，簽了名字。我收拾好書(shū)包后就去看電視了。

　　第二天，考試的時(shí)候卷子剛發(fā)下來(lái)我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的嘛！我就快速地答完了卷，座在那里玩。可是下午老師就開(kāi)始發(fā)卷子了。剛拿到我的卷子，我嚇了一跳，剛剛好在平均分上，我真為自己捏一把汗啊！那天，我懷著沉重的腳步回到了家，把卷子給了母親看。她一臉嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“你現(xiàn)在知什么是‘驕兵必?cái)　藛幔俊薄澳悴荒芤驗(yàn)橐粫r(shí)的成功而得意。要想成為真正的勝利者，需要有‘勝不驕，敗不餒’的`心態(tài)，更需要日積月累。”

　　后來(lái)，我終于明白了。要想成為真正的勝利者，需要有‘勝不驕，敗不餒’的心態(tài)，更需要日積月累。一時(shí)的成功不代表永遠(yuǎn)的成功，只有不斷地努力和日積月累，才能成為真正的勝利者！

考試的作文篇5

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷很多考試。但是那次考試讓我很難忘。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，老師抱了一大堆試卷進(jìn)入教室，教室里的一下子安靜。有的馬上拿起語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)，有的心驚肉跳，還有的信心十足，而我心里像十五只吊桶打水——七上八下。老師把試卷發(fā)下來(lái)了，有的同學(xué)慢吞吞的拿起文具，有的同學(xué)在寫(xiě)名字，還有的同學(xué)馬上答題。我收回了忐忑不安的`心，拿起筆再認(rèn)真地答題。我把前面的三道題目都順利完成了，但是第四道題目難倒了我。我想了想，還是不會(huì)，就趁老師不注意偷偷地瞟了同桌的試卷，迅速寫(xiě)好了答案，若無(wú)其事地看了看后面的題目，全是我會(huì)的，心里樂(lè)滋滋的。過(guò)了不久就寫(xiě)完了，然后認(rèn)真地檢查一遍，信心十足地交了試卷。

　　第二天，我高興地來(lái)到學(xué)校，我覺(jué)得自己一定能拿到一百分。可是，老師在發(fā)試卷的時(shí)候說(shuō)：“我們班上沒(méi)有一個(gè)人拿到一百分。”我大吃一驚，本以為我能拿一百分，可是，我拿到試卷一看，上面寫(xiě)著：“偷看了別人的答案。我才給你減了四分。看著這些字，我的臉頰通紅，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　這次考試讓我明白了不能弄虛作假，要實(shí)事求是。

【考試的作文】相關(guān)文章：