實用的考試后作文6篇(精)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的考試后作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
天邊夕陽的余暉，漸漸地消失在了遠處的山頂。我慢慢地向家門口走去，可心里卻一直都在猶豫不決：是進去？還是不進去？我在門口徘徊著。想著推開門后的情景……我不敢再想了。
今天，試卷發下來了，我考得并不好，我不知道回到家要怎么面對媽媽，看到同學們一個個都歡天喜地地拿著試卷，而我卻始終露不出笑容。對于媽媽提出的要求，我現在的成績是遠遠達不到的。
站在門外的窗臺前，我的心中很靜很靜，就如一池湖水，沒有漣漪，沒有波浪，我不敢去想象媽媽看到試卷后的面容，因為媽媽的面容會讓我這一池的安靜的湖水洶涌澎湃！在家門口站了很久很久，夜暮已悄悄降臨了。最終，我還是鼓起勇氣，踏著沉重的腳步走進了家門。
“記著考試要細心，一定要考到前五名，知道沒？”推開門，媽媽說過的話又回蕩在了我的腦中，家里媽媽的腳步聲在樓道間響了起來，沒完沒了，我的耳邊就像響起了沒完沒了的批評聲——
“媽——”我艱難地叫了聲媽媽。“回來了！考試成績出來了嗎？怎么樣啊？”媽媽一開口就問我的成績了。我拿著紅勾勾中又有幾個紅叉叉的試卷，不知道要怎么向媽媽開口，“我……我……”我吞吞吐吐。“算了算了，把試卷拿來，我自己看吧！”媽媽看到我的樣子，一把從我的手里拿過試卷。
媽媽的目光在試卷上不停地移動著，臉色變得越來越難看了，我在媽媽的頭頂看到了一團紅色的火正在向上冒著。我害怕了，可媽媽還是發話了，“說說，這怎么回事？”媽媽放下試卷，眼睛盯著我說：“我千叮嚀萬囑咐，你怎么還把我的話當成耳邊風！”媽媽的聲音是那么的`嚴厲，我不敢直視媽媽的眼睛。不過我可以想到媽媽的的臉色此時一定很難看。“我……我……”本想說些什么的，可是媽媽不給我任何的機會。“回房間去給我好好反思一下，將做錯了的題給我抄50次！我對你的期望是多么的大，而你就是拿這樣的成績回來嗎？……”
接下來媽媽說了什么話，我什么都沒聽見，只是拿著試卷，心情沉重地走進了房間。可是媽媽的嘆氣聲還是傳入了我的耳中。
坐在椅子上，拿著筆，可我卻無從下手，我又一次讓媽媽失望了，腦海中不停地想著想著……
考試后作文 篇2
又一次月考，又一次估分，又一次考試過后，又一次分析，又一次反思。
這個月考過后，無疑又暴露了我的一些致命缺點。看到下降了一點的分數，我不得不捫心自問：自己在這次考試中全力以赴了嗎？考前是否做好了充分復習？每天是否都在努力？考試中是否仔細認真地去對待每一道題？
我覺得這次考試中并沒有做到全力以赴，也沒有做好充分的復習，并且做題時也沒有認真仔細的答每一道題。我想這就是問題所在。在做一道數學題時，我前面的步驟和結果都寫出來了，并且也求出來了。可不知為什么，在寫結論時卻陰差陽錯的把負八寫成了負六。唉，那道大題有九分兒！幸虧我的`過程是對的，那道題還可以得4分。不然，呵呵！
還有最后一道大題，其實非常簡單，直接套公式就可以了，因此我求出了第一小問。第二問其實也簡單，套公式求出坐標，把它補成一個長方形，再減去兩個補的三角形的面積，不就求出來了嗎？可是由于在做最后一題時只剩下了十分鐘，所以我逐漸暴躁起來。怎么最后會是零呢？我以為是我的坐標求錯了，反復算。但其實坐標是對的，只不過我絲毫沒注意到我的兩個補的三角形的面積在計算時沒乘以1/2……
所以說，我的做題速度要提高，并且越是在緊要關頭時越不能暴躁，要靜下心去思考。
相信這次月考過不了多久就會迎來一個大挑戰——期末考試。總結教訓，發揚優點，克服缺點，擼起袖子加油干！取得一個好成績，過個好年！
考試后作文 篇3
昨天，我們進行第四次月考。考完以后，我們都很擔心自己的分數。
第二天，老師在早讀課的時候說：“這次考試很差。”我們都嚇一跳。“閱讀題中的第2小題：這篇短文用了那些說明方法？全班同學都做錯了。真可惜，有一個人本來寫對了，后來又劃掉，然后在下面寫了一條錯的答案。”這個是誰？同學們議論紛紛。“是吳華生。”老師說補充說。
“現在把試卷發下去。”“彭莉君，許姿研……”輪到我了，我急匆匆地走上講臺接過老師手中的試卷，然后回到座位，認真地檢查了試卷，把錯誤之處改好。
我考了93分，心里由害怕轉為喜悅，因為班上只有6個90分以上的同學。
我拿了一個計算器把自己的所減的`分數算了一遍，我心默念著：第一面扣了1分，第二面扣了6分。結果出來93分，我生怕錯了，又算一遍，還是93分。
有一題我不知道怎么做就去問老師，老師把答案告訴了我。我把老師的話記在心里，以后一定不會錯了。
考試后作文 篇4
隨著期中考試的結束，答疑網小編推薦語文期中考試后反思與總結100字供大家查看，祝各位考生金榜題名！
令人緊張的語文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的.二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試應對自如！
考試后作文 篇5
時間到了，全體同學都交卷了。可是雖然題目簡單，但同學們還是有些不安，一群一群地討論題目。“作文你寫的是什么啊？你寫的是什么安全來著？廣告詞你寫的是什么啊？……”人人都盼望著老師早點改完試卷，宣布答案。下午最后一節課了，上官老師邁著沉重的步伐走進了，教室看老師的樣子好像很生氣，空氣中彌漫著一種緊張的氣息。“咚咚咚”每個人的心跳都加速了，應為老師拿著一大堆試卷，不是今天早上考的`那張試卷是什么啊？慘了，一定是我們考試考得太差了，老師才會那么生氣，運氣太差了，唉！老師放下試卷，便沉著臉翻開一邊的試卷：“這次考試考得很差……”后面的我已經聽不清了，腦子里只有“考得很差”著４個字，果然不出我所料，可是我寧愿出我所聊啊！后來我有聽到老師很生氣，所以只搞了３題。天啊！老師只改了３題就那么生氣，要是全部改完還不氣死啊！更令我吃驚的是，竟然還有一部分每改。“老師很生氣，后果很嚴重。”這句話果然沒錯，不過讓我知道是誰說的，我一定過去把他掐死！現在宣布那些被老師抓住的倒霉者了。“某某某第一題把什么寫成什么了”“某某某把設問句，疑問句，反問句搞錯了”……阿門，千萬別點到我啊！菩薩，保佑我平安無事啊！最終沒有點到我，雖然可能是沒改，但我還是很高興！在這里，我告訴你們，如果在考試的時候不粗心大意，被來勢叫到的永遠不會是你。
考試后作文 篇6
一天我都很不開心，因為除了英語和數學，作文和奧數的都考砸了，作文讓寫英華園我寫成了別的風景區，我把我們班的平均分給拉了下來。奧數我以為我可以考到40多分，可是我最后考了30多分，這個不是我理想的成績，而且回家了我也沒有辦法向家長交代，我為什么沒有考好。
晚上，我們吃完了晚餐，就回到了教室，馮老師讓我們算期中考試的總成績，我算了算我最后連310多分都沒有上去，總成績是301分，我的理想總成績是350多分，可是現在這么一算，350都別說了310分都沒有上去，我為這次考試感到遺憾。
馮老師把數學奧數的總成績前十名發了給他們發了獎狀，我看到好學生拿到了獎狀，我也想爭取拿一個獎狀給家人看，我是學習好的.孩子，而不是學習壞的孩子。
我下次一定要爭取拿到獎狀，做一個學習好的孩子！
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