考試作文

時間：2026-04-07 15:19:05 考試

考試作文大全[8篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的考試作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試作文大全[8篇]

考試作文篇1

　　培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。

　　——陶行知

　　王老板在商場上春風得意，可教育自己的兒子卻非常失敗。他的兒子王小毛在學校里是天不怕地不怕的混世魔王，十分厭學，門門功課亮紅燈。這天，王老板找到我，請我當他兒子的家教。我問：“本人何德何能？”王老板說：“聽說你上課時讓學生們自由發言，課堂氣氛非常活躍;還聽說你常到一些偏遠的地區自費旅游。可見你不是一個凡人，我兒子一定喜歡讓你這樣的人調教。”我說那我就試試吧。我向王老板了解了王小毛的性格愛好等情況后，決定針對他進行個性考試。

　　第一次和王小毛會面，我特意給了他一個不凡的亮相。我臉沒洗，胡子沒刮，穿著打補丁的牛仔褲，腳上趿拉著一雙舊拖鞋。可能我這副形象讓這位以叛逆自居的少年產生了共鳴吧，當我拿出一份卷子要考他時，他竟然沒有反對。

　　他問：“考多少分才能入您老人家的法眼啊？”

　　“0分。”我答。

　　他以為自己聽錯了，再問：“多少？”

　　“0分！”我重復道。

　　“好，考100分我沒勝算，但考個0分我還是蠻有把握的。咱們說好了的，如果這張卷子我考了0分，你就自動辭職，可不許反悔的。”

　　我像如來佛般回答：“不悔，不悔。”

　　第一題，《靜夜思》的作者是誰？A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛說：“三歲小孩都知道是李白，可我就不選他。”他選的是B。

　　第二題，中國的首都是哪里？A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一樂，故意不選B，而選了A。

　　再做第三題時，王小毛犯愁了。辛亥革命爆發于哪年？A.1901年;B.1911年;C.1922年。他猶猶豫豫地選了B，看來他想考0分的愿望實現不了了，因為辛亥革命確實爆發于1911年。

　　王小毛拿著自己考了30分的試卷，一臉的不服氣，問我：“下次考試我可以看書嗎？”

　　我說：“當然可以，不過卷子肯定要比現在這一份難，你有考0分的'信心嗎？”

　　“有！”

　　第一天家教順利結束。我覺得王小毛已上了我設定的套了——他故意選擇答錯，就必須知道哪個是對的。

　　以后的日子里，王小毛對我給他安排的每一場個性考試都非常重視，凝神思考，翻閱各種圖書，終于讓他考了一次0分。但他并沒有趕我走的意思，還懇求我繼續出試卷，他要爭取不看書也能考個0分。

　　暑假過去了，我辭去家教返回學校。后來我接到了王老板的感謝電話，他說他的兒子和以前相比，學習上有了可喜的進步。他直夸我手段高明。我說：我只不過是“因材施教，對癥下藥”而已。

考試作文篇2

　　悲傷并快樂著，期末來了，考試的腳步近了。

　　一切都忙碌起來了，緊張得不敢眨眼。作業多起來了，考試猛起來了，老師的批評嚴厲起來了，就連副課也消失了。

　　餐桌上，床上，地板上，衛生間里，一眼望去，到處都是作業、輔導書。吃飯時，當做精神食糧；睡覺前，背上兩句概念；上廁所時，再瞄上兩行字。全身的精神都是緊繃的，絲毫不敢懈怠。

　　紅勾，"烏龜"，大問號，你不讓我，我不讓你，都出現在作業本上，使小主人悲喜交加。閉上眼，父母仿佛看見了模擬卷，有時喜笑顏開，零花錢滾滾來；有時棍棒交加，小屁股腫起來；有時不動聲色，一顆心懸起來。一天一天，像威脅，像恐嚇。

　　"臨時抱佛腳"，不錯的，臨近大考，像魔鬼的手抓撓著你，風里帶來絲絲緊張的氣息，混著許多悲傷，帶著點點喜悅，都在清晨的空氣中隱藏。同學們三五成群的在一起討論試題。沒有平時的追逐打鬧，沒有平時的歡天喜地，偶爾傳來弄懂題目后那清脆的笑聲，不一會兒便消失了。此時的上課鈴聲，是那么的清晰，響亮。

　　罵聲是最尋常的，一天就有十幾次。可別煩，聽，像鬧鈴，像警鐘，隨時傳入你的耳中。傍晚時，上燈了，滿屋明亮的燈光，絲毫感覺不到黑夜的到來。在路上，游樂場里，哪里還能看到天真爛漫的笑臉，哪里還能聽到銀鈴般的笑聲？

　　學校前的老師漸漸多了，家長也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老少少，也趕趟兒似的，一個個都出來了。給考試的孩子加油后，各做各的'一份兒事去了。考試過后，幾家歡喜幾家愁，寒假剛剛起頭，有的是工夫，有的是懲罰。

　　考試像一把無形的大手，緊緊抓住你，使你喘不過氣來。

　　考試像解放的響鈴，意味著假期即將到來。

　　考試像無盡的階梯，領著我們向前去，突破自己，超越自己。

考試作文篇3

　　考試了!大家不由得起了哆嗦，一般來說，只要是考試大家都會火速拿起課本復習，更何況這是期末大考!將決定四年級的勝與敗，心里不由得發起一陣寒磣。

　　當老師發考卷的'那一刻起，我就在心里默默祈禱：考卷一定不要太難啊!考試開始了!我拿起筆在考卷上飛快的寫著，咦?這次大考怎么難度一般?當寫到請寫出含有兩個反義詞的四字詞語我不禁犯了愁，我的腦子一片混亂，情不自禁的想做長頸鹿可惜被老師發現了，他說：某些同學不要偷看，不然啊為零分處理。心想：啊!零分啊，我可不想抱個大鴨蛋回去!這時我看了下鐘，還剩下35分鐘了，似乎我的大腦急速運轉，想到了一個大同小異便寫了上去。

　　差不多用了70分鐘我做完了試卷，還剩下最后10分鐘，我仔細地檢查了一遍又一遍，終于鈴聲響了，考試完畢收卷，又過了幾個星期我的分數出來了，班上90分以上有9個，最高分93，我得了91.5，耶!我為我小小的成績感到自豪!

　　最后我領悟了一個道理：考試其實不用很緊張，只要你用心去做，就一定會成功!

考試作文篇4

　　考試啊，是每個人一生中都必須要經歷的，無論是昔日里的八股取士，還是現如今的中考高考。都是每個人生的大的轉折點！

　　有些人面對考試鎮定自若，則有些人卻是“聞風喪膽”不知怎么的一向面對考試鎮定自若的我，在那次考試時突然感到太不自信了。

　　記得那是在上三年級時，要考我最擅長的數學了，可是想到我近來每每上數學課時總是在和我的前后桌說話，甚至是打打鬧鬧。想到這里我的心中突然感到了一種莫名奇妙的懼怕，那種懼怕是來自于內心的。第二天的數學考試果然如約而至。看見數學卷是那么的親切，大致審了一遍題后，突然那股親切感就散得無影無蹤了，一絲也沒有留下，留下的就只是那股懼怕和一個被那些題目所撐大了的頭了。正是在這個緊急的關頭，突然聽見那如銅鈴般的聲音輕輕的傳入了我的耳中，她告訴我“你以后要好好聽課，這張卷考完了你就先不用交了。”只就是我們的數學老師，我們慈祥的數學老師。

　　考試完了，同學們紛紛把卷子交到了老師的手里，卻唯獨有手中還拿著那張猶如泰山重達千斤的卷子，心中頓時涌動出了無限的慚愧與自責，老師如此器重于我，我上課怎么就是不好好聽講呢？唉，這次真是丟死人了，數學考試我竟然也到了這個地步，我要下定決心，立下宏志“我要奮發圖強，以后再不叫這種窘迫和尷尬落在我的.頭上！”下來老是也找到了我，問我“你感覺這次考試考得如何？”我聽了頓時感覺到我的臉上像是火在燒一樣！支支吾吾的說“對不起老師，這次考試我辜負了你的希望！”老師語重心長的給我說，“你這些天上課幾乎就沒聽吧！這么著！你下了課到我的辦公室來！我給你補課！”聽了老師的這句話感動的眼中含著淚水沖老師點了點頭！

　　過了兩天，老師找到了一節自習課單獨把我叫到了辦公室，又把那天考了的那張卷拿給我做，這次再不像上次了！我十五分鐘就做完了那張試卷。考了一百分。老師笑著給我說“你很聰明只要好好學，將來一定能成才！后來老師一起把我們的卷發了下來！還著重表揚了我！說他們要向我學習，當時我心中是有百感交集的感覺！

　　現在一轉眼早已是一名初二的學生了，我一直謹記著我那位數學老師的話！我要好好學習，一定要好好學習。因為這是我的使命！

考試作文篇5

　　考試是從古代傳下來的傳統，從隋末發源，由唐完善并使用，世代流傳再到清代改名后便沿用至今。古往今來，多少莘莘學子為考試而發愁，夜不能寐，寢食難安。期中考試應期而來，一周后就要“提槍上戰場”，并本無困難，但來了一個令我們晴天霹靂的消息——全州統考。

　　歷屆考生都說不難，但我還是內心忐忑無比，長輩、老師、同學等與我有關的人都在給我施壓。父親發現了我的狀態，以開玩笑的口吻對我說：“你一定要化壓力為動力啊！”老爸的玩笑并沒有讓我輕松，反而讓我更加慌亂，每天廢寢忘食、挑燈夜戰。更要命的事情還是發生了，我不知為何感冒了，喉嚨痛的要命，整個人也昏昏沉沉的。一系列的變故頓時令我慌了陣腳。

　　一周的時間如同白駒過隙般飛速流過，臨考前的那一晚我又發燒了。母親的話則如同連珠炮一般轟擊著我的心理防線，三句不離考試，五句不離飲食，真是母愛如海呀，都快要將我“淹死”了！

　　次日早晨父親將剛退燒的，我從暖和的被窩中拉了出來，扔過來一本語文書說：“快復習，臨陣磨槍，不快也光！”于是我便被“強迫營業”，開始復習古文了。

　　臨去學校時，母親的叮囑讓我像逃一般跑出家門，坐在考場中我感覺頭還是昏昏沉沉的，第一門的語文考試，兩個小時的時間，我用了一個小時半就完成了卷面答題，才發現考的知識點都是自己爛熟于心的。

　　通考完后，我的心又提了起來，經常說到的一張紙決定命運，并不是上面的白紙黑字，而是卷子上方那個紅色的.數字，那個數字下來的一瞬才是心中石頭落下的時刻。看著還不錯的分數，才覺得，考試其實并不難。

　　很多的壓力其實都是自己給予的，也許你所恐懼的事情并不難，“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。”一旦嘗試后便明白打破恐懼，付出行動，就能收獲美好——你所怕的事情，其實并不難。

考試作文篇6

　　“請監考老師到辦公室領取試卷！”雖然廣播員老師的聲音極其完美悅耳，但是對于我們來說這無疑是“世界末日”的降臨。教室里頓時一片鬼哭狼嚎——還有五分鐘，語文考試就開始了。

　　我揉了揉有點酸澀的眼睛，放下手中的書，向四周看去……

　　“這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難……”身后傳來一陣聒噪的讀書聲，扭頭一看，“大白”正雙手捂住扇子般大的耳朵，亮開大嗓門，“呱呱呱”地背著課文。呵呵，這家伙平時不背誦，臨“考”抱佛腳，終于認真了一回。這大嗓門大概干擾了后面“小丁”看的.入神，他不滿地回過頭來，給他一個大大的白眼。

　　“師傅，請多關照！”斜前方“渣渣白”正對著“幫扶王”一臉諂笑，同時從兜里掏出兩包“德芙”不由分說塞進了“幫扶王”的抽屜。都說心有靈犀一點通，此時無聲勝有聲，“幫扶王”最終頂不住“渣渣白”的“糖衣炮彈”，她會心一笑，雙方心照不宣滿意點點頭。唉，狼狽為奸啊，何老師說過，他寧可要一個真實的零分，要不要一個虛假的一百分，他們就是聽不進去。

　　窗外，學霸“小費”正站在走廊上，兩手插在衣服袋子里，帶著標志式的“費式”自信微笑，“極目楚天舒”地看著遠處的風景——這是她的標準“費式”考前放松動作。語文是她最自信的一門，對她來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　同桌“痣多星”（這家伙臉上痣特別多）正安靜地趴在桌子上寫著什么，依照這家伙基因里好動因子看，這真有點反常。我好奇地湊過去一看，呵呵，這家伙正在急急忙忙地往桌子上抄著單詞。看見我盯著，他忙不迭地用手遮住，雙手合十，小雞啄米似的求饒：“娜姐，你什么都沒看過。”這家伙知道我喜歡謝娜，關鍵時刻的嘴甜讓我很是受用。今天姐姐高興，就當什么都沒看見，放你一馬！

　　“叮鈴鈴……”考試鈴打響了，同學們個個正經端坐，準備“迎戰”……

考試作文篇7

　　某小學前不久在六年級學生中做了一個關于小學生作文態度的調查，結果許多學生喜歡寫作文的理由是：寫作文能夠練文采，也是語文考試時占分高的題目。

　　“好一個占分高，直白得讓人擔心。這種被功利扭曲的喜歡，在他們未來的人生路上會以怎樣可怕的方式呈現出來？”該校教師祝貴耀在博客中感嘆，“大家都知道，在教育中為學和做人一樣重要，有的時候后者比前者更為重要。時下，我們的.教師往往太重視學業一面了，結果是驅趕學生到功利場上拼搏。在這樣的教育背景下，師生關系逐漸淡漠是必然的。”

　　全國核心期刊《教學月刊》上，近日發表了這一小學生作文態度調查結果，引發全省老師熱議。熱議焦點從小學生喜歡作文的“雷人”理由，一直延伸到了如今的師生關系。很多老師抱怨說，現在出了師門，就沒有老師了。

　　調查發起人祝貴耀認為，正是因為老師重視分數，忽略了教學生“做人”，所以現在的師生關系少了暖暖的師生情誼，多了契約的性質；少了相互欣賞和相互信任，卻多了相互制約。他說：“要改變這一現狀，首先老師要真愛學生，千萬不要只愛學生的分數，也不要只愛學生的優點。其次，還要誘發學生愛老師。在這個轉型的社會里，如果老師的默默奉獻得不到應有回報，那只能說明你的付出學生不能理解，或者是不能承受，甚至是一種負擔。”

考試作文篇8

　　考試是我們學習過程中的家常便飯。有那么一次考試，讓我至今難忘，我從中受益匪淺，成長了不少。

　　有一天早上，張老師不疾不徐地走進教室，然后歪著腦袋，笑嘻嘻的對我們說：“這節課我們來進行語文測驗考試，大家趕緊準備一下考試用具。”然而這個消息對于我來說卻如同晴天霹靂一般，因為這段時間我沒有好好復習。而卷子卻并沒有因為我的疏忽而對我手下留情，考試的緊張氣氛悄然而至，教室里靜悄悄的。同學們一個個都奮筆疾書，只聽見沙沙沙的寫字聲，就像下雨似的。看著一個個熟悉而又陌生的考題，我煩躁不安，頭大如牛。此時此刻的我悔恨不已，后悔沒有聽老師和爸爸媽媽的話好好復習，然而現在后悔已經來不及了，此時此刻我只能全力以赴的去“戰斗”。

　　考試如火如荼的進行著，正當我與卷子大戰三百回合斗得正起勁兒的時候，老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“離考試結束還有十分鐘，各位同學請抓緊時間答題。”我看著才做了大半的卷子，心中大呼不妙，“完了，我還有這么多題目沒有開始做，這下死定了！”這可怎么辦啊，我急得手心額頭直冒冷汗，慌亂之中的我不管三七二十一胡亂的寫著，心想不管對錯總比空白強。終于，在我停筆的那一剎那間，老師的聲音再一次在我耳邊響起：“時間到，各位同學，請停止答題。”我忐忑的將卷子交到老師手中，接下來一整天的時間里我都惶恐不安，不管做什么事都心不在焉，一直擔心著我的考試。

　　放學了，我回到家里也是一副郁郁寡歡的樣子，細心的媽媽發現我的情緒不對勁兒，媽媽溫柔的對我說：“怎么啦，我家的小公主今天怎么不太高興啊。”“是不是有誰欺負我們家的小公主了啊，告訴媽媽，媽媽替你收拾他。”媽媽又故作氣呼呼的說。終于我被媽媽憨態可掬的樣子逗笑了，我一邊小心翼翼的觀察著媽媽的情緒，一邊又吱吱嗚嗚的將今天考試的事情告訴了媽媽，媽媽聽后語重心長的對我說：“一次沒考好沒關系，但你要好好思考一下，這次為什么沒考好，以后又該怎么做呢。”在媽媽的.悉心引導下，我漸漸的明白了，考試不能臨時抱佛腳，而是要不斷的學習和日積月累的復習，才能以不變應萬變的預防老師的各種突然“襲擊”。

　　第二天，卷子發下來了，果然我考的很糟糕，老師狠狠的批評了我，我傷心透了，放學后，我很沮喪的回到了家中，媽媽細心的問了我一句：“考試成績出來了嗎？”我把頭埋的低低的，慢吞吞的將卷子從書包中掏出來，還沒等我將卷子遞給媽媽時，爸爸就將卷子一把拽了過去，看見我的分數后對我大發雷霆了，甚至還抄出竹條狠狠的揍了我一頓，一邊揍我還一邊說：“叫你上課認真聽講，平時多復習，你總不當回事兒，看看你考試的成績，這才多少分。”看見爸爸勃然大怒的樣子，我害怕極了，我默默地站在那里承受著爸爸的怒火。雖然我覺得很害怕和委屈，但我知道這是我應該承擔的后果。

　　我偷偷的抬起頭，看向爸爸和媽媽，一瞬間突然發現不知何時，媽媽頭發已經花白了，爸爸臉上的皺紋也已經很深很深了，我在爸爸和媽媽的眼里還發現了濃濃的失望和憂傷。我在心里暗暗發誓，以后每次考試一定只能一次比一次好，分數也只能一次比一次高。我知道爸爸媽媽對我的嚴厲是因為他們愛我，因為愛我會變得更加努力，因為愛我會變得更加優秀，我會加油的。

　　經過這件事以后，我再也沒有讓爸爸媽媽對我失望過，這就是我最難忘的一件事！

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