(精華)實用的考試的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
又要考試了，我很擔心，想起上次考試那糟糕的成績我人心有余悸。
傍晚，我打開課本，復習了起來，我望著書本，滿腦子想的都是考試完，老師報分數的情景，書上寫的筆記和內容我一點也沒有看進去。這事，媽媽端著一杯熱水走進了我的房間，看到我趴在桌子上，一點也沒有想要復習的樣子，就說到：“怎么了？”“媽媽，我明天的`考試又考砸了，被老師批評。”我緊張不安的說道。“沒事的，這次只要認真復習，就一定能考好的嗎，累了就喝口水，休息一下。”媽媽親切的鼓勵道。聽了媽媽的話，我的心中好似燃燒著一股小火苗，是我特別有力量，繼續復習起來。
“滴答，滴答……”時間一分一秒的過去，我認真的復習著，仿佛房間里只剩下那橙黃色小鬧鐘的聲音了。“咚，咚，咚！”媽媽推開門進來了，我這才感覺到嗓子又干又啞，手里拿著水杯，眼睛還是目不轉睛的盯著書本，媽媽看見這樣的我，說：“看你這樣啊，明天一定能取得好成績！”聽了媽媽的話，我更加有信心了，一直復習到深夜。
第二天早晨，我滿懷信心的走進了教室……
考試的作文 篇2
自從進入校門開始，我最不想就是考試，考試這個詞對學生來說是不可避免的，可有一次考試卻讓我記憶猶新。
在考場上，我拿到了數學試卷。這張試卷剛開始做還挺輕松，到后面的應用題就難了起來。單單第一題就使我無法繼續往下做了。這道題讓我絞盡腦汁，我左思右想，可最終還是百思不得其解，弄得我心急如焚。在這種抄也抄不著，想也想不出的情況下，我情不自禁地罵了一句：是誰出的爛題目，這么難的。可盡管這樣，我還是要面對這道令人討厭的數學題。突然，我腦海里出現了一個念頭：要不這道題我不做了。可這個念頭很快就被我壓制住了，我咬著嘴唇，抬起頭來環顧四周，看著其他同學都還在埋頭答題，而監考老師則在欣賞著外面的風景。就在這時，我的'手無意間在抽屜里碰到了一樣東西——數學書。此時我想：既然老師和同學都沒人在注意我，如果我現在翻開書偷看一下，或許就能解開這道“破”題了。我腦海里馬上又一個念頭鉆了出來：我要做一個誠實的孩子，況且這樣做也是不光彩的，萬一被發現怎么辦……正當我在糾結要不要看書時，下課鈴聲響了。這時我才醒悟過來，后面還有許多題沒做呢，可是我也只能無奈地上交試卷。
我回到座位后，心不在焉的。老師好像發現似的就把我叫到了辦公室。他指著我的試卷說：“你這兩節課在干什么，做成這樣，還有這么多道題空在這里。”聽到了老師的批評，我心里很不是滋味，暗暗后悔當時自己太較勁，應該先把會做的題目先做好。
事后，我想：這次考試雖然我被老師批評了，但也不是完全沒有收獲，因為我獲得了誠實。
考試的作文 篇3
緊張的考前復習，壓制神經的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統考結束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發自內心的“放縱”。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…
也許以我這次的考試成績并不能說成是“優異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。
先說說英語和歷史。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。
歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低高。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了
再說說政治。說句實話《生活與哲學》這一冊的.知識比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。
看看分數再想想自己在課堂上的表現：睡覺，發呆…特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。現在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
考試的作文 篇4
一提到考試二字，我就深感一陣寒意，我最怕考試了，因為如果考不好，就會得到老師的批評、家長的指責。這幾天我們都在拼命的復習。
時間不等人，很快幾天時間過去了，今天我就要上戰場打“鬼子”了（其實武器是筆，鬼子是題）時間不斷的推移，當鈴聲一響，“鬼子”就前仆后繼的沖了上來，我拿到卷子后一個字一個字的認真審題。終于鈴聲一響我們開始仔細答題了，當我做了一題、兩題、四題、六題......“磕碰”之間我的工程進展被卡住了。在做第三大題時，“請你也寫出一句帶有擬人詞的詩句”我心里想啊想啊怎么也想不到。“上帝呀，開開恩吧！讓我把這道題想出來......這時一個詩句在我腦海中閃過”輕風扶細柳，淡月失梅花。“哦——原來是這句了詩了”我心中得大石頭終于落地了......我仔細的做著卷子。
時間流逝，這場戰爭，也終于結束了。這時我的武器筆也很高興我們殺死了很多敵人。可是“有得必有失”有些“鬼子”把我們的'同志也打死了。唉，這場仗打得不容易呀！
這場戰爭也讓我吸取了經驗，也檢驗了我以前的知識學得怎樣。下一場仗我會打的更好！讓敵人膽怯、害怕我這名戰士。
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