勞動的作文7篇[通用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的勞動的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動的作文 篇1

　　五一節是勞動節。阿姨告訴我，五一勞動節最初起源于美國的芝加哥大罷工，工人為了爭取當時美國的八小時工作制而奮起舉行了聲勢浩大的罷工，用流血斗爭取得了勝利，爭取了合法權益。為紀念這次偉大的工人運動1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節，這也得到了世界上各國工人的響應和支持。

　　勞動最光榮，天道酬勤，只要我們認真付出，努力工作，總會獲得收獲的。

　　這是一個真實的.故事：在某一個公司有一個很愛勞動的清潔工組長，每天都很早上班。有一天公司老板叫另一個清潔工去打掃馬桶，那個馬桶有很多天沒打掃了，所以很臭。那個清潔工擰著鼻子拿起抹布亂掃一通。他的行為被清潔工隊長看見了，清潔工隊長走過去一聲不出的拿起清潔劑、抹布……。開始掃起馬桶了起來。清潔工隊長用力的用抹布擦著馬桶的每一個地方就連座板，邊原都掃得干干凈凈。還將馬桶里的水那起來喝了兩口。清潔工隊長給清潔工做了一個很好的開頭。最后那個清潔工當上了日本郵局的大臣。

　　勞動最光榮，我看著自己的勞動成果，心里美滋滋的。

勞動的作文 篇2

　　有首兒歌唱得好：“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造。勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”這不，上世紀四十年代出生的奶奶深受“勞動最光榮”的熏陶，年幼時就下田勞動，如今快八十了，還在小區后邊那塊不大的田地里忙活個不停，整天圍著蘿卜青菜團團轉，連吃飯都叫不來呢！

　　這可勾起了我的好奇心——這田野里真的這么有趣嗎？怎么就像塊大磁鐵似的把奶奶牢牢吸引住了呢？終于有一天，我有機會跟著奶奶去田里一探究竟了！

　　換上舊雨靴，扛著農具，我們倆一前一后，樂滋滋地出發了。

　　翻過圍墻，我親眼目睹了農田的`真面目：一大片廣闊而平坦的土地上，碧綠、草綠、墨綠、黃綠……綠茸茸的。各種蔬菜茂騰騰地東伸西躥。田地被劃分得像一塊一塊的蛋糕。喲，不遠處還有獨腿的稻草人呢！扣著頂破舊的帽子，捏著倆紅紙條，能唬住鳥雀嗎？這農田雖然不及電視上的那樣規整漂亮，但是也別具一番淳樸自然的野趣風味呢。

　　奶奶早已“嘿咻嘿咻”地干了起來。我趕緊過去幫忙。她遞給我一把剪刀，“來吧，像我這樣，從根部把這些青菜給剪下來！”她邊示范邊說道。“咦，為什么要剪？直接拔起來不就得了嘛！”我不解地問道。“拔？那可不行！雖然剪了上頭的青菜，它的根不會再抽出新的葉子，但是當你連根拔起的時候啊，這土壤也會被帶起來，從而影響到它的左鄰右舍。”哦，原來還有這樣的道理。這就好像我們為人處世要經常替他人著想、照顧到旁人的感受一樣。真是有趣兒！

　　不知不覺，青菜已經裝了一籃子。我直起腿想換壟田繼續干，對準了目標剛要下手，卻被奶奶喊住了：“這一排的青菜剛施過肥呢，還不能剪，至少要過個七天，或者下場大雨才行。”“為什么呢？”“有味兒的菜怎么吃下肚啊！”對哦，又漲知識了！

　　勞動了一下午，我發現農田里真是充滿了樂趣和學問。難怪奶奶老窩在田里頭呢！

　　“以前的時候啊，勞動可辛苦了。天天起早摸黑，有的是活干呢。現在好了，生活富足了，勞動就當是健身了！”回家的路上，奶奶感慨地說。看著我炫耀似的晃著滿滿的一籃子青菜，奶奶又笑了：“還是吃自己種的菜好啊，放心！吃起來香！”

　　奶奶樸實的笑臉如映山紅一般，映亮了我的眼睛。是啊，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！

勞動的作文 篇3

　　今天是大年初四，我和爸爸、外婆、大舅舅、三舅舅、妹妹去山上給柚子樹、楊梅樹、橘子樹松土、施肥。

　　一路上，我們帶著楠溪特色小吃——麥餅上山。很快我們到了山上，爸爸與三舅舅負責松土，外婆和大舅舅割雜草，我和妹妹是施肥的。當他們累的滿頭大汗的時候，我和妹妹就會去幫忙松土、拔草。

　　沒過多久，一顆果樹土松好了，我和妹妹就開始施肥了。肥料有的是一顆一顆的，有的是一塊一塊的，需要搓成小顆粒。

　　施肥是最快的，因為肥料只要撒出去就可以了，所以顯得輕松了許多。經過兩個多小時的努力，楊梅樹和柚子樹全部松好土，施好了肥。然而，我們賣力的'干著，和剛才一樣先松土、再施肥，所以用的時間少了很多。

　　干完活后，我們在山上休息了一會兒就下山了。

　　雖然很累，但是我們很開心。

勞動的作文 篇4

　　星期五下午放學回家的路上，我還在想著老師說的話：“星期天就是母親節了，大家回家后，每人都要給媽媽做一件事兒……”我做什么呢？正當我苦思冥想時，已經回到了家。

　　轉眼就到第二天了，可是我還是不知道該為媽媽做什么事，并且老師還說過洗碗、捶背什么的都是一年級小朋友干的，我們都五年級，馬上六年級了，就要做一些其他事，比如：套被套……對了！我可以幫媽媽套被套呀！我有剛才的沮喪變成了一臉的'興奮。

　　我好不容易才找到一個機會。媽媽剛準備要把被子往被套里套，我急忙制止媽媽，說：“媽媽，今天是母親節，作為母親節的禮物，我來幫你套被套吧！”媽媽微笑地說：“好呀，不過，你行嗎？”我開心地說：“當然行了，不就是套個被套嘛。”“那你來吧！”媽媽微笑著說。

　　我照著媽媽平時套被套的樣子，把被套拉鏈先拉開，再用力把被子硬塞進去。媽媽看著急忙拉住我，說：“這樣不對，你這樣硬往里塞會成團的！你得慢慢的一角一角的往里推，這樣才能平坦。”我按媽媽的方法裝了很長時間，終于裝進去了。但媽媽卻說：“很好，你只要再套五個就行了。”“啊！”我叫了出來，套一個都這么累，還要套五個！我硬著頭皮套了起來。不過，我也很開心，因為我即完成了老師交代的作業，也懂得了一個道理：不能太驕傲，要虛心才能把事情做好。

　　一下就收獲了這么多，所以我想，這應該是我過的最快樂的一次母親節了！

勞動的作文 篇5

　　星期六，我和兩個好朋友去山上挖筍。

　　我們爬到山上，看到許多綠綠的竹子，竹子又高又直。還看到了竹寶寶，有的竹寶寶是全身包著筍殼的，有的竹寶寶下面綠上面還包著筍殼呢，筍殼毛絨絨的，地上有許多落下的.竹葉。

　　山上的阿姨告訴我們要挖剛剛露出一點點黃芽的竹寶寶。我們一邊走一邊找有沒有小芽。找了很長時間，找到了一棵小芽，我們很高興，我拿來一個鐵鍬挖了起來，一會兒我們挖出了第一棵筍。我們又挖了很多筍，就高高興興的下了山。

勞動的作文 篇6

　　暑假的一個上午，我剛吃完飯，就想去外面玩。看見媽媽在洗碗，我走上前去，只見媽媽左手拿起一只碗，右手拿著一塊抹布，把抹布套在碗上，左手用力一轉，碗就很干凈了。看媽媽洗完一塊又一塊，好像很容易似的，我就叫媽媽給我洗一下。

　　“媽媽，給我也洗一下吧！”我說。

　　“好吧！要洗干凈，知道嗎？”媽媽笑著回答。

　　我拿起一塊碗，也學著媽媽的樣子，先把手伸進水里，“好涼呀！”我忍不住叫出來。但是，我想：我必須堅持！于是，我拿起碗滴了一點洗潔精到碗里，用手擦一擦，我想拿起碗，可滴了洗潔精的.碗太滑了，還沒提又掉進水里了！

　　我再試著把左手伸進水里，用手指用力捏住碗，終于把碗拿了起來，我用右手拿起抹布套在碗邊上，用力沿著邊兒轉一圈，碗變干凈了，接著，我又洗了一塊，又洗了一塊……

　　碗終于洗完了，我的手被水泡得都皺了，真痛！

　　我想：我才洗這么點碗就痛了，那媽媽還要洗那么多，一定更痛了，我以后一定要多為媽媽做家務呀！

勞動的作文 篇7

　　幸福之于花朵，是陽光和雨露。幸福之于小動物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動和奉獻。

　　我曾經讀過這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡單，講的是三個牧羊童長大后，通過勤勤懇懇的勞動，知道了幸福是什么。第一個牧羊童當醫生給人治病，讓人恢復健康；第二個牧羊童當工人，做出的事情對別人都有用；第三個牧羊童當農民，辛勤種地，長出的麥子養活了很多人。三個牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”

　　當時，我對這篇文章還不夠理解，我覺得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩耍……，而逐漸長大的我，開始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對什么是幸福，我發現身邊的點點滴滴都有幸福的影子。

　　在我們的日常生活中，老師辛勤勞動的身影常常浮現在我的眼前。有一天下午，到了放學時間，我們班的語文代老師沒有回家，留下了部分同學在課室里輔導，她一遍又一遍地給詞匯沒過關的同學聽寫，還一遍又一遍為默寫課文沒過關的同學輔導和檢查。直到所有人都過關了，這時天色已經很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經常出現在我們很多老師的.身上，每當我們獲得好的成績時，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說的：“幸福屬于勤奮的人。”

　　我的媽媽也常常在勞動中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫院急診科電話，有一個煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫院，我問：“媽媽為什么會有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因為天氣很冷，很多人洗澡時沒有通風，所以出現很多人煤氣中毒。”說完急急忙忙地走了。第二天早上我問爸爸：“媽媽昨天晚上幾點鐘回來？”爸爸說：“很晚吧，我也不知道。”這時媽媽起床了，說：“那個昏迷的病人在治療差不多結束的時候醒了，那小伙子總算撿回一條命。”說著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動是神奇的力量和民間的教育學。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。”

　　現在我懂得了人類要多勞動，勞動是人生的一種享受，幸福是要靠勞動的。

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