【推薦】老師作文300字7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文300字 篇1

　　世紀 我們的班主任李老師是一位責任心特別強的常勝“將軍”。在學校組織的各項活動中，我們三年級（3）班，在我們學校的小學部總是名列前茅。 李老師二十多歲，高高的身材，烏黑的秀發(fā)。一雙眼睛圓溜溜的，再加上她那副漂亮的眼鏡，真是美麗極了！李老師的嘴能說會道，每天都穿戴整齊，看上去就非常利索。 李老師對我們要求很嚴格。有一次，有一個同學的'作業(yè)總是寫得很亂，老師怎么要求，他也寫不好。李老師發(fā)火了，一下子就把他的作業(yè)本撕得粉身碎骨。我們見此情景，都乖乖的把字寫好了。這可能就是“嚴師出高徒”吧！ 前兩天，我們學校剛剛舉行了隊形、隊列、廣播體操比賽。李老師想盡千方百計設計隊形、隊列的變化，對我們的訓練要求簡直就是軍事化。到了比賽的那一天，我們在場上的表演，形式多樣，動作一致，我們獲得了小學部第一名的好成績。我們歡呼雀躍，李老師的臉上也露出了笑容。 我們喜歡這位老師，敬佩這位老師！

老師作文300字 篇2

　　老師，一個偉大的稱呼，永遠關注著我們的成長。

　　老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，卻讓自己風吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學會飛翔，卻讓自己永遠存在那里。

　　老師像一個太陽，時時刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們在上面盡情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點兒嘔吐；老師像花園，守護著我們，卻讓自己受盡糟�！�…

　　是啊，人們常說：“老師像媽媽。”老師在教我們知識，有時關心，有時打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？老師，您的眼神那么溫柔，我們該怎樣看��？

　　曾因為一些雞毛蒜頭的`小事和同學吵架，也是您把我們拉開，指導我們正確的方向；曾因為原本優(yōu)異的成績退步了而傷心，也是您把我們調教，教育我們進步的方法。

　　老師，偉大的媽媽，引導我們發(fā)芽開花，最終成人長大。老師，感謝您的教導，可我該怎么報答？

老師作文300字 篇3

　　老師，我想對您說

　　時間飛逝，光陰似箭。一眨眼我就要畢業(yè)了，但是老師，我有好多話想要對您說。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您給予我知識，讓我駛向書的海洋；您教我認真，讓我不再馬虎；您給我勇氣，讓我的手在課堂上總能高高舉起……

　　我愿作做一棵常青樹，開在您家的門口，時時伴隨著您；我愿變成一株丁香花，在早晨為您送去撲鼻的芳香，讓您快樂旅航；我原變作一只鳥兒，為您送美妙的樂曲。

　　老師，您是一縷清泉，洗滌我們的心靈；您是一把金鑰匙，幫我們打開了知識的寶庫；您是一盞燈，照亮了在黑暗中的我們。

　　老師，您的`愛是無聲的，您的愛是無私的，您的愛更是無盡的。 我們是一朵花，那老師就是澆灌花的園�。晃覀兪且蝗~小船，那老師就是指引船的燈塔……

　　老師，在我們即將離開母校的時刻，我想對您說聲：“老師，您辛苦了！”

老師作文300字 篇4

　　我的老師，身高矮矮的、人胖胖的。他剛剛才教我們，雖然我們不是很熟悉他，但是他對我們非常好。

　　比如：有一次我們班有一位同學生病了。他一節(jié)課大部分都在問他身體還好嗎？還堅持的住嗎？又打電話叫家長來。還有：他很關心我們。比如：問我們冷不冷？

　　我們的老師非常嚴格。比如：有一次我們班的'一位同學，作業(yè)的格式不對。結果被叫上去，被打的淚流滿面。

　　我們的老師非常有趣。比如：他上課上著上著，就說一段話讓你哈哈大笑。不然就是出腦筋急轉彎，用一分中給你思考，再讓你回答。

　　我愛我的老師，我喜歡我的老師。我們的老師就想蠟燭一樣。燃燒自己，照亮別人。老師的那番無私的奉獻，讓我們值得敬佩。我的老師將用他那點唯有的知識來傳授給我們。讓那點中華民族最偉大知識一直傳承下去。

老師作文300字 篇5

　　最近，班上開始實行一件考評——加分！

　　說來也不稀奇，小學我們就是這樣考評了，但是，初中加分用一個字歸納——“難”！

　　你看——回答問題加0.2分，舉手一次加0.1分，作業(yè)全部完成0.3（一科0.1分，按照當天作業(yè)布置情況看），作業(yè)評改得到“優(yōu)”或“GOOD”或“好”可以加1分。被批評一次扣0.5分（辛苦賺得的得分泡湯了……）……

　　為了讓老師點我們回答問題，不知道從什么時候開始，班上很流行做一張張風格各異的牌子，上面寫著——老師！點我！

　　英語課上，老師看到我們班舉起一片牌子時，迷糊了——只見牌子，不見下面的.人頭——舉牌子的人太多了！老師嚇唬我們：“誰再舉牌子我就沒收了做扇子的！”于是乎，我們便把牌子收進抽屜去。

　　我的牌子太大了，抽屜放不下，只好將牌子插到書架中，語文課上，就發(fā)生了這樣一件趣事……。.

　　老師在講課文，問了一個問題，大家在下面思考，我還沒有想好呢，便聽著老師說：“XXX，你說說看！”我無奈又吃驚地站起來回答“……老師，我還沒有想好…。.”

　　“哎呀，我看著你做的那個‘老師！點我！’的牌子就想點你回答問題呢！”老師在講臺另外一端笑著說。

　　哎？這樣呀…。

老師作文300字 篇6

　　我所在的學校是虹橋小學，我是四年六班的一名同學。我的班主任叫李姍文。她長著大大的眼睛；小小的嘴巴；而且還梳著斜斜的劉海。

　　我們的'老師非常會關心人，尤其是對她的孩子們，也就是我和我的同學們。老師常常把我們比做成一個大家庭，告訴我們一定要團結，和諧……我們的老師也非常有毅力，為什么呢？我給你們說一件事情你們就知道了。

　　我的老師性格多變，有時嚴厲；有時溫柔；不過她一直都像一個母親一樣照顧著我們。最近這兩天老師生病了，所以請了一天的病假。由我們的副班任來管我們，雖然只有一天，但是，我們都非常的想念李老師。期盼著老師早點回來。第二天她真的回來了，繼續(xù)給我們上課，可是有時上上課就捂著肚子蹲下來，我想她一定很痛�？矗∥覀兊睦蠋熡幸懔Π�。別的老師一定會請假休息。

　　我的老師真好，我愛我的老師。李老師，我愛你！

老師作文300字 篇7

　　老師我對你說，自從我來到了陳老師的作文班，感覺到自己開始喜愛看書，是陳老師讓我懂得看書很有趣，還可以積累更多的知識。

　　自從到老師這學作文。我的閱讀技巧提升了很多，因為老師每天讓我們做閱讀，奇怪的是思考題做越多，閱讀的速度越快，每做一次我的.知識值就大大提高，所以老師我想對你說你好棒啊。

　　還有老師，因為我跟您學作文，我看書的興趣也大大提高了，每次上完課，陳老師就讓我們借幾本書回家，看書多了，知識水平就大大提高了，老師我想對你說：“你太厲害了�！�

　　老師，現(xiàn)在，我的作文能力很不錯，現(xiàn)在，在學校，一寫作文，不用半個小時就寫出來了，同學們都很驚訝，說道：“張煜以前寫作文都非常慢的，怎么現(xiàn)在那么快啊？”我說不告訴你，哈、哈、哈------老師我想對你說：“自從跟您學作文，我的語文成績就大大提高，老師你好牛啊。

　　老師我以后要當一名作家，然后在大家面前耍一下，老師你以后要多多指導我寫作文，讓我成為作家。

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