【精華】老師作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文 篇1

　　平時，老師看到我們在學習上取得成績時都會發出會心的微笑，而這一次，她笑了，卻不是因為我們的學習成績，而是因為我和我的同學。

　　一次下課時，我發現自己最喜歡的'筆不見了，就在這個時候，我看見同學桌上有一支和我一模一樣的筆。我怒氣沖沖地跑過去質問他：“是不是你偷了我的筆？”那位同學一愣，生氣地說：“你自己弄丟了筆，跟我有什么關系，同學之間有相同的筆難道不正常嗎？”可是我依然不肯罷休，就這樣，我們的爭吵越來越激烈，到后來，甚至開始推搡對方。這一幕恰巧被路過的班主任看到，便把我們兩個叫到她面前，不急不躁地詢問我和同學之間發生的事情。當我們把事情的來龍去脈一五一十地告訴老師之后，班主任語重心長地對我說：“沈子煜，你不能這樣無憑無據亂說，別人也有可能跟你有一樣的筆，況且，以后同學之間不要用‘偷’字，這個是貶義字，當你詢問別人的時候，應該用‘拿’更為恰當！”她然后轉向我的同學，對他說：“你也不能這么生氣地說話，雖然不是你拿了筆，但是你也應該好好說話……”

　　我們聽了老師的一番話，都感到十分羞愧，同學之間可不能這么互相猜忌，沒有禮貌。望著班主任嚴肅而又對我們充滿期待的臉，我們互相點了點頭，主動向對方道歉，并握了握手。這時，我們看見老師露出了欣慰的笑容，老師又笑了！

老師作文 篇2

　　在無數“魔鬼”老師中，您保持自己的風格，每時每刻散發著孩子的童真，受同學們喜愛，像個調皮的小孩，總是讓我們大吃一驚。

　　上一次萬圣節，您一早來到教師，準備好了十足的“陷阱”，自己戴上南瓜頭，“潛伏”在講臺旁。真不巧，那天我完全忘記了是萬圣節，一不留神就成了被捉住的“小兔子”，太倒霉了！我看著老師大笑的樣子，不由得“怒”從中來，放下書包，也拾起一個恐怖面具，和老師一起靜靜等待獵物的出現，又來了一個人，我們在心里數著1、2、3，一下子竄出來，把另一個人魂都嚇飛了……

　　還有一天，因最近學習任務重了，有壓力，大家都不高興，老師就想了一個好辦法。寫字課上，我們無精打采寫著習字冊，老師拍拍手說：“開始布置家庭作業，今天作業很‘少’，請大家好自為之�！北戕D過身，在黑板上寫起來，我嘆了一口氣，也寫起來，我抄呀抄，抄得昏天黑地，實在想休息會，老師露出了意味深長的.笑容，我心中一驚，趕忙飛快地抄了起來，好不容易老師停下筆，我一下子趴在桌子上，揮了揮酸痛的手，這時老師卻說：“達到五十顆笑臉的人可以免做全部作業！”我盡情歡呼起來，因為我已經有75顆笑臉了。有些同學垂頭喪氣地低下了頭。老師又說：“其他同學不要氣餒，只要每人說一個笑話，也可以免做作業�！睆U話大王楊浩一下子開心起來，自告奮勇上了講臺，他講的笑話讓我們笑得嘴都合不上了，老師微微一笑，真是個小孩子！

　　我們胖乎乎、笑瞇瞇的老師是個永遠長不大的小孩子，不知道下次又會有什么鬼點子呢！

老師作文 篇3

　　“洗手的時候，時間從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！睍r間如水，一去不復返。

　　鈴聲，仿佛是天使傳來的音訊。“咚咚咚”，預示著她的來臨，她像一陣清涼的風，從遠處吹進每個人的心里。教室里一開始的喧囂頓時煙消云散，我們秉承著祝福和尊敬的信念，默默地等待著她，她一步一個腳印，穩定地踏進了一個充滿感情的殿堂。她踏的越安穩，我們的信念越真誠，這份信念實在是皇天厚土，實所共鑒。您總是站著，而我們總是坐著，每一次看您腿動時，我們都覺得好心疼。我想若每個人都有一根羽毛，我們將編織一雙翅膀，讓您的腿不再疲憊。每根羽毛都是我們的祝福，伴隨您度過每個孤獨的日子，愿您能不再孤單寂寞。

　　您站著，我們坐著。就這樣度過了您一個又一個45分鐘的站立。從早到晚，講臺上堆積了一層又一層的粉筆灰，那層粉筆灰上已經深深的印上了您的腳印，那是您辛苦的象征，那是無數個黑天白夜，無數個45分鐘的站立的見證。

　　一年四季，春去冬來，您的腳步聲是春天里動人優美的旋律，您的汗水是夏天里清涼冰爽的泉水，您的雙眸是秋夜里空中的星辰，您的笑容是冬天里溫暖人心的一把火。教室外美麗的風景阻擋不了您站著，熾熱的陽光阻擋不了您站著，紛紛飄落的枯葉阻擋不了您站著，冰寒的風雪阻擋不了您站著。

　　每次，當您“享受”完這一次次的站立，回到辦公室的時候，我知道，您肯定很辛苦，您疲勞的靠在椅子上，用曾經寫板書的酸疼的胳膊捶打著沉重的雙腿，嘴里還不住的夸獎某某同學認真聽講啦，某某同學勤學好問啦……每當想到這，我的心就隱隱作痛。我怨，怨那些上課走神的同學，怨那些老師苦口婆心教育他，他卻不當回事的同學。他們坐在舒服的椅子上，卻不知道珍惜這來之不易的學習機會。您站在講臺上教育我們，他們卻把您的諄諄教導當成理所當然，當做耳邊風，您的'優秀，引導著我們邁向成功的殿堂。

　　老師，您站著給我們講人類的起源，給我們講數學模型，給我們講農民起義……我想什么時候能夠站在您的角度來感受一下您的辛苦，我清楚的明白不僅僅是您的雙腿在支撐著您，我們的未來知識也在支撐著您。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每每想起這熟悉的旋律，心中便蕩起漣漪，便情不自禁地想起那三尺講臺上您站立的腳印。

　　老師，只要您站著就能點燃我們對學習的熱情，也想很俗氣地將老師的恩情比作春雨，絲絲甘甜，澆灌著學生的成長的心靈，可這種比喻，在老師愛的照耀下又顯地如此蒼白無力。于是，只能在見到每天的第一縷陽光時，祈求它，將自己的祝福化作熱量，溫暖老師的心。

　　老師，謝謝您！

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