精選優秀的老師作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的優秀的老師作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優秀的老師作文 篇1
我們班有一個好老師，她姓唐。
她有一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子，一只嘴巴能說會道，高高的個子。
唐老師十分關心我們的生活。記得有一次，我忘記帶傘了，正當我著急不堪的時候，唐老師出現了，她把傘遞給了我，頭也不回的沖進巨大的雨簾中，一步一步的走了。看著她漸漸遠去的身影，我心中感覺到無限的溫暖。我打著雨傘，一步一步地向前走著，感覺到風雨似乎沒有那么大了，似乎聽到了老師的心在風雨中跳動，我覺得在風雨中老師的`身影是那么的高大雄偉。
優秀的老師作文 篇2
同樣，他還有個很平凡的名字――楊慶，生活在那個特殊年代的人很多都會取這樣的名字，在有些人看來，甚至有些俗氣，但他的性格一點都不俗.
初中三年級將近尾聲，一直陪伴我們三年的也只有他了。楊老師的身材并不高大，身體微微發胖，還總喜歡低著頭想些什么，每當上課時，他總是越講越生動，寒冷的冬天里把外套都脫了，露出人的啤酒肚，但里面裝的可不是啤酒，是知識。其實楊老師讓我記憶最深刻的，是他那雙炯炯有神的眼睛，透過那雙眼睛，我似乎看到了他對教育事業的熱愛，對學生的關愛，對知識的孜孜探求，對美好生活的向往……
那一天，我永遠不會忘記，初二下學期一個星期三的自習課，老師是從教室后門進來的，在很安靜的教室里大聲的說：“梁妍，把你的試卷帶過來。”我迅速的把試卷抽出，逃離那幾十雙盯著我的眼神，我很清楚我們的對話：你覺得你這次考的怎么樣?不好。我不是想聽你說不好，我想聽你的.分析，就是以前說過的題目我做錯了。我不知道為什么我說到這句話時，眼淚止不住的往下流，心里有說不出的滋味，可現在想想那應該很愧疚，對自己，對老師，我用力的讓自己不要哭，因為不應該，或許我連哭的資格都沒有，老師再沒有說什么，遞給了我紙巾后又接著說道，也許你應該感謝這次考試，因為他讓你認識到自己的不足，說完他又露出習慣性的笑容看著淚眼婆娑的我，許久沒有一點聲音，我心里似乎體會到了什么，擦干眼淚停止哭泣，他便說了聲：“好了，去吧!”又在他的日歷上寫下了我的名字。
回班后，同學們紛紛看著眼眶濕潤的我，也許他們誰也不知道為什么，其實就連我自己都不清楚，但就是這樣，也許這也是一種默契，不需要太多的言語，就能明白對方給予的希望。
我的老師真的是一個平凡的人。
優秀的老師作文 篇3
國不可一日無君，意思就是一個國家不可以沒有君主，否則必定會天下大亂。同樣，班也不可一時無師，否則就是山中無老虎，猴子稱霸王。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴悠然響起，同學們的苦日子又來了，又是一節該死的語文課。才上課，同學們個個愁眉苦臉地坐在自己的座位上，等待解放鈴的想起。可等了許久，老師都沒有來。
過了一會，隔壁班語文老師慢吞吞地走過來說：“同學們，你們老師開會去了，你們在教室里認真背書，有事來隔壁班找我。”說完，老師就走了。我心想：我們的苦日子到頭了，趁老師不在，得好好放松一下，反正老師一時半會也回不來。瞬時，教室里炸開了鍋，同學們把書向上一扔，慶祝起來，有說有笑的。李明同學指著門大叫道：“快去關門，現在是我們的天下了！”說罷，王東同學一個箭步沖過去把門關上，還裝模作樣的拿個板凳坐在那為我們放哨，一見有了哨兵，我們就放心了，變得更加放肆。
“淘氣包”楊小文興致勃勃地沖到講臺上，學著老師的樣子，左手拿粉筆，右手拿著書，胡亂翻一頁，一臉嚴肅地為我們講課，逗的全班同學哈哈大笑。愛搞怪的小張同學自然也不甘落后，只見他把筆當木棍，文具盒、桌子幾乎成了他的鼓，他拿著筆走在教室里，這兒敲一下，那兒敲一下，還自己給自己搞了個配音，“和諧、動聽”的自創神歌立馬響徹整間教室。很快，同學們都學著他開始自創歌曲，打鼓的打鼓，唱歌的.唱歌，有的同學甚至站到桌子上跳舞，歡快的氣氛無法言狀。
“咚咚咚”，門外傳來老師的敲門聲，全班同學立馬坐好，由班長去開門，我們還大聲地背著書。只見老師笑瞇瞇地問我們：“老師不在，你們有沒有自覺背書啊！”同學們異口同聲地回答說：“有！”在老師轉頭那一瞬間，我們得意地笑了。老師啊，您怎么這么好騙呀！
老師不在時，真是太爽了，希望以后多有幾節這樣的課！
優秀的老師作文 篇4
親愛的周老師：
您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛就像河水，源源不斷
記得，我二年級的時候，成績很差。每科都低于80分。有一天，您來到了我們班，當了我的語文老師，那時你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對我們進行輔導和訓練，每天5點半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會說：“總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！”
到第二次考試的試卷發下來時，周老師說：“雯文，這次考試有很大的進步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會說：“這都是周老師的'功勞啊！她真是用心良苦啊！”
上了三年級，換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因為我一直想：“就算不是周老師教了，學習也不能松懈下來，不能辜負了老師對我的期望！”
沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語文老師。每次，我們說：“老師您好”她就會說：“孩子們好，請坐”！她對我們說的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話。如果，我們班比賽輸了，她會安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。她會說；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續努力吧！”
現在，我已是五年級的學生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！
祝您：
身體健康！
五年級:xxx
20xx年3月20日
優秀的老師作文 篇5
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“我要笑死了!”咦?這個球隊訓練怎么這么吵呀!不會是球隊造反了吧!猜錯了，這是我們在上周老師的排球訓練課。
我們的教練姓周名伯力，他已經六十多歲了，但是在他臉上找不到一點滄桑感，而是給人一種活力四射的感覺，這可能就是因為他有一顆年輕的心吧!
周老師有著平凡的外表，卻有著不平凡的經歷。他為南化四小排球隊取得了許多榮譽，他帶領運動員創下一個個奇跡，取得了市比賽前三，乃至全國比賽都名列前茅。最近一次他還帶領我所在的排球隊在市里又一次取得了好成績，這一次次的成功，和周老師的付出是分不開的，而他的幽默風趣更是讓我們的'訓練不枯燥。
你別看他老大不小了，卻還和我們打成一片，是我們這群“小蘿卜頭”中的“大蘿卜”。今年暑假，我們排球隊一天沒休息，就是因為有他的歡聲笑語，我們才能堅持訓練，有他的地方就有歡笑，就算訓練再緊張，比賽再嚴峻，我們也能在周老師搞笑的語氣中放松迎敵，輕松奪冠。
記得有一次全區比賽，那是一場穩贏的比賽，其他隊看見我們在周老師的帶領下入場，一個個嚇得臉都變色了。我們當時穿的球服，一個隊員問周老師要不要亮出隊服，周教練卻說：“不不，就穿外套上場。”就這樣我們穿著外套打贏了比賽，周教練說：“剛剛要是脫衣服，現在又要穿，麻不麻煩呀!”我們噗嗤笑了，周教練就是這么自信，和他在一起，我們的球隊永遠充滿歡聲笑語，他對我們就像慈父，又像老大哥，更是我們前進道路上的指路人。
“集合!”我這個隊長又吹起了集合號，又開始訓練了。“不驕不躁，堅持就是勝利”，我會永遠記住這句話，記住這位“老頑童”式的好老師。
優秀的老師作文 篇6
我們的班主任是白老師，她是我最喜歡的一位老師。
白 老師個子不太高，圓圓的臉龐，看上去稍微有些飽滿。
她平時對我們和藹可親，但是管理起我們來卻非常嚴格。
有一次，我們去上音樂課，白老師把我拉到一旁，嚴肅的跟我說：“一會兒音樂老師會叫你唱歌，你一定要大大方方的唱，千萬不要緊張”，說完老師沖我笑了一笑。我想：原來老師知道我非常想參加合唱團，就幫我向音樂老師爭取到這次機會，我領會了老師的用意。來到音樂教室之后，我信心十足地在全班同學面前唱了一首《今天是你的生日，我的中國》，受到了音樂老師的.贊揚，并成功地加入了合唱團。
白老師雖然和藹可親，但管理起我們卻非常嚴格。有一次，我和任灼冰給班級扣分了，老師狠狠地在課堂上訓斥了我們一頓，我們都被老師“罵”的抬不起頭來，這還沒完，接下來的幾天，我們下課不能離開教室，只能目睹其他同學快樂的在操場玩，為了寫出一份讓老師滿意的保證書，我們都浪費了好多的腦細胞，保證書通過之后，我們又被迫連續3天值日，那幾天的處罰，讓我們對所犯錯誤印象非常深刻。
雖然白老師管理我們很嚴格，但是我還是非常喜歡她。
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