身邊的雷鋒作文精品(5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的身邊的雷鋒作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的雷鋒作文 篇1
四十九年前我們偉大的領袖毛主席向全國人民發起號召：向雷鋒同志學習！這聲音鼓舞著我們，激勵著我們，今日中華大地正掀起新的學雷鋒，樹新風的熱浪。
在我們美麗的學校里也是熱火朝天，教師、同學們個個都是”活雷鋒“。教師門身先士卒，走到哪里，好事做到那里，為我們樹立了榜樣，同學們更是不甘落后。我們是四年級的學生，是一、二年級同學的大哥哥、大姐姐，理應為他們做出榜樣。星期三午時第三節課，同學們帶上抹布，來到學校自行車棚，給停在那里的自行車進行”美容“。不待教師催促，同學們就七手八腳地干起來，車棚里頓時變得熱火朝天。我們先把抹布用清水浸濕，然后便擦了起來。有的自行車比較臟，不知換了多少次水，擦了多少遍，總算擦完了一輛自行車。有的同學額頭上滲出汗珠。平時嬌里嬌氣的女同學，此刻不怕臟不怕累。經過同學們的努力，一輛輛自行車最終被我們擦洗的干干凈凈了。
三年級的同學雖然比我們小一個年級，也毫不示弱。他們揮舞著大掃把主動打掃了校門口的'衛生，讓我們出入校門有一個好環境、好心境。像這樣的好人好事真是層出不窮。
同學們，快來加入這”學雷鋒，樹新風“的活動中來吧！雷鋒在我們前面，許許多多的楷模都在我們前面，讓我們去追趕他們！
身邊的雷鋒作文 篇2
真正改變我對老大爺看法的，是上個月的一件事
叮咚！叮咚！叮咚！急促的門鈴聲響起，誰啊？我不耐煩的問。一開門，居然是上次來我家收廢品的老大爺，他告訴我，他在路過我們這個單元的時候，發現我家的報箱被撬了，我心想：啊！我心愛的雜志！這時他遞來一樣東西，這不這是我的雜志嗎？以后常看著點，可別讓人‘順’嘍！老大爺提醒我，我萬分感激的點點頭，連謝謝都沒來得及說，他就已經咚咚咚地下樓了
后來，聽一樓奶奶說，那天她看見一個人在我家報箱上鼓搗了半天，奶奶還以為他是來偷報紙的，結果走近一看原來是老大爺正做好事修我家報箱呢！誤會，一場誤會，呵呵！我忍不住笑出了聲，但笑過之后，留在我心里的卻是一份暖暖的.的感動。
老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！
身邊的雷鋒作文 篇3
俗話說，六月天，孩兒臉，說變就變。可今年剛開春的天也成了孩兒臉中午上學時還是晴空萬里，陽光明媚，放學時卻已是烏云密布，雨中夾雪，冷氣襲人。
天氣的驟然變冷，使本來就身體瘦弱的我又生病了，發燒，頭痛得歷害。我身在學校，心卻早已飛到了家里。看看天，雪中加雨，寒風刺骨，絲毫沒有停下來的意思。同學們已陸續被家長接走，學校里只剩下我一個人。夜幕已經降臨，我不能再等了，回家得先吃藥，然后好好睡上一覺，對！多蓋些。媽說過捂出汗就能退燒——我昏昏沉沉的想著，決心去闖一闖這風雪世界。
踏著泥濘的小路，頂著寒風，冒著雨雪，我一步一挨的走著。身上冷，冷得直發抖；頭疼，疼得似要裂開。忽然，腳下一滑，身不由己，重重地摔在地上。真是倒霉！
我掙扎著爬起來，新個盼望著有人來接我，可這是不可能的！爸爸出差了，媽媽——唉，碰到個熟人也好，總能幫幫我吧。這時一個騎自行車的小青年——頭發燙成波浪式，身著嶄新的T恤衫，老板褲，一手打傘，一手扶車把迎面而來。請他幫忙嗎？我心中自問。瞧著他那打扮，“二流子”“小玩鬧”的字眼便出現在眼前。嗨！算了吧！還是少理這號人。我這樣想著，從兜里掏出紙，擦著手上身上的泥水。出乎意料的是，那小青年騎車來到近前，一捏閘，跳下車來，沖我喊到：“喂，小學生？”我沒吱聲，驚疑的望著他，盡管不敢相信他，但心里卻抱有一線希望；萬一他能幫幫我呢？
“呀！看你弄的滿身泥水，穿的又這么單薄，著怎么行！怎么沒人來接？”他邊瞅著冷的`瑟瑟發抖的我，一邊叨叨著。聽了他的話，委屈的淚水涌了出來。”別哭，別哭！我送你回家，可以嗎？”我沒吱聲，只是疑惑的打量著他。”怎么，不相信我？””不。”“來吧。上車，你家在哪？”
此刻，我早已忘記了頭痛，不禁脫口而出：“謝謝！”“這有什么好謝的，你們中學生不是都在學雷鋒嗎？坐好！”他扶我上車，把傘遞給我，掉轉車頭，踏上車子，按照我指點的方向穩穩的騎去。
這時，我似乎覺得身上不冷了，頭也不疼了。坐在后車座上看著他的背影，回想著他剛才說過的話，心里豁然開朗：啊！雷鋒就在我身邊。
身邊的雷鋒作文 篇4
雷鋒同志是我們每個人心中的好榜樣。我們生活中也有許多像他一樣樂于助人的人。
她就是其中一個。雖然一直不知道她叫什么名字，但她的'樣子，已經深深刻在我心中。
記得那是一個炎熱的夏天，我獨自在馬路上玩耍，我走在人行道上，后面突然出現一輛車，我來不及閃躲，是她一把把我拉了出去，避免了一次事故的發生。我嚇傻了，坐在地上，她把我扶起來，問我傷著沒有，我才回過神來，和她說沒有。她還囑咐我，以后在路上好好看著路，就和我說再見了。
我又一次在路上遇見了她。她正扶著一位年邁的老人過馬路，我跑過去，攙著老人的另一只胳膊，他看見了我，對我微微一笑，我也笑了。
扶老人過了馬路，我們就與他道別，老人直夸我們是好孩子。我高興極了，第一次嘗到了幫助人的快樂。
我們坐下聊了聊天，知道她每到星期就會出來幫助別人，她說：“幫助別人很快樂！”看著她的微笑，我知道她是一個很有愛心的人。
現在，我已經很長時間沒有見到她了，也許，她搬家了，也許，她在別的地方幫助別人，但我知道，無論在哪兒，她都會幫助別人。
其實，我們生活中有許許多多這樣樂于助人的人，我們幫助了別人，快樂了自己，讓生活更加美好，充滿快樂，不是我們所有人的心愿嗎？
五蓮縣實驗小學六年級:徐皓瑋
身邊的雷鋒作文 篇5
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒已經離開我們了，但是他的精神像美麗的鮮花燎原之火般開遍祖國大江南北。你看，雷鋒之花開得多艷；你聞，雷鋒之花開得多香。在我身邊，雷鋒之花姹紫嫣紅，五彩繽紛，我被包圍了。你看，我們班的一群活雷鋒來啦。鄭老師，正在埋頭一絲不茍地擦著窗戶，玻璃幾凈透明，能夠照見人影，呵呵，玻璃還反光哩。他每天都是這樣，他每天到學校最早的。
李俊峰，放下書包，拿起條把不聲不響地掃地，地面一塵不染。他持之以恒，堅持了兩年，從不在同學面前炫耀自己。蔣旭，拿起拖把拖地，汗流浹背，老師表揚他，他總是說自己做的不夠。
汪悅嫻，從自己家帶來垃圾袋給班級用，不是老師發現，我們誰也不知道。像這樣的人，這樣的事，我們班太多太多，可誰也不愿意在“好人好事”記錄本上留下一筆。
有一次，我忘帶數學課上要用的計算器了，急得好像熱鍋上的螞蟻。坐在我旁邊的汪悅嫻小聲地對我說：“我們共用一個計算器吧！”真是“雪中送炭”呀。一天的下午體育課，我跌跤了，鮮紅的鼻血流下來，汪青成迅速扶住我的頭，叫我頭仰起，迅速用面紙塞住我鼻孔，然后把我扶進教室。回到教室，他把自己的手帕打濕，細心地幫我擦去血跡。看著她忙碌的身影，我感動極了。
“謝謝你，汪青成。”我感激地說。“謝什么啊，小事一樁。”
雖然這只是區區小事，但我深深感受到她就是雷鋒，感受到雷鋒送來的溫暖。學習上，我也碰到了熱心人。我常常會遇到不會做的數學題。劉玉倩同學會就會在這個時候主動教我解題的方法和思路，給我詳細講解這道題的難點和解法，讓我受益匪淺。我也感覺到她有一顆溫暖的心。
學校組織“手拉手獻愛心”活動中，我們班同學都把自己的零花錢捐獻出來，有的捐10元，有的50元……涓涓細流涌入愛的海洋。雖然楊瀾居住新集農村，家庭也困難，但她和同學一樣獻出了自己的一份愛心，可誰知道，這份愛心是她星期天買《南京晨報》《揚子晚報》一點點賺來的。在我們小區，有一位性格開朗的`老人，花白的頭發，戴著一副黑框老花鏡，見了人總是笑呵呵的。老人樂于助人，誰家有困難了，總能見到老人的身影。當別人對他說“謝謝”，老人總是擺擺手說：“這有什么可謝的，舉手之勞而已。”
有一次，小區22棟508室的孩子在小區草坪踢足球而突發病，家長都在上班。老人看到了，心急如焚，連忙叫來了救護車把孩子送進了急救室，并且為孩子墊付了醫藥費。當家長火急火燎趕到時，老人語重心長的對家長說：“做家長的可一定要對孩子負責，要看好孩子，特別是你們的孩子，身體不好，更要加倍看護，萬一發病，你們有不在，不就完了嗎？今天是我正巧碰上，要不然后果不堪設想啊：”家長慚愧地低下頭說：“是，是，是。我們以后不會讓他一個人在家了。謝謝老伯。”孩子出院后老人依然關心著那個孩子，經常去看望那個孩子，還經常送去很多吃的、喝的。“學習雷鋒好榜樣……”，“我們都是東北人，我們都是活雷鋒……”每當我聽到這些熟悉的歌，我心中無比激動，無比溫暖。我眼前浮現出的雷鋒之花正在天涯海角哧哧開放
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