（優）雷鋒的作文400字
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的雷鋒的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒的作文400字 篇1
雷鋒，一個在電視和我們的耳邊經常被人提起的名字。他在7歲時就失去了親人成為了孤兒，而我們呢？從小衣食無憂，有父母的關愛。他曾幫助過無數人，不求回報，從不留名，他只求能為國家做一些貢獻，而我們呢？我們是像雷鋒那樣了嗎？沒有。我們曾多次思考，21世紀的雷鋒在哪？其實很簡單，他就在我們的身邊，我們每一個同學都是活雷鋒。
比如：申妍妍、黃浩宸、紀禹彤、王予……這些都是。申妍妍，許多同學的榜樣，她會在任何時候站出來，提醒我們應該怎么做，她會在上課老師不在的時候，教會我們利用時間。在我們交飯錢的時候，是她幫我們把錢送到了后勤。黃浩宸，在我們沒帶東西的.時候，他總是能挺身而出，盡管自己沒有，他卻會盡最大的努力去幫助別人，任憑我們去想他索取。
王予，她的毛筆字是那么地優美，曾多次為班級奪得榮譽。
盡管我們的身邊總是有那么多不起眼的人物，但是，這些人總是我們身邊最必不可少的。雷鋒他離開我們了嗎？不，沒有，雷鋒他一直活在我們的心里。雷鋒從小家庭貧苦，
我們呢？父母給我們的關愛是那么多，雷鋒雖然貧苦，但是他時時刻刻都在想著人民。正因為我們的生活條件良好，所以才更要學習雷鋒。記得毛澤東主席曾說過“向雷鋒同志學習”。是啊同學們，毛主席說得對，學習雷鋒精神應該從點滴做起，從小事做起，讓雷鋒的精神世世代代相傳下去吧！
雷鋒的作文400字 篇2
今天我看了《雷鋒日記》感受很深。他說：“一個好好的木板，沒有一個洞，卻可以被一個釘子釘進去，是為什么呢？原來，它是靠鉆勁和擠勁�！逼鋵�，在學習上也可以發揮“釘子”精神，學習釘子的鉆勁與擠勁。我看了這句話，思考了許久：為什么需要學習釘子的鉆勁和擠勁呢？原來，“釘子”精神中的鉆勁是指刻苦鉆研，而擠勁則是把時間多用在學習上，也就是說“擠”出時間的意思。這個“釘子”精神非常值得我們學習，要把學習搞好就要靠“釘子”精神，而現在班里很多同學就是完成爸媽交給的任務，懂不懂就不理會了。其余時間除了找別人玩，就是在家里打游戲、上網。將好好的時間白白的浪費掉。雖然我們現在是小學生，但是，這是為學習更深的知識積累基礎的時候，通過學習“釘子”精神，使我深刻地體會到：要成功，就要付出比別人更多的精力和時間。
有一句話說得好：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒叔叔一生中幫助人無數，毛主席還為他題詞：向雷鋒同志學習。不僅如此，毛主席還把雷鋒叔叔的'生日定為“雷鋒”。從《雷鋒日記》這一段話和毛主席對雷鋒的題詞中可以看出，雷鋒是一個非常樂于助人的青年。我作為一名少先隊員，要好好學習雷鋒精神，這樣人與人之間的關系就會變得更美，我們的生活就更幸福了。雖然雷鋒已經離我們遠去，但他的精神永存！每一個受他啟蒙過的人，每一個受他的故事感染過的人，每一個愿意幫助別人的人，都會成為新一代“活雷鋒”！
雷鋒的作文400字 篇3
三月，雷鋒的日子，那個助人為樂的典范，那顆永不生銹的螺絲釘，那個‘傻子’，那個被70年代歌頌的偉人，作文 雷鋒的`精神。但如今他卻已經漸行漸遠。是因為20xx年大學生李凱強扶起老奶奶被訛一事而不敢做好事嗎？還是因為認為做好事太難？不，都不是。是因為對社會的不信任，是因為對雷鋒精神的質疑？
老祖宗五千年的精神難道就在我們這一代這里斷了弦嗎？
不，不會的。即使李凱強的事讓大家不敢輕易做好事，但時過事移，雷鋒的精神還在人世間傳承。叢飛，郭明義，最美媽媽吳菊萍，最美老師張麗莉……一個個當代雷鋒仍在行動，他們用事實行動證明雷鋒還活著，活在人們心中。傳承了幾千年的精神，歌頌了幾代的雷鋒精神，絕不會就這樣離去。
記得有一次，媽媽帶我去革命公園玩，在公共汽車上，我看到了極為普通，極為平常，幾乎每個人都做過的一件事，在擁擠的公共汽車上，一個十二三歲的女孩看到了一個帶著一個小孩的阿姨，毫不猶豫，起身把座位讓給了那位阿姨。只一起身，一個小小的動作，卻也同樣體現了雷鋒精神。
雷鋒精神不一定是捐得傾家蕩產，細微的動作同樣傳承著雷鋒精神----隨手撿起地上的垃圾，隨手關掉公共場所的燈，隨手扶起摔倒的小弟弟……也是雷鋒精神。雷鋒精神往往是伸一手以救眾生，拔一羽以利天下的事，雷鋒是普通人，雷鋒精神同樣也在普通人民群眾間流傳。
讓雷鋒精神弘揚天下，并且永遠傳承下去，永垂不朽。
雷鋒的作文400字 篇4
雷鋒，是助人為樂的代名詞，他記載了無數助人為樂的故事，撫平了多少人急切的心情，我身邊的小雷鋒作文�，F在，我就來講講我身邊的小雷鋒。
一個早晨，劉俊同學畏畏縮縮地來到班主任老師的辦公室，后面還跟隨者一位素不相識的.客人。見此情景，時班主任嚇了一跳，她還以為劉俊犯了什么大錯呢。
那陌生人說：“這個男孩十分懂事，他把我丟在地上的兩百塊錢撿了起來，還給了我。我就是想跟著他到學校來，表達心中的感謝之情……”
聽到陌生人這樣說，班主任的心田仿佛被甜甜的蜂蜜浸潤著，臉上不由得露出了贊賞的神情，小學六年級作文《我身邊的小雷鋒作文》。就在當天的班會課上，班主任老師大大地表揚了劉俊同學拾金不昧的事跡。
無獨有偶。一個星期天的下午，吳迪同學去超市買東西，正當他像往常一樣流連于食品柜臺的時候，無意中，發現了地上躺著一個黑色的男士錢夾。打開一看，呀！里面有好幾百元錢呢！
我想如果是我的話，或許我會趁沒人注意，把這錢給偷偷花掉，但是，吳迪并沒有這樣，他來到超市的服務臺，請求，工作人員為他播送招領啟事，不一會就看到一位叔叔，焦急地來到服務臺，看到自己的錢包失而復得，滿面的愁容煙消云散了。
我的身邊還有許多令人感動的雷鋒事跡，正是他們，讓雷鋒精神永遠印刻在人們的心中，使我們的生活更加友愛、和諧、美好。
雷鋒的作文400字 篇5
每天在我們生活的周圍，有許許多多的人，他們平凡像一棵小草，卻不卑微，是他們，在別人遇害到困難時，伸出自己強大的雙手給千家萬戶帶來幸福祥和，他們就是我們最最可愛的警察叔叔。
在炎炎的烈日下，當人們坐在空調房，喝著爽口的飲料，欣賞著精彩的節目都還覺得納悶時，他們卻毫無怨言、一絲不茍地站在曬得滾燙的公路上，全然不顧汗水的洗禮和烈日的熏烤，盡職盡責地為過往的車輛，揮動著他那被烈日曬黝黑的雙臂，是他們讓城市的交通井然有序，暢通無阻。
每逢節假日，人們輕松愉快、盡情放松和歡聚時，而他們卻有家不能歸，有歡不能聚。在每一個車流人流擁擠的路口，都可以看到他們出沒的身影。是他們犧牲了自己小家的'幸福，默默無聞地給千家萬戶的平安、美滿發一份光，獻一份熱。
在每一次，自然災害的第一現場，在每一個案發的第一時間……我們總能看到他們雖然瘦小卻強大的身影。他們是我們生活中的活雷鋒，他們的一舉一動維系著我們的幸福和安全。生活中，就是因為他們的存在，世界的每個角落才會充滿歡聲笑語!
雷鋒的作文400字 篇6
一談起我的家鄉，就會想到那個不辭辛勞，處處為他人著想的“活雷鋒”——張大爺。
張大爺年過六旬，是一個熱心腸的人，在我們村里因特別愛幫助人而出名。這附近十里八鄉的人都認識他，我們大家都親切地稱他為“活雷鋒”。
記得有一天，在公交車上，來了一位老奶奶。此時，公交車上已座無虛席，老奶奶只好費勁地抓住比她還要高一頭的扶手�？墒�，公交車上的.乘客仿佛沒有看見似的，仍然各顧各的事情。這時，張大爺站了出來，笑著說：“老人家，你過來，我在這坐得腿麻，你過來坐吧�！闭f完，老奶奶慈祥地望著張大爺，這目光里有說不出的感激之情。乘客們望著這一幕，一個個都羞愧地低下了頭。這件事傳開以后，鄉親都越發地敬佩張大爺了。
這樣的事情不只這一件，還有一件事讓我記憶深刻，聽我慢慢道來：
那是一個下著傾盆大雨的夜晚，張大爺忽然在雨中看見了一個老人孤零零地站在那。張大爺見狀，立刻跑過來說：“老人家，你怎么一個人站在那里？”“我找不到回家的路了�！苯涍^仔細詢問，張大爺決定送老人回家。張大爺領著老人在雨中走著，不時向路人打聽。在一位熱心人的幫助下，張大爺終于把老人送回了家。老人的家人拉著張大爺的手，感激地說：“謝謝，謝謝！”而面對老人激動的話語，張大爺只是擺了擺手，說：“這沒啥�！比缓蟊泐^也不回地離開了�！�
我為自己的家鄉有這樣一位“活雷鋒”而感到自豪，讓我們向“活雷鋒”——張大爺學習。
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