留在心里的印象的作文

時間：2026-03-04 09:14:48 [第五單元]留在心里的印象

留在心里的印象的作文必備（10篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的留在心里的印象的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留在心里的印象的作文必備（10篇）

留在心里的印象的作文篇1

　　時光流逝，歲月的漣漪在湖面上蕩漾。許多事，也記不大清楚了，但唯獨好的身影，笑顏，在我的腦海中，揮之不去。

　　一雙圓溜溜的眼睛，淡淡的眉毛，櫻桃似的小嘴，一尾到頂的馬尾辮更增添了幾分嬌美。她，就是我的朋友――麥子。

　　我深深的記著，那是一個秋高氣爽，涼風習習的上午，陽光初露，我和麥子高興地往空曠的草地上走去―――今天，我們倆又約好了要在這兒打羽毛球。因為我的體育成績并不好，個子也不高，體育老師對我的成績也很是無奈。麥子是個體育愛好者，在學校舉行的運動會，也常常看見她的身影。羽毛球、足球、籃球……個個都是她的長項。因此，每個周末，她都會和我一起去草坪上運動。

　　我目不轉睛地盯著麥子手里的球，又見她高高地將羽毛球拋起，用另一只手握住球拍將還在空中的.羽毛球，打向我這邊，只見羽毛球在空中劃出一道優美的弧線。我也不甘示弱，用力舞動拍子將羽毛球再次打回麥子那邊。就這樣，反反復復，你一拍，我一拍，心中好是快樂。

　　“啊！”突然，意外發生了，正當我跨開弓步接球時，一個踉蹌，狼狽地摔在草地上，仔細一看，原來是磕到一塊石頭上。一開始，還沒有太大的感覺了，漸漸地，疼痛蔓延開來，我不禁驚叫一聲。麥子見我受了傷，立刻跑了過來，蹲下問我：“你沒事吧？”邊說著，邊用餐巾紙幫我擦著流出來的血。“好疼”，我含著淚說，“要不我先扶著你回家吧。”她輕聲說道。我剛想站起來，可腳一動，便是一股鉆心的痛，我腳一軟，便又倒了下去。麥子見我走不了路，便把我的手臂，架在她的脖子上，她奮力撐起我，艱難邁出每一步。而每邁幾步，她便會停下來，看看我的傷口，輕聲問我疼不疼。我聽著她親切地問候聲，心里感到一股暖流涌過。

　　今后的兩個星期，麥子每天傍晚都會來看望我，也時常和我談談心。早晨，也陪著我一起上學，在學校里，她更是無微不至地照顧著我，幫我盛飯，幫我交作業……

　　時光飛逝，我們都已長大，現在的我們，也很少見面，但你的身影，你的陪伴，你的幫助……在我的腦海中，是永存的。

留在心里的印象的作文篇2

　　雖然他的成績不是很好，但他非常有愛心，而且幽默十足，是個不折不扣的樂天派，他就是呂新龍。

　　記得三年級下學期的時候，我胳膊摔著了，接了一層厚厚的痂，在下課時不小心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自己被眼前的情形嚇壞了，不知該怎么辦?

　　呂新龍走過來看了看，二話沒說，拉起我就往醫務室跑，一邊跑還一邊問我：“劉峰濤，還疼嗎?小心一點，別再碰著了!”本來我已經很害怕了，被他一說，眼淚就像掉了線的珍珠一顆一顆滑下來。他調皮的眨了眨眼睛笑瞇瞇的說：“劉峰濤，別哭了，我給你講一個笑話吧!”

　　他還沒說完，我就不耐煩的打斷了他說：“你煩不煩，我越說疼吧，你還講笑話，真煩人”。

　　沒想到他不但不生氣反而笑得更燦爛，故作生氣的說：“我還沒說呢，干嗎打斷人家，真討厭，他也不管我同不同意，就搖頭晃腦，比手劃腳的講，從前有座山，山上有座廟，廟里有……”他搞笑的語言和滑稽的動作把一直在哭的我逗笑了。

　　一路上我被他搞笑了好幾次，不知不覺地來到了醫務室門口，再一看那個傷口上面附了一層淡淡的黃水，心想一定是又發炎了，我的淚水不覺地奪眶而出，他看見了馬上說：“劉峰濤，給紙趕快擦擦吧!”碰巧一個五年級的大哥哥走了過來喊道：“別擦，你知不知道紙上有多少細菌啊!千萬不要擦!”

　　聽了大哥哥的話，我的心情瞬間晴轉陰，心想，完啦!完啦!這么多天才結了伽，這下不知什么時候才會好，越想心里越難過，我不爭氣的.眼淚流得更多了。

　　他一直搖著我的腿說：“劉峰濤，別哭了，沒事，只是一點小傷，沒事的，男子漢勇敢，走，我帶你找宋老師去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭……”做出各種怪樣，可我沒心情搭理他，只是一個勁的哭啊。

　　我們來到宋老師辦公室，向我做了一個鬼臉就跑了。宋老師領著我去校外做了傷口處理。

　　這就是即頑皮又幽默的呂新龍。他給我留下深刻的印象，我不會忘記他的。

留在心里的印象的作文篇3

　　留在心里的印象是不可代替、獨一無二的。印象，可能是你漫不經心的一個人；印象，可能是你在生病時焦急萬分的父母，印象，可能是從小到大要好的朋友……有些印象，在心底，不在話下，是一生中不會遺忘的。雖然我們現在已經分離。但是她的身影、笑顏，在我記憶中始終那么清晰。

　　她長著一雙水靈靈的大眼睛，眼珠黑得發亮，目光流盼時，深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發。她的睫毛并不長，但又黑又密，是眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的.，顯得深不可測，是那么神秘誘人。她的眼睛真正美的時候是在她笑的時候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就有鮮花綻放，那花兒鮮艷嬌美，逗人喜愛。她的個子有點矮，十一二歲，年齡與我相仿，她就是我的朋友金楠。

　　我深深的記住，那是一個秋高氣爽，涼風習習的下午，陽光初露。我和金楠高興地往空曠的草地上走去——今天，我倆約好了要在這兒打排球，鍛煉鍛煉身體，提高提高技術。我們興沖沖的抱著排球往草地上跑。“呵，呵，呵”快樂的說笑聲在空中回蕩著。一個，兩個，我們默契的配合著。“啊”意外發生了，我為了接球，飛快地往球的方向跑。只見，我非常狼狽的摔倒在草地上，仔細一看，原來還磕到了一塊石頭。一開始，還沒有大的感覺，漸漸地，疼痛蔓延開來，我不禁驚叫一聲。金楠見我受了傷，立刻跑過來，蹲下問我：“你沒事吧？”“好疼。”我含著淚的說，“要不我先扶你回家吧。”她輕輕地說。我剛想起來，腳一動便一股鉆心的痛，我腳一軟，又倒下去。金楠見我走不動，便把我的手臂，架在她的脖子上，她用瘦小的身體，撐起我，困難的邁出每一步。每邁幾步，她就會停下看看我，看看我的傷口，皺眉問我疼不疼。我聽著她的問候和喘氣的氣息，心里感到一股暖流涌過。

　　在我的印象中，金楠還是一個善良的朋友：逛街時，突然，她會駐足癡望，原來，她是看見一位殘疾人在賣藝，她就會十分感動，去捐一塊錢。雖然，錢不多，但她有那份愛心；金楠是一個耐心的人：我做數學題，遇到難題，經常是金楠教我，可是我在數學方面特別呆，這時，她總是一遍又一遍的教，直到我明白，沒有一點不耐煩。

　　留在心里的印象，花落了，心里留下了花枯萎、傷心的印象；留在心里的印象，鳥飛了，心里留下了燕子不舍鄉情的印象；留在心里的印象，蝴蝶翩翩飛過，心里留下了蝴蝶揮灑美麗的印象；留在心里的印象，朋友的慰問，心里留下了金楠微笑著向我跑來的印象……

留在心里的印象的作文篇4

　　在我記憶的長河里，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。

　　在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這里的環境我不熟悉。下課后，我獨自趴在墻壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手蒙住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的'。于是，我用雙手用盡力氣才把蒙住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什么名字？”她先來個自我介紹，然后問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。

　　我們就這樣成了好朋友。自此以后，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越了解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我并沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然后，她便把本子拿回去畫畫。后來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。于是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂涂亂畫。后來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸于好，一起把那件事情忘了。

　　宣宣最拿手的是折紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。后來，聽了老師說了規矩后，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事后說出來。宣宣也想參加。報名后，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。

　　經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。

　　這就是我的好朋友——宣宣。

留在心里的印象的作文篇5

　　【篇一：留在心里的印象作文300字】

　　在我多年的成長過程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但最令我難忘，感動的是那一個曾幫助過我的陌生人，至今難以忘懷。

　　記得那一天早上，我正在公園里散步。天空陽光明朗，萬里無云，似乎我的心情也像云朵飄走了。我一邊下階梯一邊看著湛藍的天空，忽然，一隊壯觀的直升機隊在空中映入我的眼簾，看著直升機隊在天空中翱翔，我心里甜蜜地想：“如果我能像直升機飛在天空多好啊！突然，我踩空了，絆在階梯上，頓時膝蓋流出了鮮紅的血，刺痛就像鋼針一樣刺在心口。我咬著牙，忍著劇痛。“小朋友，沒事吧？”我下意識扭轉頭來，望著那陌生的面孔。只見他穿著牛仔褲，頭上戴著一頂帽子，看樣子是個高中的人吧。他走過來，望著我的傷口沉默了一會兒，就說：“等我一會兒。”過了一會兒，他回來了，給我涂上紅藥水，貼上止血貼，望著他流出的熱汗，我的心田這時酸極了，這當我說聲謝謝時，他已經走遠了……

　　他那樂于助人的品質，是值得我們學習的。這件事雖然過了許久，但永遠保留在我的記憶里。

　　【篇二：留在心里的印象作文300字】

　　我每天都是坐公交車上下學，沒帶錢時就向同學借錢，可那一次，我永遠不會忘記，深深地印在心里。

　　那天是星期五，下午放學時，我背著沉重的大書包，象蝸牛一樣，慢悠悠，慢悠悠地來到站牌前，“哎呦，可真累”，我自言自語道。要知道，我的書包可是特別沉，媽媽背上我的書包走50米就累得氣喘噓噓。

　　忽然，我看見遠處來了一輛車，根據我一年的坐車經驗，我敢保證這就是我要坐的'十二路。漸漸的，車來了，我定睛一看，還真是，我二話沒說就上去了，看見一片空座，我挑了一個就坐了上去，嗯，真舒服。等到售票員阿姨來了，我開始找錢，上找找，下找找，可摸遍全身也沒有找到，我忽然想起來，我的錢裝在了冬季校服里，可我把冬季校服脫下來放家了，頓時，我身上像是潑了一盆冷水。

　　站在一旁的阿姨仿佛也看透了我的心思，笑瞇瞇地問：“小朋友，是不是沒有帶錢呀？”“嗯。”“那下一次補上吧。”“行，謝謝阿姨。”我高興極了！過了一會兒，我到站了，下了車，蹦蹦跳跳地走著，身上的書包仿佛也減輕了許多。

　　從那次以后我再也沒有見過那位阿姨，如今公交車改成了無人售票，自動投幣，我更是見不到了。雖然只是五角錢，但那位阿姨卻在我的心中留下了深刻的印象。

　　【篇三：留在心里的印象作文300字】

　　在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。

　　有一次，同學們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。

　　我本想去醫務室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，說：“讓我來幫你吧！”他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫務室，并讓校醫為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續等著我，我就對他說：“我沒事了，你先回教室吧。”但他卻搖了搖頭，對我說：“這怎么可以！我們是同學，應該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應該助人為樂呀！。”聽完他的一番話，我非常感動，疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關心這我。

　　雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質和對別人的關心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。

　　【篇四：留在心里的印象作文300字】

　　在成長的過程中，一定有人給你留下很深刻的印象，而我的爸爸也給我留下了永不磨滅的印象。

　　一直以來都是媽媽在照顧我：煮早餐，檢查作業，放學接送等都是媽媽做的，只覺得爸爸什么也沒為我做過，直到那一次，我才知道爸爸也是關心我的。

　　那天晚上，我早早地上了床，呼呼大睡起來。半夜醒來時覺得好冷，可被子放得很遠，我懶的去拿，索性抱成一團睡覺，像一個小圓球。突然一道拿著手電筒的人影走進我的房間，我抱成一團的身體抱得更緊了。那人影向我走來，手上拿著什么厚厚的東西，我閉著眼，祈求他不要捉我，下一秒，我覺得身上暖暖的，我睜眼一看，原來是爸爸，我還裝著睡著了，但爸爸給我的印象卻深深地留在我的心里。

　　這就是爸爸給我的印象：嚴肅的外表下有一顆愛兒子的心。

　　【篇五：留在心里的印象作文300字】

　　同學們，一定有一些人給你留下了深刻的印象，而我也不例外：

　　在一個傍晚，雷雨交加，快到六點半了，我的父母一個也沒有來接我。而雷公公可怕的聲音讓二年級的我在教室里瑟瑟發抖。這時，我們的語文老師鄧老師從辦公室走了過來，我的心情漸漸地平息了下來。我問：“干嘛，鄧老師？您不是在辦公室嗎？”老師回答說“我來看看教室里的門窗關了沒。對了，你媽媽還沒來接你嗎？”我說“沒來，這樣的天氣，應該堵車了吧。”“哦，”老師說，“那你到三號樓樓下等等。”我應聲去了。

　　我到了三號樓樓下后，雷公公叫得更厲害了，我被嚇破了膽子，趴在椅子下不敢吭聲。不久，鄧老師來了，她看見我這樣，忙過來安慰我，說：“小希啊，不要怕，媽媽快到了，不怕啊！”不久，媽媽來了，鄧老師熱情地像我說再見，我在車上淚流滿面地述說剛才的事情……

　　雖然鄧老師離開了我們，但是她一直給我留下了深刻的印象。

留在心里的印象的作文篇6

　　每種食物都有各種各樣的味道，有酸、甜、苦、辣。人也一樣，我們班的楊盈既“甜”又“辣”。

　　一次，上體育課時，老師要我們跑圈，我跑著跑著肚子就痛起來了。可我最后還是堅持下來了，老師終于讓我們自由活動了。我立馬跑到籃球場那兒和楊盈一起打籃球，我們打著打著男生就跑過來搶女生的球。只見楊盈一投、一跑、一跳就接住了球，才沒讓男生搶到球。可惜，最后球還是被男生搶去了。只見楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球，誰知又被男生搶走了。看來我還是不夠機靈呀！這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球，往男生身上一扔，一扯他們的衣服球便輕松地回到我們的手中。如果下次球又被搶了，不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。

　　一天放學了，我與楊盈一同回家，我倆說說笑笑地走在回家的路上。我講了一些關于莊樂鵬的事，她聽完了，愣了一會，接著哈哈大笑起來，哎呀！楊盈反應真慢。

　　還有一次，我倆走在回家的路上我與她談論起來了。看看我們的對話吧！

　　“今天下課了，我發現了……”

　　“嗯。”

　　“我告訴你一件事，你等會別笑啊！”

　　“嗯。”

　　“事情是這樣的'，”

　　“嗯。”

　　“從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在講從前有座山，山里有座廟，廟里……”

　　“嗯。”

　　“楊盈，你老怎老‘嗯’呀？”

　　“嗯，什么？哈哈哈哈……”

　　“哎！反應太慢了，你也太喜歡笑了吧！”

　　這就是她的“甜”，沒事就笑笑。

留在心里的印象的作文篇7

　　在成長過程中，許多不一樣的人在我心中留下了不一樣的印象。可是，只有她在我心里的印象是最深的——我的好伙伴小麗。

　　“叮叮叮”一天，下課鈴響了，我迅速地收拾書包，突然，雷公公打起了鼓“轟隆隆”，而我驚呆了：糟了！要下雨了！于是，天空中好像破了個洞，雨水一滴一滴地往下掉。我看見雨下得很少就想一個勁地往校門跑去。在校門，喘了一下氣，雨仍然在下，還從蒙蒙細雨變成傾盆大雨。“唉！雨越下越大，一會兒再回家吧！”我自言自語的說。

　　突然，聽到了我的好伙伴叫了我一聲，她背著背包，擋著一把小雨傘說：“雨太大了，不如我們倆一起回家吧！”我聽了，停頓兩秒后才反應過來說聲：“好！”

　　在雨傘下面，小麗旁邊，我有種說不出的感覺。可能是雨傘太小的原因吧！小麗整天把雨傘往我這邊輕輕的移了移，只看見雨水一滴又一滴地打在小麗的胳膊上。我不希望小麗為了我，而讓自己感冒，我就輕輕地把雨傘移向小麗那邊。可是她始終要把雨傘往我這邊。“小麗，你這樣子會感冒的。”我認真地對她說。小麗卻笑嘻嘻地回答我：“沒關系，我們是朋友，朋友是應該互相幫助的。”“真的沒關系？”我反問她。“哎！都說沒關系，走吧！”說完，我和小麗一手握著，另一只手扶著雨傘。時間一分一秒地過去了，我們也到家了，而我卻覺得這回家的'路途太遙遠了。小麗只顧著我，而沒有把自己的胳膊用雨傘擋住，結果第二天，媽媽告訴我小麗……

　　在我成長過程中，小麗已是我最好的伙伴，還是在我心里留下印象最深的。

留在心里的印象的作文篇8

　　生活中，我曾經遇到過許許多多的新面孔，有新同學、新老師、新朋友等等，在我全部的印象中，記憶最深的一張面孔就是我現在的好朋友謝某。

　　記得第一次和她見面時，是在一（7）班的教室里。當時正趕上開學報名，屋子里里外外的噪音非常大，許多家長都站著窗外談話，教室的窗戶大開，我們小孩子在教室里也像個小大人似的找各自的伙伴兒聊天，大人和孩子都聊得津津有味。

　　我閑著沒事兒，也準備找個閑人磨磨嘴皮子，于是眼睛滴溜溜的在教室里搜尋者目標，忽然，我的目光停留在一個小姑娘身上咦？這妞是從哪里冒出來的.？好像是在哪見過，哦！我想起來了，是在某某路小學的學前二班，有個小男孩跟她長得非常像。難道是雙胞胎？不！一定是龍鳳胎！我非常納悶這兩個人咋長得一模一樣，再仔細瞧瞧，可不嘛，都是大鼻子、小眼睛、一張圓臉。我再仔細觀察她的言談舉止，發現她外表的確是個女孩子，除了不敢大聲跟陌生人交談、有點嬌氣外，其他方面都很棒，好像還有一絲男孩子的性格，就憑這點，我相信可以成為她的好朋友。我開始慢慢接近她，找借口跟她說話、一起逛書店、一塊兒參加學校活動…漸漸的，我們成了一對直到現在都形影不離的好朋友。

　　如果你們現在問我謝某長得像誰？我可以明確告訴個雷打不動的答案，她是成龍和周杰倫的合身！

留在心里的印象的作文篇9

　　夜幕已經降臨，周圍的喧鬧聲早已經消失。我坐在深藍的天空下，回憶起我們的第一面。

　　時光早已模糊了金色的回憶，我和小怡是在三年級的時候認識的。

　　一頂烏黑光亮的頭發，黑得耀眼。皮膚也很黑，有點兒像個非洲人。高高的鼻梁上戴著一雙粉紅色邊框的眼睛，一身整潔的.校服，令人耳目一新。這便是小怡。

　　歲月的足跡早已經模糊，我又的追隨著它。

　　記得三年級，我小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了，掠過一絲微笑：“你!”我叫林怡婷，?”不知道，微笑是刻入人心，就像夏分吹拂著草原一樣吹拂著心。

　　從那兒以后，我們倆更是形影不離，把她當成是知己，事都與她交流。

　　那次，數學成績又考砸了，放學后，我跑到她跟前，傾訴著：“說付出努力就會有收獲嗎?為……”小怡說：“我知道，你付出了的努力。考不好是你懼怕數學，對數學信心。你要相信自己，你一定的，你用考其他兩門功課的心態去對待數學，效果一定不錯!”

　　正是由于她的鼓勵，數學成績越來越好，正是由于她的鼓勵，我從心里抹掉了數學的陰影……

　　她，是善解人意的，和藹的女孩。她舉止優雅，但卻性格開朗。雖然是班長，卻愿意傾聽別人的痛楚。

　　可惜到了六年級，她轉學了，我們也成為了命運中的過路人。

　　花開，凋落。星光閃耀，但終究會熄滅。你在我心中那個形象，卻永遠無法抹去。春風吹拂心，我深深的知道，我們的友誼，是那一抹永遠不會落下的斜陽。我們的記憶，是那天空最閃爍的星星，密密麻麻卻很美好。曾經在學校大樹下嘴角上揚的孩子，我希望永遠如此。你的樣子已經刻在心上，永遠無法忘記。

留在心里的印象的作文篇10

　　在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人，留在心里的印象。

　　記得小時候的一天晚上，那時已經12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會打針，留在心里的印象。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。

　　過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去,整個晚上她都忙碌不停,一時給我探體溫,一時用給我服藥,一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

　　我真的`很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護理,這溫暖的愛,這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。

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