留在心里的印象的作文(優選4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的留在心里的印象的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在心里的印象的作文 篇1
雖然他的成績不是很好，但他十分有愛心，并且幽默十足，是個不折不扣的樂天派，他就是呂新龍。
記得三年級下學期的時候，我胳膊摔著了，接了一層厚厚的痂，在下課時不細心蹭掉了，露出了粉嫩的肉，我自我被眼前的情形嚇壞了，不知該怎樣辦
呂新龍走過來看了看，二話沒說，拉起我就往醫務室跑，一邊跑還一邊問我：“劉峰濤，還疼嗎細心一點，別再碰著了!”本來我已經很害怕了，被他一說，眼淚就像掉了線的珍珠一顆一顆滑下來。他調皮的眨了眨眼睛笑瞇瞇的說：“劉峰濤，別哭了，我給你講一個笑話吧!”
他還沒說完，我就不耐煩的打斷了他說：“你煩不煩，我越說疼吧，你還講笑話，真煩人”。
沒想到他不但不生氣反而笑得更燦爛，故作生氣的說：“我還沒說呢，干嗎打斷人家，真厭惡，他也不管我同不一樣意，就搖頭晃腦，比手劃腳的講，從前有座山，山上有座廟，廟里有......”他搞笑的語言和滑稽的動作把一向在哭的我逗笑了。
一路上我被他搞笑了好幾次，不知不覺地來到了醫務室門口，再一看那個傷口上頭附了一層淡淡的黃水，心想必須是又發炎了，我的淚水不覺地奪眶而出，他看見了立刻說：“劉峰濤，給紙趕快擦擦吧!”碰巧一個五年級的大哥哥走了過來喊道：“別擦，你知不明白紙上有多少細菌啊!千萬不要擦!”
聽了大哥哥的話，我的心境瞬間晴轉陰，心想，完啦!完啦!這么多天才結了伽，這下不知什么時候才會好，越想心里越難過，我不爭氣的眼淚流得更多了。
他一向搖著我的腿說：“劉峰濤，別哭了，沒事，只是一點小傷，沒事的，男子漢勇敢，走，我帶你找宋教師去，走在路上他左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭......”做出各種怪樣，可我沒心境搭理他，只是一個勁的'哭啊。
我們來到宋教師辦公室，向我做了一個鬼臉就跑了。宋教師領著我去校外做了傷口處理。
這就是即頑皮又幽默的呂新龍。他給我留下深刻的印象，我不會忘記他的。
留在心里的印象的作文 篇2
每個人心里都有一個印象，也許是一個已故的親戚，或者是一個他們從未見過的人...以下是邊肖給大家留下的印象，供大家閱讀和學習。
他戴著一副眼鏡，高高的鼻梁和一張留有歲月痕跡的小嘴。是的，他是我們的新班主任兼語文老師:黃老師！一位嚴肅、冷靜、一絲不茍的老師！
與他的第一次會面是在登記當天。他被無數的同學和父母包圍著。整個教室就像一個凌亂的蔬菜市場。然而，他很平靜，耐心地為每個學生報名，盡管當時許多學生不知道他的名字。
開學后，他仍然一絲不茍、嚴肅認真地對待每一個學生。他很少笑。我們都很害怕他，認為他是個古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼。為了讓我們消除這種恐懼，他開始和我們交流，和我們一起歡笑。很快我們就成了他的好朋友。為了適應我們之間的各種差異，他經常利用業余時間和休息時間咨詢我們以前的班主任。為了適應我們的各種差異，他經常問他的同學。為了讓我們學得更好，他經常利用休息時間為我們查找信息。所有這些事情都在學生的眼里，在他們的心里，他們都在想:他真是一個負責任的好老師！
他像一支蠟燭，一點一點地燃燒著自己，發出微弱的光，雖然微弱，但足以照亮我們的心；就像一座永不停息的燈塔，它將永遠照亮我們前進的道路。
在一起半個學期后，我們已經適應了彼此。我認為他不再可怕了。相反，這種印象是嚴肅、冷靜和一絲不茍的。我心中留下的印象是不可磨滅的！
每個人都有不可磨滅的印象，但我的印象深深地留在了我的心里。
她是一個做好事不留名的阿姨...
那是一個暑假，那時我才上五年級。我和我的朋友們玩得很開心。然而，由于下雨，地面很滑。我不小心摔倒了，扭傷了腳，站不起來。我的朋友們迅速尋求幫助。一位好心的阿姨看到了我，很快把我扶了起來。然后她打了一個電話，一輛車跑了過來。
我和我的朋友和阿姨一起上了公共汽車，去了最近的'醫院...
當我到達醫院時，醫生檢查了我，發現是輕微的扭傷，但我仍然需要麻醉和小手術。我一聽到手術的消息，立刻就慌了。雖然這只是一個小手術，但我也很害怕。
因此，阿姨吻了吻我的額頭，溫柔地說:“不要害怕，我會永遠在你身邊。”所以，我鼓起勇氣，推進手術室...
10分鐘、15分鐘和20分鐘后，手術終于完成了。
“事實上，一點也不疼...順便問一下，善良的阿姨呢？”我對自己說。因此，我問護士，她說你一做完手術她就走了。
從那以后，我再也沒有見過這個阿姨。你的素質是一個值得學習的例子。這也是我一生中無法抹去的記憶！！！
我腦海中留下的印象作文3:時光飛逝，日月如梭，轉眼間一切都過去了。記憶中的海浪在我的腦海里輕輕涌動，夕陽仙子披著橘紅色的輕紗，踩著一縷縷微風緩緩而來，金燦燦的海水微波如魚鱗。我拿起我心中的鑰匙，打開了門。我心中的一切都清晰而深刻地印在那里。
記得，幾天前，放學后，我沒有父母來接我，天氣很冷，我冷得發抖，但我不得不在學校門口等父母來接我，啊。突然，我身后走來一個身影“啊！陳佳倫，你還在嗎？”我很困惑，會是誰呢？我轉頭看，啊！是馮亞男！我似乎在等待救世主。她被我的行為弄糊涂了，笑了。她問，“為什么？”我停下來告訴她我目前的情況。她毫不猶豫地拿出手機說，“好吧，打個電話。”我微笑著向她告別。打完電話后，他拿出小藥丸說:“吃吧，太冷了，你吃吧。”看到這一切，我的心又感動又溫暖。看到我的同學沒有得到他父母的回答，我去幫助他。此外，天氣很冷，我默默地幫助別人，只是為了讓我安全回家。我懷著感激和激動的心情看了她很長時間，直到她從遠處離開...雨停了，太陽出來了，但是我的心仍然是溫暖的。
心底的印象不會被抹去。它將永遠在那里，像夜晚的星星一樣閃爍...
留在心里的印象的作文 篇3
留在心里的印象像海邊沙灘上的沙子一樣多，每一粒都有不同的印象。留在心里印象最深的人就是我爺爺家的鄰居小豬。
小豬的眼睛大大的，樣子勝比《豬豬俠》里的小豬豬。小豬的優點可多了，純樸、善良、吃苦耐勞、學習成績好……最讓我敬佩的是他的主意多、腦袋靈活，和他在一起你一定不會覺得悶，他總能帶給我無窮無盡的樂趣。
記得小時候有一次，我和一群小伙伴在看電視，這時的電視節目沒有一個是我們喜愛看的，正在無聊時，小豬提出一個建議，他說：我們到外面的小溪里去捉魚比賽吧！看誰捉得多，就算贏，好嗎？大家聽了都異口同聲的叫好。我們飛快地跑到小溪邊，小豬第一個挽起褲管跳進了小溪，開始捉魚了。只見小豬彎著腰，眼睛盯著水面，雙手張開，隨時準備下手。我剛想下水，就聽見小豬說：看，快看啊！我捉到一條小魚了。我和小伙伴聽到了都向他投去羨慕的'眼光。小豬的伸手太厲害了，不到一會兒功夫，他就捉到了15條小魚。我和其他小伙伴都甘拜下風。
小豬現在已經上中學了，每到假期我回去爺爺家，我第一時間就去找小豬玩。每次和小豬在一起，他總能想出很多希奇的玩意和我一起分享。使我的生活過得有滋有味，使我的生活變得多姿多彩。小豬是留在我印象里最深的一個人，他的一舉一動，都深深的印在我的腦海里，永遠無法抹去。
留在心里的印象的作文 篇4
夜幕已經降臨，周圍的喧鬧聲早已經消失。我坐在深藍的天空下，回憶起我們的第一面。
時光早已模糊了金色的回憶，我和小怡是在三年級的時候認識的。
一頂烏黑光亮的頭發，黑得耀眼。皮膚也很黑，有點兒像個非洲人。高高的鼻梁上戴著一雙粉紅色邊框的眼睛，一身整潔的校服，令人耳目一新。這便是小怡。
歲月的足跡早已經模糊，我又的追隨著它。
記得三年級，我小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了，掠過一絲微笑：“你!”我叫林怡婷，?”不知道，微笑是刻入人心，就像夏分吹拂著草原一樣吹拂著心。
從那兒以后，我們倆更是形影不離，把她當成是知己，事都與她交流。
那次，數學成績又考砸了，放學后，我跑到她跟前，傾訴著：“說付出努力就會有收獲嗎?為……”小怡說：“我知道，你付出了的努力。考不好是你懼怕數學，對數學信心。你要相信自己，你一定的，你用考其他兩門功課的心態去對待數學，效果一定不錯!”
正是由于她的鼓勵，數學成績越來越好，正是由于她的鼓勵，我從心里抹掉了數學的'陰影……
她，是善解人意的，和藹的女孩。她舉止優雅，但卻性格開朗。雖然是班長，卻愿意傾聽別人的痛楚。
可惜到了六年級，她轉學了，我們也成為了命運中的過路人。
花開，凋落。星光閃耀，但終究會熄滅。你在我心中那個形象，卻永遠無法抹去。春風吹拂心，我深深的知道，我們的友誼，是那一抹永遠不會落下的斜陽。我們的記憶，是那天空最閃爍的星星，密密麻麻卻很美好。曾經在學校大樹下嘴角上揚的孩子，我希望永遠如此。你的樣子已經刻在心上，永遠無法忘記。
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