理想作文通用3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的理想作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

理想作文 篇1
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段詩(shī):“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”每個(gè)人有自己的理想,我也不例外,從小到大我就有過(guò)很多理想,這就給你一一道來(lái)。
上幼兒園時(shí),老師讓我們?yōu)樽约旱睦硐朐O(shè)計(jì)一張名片,我在名片上畫了一位身穿白大褂的牙科醫(yī)生,只因?yàn)楫?dāng)時(shí)懵懵懂懂的我總是看見(jiàn)媽媽由于牙痛而不能好好吃飯;剛上小學(xué)時(shí),看到老師們?cè)谥v臺(tái)上用她們豐富的知識(shí)侃侃而談時(shí),“老師”這個(gè)名稱突然就在我的腦海里生根發(fā)芽了,我對(duì)爸爸媽媽宣布:我的理想是當(dāng)一位老師。學(xué)習(xí)之余,爸爸媽媽還讓我學(xué)了一項(xiàng)特長(zhǎng)——圍棋,每次上課,聽(tīng)著圍棋老師給我們講棋理、講技巧,看著圍棋老師把腦海里一盤盤棋復(fù)下來(lái),對(duì)他們我只有兩個(gè)字可以說(shuō),那就是“佩服”,我對(duì)自己說(shuō):“我一定要好好學(xué)棋,長(zhǎng)大后我還是要當(dāng)圍棋老師。”
當(dāng)我把我的這個(gè)理想告訴爸爸媽媽時(shí),媽媽卻并不很贊成,她說(shuō):“讓你學(xué)圍棋只為鍛煉你的思維,發(fā)展你的智力,多學(xué)會(huì)一項(xiàng)特長(zhǎng)而已,你這點(diǎn)圍棋水平又怎能去做圍棋老師呢?還是以學(xué)習(xí)為主吧!”我理直氣壯地說(shuō):“既然可以鍛煉思維、發(fā)展智力,那我就繼續(xù)學(xué)下去呀!只要我堅(jiān)持學(xué),讓我的圍棋知識(shí)慢慢增長(zhǎng),等我長(zhǎng)大了就一定可以當(dāng)圍棋老師了!”爸爸聽(tīng)了,笑著說(shuō):“好,只要你能堅(jiān)持,我們一定會(huì)支持你的。”媽媽也笑著說(shuō):“看你似懂非懂的樣子,好吧,既然想做,就用你的行動(dòng)來(lái)告訴我們吧。”爸爸媽媽的支持,讓我心中雀躍不已,我一定要為我的理想而努力!
如果我能實(shí)現(xiàn)我的理想,我會(huì)告訴那些想讓自己的孩子學(xué)習(xí)圍棋的家長(zhǎng):圍棋是鍛煉智慧的好方法,下棋時(shí),每下一子就是提出一個(gè)問(wèn)題,就要想辦法來(lái)解決這一問(wèn)題,在不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的'過(guò)程中,大腦像做體操一樣,得到良好的鍛煉;如果我能實(shí)現(xiàn)我的理想,我會(huì)讓我的學(xué)生和數(shù)字做朋友,學(xué)會(huì)氣的計(jì)算、圍地的大小、勝負(fù)的計(jì)算等;如果我能實(shí)現(xiàn)我的理想,我會(huì)讓我的學(xué)生在下棋的過(guò)程中,學(xué)會(huì)集中精神,心要靜、氣要定,久而久之,可以養(yǎng)成臨危不懼的鎮(zhèn)定功夫,有助于個(gè)人思想品德修行的鍛煉。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。我相信:有志者,事竟成。只要我朝著我的理想去努力,總有一天一定會(huì)夢(mèng)想成真的!
理想作文 篇2
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí),往往想起書聲朗朗,想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課,教師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著師生的快樂(lè)。到處可以看見(jiàn)朝陽(yáng)的金色和晚霞的余暉,校園很美,就像花園一樣美麗。有一群和藹的教師,他們喜歡微笑,并且一直都是笑瞇瞇的,不會(huì)罵你,打你,更不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的了。他們上課的時(shí)候,循循善誘,會(huì)把你當(dāng)朋友。和你一起,幫助你分擔(dān)憂愁,有一種特殊的方法讓你愛(ài)上學(xué)習(xí)。
理想中的校園可不盡如此,它更多承載的`是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著師生的快樂(lè)。 我愛(ài)校園,它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),而不是教師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有教師任職嗎?那是當(dāng)然,教師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是教師拉著地牽引式學(xué)習(xí),而是自主性學(xué)習(xí),課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
許你要說(shuō),若是學(xué)生無(wú)所事事,在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為,怎么辦?那教師便有用武之地啦!教師將學(xué)生送回課堂,重返應(yīng)試教育,相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地,更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺(tái),讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目,校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期,各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票,教師審查,評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng),有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
理想作文 篇3
世上萬(wàn)物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放,綴滿山河;蠟燭的愿望是默默燃燒,點(diǎn)亮黑暗;春蠶的愿望是犧牲自己,獻(xiàn)出絲縷;紅日的愿望是磅礴而出,照亮大地;而我的愿望是當(dāng)一名幼師,教學(xué)生知識(shí)。
人們常把老師比作園丁,辛勤栽培祖國(guó)的花朵;人們把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮他人。老師默默地奉獻(xiàn)自己的青春,把知識(shí)毫無(wú)保留地交教給大家,卻從來(lái)不要求回報(bào)。
幼師是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的啟明燈,是讓學(xué)生獲得知識(shí)的海洋,去年的一件事更激發(fā)了我想當(dāng)幼師的愿望。
有一天,我母親上班了,每日教弟弟學(xué)習(xí)的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板,左手拿著一本書,右手拿著一支粉筆,一本正經(jīng)地教弟弟寫漢字。起初弟弟一點(diǎn)都不乖,剛坐下一會(huì),他就站起來(lái)去玩玩具了。不管我怎么說(shuō),怎么嚇唬他,他都不聽(tīng),繼續(xù)做他自己的事情。猛然間,我想起了教我學(xué)習(xí)的'每一個(gè)老師。在他們扯著嗓子上課時(shí),我們卻坐在下面講話,不認(rèn)真聽(tīng)。我這才體會(huì)到,這種感覺(jué)是多么難受,我這才知道,原來(lái)要當(dāng)一個(gè)好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子,我生氣了。拿起一根小棒,學(xué)著老師嚴(yán)厲的聲音,大吼:“快點(diǎn)給我坐好,再不坐好就不給你貼貼紙!”這一招還真靈,要知道,弟弟最喜歡貼貼紙了,他馬上就坐下來(lái),認(rèn)真學(xué)字。弟弟在我嚴(yán)格的管教下,學(xué)得特別認(rèn)真,不一會(huì)兒,就學(xué)會(huì)了十幾個(gè)漢字。母親回來(lái)了,弟弟把剛認(rèn)識(shí)的漢字給母親寫了一遍,母親直夸我能干,并且鼓勵(lì)我這個(gè)小老師,說(shuō):“你以后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼師。”
當(dāng)一個(gè)老師真的很不容易,但即使是這樣,我也會(huì)堅(jiān)持我幼師夢(mèng)。從現(xiàn)在起,我一定要努力學(xué)習(xí),學(xué)很多的知識(shí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后成為一名優(yōu)秀的幼師。像源源不斷的河水,流進(jìn)校園,流進(jìn)孩子們的心里,流遍祖國(guó)各地。
愿望就像天使的翅膀,讓我們把它安在身上,讓它帶著你自由飛翔,飛到你的理想天地,實(shí)現(xiàn)你的愿望。
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