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放飛理想作文

時(shí)間:2026-03-26 21:14:27 理想

放飛理想作文4篇【精品】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的放飛理想作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

放飛理想作文4篇【精品】

放飛理想作文 篇1

  “加油,加油!”咦?這么熱烈的歡呼聲,是從哪里傳來(lái)的?原來(lái)我們正在操場(chǎng)上,舉行第十七屆風(fēng)箏放飛比賽。同學(xué)們笑得就好比路邊朵朵綻放的花兒,一樣甜。

  我們滿懷期待。隨著張校長(zhǎng)的一聲“開(kāi)幕”,第一輪比賽開(kāi)始了。那些放飛手們的風(fēng)箏,飛在湛藍(lán)的'天空中,都是五顏六色、各種各樣的。有的是大雁魚(yú)的,一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴隨風(fēng)飄蕩;有的是大嘴猴的,它輕盈地在空中飛來(lái)飛去;有的是老鷹的,它翱翔在空中,帶著我們的理想飛著。作文

  我們這些啦啦隊(duì),也在不停的為選手們加油打氣、為他們喝彩。我們抬頭望著漫天的風(fēng)箏,十分開(kāi)心。

  隨著我們的歡呼聲,終于我們班的選手們上場(chǎng)了。他們又緊張又激動(dòng),一聲哨響,風(fēng)箏也隨風(fēng)飛在了天空中。我們的歡呼聲就更大了,同學(xué)們都為他們豎起大拇指,并吶喊著:“加油,加油!”選手們聽(tīng)到了我們的吶喊聲,不知從哪兒來(lái)了一股力量,風(fēng)箏飛得更高了。

  此時(shí),我真想變成一只風(fēng)箏,帶著自己的理想,自由自在的飛在空中。

放飛理想作文 篇2

  因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望,雄鷹才搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)海水的向往,游魚(yú)才逆流而上;因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航,我們才有前進(jìn)的方向。列夫·托爾斯泰曾說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。”人的一生總是在不斷地追求理想,實(shí)現(xiàn)理想的信念總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾,撲向熊熊的烈火,甘愿做烈焰的俘虜,只為那瞬間的光明。

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一屢陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?你既然活著,你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天美麗?

  我從小就立志當(dāng)一名老師。在我眼里,老師是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。在我眼里,老師講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。有誰(shuí)不將老師贊揚(yáng)!如果說(shuō)春蠶是無(wú)私奉獻(xiàn)的,那么老師就是春蠶;如果說(shuō)黃牛是默默耕耘的,那么老師就是黃牛;如果說(shuō)駱駝是沙漠之舟,那么老師就是駱駝。正因?yàn)槔蠋熓窍Mc幸福的播種人,所以我立志做一名希望與幸福的播種人。

  如果我是老師,我也要向我的老師那樣:用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)……讓每棵小樹(shù)都茁壯成長(zhǎng)。

  如果我是老師,我一定摒棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀念,我要把課堂還給學(xué)生,讓他們可以自由地翱翔,快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

  如果我是老師,我不會(huì)讓學(xué)生成為“啃書(shū)蟲(chóng)”,我要讓他們投入大自然的懷抱,盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天,我們漫步在百花叢中,觀察姹紫嫣紅的鮮花;夏天,我們流連在浩瀚的大海邊,踏著海浪,揀拾貝殼;秋天,我們要去觀賞紅似火的楓葉,去山上采集標(biāo)本;冬天,我們要去看郁郁蔥蔥的青松,傲霜斗雪的臘梅……瞧!這一切多么富有詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲,到處是孩子門(mén)活躍的身影,到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)習(xí)知識(shí),陶冶情操,受到啟迪。

  理想是石,擦出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃希望的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向成功。人的.生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。我深知只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想跟目的地;只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功;只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人生。

  實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的,路上必定滿布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”讓我們?yōu)橹床。不?jīng)一番徹骨寒,怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn),勝利將會(huì)屬于我們。

  同學(xué)們,讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子,并辛勤耕耘。春華秋實(shí),我們將滿載收獲。讓我們放飛理想的翅膀,展翅翱翔!

放飛理想作文 篇3

  那來(lái)自翠綠樹(shù)木上的柳絮是六月的雪,溫暖的雪。它們攜帶著樹(shù)的祝福,去尋找屬于自己新的土壤,亦如我一樣,在六月,放飛理想……

  總以為生命會(huì)像桃花一次一次綻放,總以為機(jī)會(huì)會(huì)像地鐵一度一度輪轉(zhuǎn),總以為青春會(huì)像綠草一樣永遠(yuǎn)逢春就會(huì)生機(jī)勃勃,總以為理想會(huì)像光線一樣一直閃亮?墒,卻在驚回首時(shí)發(fā)現(xiàn),泥濘的腳印早已干涸,我也站在了初中終點(diǎn)線的`邊緣,理想如鷹,已健全了羽翼,生命要沖破禁錮,放飛在無(wú)窮的蒼際。

  還記得小時(shí)候大人一問(wèn)我:“長(zhǎng)大后要做什么呀?”,我變會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)科學(xué)家呀!”。后來(lái)再大一點(diǎn),知道科學(xué)家不是那么好當(dāng)?shù),就改口說(shuō)道:“長(zhǎng)大當(dāng)老師!爆F(xiàn)在,別人再問(wèn)我時(shí),我或許會(huì)稍稍停頓,再小心翼翼地回答:“我想考上某某高中。”通往理想的路程隨著年齡的增長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)縮短。我知道只有這樣,才能在輕裝簡(jiǎn)行中騰飛,到達(dá)下一個(gè)終點(diǎn),也是下一個(gè)起點(diǎn)。

  去年六月,哥哥高考,我站在樹(shù)陰下悠閑地添著冰糕等哥哥從考場(chǎng)出來(lái)。大姨就笑著說(shuō):“等明年六月份,恐怕你就不這么悠哉悠哉了,好好努力吧,不要到那時(shí)再心急火燎的!蔽耶(dāng)時(shí)只是點(diǎn)點(diǎn)頭,并不理解“心急火燎的”究竟會(huì)什么樣。去年今日,或許我在天空飄蕩,可現(xiàn)在,我只能踏踏實(shí)實(shí)地站在這片土地上,讓理想在天空中飛翔。

  六月,這是個(gè)夢(mèng)幻般的日子,亦是最現(xiàn)實(shí)的日子,讓我們努力,鮮紅的終點(diǎn)就在前方;讓我們努力,鮮花將次第開(kāi)放;讓我們努力,三年的汗水與淚水就會(huì)結(jié)晶閃光;讓我們努力,理想就會(huì)騰空翱翔!

  漫漫柳絮簇簇飄落,最后,它一定會(huì)深埋在肥沃的土壤中,攜帶著理想,成長(zhǎng)。

放飛理想作文 篇4

  有這樣一則故事:說(shuō)在一望無(wú)際的大草原上,有只獅子不停地奔跑。但是前方并沒(méi)有獵物,獅子說(shuō):“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物!蓖瑯。一直小鹿也在獨(dú)自奔跑,小鹿說(shuō):“我只有跑得比其他鹿快,才能不被吃掉!边@則故事告訴我們:無(wú)論是強(qiáng)者還是弱者,只有明確了目標(biāo),不斷地努力,超越他人,才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異,瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家,小到個(gè)人,都需要有超前的計(jì)劃,明確的目標(biāo),并為之拼搏,遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。

  托爾斯泰將一個(gè)人的理想分為一個(gè)人一生的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天,一小時(shí),一分鐘的理想。當(dāng)年聽(tīng)到這里,同學(xué)們是否想到了自己的理想?或許我們?cè)?jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,或者制定過(guò)明確的目標(biāo),也曾為之奮斗。但因?yàn)樽约旱膽卸琛⒋嗳醯囊庵,而令曾?jīng)的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象的告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

  可是我們身邊是否有躺著夢(mèng)幻式理想中的同學(xué)呢?有!你看那上課時(shí)渾渾噩噩的同學(xué),下課后卻陶醉與同學(xué)間的嬉戲,回家后陷入自由散漫的狀態(tài)中,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,完全忽視那些未完成的作業(yè),還有未掌握的知識(shí)!y道他們就沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,沒(méi)有正確的人生目標(biāo)?有!只是他們脆弱的意志,懶惰的.行為,僥幸的心理讓他們成為嘴上的強(qiáng)者,行動(dòng)上的弱者跟謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖勾畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,還是蜃樓罷了,只能在夢(mèng)里尋求慰藉。

  同學(xué)們!從走進(jìn)學(xué)校的那一刻開(kāi)始,我們都是帶著父母的期望,期待初中的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是自己實(shí)現(xiàn)理想的起點(diǎn)。人都期待美好的生活,但美好的生活一定離不開(kāi)明確的人生目標(biāo)、堅(jiān)定的意志、踏實(shí)的作風(fēng)。

  人生道路上有坎坷,有磨難,但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的意志鋪成一道通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,唯有通過(guò)我們的努力、努力、再努力,才能換取成功。

  最后,讓我們像故事中的“獅子”、“小鹿”那樣,為了自己的成功不停地奔跑吧!

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