魯迅的作文【通用8篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的魯迅的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

魯迅的作文 篇1
以前,魯迅這個名字對我而言,十分遙遠。我常常很疑惑,魯迅先生為什么能得到這么多人的愛戴。學習了這個單元的課文后,我真正地了解他了。
我眼中的魯迅先生是個為自己想得少,為別人想得多的人。在《我的伯父魯迅先生》這篇課文里,魯迅先生在大街上救了一位受傷的車夫,而且還把自己身上僅有的一些錢掏出來給了他,讓他去養(yǎng)病。這充分表現(xiàn)了魯迅先生“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的高貴精神。
我眼中的'魯迅先生是聰明的。因為在魯迅小的時候,教他書的先生考了一個對子“獨角獸”,魯迅立馬答道古書《爾雅》中的“比目魚”作答。因為“獨”不是數(shù)詞,但有“單”的意思;“比”不是數(shù)詞,卻有“雙”的內涵。兩相對和,天衣無縫。先生聽了連連叫好。
魯迅先生一生為人類作出貢獻,這讓我敬佩不已。他憂國憂民。見到吃不飽穿不暖的人民,他傾囊相助,給予關心。他憎惡舊社會,以筆為武器用精神的力量喚醒沉醉的國人,來反抗敵人,迎來勝利。轟轟烈烈的大事,魯迅曾做過,微不足道的小事也不例外:經(jīng)常遇到素不相識的陌生人受傷了,魯迅會細心地幫他包扎,還會給一些錢。魯迅先生的精神值得我們每個人學習!
從《少年閏土》文章中,我知道了魯迅先生愛憎分明,憎惡舊社會的陰暗,他向往農(nóng)村生活。從《我的伯父魯迅先生》文章中,我知道了魯迅先生關心下一代青年人,他很幽默樂觀風趣,他樂于助人,常常傾囊相助。他關心女傭,對人平易近人。從《一面》文章中,他憂國憂民,對作者十分地好,從《有的人》文章中,我得知了魯迅為人民做牛馬,甘做野草,全心全意為人民服務的人。這一單元,展現(xiàn)了一個立體的魯迅先生。
魯迅,對于我不再陌生的字眼,魯迅,一個憂國憂民,平易近人、關心熱愛勞動人民,為別人想得多,為自己想得少的一個人。先生在我心中是那么的高大,我才真正知道,他一生以筆為武器,奮斗了一生。他的樂觀精神讓我知道不能放棄心中懷著的信念;他的惜時精神精神讓我知道浪費時間等于謀財害命;他的讀書精神讓我知道只有刻苦努力學習,才有成就。魯迅先生的精神,是我們永遠的財富。
魯迅的作文 篇2
關于你的記憶在我的童年就開始流淌,一向延續(xù)在我的成長道路上。也許你的身影并沒有從一開始就博得我的敬佩,以往覺得你沒有什么不一樣,也就是一個文人用他筆述寫著那個時代,那些往事。
在我還未灑脫一身稚氣時,拜讀你的文章,我曾有過這樣一段暗想:你的文采也可是如此嘛,文章沒有用華麗的詞藻,沒有一連串使人折服的修辭,什么打伏筆,什么前后照應,什么突出中心,也都不在情理之中嘛。只是有一種莫名的情感和涌動在你的文字中。
于是,你的光芒沒有在那個時候于我的心中閃爍,然而,時間的流逝卻讓你在我心中蛻變,那個嶄新的你在不久后就出現(xiàn)了。
成長讓我明白你筆下的尖銳,讓我看到你的誠實,你的愛國,你的無所畏懼,你的大義凜然,孰重孰輕……你就這樣被銘記——魯迅。親眼目睹為準繩,白色恐怖的年代里,魯迅先生那叫魯迅,愚魯而迅行,大愚如智而行事迅速快猛,文學家與革命家在此刻并現(xiàn)。
你用伶俐的口齒,解放人們的思想;用一只筆桿子,痛打資本家的“走狗”;用犀利的目光,笑過“二丑藝術”;用凸起的頰骨,罵過“聰明人”和“奴才”。思想光芒不受時間與空間的阻隔。這便是你,魯迅。
你創(chuàng)造了孔乙己和阿Q,以此來喚醒麻木的世人,來告誡你生活著的'社會。可謂舉世渾濁你獨清,眾人皆醉你獨醒。應對他們腐朽的靈魂,你更多的是批判,而不是同情。再如《肥皂》中的四銘、《高老夫子》中的高爾礎等,表面上道貌岸然,或是封建道德的假道士、假道學,或是不學無術的文人垃圾、文人敗類。一一給予嚴厲的批判,你的思想給黑暗的社會帶來了新的曙光。
毛主席評論你:魯迅在中國的價值,據(jù)我看要算是中國的第一等圣人,孔子是封建社會的圣人,魯迅是新中國的圣人。我深信這樣的評價是準確的。你的思想影響著世界的昨日,今日和明天……每當想起你,我便有了前進的力量。無論前沿的道路有多么坎坷,我都不再畏懼。因為有你,我能夠挺起胸脯,大步向前。
也許評價你的人已經(jīng)太多了,你靈柩上覆蓋著的“民族魂”三個字的旗幟已是你一生的寫照。我的文字也就變的微乎其微,但這是心底的聲音,是我的情感之言。
魯迅先生,愿為你的思想喝彩,你的行動喝彩。你耳濡目染的文字里,有著最為深沉的感召力,成長中的我會細細領悟,去體會你筆下的涌動,震撼。
魯迅,我心中的魯迅。
魯迅的作文 篇3
魯迅是人盡皆知的愛國作家,思想家,文學家,革命家。
魯迅原名周樹人。小時的魯迅并不想當一個作家,他原本的夢想是當一名醫(yī)生。他到日本去留學,他發(fā)現(xiàn)許多國人在這里被欺辱,你這里日本學生和日本老師經(jīng)常詆毀中國,魯迅看不下去了,他絕對容忍不了別的國家的人這樣說自己的祖國母親,于是他覺得當醫(yī)生并不能為中國做出什么,所以他就想當一名作家。在言語上激勵中國人。于是他走上了寫作之路。魯迅只是他眾多個筆名中的之一。雖然他有許多個筆名,但是他從來并未間斷過寫作之路。魯迅先生就像古代的屈原一樣,極其愛自己的祖國。
魯迅先生一生寫過許多本書,比如《狂人日記》婦孺皆知。他在中國當時黑暗的'封建社會中,像極了一把火,帶著了中國人民一起走出去。魯迅先生很善良,在一個寒冷的夜晚,他幫助了一個素不相識的黃包車夫,幫那個未曾見過的陌生人拔出玻璃片,還包扎好傷口,而且還把隨身帶的一些錢給他了,魯迅并沒有在危機時刻對陌生人不耐煩,或者是一臉嫌棄,而是細心地為那個陌生人包扎好傷口,并給了一個素未謀面的人錢。
魯迅他用善良關愛換來了勞動人民的尊重,換來了中國人民的敬仰。
魯迅先生就是這樣一個善良,熱愛祖國的人。
魯迅的作文 篇4
曹聚仁與魯迅曾有過這樣的對話:“為您寫傳我肯定不是最適當?shù)娜耍驗槲也恍赵S。”魯迅聽后哈哈大笑:“就憑你這句話,你是懂得我的人。”
一句“你是懂得我的人”,可看出兩人非同一般的關系。就是這位自稱“不是最適當?shù)娜恕保?956年在香港寫成并出版了《魯迅評傳》。
在民國歷史上,像曹聚仁與魯迅之間這樣互相“懂得”的人,還有很多。
1939年夏,19歲的汪曾祺懷揣著已讀了多遍的《沈從文小說選》,順利考入西南聯(lián)大中文系。關于個中緣由,他后來曾不止一次地說過:“我好像命中注定要當沈從文先生的學生……”從此以后,汪曾祺就在老師的幫助下一步步走上文壇,而后成為“京派小說”的領軍人物。
他是最懂沈從文的人,在行軍過程中,只帶了沈從文的書,只想聽這個人說話。而沈從文在向文藝界推薦這位學生的作品時,也總是說:“他的小說寫得比我好。”
豐子愷崇拜李叔同,兩人的師徒之情天高地厚。1918年李叔同出家做了和尚,而為了回報恩師對他的培育和引領,豐子愷用自己的畫筆、46年的時間和一段坎坷艱危的道路,實現(xiàn)了一個宏大的誓愿,這就是直到現(xiàn)在還具有廣泛影響力的六集《護生畫集》。豐子愷懂得李叔同。所以,有生死之約,一個寫,一個畫,后來李叔同仙逝,剩下的.一個,繼續(xù)畫。
國學大師陳寅恪晚年在病榻上將編定的著作整理出版全權授予學生蔣天樞。這被后輩學人視為他一生學問事業(yè)的“性命之托”。蔣天樞是懂得陳寅恪的人,他也值得這種信賴。1958年,他在其履歷表“主要社會關系”一欄中寫道:“陳寅恪,69歲,師生關系,無黨派……”這在當時來說,是冒著很大風險的。
文人之間的“懂得”是一種千古知己的情懷,是一種“斯世同懷視之”的默契,如清風之于明月,雖無形,卻自有一股清輝耀人寰。
有人懂得是一種幸福,能懂得別人是一種境界!
魯迅的作文 篇5
有那么一個人,他是中國現(xiàn)代無產(chǎn)階級文學家,思想家和革命家,他以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,被譽為“民族魂”。他是大文豪,是民主戰(zhàn)士,他就是魯迅先生。
在我心中的魯迅是愛書的。當他把書買回來后,他一定要仔細地檢查一遍,如果有問題便會向商家換一本好的書。魯迅先生,看書的時候,一定要把桌子擦干凈,再去把手洗干凈,最后才能認真地看書。魯迅先生,很討厭翻書的時候,把書握上角。我以為魯迅先生翻書的時候,都是十分小心翼翼的,生怕一不小心就握上角。
在我心中的魯迅,也是十分珍惜時間的。魯迅說:“時間就像海綿里的.水,只要愿意擠總還是有的”。也確實如此,魯迅先生無論有多么忙,總會擠出一些時間來看書或是寫作。他通常一整天都在寫作或是讀書。如果魯迅先生累了就躺在座椅上看書,他認為這就是休息。也有人問過魯迅:“你是天才嗎?”魯迅先生只是笑了笑說:“哪里有什么天才,我只是把別人喝咖啡的時間用在了寫作上。”魯迅先生不僅愛惜自己的時間,還很愛惜別人的時間。只要是他參加會議,從不會遲到。絕不會叫別人等他。如果他和別人有約定,也從來不會遲到。不管是狂風還是暴雨,不管是下雪還是洪水。他總不會遲到。魯迅先生曾經(jīng)說:浪費別人的時間和圖財害命沒什么區(qū)別。”
魯迅先生就是這樣,我會永遠記住他。
魯迅的作文 篇6
魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家。他一筆為武器,戰(zhàn)斗了一生。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。
他給我留下了深刻的印象。在學習《我的伯父魯迅先生》時,我感受到了魯迅先生的偉大。我覺著魯迅先生是個愛恨分明的人。魯迅先生的話語很幽默、風趣。他沒說自己的地位比別人高一級,就讓別人給他干這干那。即使魯迅先生比別人高一等,但魯迅先生還是把自己當成普通人。從魯迅先生給車夫包扎傷口時可以看出魯迅先生對勞動人民的關心、同情、熱愛之情。魯迅先生用委外的語言,批評“我”讀書馬虎。但又看出了魯迅先生和別人教育后代的方式不一樣。
從《一面》這一篇課文中,我又感受到了魯迅先生即使很瘦,但精神抖擻。和堅持不屈的偉大精神。
我還要學習魯迅先生珍惜時間。魯迅先生說過“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還會有的`。”是啊,如果你不愿擠,怎沒可能會有呢?
魯迅先生逝世前,還依然堅持寫作。直到逝世。這種堅持不懈的精神令人敬佩。魯迅先生一生接待過來訪青年五百多名,親自給青年回信三千五百多封。關心過的青年更是不計其數(shù)。
魯迅先生即使死了,但他這種堅持不懈的精神卻永遠在我們心中。“魯迅先生是同我們一起的!”
魯迅的作文 篇7
又是一個愉快的國慶節(jié),往年,我們都會趁著這一個良辰吉日外出旅游,今年,我們當然也不列外,來到紹興,欣賞魯迅的故居。
在顛簸了四個多小時后,我們終于來到了紹興,吃完了一頓香噴噴的午飯,我們便向魯迅的故居出發(fā)了。
在拿到門票之后,我們首先便向第一個景點出發(fā)了,首先,我們便來到了德壽堂,在這里,我們看到了一張張的桌椅,整齊地擺在那里,據(jù)說,這里是魯迅家人活動的地方。游過德壽堂,我們又來到了一處地方,在這里,我們看到了小姐居住的地方,而這又分為很多,沐浴室、臥室等等。一切都是顯得那么的簡陋。接著,我們又來到了公子居住的地方,這根小姐居住的地方?jīng)]多大區(qū)別,最吸引我,可是它們房子上面的掛鉤,據(jù)說這是用來防蚊子用的',這東西便顯得特別新鮮,我們頓時止住腳步,在那里看了個夠。在這里,我們還看到了兩張奇特的桌子,有一張,分成兩半,男主人在家時,桌子就合著,一起吃飯。若男主人不在家,桌子就分成兩半,因此,客人一來,便知道主人在不在家。在這,還有一張神奇的七巧桌,跟七巧板一樣,由七個圖形拼成,真是神奇呀!
緊接著,我們又向三味書屋前進,經(jīng)過一段漫長的排隊,我們終于進入了里面,首先,出現(xiàn)在我們面前的,是老師的畫像。在一旁,還特別解釋了三味書屋的含義:讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,諸子百家,味如醯醢。這可真是高深呀!以后,我也一定要像他這樣讀書。另外,還有“早”的故事,有一天,魯迅上課來晚了,被私塾老師教育了一頓,因此,他便在桌子上刻了一個早子。這個字,使魯迅一生受益。緊接著,我們又來到了他們的學堂,在這上面,掛著一幅松鹿圖。這其中可有不少的含義。我們剛學了《梅花魂》這一篇課文,知道我們中國人最愛的就是梅花,而剛好,這鹿便是梅花鹿,因此,這便在深深地告誡著學生們要做一個像梅花一樣的人。在那時,書堂里掛得一般都是孔子的畫像,這便顯得有一點與眾不同,而且,他們上課竟然是先拜松鹿圖,再拜老師,然后再上課,這跟我們現(xiàn)在的上課方式可真是截然不同!
最后,我們便來到了魯迅從小長大的地方——新臺房。在這里,我們又一次地見到了壽仁堂。擺設依然如故,最吸引人的,可不是這些,而是魯迅從小便愛在這里玩的百草園。剛出來,我們頓時感到一陣前所未有涼爽。在一旁,有一堵墻,上面種滿了各種各樣的草。再往前走,便是魯迅家的菜地。前方有一塊石頭,上面寫著百草園三個字,我們紛紛上前拍照留念。接著,我們來到了魯迅的筆下風情園,在這里,我們看到了滿墻綠綠的爬山虎。那滿目翠綠,不禁給了我們一種快活感。
很快,魯迅故居便被我們一覽而盡了。這一次旅行,我有了頗大的收獲。真希望下次再來時,能有更大的精彩!
魯迅的作文 篇8
今天我和爸爸參加歐陽媽媽組織的小隊活動。我們先參觀了魯迅祖居,再參觀魯迅故居,最后去了魯迅紀念館。魯迅先生(1881——1936),是我們浙江紹興人。魯迅小的時候很好學,最終成了文學家、思想家、革命家。
我們來到魯迅祖居。我一看花園里有一口井,井里有錢。我再進去一看有一個蠟像在做彈琴的姿式,那間房叫琴房,還有臥室、灶間、堂間……這間屋子讓我看到了以前紹興大戶人家房子的氣派,比現(xiàn)代的`大別墅還要豪華,沒有想到魯迅祖父他們就住在這里,太幸福了。從祖居出來到魯迅故居。
故居就是魯迅小時候住的地方。故居位于祖居的西面,在那里有一個很大的院子(百草園)讓我印象很深,魯迅小時候就經(jīng)常在那里和小伙伴一起玩,那里還有很多典故。最后我們來到魯迅紀念館。走上二樓那里有很逼真的藤野先生和魯迅的蠟像,還有老紹興的一些照片和魯迅的照片,講述了魯迅的很多青年時代的故事……
今天我參觀了魯迅故里,感覺他是一個了不起的人物,是我們紹興人的驕傲。
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