魯迅介紹作文（合集5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的魯迅介紹作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯迅介紹作文 篇1
我不敢說(shuō)自己讀懂了魯迅，但我是個(gè)喜歡甚至崇拜魯迅的男孩。
有人說(shuō)如果不是因?yàn)榭荚嚨缺匦枰蛩�，沒(méi)有人會(huì)將魯迅的雜文讀上四五遍，可我已經(jīng)記不清讀過(guò)多少遍了，至今還在讀著，而且必將永遠(yuǎn)地讀下去。每次閱讀，總有感悟，我不知道我讀懂了多少，只知道我一次比一次懂得多，每次，都有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。不是矯情，不是做作，而是真的和魯迅，我眼中最偉大的作者交流。
我懂得越多，就越知道他的偉大。有人居然說(shuō)，他是靠罵街出名的，我覺(jué)得這是對(duì)魯迅最大的侮辱。有人看林語(yǔ)堂，看余秋雨，看張愛(ài)玲，不愿看魯迅，說(shuō)是討厭那種壓抑的氣氛，那種積血的悲哀。記得豐子愷有幅漫畫(huà)，名字叫“一肩擔(dān)盡古今愁”，我總覺(jué)得，那就好像魯迅，也只有魯迅，才配得上這樣的名字。魯迅是一座凝聚的大山，他托起的是民族，而不是個(gè)人的名利，或是寫(xiě)作的`樂(lè)趣。
魯迅的生命，消耗在不停的斗爭(zhēng)中，和劊子手斗，和幫兇斗，和偽君子斗，和御用文人斗。魯迅好像并沒(méi)有為自己活著，這是種偉大，是一種至今還沒(méi)有任何人可以比擬的偉大。
從魯迅的風(fēng)格來(lái)看，魯迅的雜文短小，精悍，卻切中要害，每次都讓那些拼命掩飾的面具無(wú)情地滑落。魯迅不講任何情面，只要是對(duì)人們有害的，他決不會(huì)放過(guò)。哪怕是他以前的好友，這一點(diǎn)，正是他人格的偉大�，F(xiàn)在的作者，有幾個(gè)敢直言不諱而不怕得罪人的?他們就算是不得已批評(píng)人，也只會(huì)不痛不癢地說(shuō)幾句，然后賠盡小心。
我佩服魯迅，崇拜魯迅。而如今，卻有人忘記了魯迅，我深深地憂慮!
魯迅介紹作文 篇2
聽(tīng)人家說(shuō)魯迅故里是個(gè)旅游圣地，我一直等了好久，終于有機(jī)會(huì)去看看了。 走進(jìn)魯迅故里，第一個(gè)看到的就是兩個(gè)石頭人，一個(gè)是先生，一個(gè)是學(xué)生，先生好像在講課，那個(gè)學(xué)生好像有什么問(wèn)題要老師呢!什么問(wèn)題呢?不知道，這石頭人被雕得栩栩如生，我已經(jīng)覺(jué)得石頭人在動(dòng)呢! 我們隨后來(lái)到魯迅讀書(shū)的地方“三味書(shū)屋”，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)魯迅的`桌角有一個(gè)“早”字，這個(gè)“早”字有一個(gè)故事：魯迅以前常常遲到，先生會(huì)罵他，他為了催自己早睡早起，所以在桌角刻了個(gè)小小的“早”字。再往里走就是飯?zhí)�，飯�(zhí)美锏淖酪紊系幕y雕刻的十分精巧，墻上有一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著梅花，這讓我感到魯迅先生和梅花的精神一樣，在冬天里，所有的花都謝了，唯獨(dú)梅花傲然挺立。再繼續(xù)走就是大堂，大堂里整齊的擺放著五把椅子和兩張小方桌，四把椅子放旁邊，一把椅子放前面，兩張桌子放兩把椅子的中間。多么整齊，又是多么簡(jiǎn)潔!十點(diǎn)了，我依依不舍地離開(kāi)了，但是，我們心還在魯迅故里游玩呢!
魯迅介紹作文 篇3
在當(dāng)下，中學(xué)生有三怕，怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對(duì)于前兩者，我倒心有戚戚焉;對(duì)于后者，我不僅不怕，反而喜歡。
當(dāng)今中國(guó)的中學(xué)生，目光盯著升學(xué)，壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西，它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑，中學(xué)生總是怕學(xué)得不好，拿不到高分，而語(yǔ)文學(xué)科無(wú)論怎么考，分?jǐn)?shù)既高不上去，也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識(shí)”)，且語(yǔ)文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道，以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長(zhǎng)嘆”。
先生的文章博大精深甚至晦澀難懂，確實(shí)并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩(shī)詞、明清小說(shuō)，又有哪一個(gè)是既淺顯的?對(duì)于精華，唯有一字一句仔細(xì)琢磨，方得真滋味�！笆郎媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路。”“當(dāng)生活安逸了，人就被生活所累了。”“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷�！薄肿种榄^，意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省，難道都讓紅塵掩蓋了它們?
世事滄海桑田，思想?yún)s亙古不變。
“魯迅”這個(gè)名詞就其本質(zhì)，已經(jīng)不再是周樹(shù)人的筆名，也不是一代文豪的代稱(chēng)，而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會(huì)，孔乙己化身為教授，不是“竊書(shū)”，而是“抄書(shū)”;阿Q復(fù)活了，在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了，在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了，披著專(zhuān)家學(xué)者的鍍金外衣，依然向著窮人狂吠;閏土復(fù)活了，失學(xué)打工，沒(méi)有了美麗的'家園……誰(shuí)怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅，應(yīng)當(dāng)正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不能只沉迷于書(shū)本。脫離社會(huì)的書(shū)本知識(shí)斷然不能有助于中國(guó)的進(jìn)步!
如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦，只為分?jǐn)?shù)而學(xué)，到頭來(lái)，思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來(lái)，未來(lái)中國(guó)一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅，就必定不能“樹(shù)人”�！叭恕睒�(shù)不起來(lái)，地平線上就不會(huì)升起復(fù)興崛起的希望晨曦!
魯迅介紹作文 篇4
正月初四原本是一個(gè)普通的日子，可舅舅打來(lái)的一個(gè)電話改變了這一天。他說(shuō)要帶我們?nèi)ソB興魯迅故里游玩。
電話剛掛，我就以閃電般的速度刷牙、洗臉、吃早飯，一切準(zhǔn)備完畢。那天剛好下雨，我便打著傘在馬路旁等待。不過(guò)幾分鐘，舅舅的汽車(chē)就出現(xiàn)在我的視線中。隨后我就上了車(chē)，出發(fā)了。
在去紹興的路上，我們吃著零食，有說(shuō)有笑。差不多經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們就來(lái)到了紹興故里。舅舅先買(mǎi)好票，我們便開(kāi)始了魯迅故里的一日游。就在入口處旁邊有一堵墻十分引入注意，上面寫(xiě)著魯迅故里四個(gè)大字，還畫(huà)了一條古街和魯迅的上半身畫(huà)像。只見(jiàn)魯迅身著古裝，一只手垂直，另一只手拿著香煙，雙目炯炯有神。入口的另一邊是烏篷船碼頭，，一條條烏篷船在河道中穿梭著就像是織布的梭子。
魯迅故里大致可分成四部分，有三味書(shū)屋、百草原、魯迅紀(jì)念館和魯迅故居。我們先參觀的是魯迅故居。所謂魯迅故居也就是魯迅的老家。我們剛進(jìn)院子，客廳里的那些古家具吸引了我們的眼球，趕緊跑過(guò)去看。舅舅不停為我們拍照，看完大廳往里走，就到了佛堂，墻上掛著一大塊金黃色的布，上面銹著紅色的“佛”字，前面還擺了一張桌子，桌上放了許許多多貢品。再往里就是一間一間的房間，有主人房、少主房、幼童房、繡房、琴房等，不但房間多而且每間都富麗堂皇、豪華富貴。可想而知，魯迅家可真是大富貴家族呀!
參觀了魯迅故居，我們又來(lái)到了魯迅紀(jì)念館。走進(jìn)展廳魯迅的.雕塑如同磁鐵一樣把我們吸引了過(guò)去。一樓主要是魯迅讀過(guò)的書(shū)和他小時(shí)候發(fā)生過(guò)的事。往前面看過(guò)去圍了一群人，擠進(jìn)去一看原來(lái)是虛擬的水鄉(xiāng)社戲。舅舅說(shuō)：“因?yàn)橐郧皼](méi)有劇院，水鄉(xiāng)的人就坐在船上看戲的。”上面還有二樓，那里存放著魯迅寫(xiě)的書(shū)。
看完紀(jì)念館，時(shí)間也差不多了，肚子也餓了，俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼一頓不吃餓的荒。于是我們便找了一家飯館先墊飽肚子。吃完午飯，我們又去百草原“大掃蕩”。百草原是個(gè)美麗的大花園，那里有好多名貴的花草樹(shù)木，真是名不虛傳。在花壇旁還豎著一塊寫(xiě)著“百草原”的大石頭。我們都站在石頭前合影留念。
最后我們還去了三味書(shū)屋。那里有幾間教室，有一間門(mén)看著，那就是魯迅當(dāng)年讀過(guò)的教室，最角落的那張是魯迅的。據(jù)說(shuō)有一次魯迅上學(xué)遲到，老師批評(píng)了他，他就在桌子刻了個(gè)“早”子。
四個(gè)景點(diǎn)都看過(guò)了，我們又在熱鬧的古街上逛了逛，買(mǎi)了些紀(jì)念品帶回家。多么快樂(lè)的魯迅故里一日游呀!我肯定不會(huì)忘記這一天的。
魯迅介紹作文 篇5
沒(méi)有冰心的清新淡雅、晶瑩明麗，沒(méi)有汪曾祺的樸素平淡、韻味無(wú)窮，沒(méi)有列夫托爾斯泰的心理分析、理性說(shuō)教，沒(méi)有歐亨利的構(gòu)想巧妙、幽默諷刺……而魯迅有著他自己有著他獨(dú)特的風(fēng)格，他的文字猶如一把利劍，穿透表面，為讀者挖出血粼粼的真實(shí)，他的深刻賦予了文章力量。
《風(fēng)箏》、《從百草園到三味書(shū)屋》，對(duì)魯迅先生的了解就從這里開(kāi)始。對(duì)他小小的觸碰，就會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜。那蝴蝶風(fēng)箏、菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚、黃蜂、叫天子、何首烏，還有長(zhǎng)媽媽講的有關(guān)赤練蛇、美女蛇的故事，至今還讓我記憶猶新。幽默、詼諧、妙趣橫生，但又深刻。這就是小時(shí)候的我眼中的魯迅先生。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，對(duì)魯迅先生的了解也更深。以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，他的堅(jiān)持，他的勇敢無(wú)畏，他是我們民族的靈魂。
而生活中的魯迅又是怎么樣的呢？本以為魯迅先生應(yīng)該是向來(lái)嚴(yán)肅的，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)他在生活中十分有愛(ài)的時(shí)候便欣喜。魯迅先生是個(gè)非常愛(ài)兒子的父親，他把兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)，哪怕只是一次吵鬧，一次成績(jī)優(yōu)異，一個(gè)小習(xí)慣……他依然用他自己的方式——寫(xiě)作，抒發(fā)著對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)。雖然魯迅先生在兒子只有七歲的時(shí)候就離開(kāi)了人世，但是魯迅先生對(duì)他兒子的影響卻是他的一輩子。
魯迅先生非常懂得教育，是個(gè)好父親，當(dāng)然他也是兒子的好朋友。他不會(huì)給兒子很多的打擊，也不會(huì)一直拂逆著兒子的.喜愛(ài)。他在發(fā)現(xiàn)兒子不好的現(xiàn)象時(shí)，沒(méi)有責(zé)怪，而是向兒子了解原因，并且?guī)椭鷥鹤咏鉀Q，這樣使得兒子對(duì)父親更加信任。在兒子因?yàn)橥嫠６軅麜r(shí)，魯迅先生沒(méi)有責(zé)罵，而是鎮(zhèn)定地替兒子包扎，然后默默地走開(kāi)，他知道兒子會(huì)自己反省，不用他再多說(shuō)什么。這樣的愛(ài)護(hù)、關(guān)心、理解，使得兒子更好的感受到父親的愛(ài)，使他受到更好的教育，更快長(zhǎng)大，變得成熟。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟孩子有代溝，其實(shí)根本原因并不是年齡，而是家長(zhǎng)不懂得體會(huì)關(guān)心孩子，不知道孩子怎么想，是怎樣的感受，做這件事的原因。只是看到了表面，便一味去指責(zé)，覺(jué)得自己想的都是正確的，不去聽(tīng)解釋。只要有一次這樣的經(jīng)歷，孩子便會(huì)反感家長(zhǎng)，不理解的堆積使得有了代溝。有時(shí)候孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)一直責(zé)罵孩子，但是卻不想想是誰(shuí)使得孩子犯錯(cuò)，是家長(zhǎng)的教育不當(dāng)，沒(méi)有好的引導(dǎo)人，孩子怎么能夠明白事理，能夠長(zhǎng)大成熟。而魯迅先生則是家長(zhǎng)們很好的一個(gè)榜樣。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。魯迅先生給我們的不光光是那些好文章，更多的是啟迪，是教育。他值得我們敬佩，他給我們的人生之路添上了美麗的一筆。
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