(熱)魯迅的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的魯迅的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯迅的作文 篇1
魯迅先生被喻為“中國魂”，試問除了魯迅先生，誰還可以擔當起這幾個字的份量。
魯迅先生對國家的愛是深沉的，而對國家的恨也是咬牙切齒的。愛是愛它的豐饒，愛它的壯麗，恨是恨它的黑暗，恨它的麻木不仁。
把筆當做弓，把字當做箭，同樣把敵人傷得血淋淋的只有魯迅先生，只有魯迅先生的筆才會有如此的殺傷力，才會如此的'致命。
看魯迅先生的散文，他把我們引領進入他的那個時代，他所有經歷的一切，都愿意與我們一同分享。我們歡樂著他的歡樂，悲傷著他的悲傷。我們的魂逃脫了自己的本體，便如神游了一遍又一遍他所經歷的一切，他回憶中的一草一木，一人一事，就像這一切是我們所經歷過的一樣。
魯迅先生并沒有長篇小說，他的短篇小說篇幅雖小，但短小精？I的小說卻也足以證明他高超的小說技巧，塑造了無數的活靈活現，有血有肉的人物形像。阿Q，狂人，祥林嫂……哪一個人物不是給人以震憾，讓人難以忘懷。而且，魯迅先生的小說不僅僅給了人一個個故事，還飽含了思想的火花，憂國憂民的情緒永遠籠罩全文，讓我們的思想也為之觸動。
關于魯迅先生的詩歌成就，有人這樣說“魯迅先生雖然詩作不多，但每首都是詩中精品，有誰看了‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’能不讓人欽佩？能不讓人欣賞？那是一種怎樣的用字化境，怎能不讓人震憾？”
魯迅先生，一代文豪，他用筆做武器，戰斗了一生。那種酣暢淋漓的諷刺藝術是對人類語言的一大貢獻；那種憂國憂民的愛國情懷和錚錚鐵骨的硬漢形象又使他成為了“中國魂”。
魯迅的作文 篇2
魯迅，是家喻戶曉的作家。毛澤東曾評價魯迅先生是偉大的教育家、思想家。
魯迅先生是我的偶像。作為我的偶像，我居然九歲時才認識他。那天，我正在和朋友玩三國殺，我問媽媽：媽媽，您知道陸遜是誰嗎？媽媽說：我不知道，但是我知道魯迅是誰。我說：魯迅，我不認識他。后來，當老師講起魯迅的身份時，我才初步認識他。再后來，我讀了他的小說集《吶喊》和《彷徨》，開始將他列為我自己的偶像了。
為什么把魯迅先生列為我的偶像呢？因為他寫的文章讓我受益匪淺。他發表的第一篇白話小說《狂人日記》，諷刺了黑暗政府的下流無恥和殘忍，我當時想，好厲害﹗為什么這篇文章能同時表達出兩個如此重要的意義？魯迅先生又怎能做到把中國文字諷刺藝術發揮到如此淋漓盡致的境地？為此，我大量閱讀魯迅的文章。在《瑣記》中，我讀到了衍太太的無恥；在《藥》中，我讀到了老栓的迷信無知；在《阿Q正傳》中，我為阿Q的'這種精神勝利法感到無奈及悲哀。
在魯迅先生的文章中，我也學到了不少：學會了使用諷刺手法寫文章，學會了在故事中刻畫人物的性格，同時，我認識到當時社會的黑暗、政府的無能以及人們的麻木這一切都是從魯迅先生的文章中了解到的。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話是魯迅先生的人生格言，也是我學習的境界。時代雖然在變化，但我們永遠需要學習魯迅先生與黑暗勢力斗爭的精神與勇氣。
魯迅的作文 篇3
前日，我與幾個朋友在草地上玩耍，正玩的高興時。突然，不知是誰，在草地上引起了小火！此時正是冬日，風干物燥，火勢迅速蔓延！
大家驚慌失措，但又很快定下來。大喊：“救火啊——救火啊”不知是聲音太小還是怎么回事，居然無一人來救火，不管了救火要緊，我們自己救火，大家從四處找來些掃把、拖把，到不遠處的一個水池濕了點水，對火猛撲！有的人找不著東西滅火，干脆就用腳來踩火，還大叫：“老子不要這新鞋了！”大有烈士遺風。
突然，我發現對面有一個戴眼鏡的大人，像發現了救命稻草似對他大喊：“救火啊——救火啊——”然而，他看了一眼正在救火的伙伴就走了，我郁悶，我們兩人相距不過五十多米，況且他也看到了我們在救火，難道他就這么無動于衷嗎？
我懶得在去浪費時間，用腳用力一踹，草灰飛揚，一部分火苗的根被撲滅，沒工具滅火的伙伴發現這是個不錯的辦法，盡管這樣鞋子會焦的更快，而且要吃很多灰(@﹏@)~。于是，這種方法就得到了推廣。
“快燒到樹了”一個伙伴大喊，我們又加大了工作效率，終于把火滅了。我無意的向對面的政府辦公樓看一看，那個看到我們救火卻不幫忙的家伙正在對著一臺電腦悠悠然的坐著，我感到極其厭惡，懶得再看一眼。又到草地對煙冒出的地方猛踩幾腳，走了。
回家后，我翻開了《魯迅散文精選》找到了幾篇諷刺麻木的.“看客”的文章，又想起前幾天看見一篇文章，說魯迅的文章過時了，覺得甚無道理，因為：魯迅筆下的看客還未消失。我希望，“新時代的魯迅”能接過魯迅那支鋒利的筆，透過薄薄的紙，把看客的心刺穿！
魯迅的作文 篇4
他讓我想起魯迅，中國那位偉大的思想家。先不議論別的，這種感覺不是先入為主的認為，只是一種聯想，我認為貼切的聯想。他站在那里，有種精干的消瘦。看吧，至少從外形來說，他們相吻合。
他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識。也許對于任何告訴我，我所不解之事的人，我都會感謝并羨慕著。但，他就是不一樣。
他站在那里，離我半個空間的距離，用他富有塑造性的聲音將他的思想擴散到整個教室。
魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中，我每次認識到先生的思想都是不一樣的。而他，正是如此。
說實話，我不喜歡魯迅。大概是知識的底蘊不等，或許是耳聞所見的現實不同，我不能完全接受他那么強烈的感情。這一點，他也一樣。他對歷史雖不一定盡知細節，但自稱“文學宗師”的他卻對歷史有頗深的感觸。他會對我們時而產生一股憂哀之緒，他會指出我們的種種不是。站在他所認為的想法和思考上，我們太幼稚、不深刻。而有時，他卻又顛覆著自己。
他說話時我能感覺到他的.思維在有限的范圍內天馬行空。但不是孩子般的暢想，是深刻的暢談。他總把自己置身于實際，不論是美好的世界，或是荒誕的現實，他就是認定了他所處的世界。那么，我反對。
一定是年代的差異，又或者是我們到寧愿把世界或現實變得能讓自個兒容易接受一些。不為別的，就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白，我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。
他喜歡努力、付諸實踐，或，他喜歡努力的人。他總向我們強調：“想，那你就只剩下‘想’了�！彼乃枷霝槭裁从肋h基于我所不能觸及的高度之上？也許我是個急迫的人，我希望能抓住他的想法，并擊倒它們！
他會出乎意料地去判斷某一問題或現象。你在書上找不到，在教案上找不到，在多數人的想法中，找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過？我無從知曉，只是那一種空泛的認識，讓我欽佩，驚訝和不解。他這樣其實并不好，甚至讓我覺得，他對世事有種無欲無求的看空。
總的來說，他是好的，不一定是對的，但起碼是善的。他不會全盤否定我的思想，這讓我喜歡，感謝。不管是魯迅還是他，我都欣賞。
魯迅的作文 篇5
在我們平常的認識中，魯迅是一個堅強的，犀利的，寧愿橫眉冷對千夫指”的形象，可盡管他對敵人的批判有多么犀利，都無法掩蓋他俯首甘為孺子牛”的那份柔軟，他就是這樣一個人，一個在成長中不斷蛻變而由柔軟走向堅硬的人。
從小，他家境殷實，每天都沉浸在一片歡樂之中到百草園中與自然”相依相戲；聽長媽媽講各種離奇而又有趣的故事；跟小伙伴們乘船去偷”羅漢豆，賞社戲；聽閏土講那些似乎遙不可及的，從未接觸過的有趣的事，即使在三味書屋里，也能尋出一絲樂趣生活富足的他，無憂無慮�！冻ㄏκ啊分兴枥L出的美好的童年時代，支撐著后來的魯迅，去面對當時中國的一片黑暗，讓我們認識到了那個純樸，快樂的魯迅
到了他青少年時代，就不再有那么多的歡樂了。這時他家道中落，祖父入獄，父親的病也日益嚴重。致使他時常忙碌，在藥店之間奔波�？珊髞恚贯t當道，他的父親也去世了。這對他而言無疑是個巨大的打擊。他不再像童年時期那樣歡樂、無憂無慮。沉重的打擊壓得他喘不過氣來，也將他推上了那段人生的迷茫期。那時依舊柔軟的魯迅，根本無力抵抗。那時的他，初嘗人間的艱辛與疾苦。
之后，八國聯軍侵華戰爭爆發，中方慘敗。又是割地，又是賠款。而魯迅也走上了赴日接受庚子賠款公費留學”的道路。父親被庸醫害這件事對他的影響，促使他學習西方的醫學，希望可以拯救中國廣大民眾。在仙臺，藤野先生對他無微不至的關懷給了他不斷前行的動力。幫他度過了那個國破家亡”的迷茫時代。而這迷茫時期，也讓他產生了一種念頭要挽救中國人的靈魂。
在現看日俄戰爭”影片的過程中，中國民眾的看客行為”徹底激怒了魯進。我們偉大的民族戰士，堅硬的，犀利的'魯迅終于來到了我們的身邊！他棄醫從文，專門寫一些犀利的文章，不斷努力著，去喚醒當時愚昧無知的，昏昏沉沉的中國民眾。他用那極具批判性的
雜文，用他的七首和投槍”，將批判的鋒芒直指中國民眾無知的心與靈魂。用他的小說，把虛擬的人物帶到了那個黑暗的社會中、給國人敲響了警鐘。
讀完魯迅的文章，我們進一步了解了他，了解了那個曾經天真，柔軟的魯迅，邁著艱辛的步伐，一步一步，成為了堅強的、犀利的民主戰士，讀他的文章，我們也看到近代中國時期民眾的無知，讓我們更為了解了他希望拯救民眾的心與靈感的熱切。明白了這偉大的民主戰士，為了民族的復興，不斷努力著。我相信在最后我們都會蛻變成如魯迅一般堅硬的，優秀的人。
魯迅的作文 篇6
我以前很早的時候不知道魯迅先生是誰。
隨后，讀了他的幾篇他的文章，才知道魯迅先生是一位大作家，很有名氣。又是偉大的文學家、思想家、革命家，又是中國文化主將。
以為這就是魯迅先生。可是，我讀了《我的伯父魯迅先生》后，我的這個理解打了個大錯號。我讀到魯迅先生救助車夫時，我感到魯迅先生是一位窮苦人民的'關心；我讀到魯迅先生關心女傭阿三時，又感到魯迅先生的善良。
我又讀了《一面》這一篇文章，我又感到了魯迅先生的愛心。也感到魯迅先生注重青年人讀書。
我心目中的魯迅先生從一個不知道是誰到一個很有名、很有愛心、很偉大的一個作家。
我要向魯迅先生一樣：“為別人想的多為自己想的少�！�
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