魯迅的作文

時(shí)間：2026-05-03 03:54:52 魯迅

（精）魯迅的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的魯迅的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精）魯迅的作文7篇

魯迅的作文篇1

　　大年初七，我們一家自駕游，目的地是魯迅的故鄉(xiāng)——紹興。一路上，媽媽為我介紹了一下魯迅，說他是個(gè)偉大的文學(xué)家，對(duì)中國(guó)的文化有非常大的影響。我非常激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮慰梢杂H自去偉大人物的家鄉(xiāng)看看。

　　一到了那里，我就迫不及待地跟著媽媽去參觀了魯迅故居。穿過臺(tái)門斗，隔一小天井，就是一間普通的泥地平屋，往東走過側(cè)門，繞過拐彎處的石欄水井，沿長(zhǎng)廊進(jìn)內(nèi)就是當(dāng)年魯迅一家的住處。那里主要為我們展示了魯迅和他家人居住的地方，各式各樣的房間，導(dǎo)游為我們介紹，說魯迅故居充分體現(xiàn)了清朝末年紹興臺(tái)門的風(fēng)格。我走在其中，一邊看一邊想：原來，大文學(xué)家住的房子是這樣的！接著，我們又去了魯迅紀(jì)念館，在那里我對(duì)魯迅先生的一些文學(xué)作品中的`人物有了一些了解，閏土、阿Q、孔乙己……

　　媽媽說，在以后的語文學(xué)習(xí)中，我將認(rèn)識(shí)這些魯迅先生，更加深刻的了解這些魯迅先生筆下的人物。我心里很激動(dòng)，要是以后老師上課的時(shí)候，我就可以驕傲地說：“我去過魯迅的家鄉(xiāng)，還吃孔乙己吃過的茴香豆呢！”

魯迅的作文篇2

　　他嫉惡如仇；他關(guān)心青年；他幽默風(fēng)趣；他憎惡黑暗有如憎惡魔鬼；他是一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士；他的名字響徹大江南北；他，就是魯迅。

　　通過學(xué)習(xí)第五組的課文和課外閱讀，我走進(jìn)了魯迅先生的世界。

　　魯迅先生的寫作是真實(shí)的。

　　比如《狂人日記》中的狂人其實(shí)是一個(gè)精神錯(cuò)亂的人物，他以為身邊的人都在“吃人”，他想保護(hù)自己，更想保護(hù)身邊那些活潑天真的孩子。魯迅先生接狂人之口，讓我們看到了舊社會(huì)無邊的黑暗。而這，并不是別人“敢想、敢說、敢寫”的。

　　魯迅先生以筆為武器。

　　比如在《藥》這一文中，人們封建迷信，有一戶人家的兒子的了大病，聽了別人的妄言，卻信以為真，拿出積攢的錢去買“人血饅頭”，以為它包治百病，但兒子吃了后，還是去世了。魯迅先生讓我們看到了舊社會(huì)的封建，同時(shí)，也寫出了那些反動(dòng)統(tǒng)治者的殘忍。

　　魯迅先生思念故鄉(xiāng)。

　　《故鄉(xiāng)》一文是魯迅先生二十年后回故鄉(xiāng)的感受。魯迅先生回到故鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)，這和記憶中的故鄉(xiāng)有著天壤之別，少年時(shí)期的玩伴閏土，再也不是那個(gè)見多識(shí)廣、機(jī)智勇敢的孩子了，中年的閏土和他的'父親簡(jiǎn)直是一個(gè)模子刻出來的，更令魯迅先生失望的是，閏土恭恭敬敬地叫他“老爺”，令魯迅先生的心一下子涼了。離開故鄉(xiāng)時(shí)，他也沒有了留戀，西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，原本清晰，卻又模糊了，使魯迅先生十分悲哀。可見當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么可怕，導(dǎo)致魯迅先生再回家鄉(xiāng)時(shí)也已物是人非了。

　　魯迅先生不會(huì)去寫那些假惺惺的，只寫自己內(nèi)心的真實(shí)感受，所以才受到了這么多人的愛戴和敬仰。

魯迅的作文篇3

　　我最討厭寫作文了，每當(dāng)老師留作文我就發(fā)愁，就是不知道怎么寫。

　　一天，我正看著一片空白的作文本發(fā)愁時(shí)，突然我面前出現(xiàn)了一個(gè)很漂亮，長(zhǎng)著翅膀的女孩你好，我是幸運(yùn)女神，我可以幫你實(shí)現(xiàn)你的愿望她說。那你就帶我去見魯迅吧我說道。說完我就被帶到了一個(gè)書房里。

　　我一抬頭看見有一個(gè)人正在書桌前寫文章。我仔細(xì)一看這不是魯迅嗎，我怎么會(huì)在這里呢，我不是在寫作文嗎？

　　我急忙轉(zhuǎn)身向外走去，這時(shí)，魯迅從小屋中走出來熱情的接待了我還跟我談了話魯迅先生您為什么要棄醫(yī)從文呢？我問。是因?yàn)槲铱吹饺毡救四敲雌圬?fù)中國(guó)人，而咱們中國(guó)人卻不敢反抗還這么讓他們欺負(fù)。這時(shí)我才知道中國(guó)人的精神意識(shí)是那么淺，于是我就棄醫(yī)從文，用文章改變?nèi)藗兊木褚庾R(shí)。我深深的點(diǎn)點(diǎn)頭，又好奇地問：那您的`文章怎么寫的那么好呀，為什么我就寫不好呢？魯迅先生笑著說：這還不簡(jiǎn)單，只要多讀書但是千萬不要囫圇吞棗得讀，不然你讀多少也記不住。還有在寫作時(shí)，一定要帶著回憶和感情，抓住中心和重點(diǎn)，把你心里想的全部寫出來，這才是一篇好文章。謝謝你，魯迅先生。

　　說完，我就被媽媽的手機(jī)鈴聲吵醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。可不知為什么這場(chǎng)夢(mèng)過后我就越來越喜歡寫作文了，我真得好好謝謝魯迅先生。

魯迅的作文篇4

　　踏上人生的旅途吧!

　　前途很遠(yuǎn)，也很暗。

　　然而，不要怕，

　　不怕的人面前才有路。

　　——魯迅

　　幾番躊躇，最終卻也不知該如何下筆。究其緣由，只因一則自己思想膚淺、智慧貧乏，要談?wù)撓壬嬗辛Σ粡男闹?二則實(shí)難體悟反映于先生身上的那種神圣悲憤，那種“置身于茫茫曠野、四顧無人的大寂寞，壓在萬鈞閘門下的全身震裂的大痛苦，在烈火中讓皮膚燒焦，心肺煮沸，決死對(duì)敵奮戰(zhàn)的大沉醉”。

　　坦率地說，至今我對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)仍是非常淺薄的，我甚至還沒有完全、真正地嚼透先生的偉大。在我眼里，先生實(shí)質(zhì)上更以生活中的普通人的身份，而不是以大思想家或者更偉大、更神圣的身份出現(xiàn)在我們面前。在先生的作品文字中，體現(xiàn)出來的都是我們不能輕易揭示的一些東西，能夠在平凡的文字和敘述中，把人物的思想心理進(jìn)行徹底的揭露，實(shí)可謂是能看透別人的心理。不過，我想這樣也好，去掉后人加在先生身上的光環(huán)或許能夠減輕談?wù)摃r(shí)的心理壓力。

　　對(duì)待先生的心態(tài)，可以說是“敬而遠(yuǎn)之”。我實(shí)在找不到更恰當(dāng)?shù)脑~匯來描述。先生殘酷地剝?nèi)ノ覀兩砩系膫窝b，揭示我們自己都沒有意識(shí)到的弱點(diǎn)，時(shí)常令人感到坐立不安;加上自己的惰性在作怪，我真的懼怕先生的冷峻與嚴(yán)苛。先生能夠把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人進(jìn)行透徹的分析，而且進(jìn)入到他們的內(nèi)心世界，把所謂的“真、善、美”進(jìn)行徹底的批判，脫去他們展現(xiàn)在世人面前的“假殼”，讓其在批判中獲得被救贖、被改造的可能。同時(shí)，我們也為先生作品中那消磨不盡的痛苦而困惑，換句話說，我們簡(jiǎn)直不會(huì)甚至無法欣賞這種悲劇之美，無法分享先生在人生角斗中得到的生命沉酣的大歡喜。

　　誠(chéng)然，我們欽慕先生那樣“無所顧忌的生活，無所顧忌地去愛、去恨、冷嘲熱諷，坦蕩地面對(duì)著別人的熱舌頭、冷唾沫，讓他們?nèi)フf，去誣蔑去以為”，然而現(xiàn)實(shí)生活給了我們太多的否定和困惑。盡管我們看到了諸種弊病，可是我們不敢反抗，當(dāng)然也反抗不了。在先生的悲哀中我們也感到一種無可奈何的悲哀。以先生為師，能真學(xué)先生嗎?想想先生的精神十字架，可能太沉重，我們背負(fù)不起。

　　我想這也許是正確的。作為年輕人，我們只希望在可能的條件下盡力使生活變得輕松愉快，何必人為的`去加重生活的砝碼呢?我們沒有必要脫下T恤牛仔，換上長(zhǎng)衫，把自己關(guān)在“鐵屋子”里去體味那一份苦澀。當(dāng)然，我們也不怕生活的沉重，也決不會(huì)輕意去逃避。我們很欣賞先生那種面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)的精神，但為何不能更超脫一些，多一點(diǎn)人與人之間的理解與寬容?平等與慈和不知先生是如何認(rèn)為的?

　　當(dāng)然，我們也應(yīng)該理解先生，學(xué)習(xí)先生，但我們卻沒有必要用先生背負(fù)的歷史包袱來充實(shí)自己的內(nèi)心世界，以此來追求一種悲劇式的精神境界。少一點(diǎn)因襲以往的顧慮與牽掛，多一些對(duì)未來的高瞻遠(yuǎn)矚，這樣我想先生恐怕也不會(huì)斥責(zé)我們的莽撞。

　　按照一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)和模式去生活是可悲的，我卻寧愿讓自己的心流浪而不去模仿別人生活。我敬仰先生之人格，卻不喜歡先生的性格。我想，我從先生那里所得到的既不是智慧，也不是熱情，而是一種毅力，一種促使我們一步步向前走而決不停留下的力量。“遇見深林，可以辟為平地;遇見沙漠，可以開掘井泉”，這對(duì)于正在刻苦學(xué)習(xí)、奮斗，不久也將步入社會(huì)的我們來說便是極大的收獲：以先生獨(dú)立不依的精神和奮然前行的毅力，盡可能少地為自己設(shè)立羈絆，開拓自己的道路，或許這就是先生現(xiàn)在對(duì)于我們的重要意義。

　　先生躑躅于荒原之中，孑然回顧，蒼茫無及。這是一幅極富于象征意義的生命圖像。沒有對(duì)話者，這是思想者最大的孤獨(dú);無法直面的人生，這是思想者永恒的困惑。在孤獨(dú)這座祭壇上，幾乎所有偉人和思想者都要走上它，從某種意義上說，他們生命的造型就是一群沉溺孤獨(dú)的羈旅者。

　　在先生這樣的大境界面前，我們永遠(yuǎn)只是蹣跚學(xué)步的稚童。

魯迅的作文篇5

　　手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，又顯露出魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的無奈。

　　1928年，魯迅收錄了關(guān)于自己童年和青年的文章，命名為《舊事重提》，而后更名為現(xiàn)在的《朝花夕拾》。然而它只是一本在老境下懷著悲傷之情寫下的一本小說嗎？全然不如此。朝花夕拾，顧名思義，清晨的落花在夕陽(yáng)時(shí)撿起來。驀然低頭，于是平靜地俯下身去，伸出手，撿起。這個(gè)原本簡(jiǎn)單平和，而又帶一絲傷感的過程被魯迅先生賦予了新的含義。

　　令我向往的是那童年，那片魯迅先生心中的圣潔之地，提起這個(gè)，我仿佛看見了追趕花貓的他，在水邊與小伙伴吃冰的他，在百草園中與鳥獸木石為友的他；仿佛聽見油蛉的清脆的低唱，蟋蟀不間斷的琴聲；仿佛聞見了那豆麥與水汽的蘊(yùn)藻之香……

　　魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。濃郁的鄉(xiāng)土文化與深厚的.民間文化熏陶著他，深深地影響著他的一生。

　　忘不了在《社戲》中，迅哥兒的快樂純真，在朦朧的月色下，飄著豆麥的清香，劃著小白船去趙莊看戲，回來時(shí)肚子餓了又“偷”豆子吃。在“百草園”中，探索大自然的無窮趣味，在土下挖掘人形的何首烏，聽阿長(zhǎng)講“美女蛇”的故事，正是這樣的快樂而自由的生活令我向往。

　　童年的生活免不了陳腐味，“三味書屋”是一個(gè)例子，學(xué)生對(duì)孔子像行禮，拜先生，在課上只能讀死書，不得過問，三言、五言、七言，還有打人的戒尺和跪罰。這一些無不體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)教育思想的閉塞。

　　雖然如此，但魯迅先生也并沒有寫這些，有人說過：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，即使是“極方正，質(zhì)樸，博學(xué)”的壽鏡吾老先生，讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子。即使是“最嚴(yán)的書屋”，“我”在花壇上折臘梅花，用荊川紙去描繡像，向我們展示了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。他的一切話語雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。

　　我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，使人懷念啊。

魯迅的作文篇6

　　魯迅先生是我國(guó)的大文學(xué)家、思想家，革命家。我讀了關(guān)于魯迅先生軼事的一篇文章，深有感觸。雖然這只不過是一件平凡小，但是使我們看到了魯迅的偉大人格。

　　這件事是這樣的：

　　魯迅先生每次出門，口袋里總是裝著一小疊紙，回家后又從口袋中掏出來燒掉。這是什么緣故呢？原來是他每次出門，把痰都吐到預(yù)先準(zhǔn)備好的紙里，帶回來燒掉，消滅病菌。

　　大家都知道魯迅先生有肺病，隨地吐痰是很不衛(wèi)生的.，容易傳染別人，很不道德，是不文明的行為。魯迅先生這樣注意公共衛(wèi)生，講究道德，實(shí)在是令人欽佩，他處處為別人著想的精神，十分值得學(xué)習(xí)。

　　最近，很多地方開展了宣傳和禁止隨地吐痰的活動(dòng)，各單位、各中小學(xué)校的學(xué)生紛紛上街宣傳隨地吐痰的壞處，散發(fā)宣傳材料和自己親手制作吐痰盒。活動(dòng)搞得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。

　　看到了這些，不禁又想起了過去。前幾年，大街小巷、人行橫道上痰跡斑斑。不管是年愈花甲的老者，還是口抹朱紅、衣著入時(shí)的年輕姑娘，隨地吐痰者屢見不鮮，使人感到這些人沒有知識(shí)、不講衛(wèi)生、不尊重社會(huì)公德。

　　現(xiàn)在，人們主動(dòng)把痰吐到痰盂里，大街上，小巷里，地面干凈整潔，象魯迅先生那樣講究衛(wèi)生的人愈來愈多。這說明，人們的覺悟不斷提高，講究社會(huì)主義精神文明已蔚為風(fēng)氣。

　　讓我們都來向魯迅先生學(xué)習(xí)，講究衛(wèi)生，注意公德，努力建設(shè)清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城市。

魯迅的作文篇7

　　印象中魯迅先生總是一襲長(zhǎng)袍，叼著煙管，一臉刀刻似的嚴(yán)峻相，仿佛是舊時(shí)代的人物，盡管他是新時(shí)代的奠基人物之一。可還是深深的感覺到魯迅先生是個(gè)極富魅力的人，他那深邃的模樣很有正氣感，甚至認(rèn)為英雄人物本來就應(yīng)該是那樣的長(zhǎng)相。

　　[百家講壇]播了幾期北京大學(xué)康震副教授對(duì)魯迅的講解，每一期都看了，才對(duì)魯迅先生有了一個(gè)更全面的了解和更深刻的認(rèn)識(shí)。便不再覺得魯迅先生很神秘，也更加喜歡他了。魯迅先生一生的作品很多，小說，散文，雜文加起來有幾十部，其作品深深的影響著我們這一代人。教材中收錄了先生的很多作品，小學(xué)時(shí)便有[故鄉(xiāng)]中節(jié)選閏土的部分，初中時(shí)的[從百草堂到三味書屋][社戲]，高中時(shí)的[故鄉(xiāng)][祝福]等，當(dāng)然還包括其他一些文章，也有別人寫他的，比如說[一面]，總之印象很深刻。還記得那時(shí)也曾想過在桌子上刻個(gè)“早”字，無奈到校時(shí)間比傳達(dá)室大爺起床都早，所以作罷，但記得很多同學(xué)都在桌子上刻過“早”字。

　　真正讓世人折服于他的根源所在，是魯迅先生文章的魅力。我接觸最多的是魯迅先生的小說，故事情節(jié)大概還是看得懂的，至于文章的深刻大意也總是斟酌著多看幾遍后領(lǐng)會(huì)出來，回想他當(dāng)時(shí)所處的背景也就隱隱約約的明白了些什么。無論怎樣也也可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，先生寫文章喜歡用平實(shí)的文字，而且從來都不會(huì)有華麗的辭藻堆積。這應(yīng)該是他寫作的風(fēng)格罷，很多人都熱忱的“魯氏寫作風(fēng)格”。這種風(fēng)格我是很喜歡的，也是我寫文章一貫的堅(jiān)持和主張。用很平實(shí)的文字寫文章，表達(dá)自己銳利的思想，理性的想法，再把豐富的學(xué)識(shí)積累融和進(jìn)去，沒有刻意的修飾，以此把自己融進(jìn)文學(xué)的世界。為什么稱其為魅力之所在？關(guān)鍵在于平實(shí)的文字中處處滲透著細(xì)膩的感情，很平實(shí)卻給人以天馬行空的想象，濃墨重彩之處更好似驚雷一般讓人慨嘆佩服。更加絕妙之處在于有很多細(xì)微的想法不需直接闡明，讀者便可以深深地感知出來。而且魯迅的`文章從來不脫離自己所生活的時(shí)代，代表他那個(gè)時(shí)代的符號(hào)也不斷在文章中閃現(xiàn)，自然的表露讓下一代有新鮮的體驗(yàn)和感受，也是覺得很有趣味的。

　　閱讀文章時(shí)我可以感覺的到，魯迅先生的心里自然是很苦的，苦什么呢？不成熟的革命黨人，當(dāng)時(shí)麻木愚昧的人民大眾，一心想要救國(guó)卻茫然的學(xué)生們……所以也就不難理解他發(fā)表的第一篇小說為[狂人日記]的初衷了。起床一看四周，卻發(fā)現(xiàn)自己要救的人竟然要吃掉自己，現(xiàn)在想來是很荒謬的，可怕的“吃人的社會(huì)”。他的文章魅力就是這樣的大，一枝筆真的當(dāng)一桿槍來用，打得敵人滿目瘡痍，讓敵人害怕得心驚肉跳。

　　文壇上后起的新星們?nèi)堑煤芏嗳丝只牛切⿲懶≌f而過早成功的年輕作家引起了很多人的恐慌。其實(shí)在我看來，這是沒有必要的。那些后起的作家并沒有否定魯迅先生等老前輩們，在人們心目中魯迅先生的文壇地位并沒有動(dòng)搖，而且有越發(fā)鞏固之勢(shì)。敢問現(xiàn)在的孩子們，誰不知道閏土，“豆腐西施”楊二嫂，阿Q，孔乙己等一個(gè)個(gè)鮮活的人物呢？[狂人日記][祝福]等名篇又有誰沒有讀過呢？盡管教材改革過程中[阿Q正傳]等文章被刪掉了，但魯迅先生的地位是不曾動(dòng)搖的。不信去問問新華書店，魯迅先生的作品每年銷量都是很好的，而且讀者從孩童到老者都有。

　　極富魅力的人才能留下這樣有魅力的作品，大眾自然不會(huì)忘記他對(duì)中國(guó)文壇的貢獻(xiàn)。寫作之人寫得暢快淋漓，痛快至極；閱讀之人深有感悟，欣賞得不亦樂乎。這就是魯迅先生的魅力，我們喜歡的文壇巨匠和他那不朽之作的魅力！

　　后記：謹(jǐn)以此文來懷念魯迅先生，表達(dá)對(duì)魯迅先生崇高的敬意和誠(chéng)摯的懷念！

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