旅行的作文600字3篇（必備）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的旅行的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旅行的作文600字 篇1
“知了！知了！”一邊欣賞夏日歌手——蟬的演唱會，一邊感受夏天活潑、熱情的氛圍，可真是人生一享受啊！我愛夏天，因為無論在夏天的哪一時辰，都沒有冬天那種寒風刺骨、陰森冷落的感受；盡管是夏夜，大地也是一片和諧、溫暖。而這就是我擁抱夏天的原因！
去年暑假，我們一家人浩浩蕩蕩從家里南下興鄉，準備親自體驗遨游于大自然中的情趣。我們到達了目的地之后，先在一家民宿住一晚，并在隔天清晨起身行動。
出發了！首先，我們沿著路標悠閑地走，深吸一口氣——啊！好新鮮的空氣！長期呼吸都市里的惡氣，即使已經習慣了，但有比這兒的芬多精更濃郁、更甘醇、更芳香嗎？所以，我們更要好好珍惜地球及其上的一草一木，才能永續生存，否則，我們人類可會自食惡果的！
想著想著，我回過神來，突然被一個黑影深深吸引住：“哇！快看過來！這里有只鍬形蟲！”爸爸說：“那只是公的臺灣特有亞種的深山鍬形蟲，可是不常見的喔！”妹妹問：“我們可以養它嗎？”爸爸說：“當然不行啊！野生的生物，我們不能隨意帶回家，因為它是屬于大自然的，況且把它帶走了，你確定它能夠適應新的生活嗎？愛她就不要害它，相信你是了解的。”妹妹說：“對不起！我突然太興奮了。它真的`好酷喔！”漸漸的，變熱了，原來是中午了。在我們飽餐一頓后，我們繼續我們的奇幻旅程。
過了一陣子，我們來到了神木區環顧四周，每一棵樹都抬頭挺胸地站著似乎是在告訴我們：我們原本都只是小小的樹苗，但我們能忍受風吹雨打、日曬雨淋，抱著永不放棄的精神才有今天的我們。”我心想：“沒錯！以后我也要抱著同樣的心態做事，方能成功！”看著祂們，我由衷敬佩。到了下午，我們終于出來了，并滿載而歸地踏上歸途。
這趟旅程，就是我今年擁抱夏天的方法。擁抱夏天，不一定只是游泳、吃西瓜、吹冷氣，我認為，能夠使自己更加成長又消暑的方法才是擁抱夏天。這個夏天，真是充實。我愛夏天！
旅行的作文600字 篇2
相信在這個暑假里，大家都有到哪兒去旅游。我則是和媽媽、表哥還有我的外婆一經起去杭州游玩。
一大早，我們便趕往機場，乘坐中午的航班到達杭州蕭山機場。走出機場，便去車站跟導游匯合。
第一站，我們來到了美麗的水鄉烏鎮。現在是暑假時期，來這里的人特別多，我和表哥在這里玩了很多項目。晚上的烏鎮景色很迷人，我們還乘坐小船，觀賞岸邊的風景。我們晚上住在烏鎮景區內的民宿。
第二天，我們來了西塘古鎮，這邊有很多商業街，熱鬧非凡，導游向我們介紹了這里一些歷史人文故事。
下一站，我們來在西溪濕地公園，導游介紹說這里的空氣很清新。我們在這里買票的時候，我感到肚子很不舒服，一直跑廁所，一直拉肚子。結果跟不上導游，后面又把表哥給弄丟了。我們好不容易才乘坐上船，觀賞岸邊的風景，呼吸新鮮的空氣。
今天的`最后一站，我們來到了宋城。在宋城這邊我們沒有選擇看“宋城千古情”的演出，而是在這邊的“歡樂城堡”痛痛快快地玩了一場，這邊有很多的游戲項目。印象最深刻的是“步步驚心鬼屋”，表哥在排隊的時候突然說要上廁所，外婆還沒進去，就嚇得往后退。后來我和媽媽兩個人自己進了鬼屋，里面有很的東西都做得很可怕。還有一些鬼魂，巫婆，把我和媽媽嚇得魂不附體。我們在這里玩得很開心。
第三天，我們來到了西湖，乘坐電瓶車看了很多景物，這里有斷橋，據說白娘子和許仙就是在這里相會的呢。
最后我們來到動車站。這次旅游玩得真開心，雖然中間也有發生一些不愉快的插曲，但我們都玩了很多著名的景點，都很快樂。下一站，回家！
旅行的作文600字 篇3
正走著，我忽然聽到一種十分奇快的聲音：“快來，快過來！”我朝聲音的方向望過去。
這個聲音對我說：“你過來，我帶你去一個地方。”到了這個地方，我看見樹木枯萎，雜草叢生，路邊的小溪也沒有了水，太陽也十分毒熱。甚至連一只動物也沒有看見，我問：“這是哪里啊？”“這是太行山連片貧困區。”
走過了一段崎嶇的山路，我看到了一個小村莊，村莊里住一些人，他們都面黃肌瘦、骨瘦如柴。這里交通不便，自然資源缺乏，農業生產條件差，物資缺乏，每天的溫飽都是問題。我又看了看他們的穿著，衣服上都是補丁，沒有一件完好的。這時，我看到不遠處有一群和我年齡一樣大的小朋友，他們穿著破爛、灰頭土臉的在那邊玩耍。我心想著：難道他們都不用上學嗎？
“快起床了，上課要遲到了。”媽媽的叫聲，讓我從睡夢中驚醒。我洗漱完之后，來到餐桌前，看到媽媽做好的.飯菜，還是麥片雞蛋，頓時沒了食欲，我剛想說，早都吃膩了，突然想起昨晚夢中看到的情景。我把又把話咽了回去，心想：山區地孩子都吃什么樣的早餐呢？
吃完早餐，坐上去學校的車，但不巧遇上了堵車，剛又想去抱怨，去上學路太遠、太累，車多擁擠時，我又想起了貧困山區的那群孩子，他們是怎么去上學的呢？
我來到了明亮的教室中，開始了晨誦，但心不在焉、無精打采。老師提問我時，回答的是牛頭不對馬嘴，老師狠狠批評教導我一番。我撘下了腦袋，這時，我又想起來了那群孩子們，他們是在什么樣的環境下學習的呢？
夜晚，我躺在床上，回想起今天發生的事情，慢慢進入了夢鄉，夢中我看到了挑食的我，看到了抱怨路況的我，看到了上課偷懶跑神的我，我忍不住對他說：“過來，快過來，我帶你去一個地方。”
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