畫(huà)漫畫(huà)的作文400字[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼漠�(huà)漫畫(huà)的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇1
“頑皮”二字用在小孩子身上，你們一定覺(jué)得不奇怪，但是，如果這一詞用在大人身上，你們會(huì)怎么看呢？我猜，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“老頑童”。
她，穿著一身樸素的衣服，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副隱形的眼鏡，不管你怎么看都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，但你千萬(wàn)不要小看她哦，好戲還在后頭呢！
記得一天中午，我們都在安靜的做著作業(yè)，突然，門(mén)“砰”的一聲響，竟然是她跌進(jìn)了教室，我們瞪大眼睛看著她，她卻若無(wú)其事的走上講臺(tái)，眼睛睜得像銅鈴一樣，表情夸張地和我們說(shuō)：“我們一起玩抓人游戲吧！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，我們面面相覷，一下子沸騰起來(lái)。就這樣，本來(lái)就很有趣的抓人游戲，加上她抓我們時(shí)手舞足蹈的樣子，就變得無(wú)比有趣了……他的一顰一笑，一舉一動(dòng)，總是能吸引我們的注意力，即像演員又像導(dǎo)演，讓我們不禁捧腹大笑，我們的歡叫聲總是可以從五樓傳到一樓，引來(lái)其他班級(jí)同學(xué)莫名的羨慕！
對(duì)了，還記得一二年級(jí)的正中午，也是我們4班的快樂(lè)時(shí)光！那一次，她和我們一起玩“捕魚(yú)器”（這個(gè)游戲的名字是我隨便取的），我們一大群人一起沖，目的就是要跳過(guò)“捕魚(yú)器”，可是正在洋洋得意的'時(shí)候，她一下子伸開(kāi)了雙手，“啊！……”的一聲，我們都沒(méi)了，真是氣死我了！
不管在課堂上還是在生活中，她總能為我們帶來(lái)歡樂(lè)，有她的地方就有歡聲與笑語(yǔ)。這就是我口中的“老頑童”，你們知道她是誰(shuí)嗎？
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇2
餐桌上誘人的飯菜發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿(mǎn)了整個(gè)飯廳�？粗煽诘牟穗�，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。
而媽媽卻四下張望——看見(jiàn)一張空空的座位，媽媽眼珠一轉(zhuǎn)：“孩子他爸，好像少了一個(gè)人吧！？”
爸爸把眼睛從飯菜上移開(kāi)，看著她說(shuō)：“是那個(gè)小淘氣包吧？！”
“你叫他過(guò)來(lái)吃飯，去吧！”
“怎么又是我�。俊卑职植粷M(mǎn)的自言自語(yǔ)。當(dāng)他打開(kāi)兒子的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)兒子正優(yōu)哉游哉的出神地盯著一本書(shū)看——正入迷呢！
“小淘氣，快去吃飯！”
“哦�！�
“快去吃飯
“知道啦！”
“快點(diǎn)！”
“我聽(tīng)見(jiàn)啦老爸真討厭！掃走別人的.快樂(lè)，掃來(lái)一大堆煩惱——多看幾頁(yè)書(shū)又怎么了�！钡荒芤酪啦簧岬脧牡厣吓榔饋�(lái)，無(wú)可奈何得地走出房間。
此時(shí)的爸爸很是納悶——什么樣的書(shū)能讓自己這個(gè)野鳥(niǎo)入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開(kāi)的書(shū)，便被深深得吸引住了。
飯廳里，母子二人的目光同時(shí)落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個(gè)人。對(duì)！那個(gè)禿頭的大胡子爸爸哪去了？
“乖?xún)鹤友�！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無(wú)奈地說(shuō)：“去叫你爸來(lái)吃飯！”
“嘻，他剛才還催我，現(xiàn)在該我催他嘍！”兒子得意揚(yáng)揚(yáng)，準(zhǔn)備給他一個(gè)下馬威，可剛打開(kāi)門(mén)卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來(lái)爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書(shū)，看得宛如身臨其境。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇3
最近，我看了一幅漫畫(huà)，里面一波三折的情節(jié)使我感觸頗深，讓我明白了深刻的道理。
從前，有一個(gè)王國(guó)叫快樂(lè)王國(guó)，王國(guó)里的每一個(gè)人都過(guò)得幸�？鞓�(lè)，他們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很充實(shí)。可是，鄰國(guó)的國(guó)王一直對(duì)快樂(lè)王國(guó)虎視眈眈，想要進(jìn)攻快樂(lè)王國(guó)，因?yàn)樗麄儽容^弱小。果然，好景不長(zhǎng)，鄰國(guó)國(guó)王率軍攻打快樂(lè)王國(guó)，敵軍一路勢(shì)如破竹、所向披靡，把快樂(lè)王國(guó)的守門(mén)衛(wèi)士們打得丟盔棄甲，潰不成軍。城中百姓更是人心惶惶，有的躲在家中不敢出門(mén)，有的在大街上四處逃竄，也有的去尋求國(guó)王指令……
聽(tīng)聞消息，國(guó)王立即來(lái)到快樂(lè)王國(guó)中央，告訴大家別害怕，召集群臣商議對(duì)策。只見(jiàn)國(guó)王讓自己的緊張情緒平復(fù)下來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“戰(zhàn)勢(shì)大家也看到了，敵眾我寡，敵軍馬上要攻進(jìn)城了，敵方雄兵過(guò)萬(wàn)，而我方只有四千兵力，此時(shí)我們需要增加兵力加強(qiáng)防守，若我們?nèi)窠员蚩扇�！”�?guó)王話(huà)音剛落，百姓們恐慌之情即刻化為勇氣和自信，城中響起了震耳欲聾的`?群吧?，大家信心百倍，斗志昂揚(yáng)，舉全民之兵對(duì)抗敵軍，敵軍在勇猛的兵勢(shì)下被打得落花流水，狼狽逃離。快樂(lè)王國(guó)勝利了！百姓們?nèi)杠S歡呼：快樂(lè)王國(guó)萬(wàn)歲……
這幅感人的漫畫(huà)讓我心潮澎湃，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只要有不妥協(xié)、不放棄的精神，無(wú)論多大的困難都能克服。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇4
我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂(lè)老師。他有時(shí)非常的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開(kāi)心果’。他個(gè)子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒(méi)被燒，估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹(shù)呢；他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來(lái)是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到，他的整個(gè)臉，都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形差不多一樣。
雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的`，但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開(kāi)心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑，老師通過(guò)他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上，他用他嚴(yán)厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來(lái)了。
但是誰(shuí)說(shuō)馬老師沒(méi)有一面積極陽(yáng)光又快樂(lè)的一面呢？
有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時(shí)之間。感覺(jué)老師像開(kāi)了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽(tīng)。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂(lè)老師！
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇5
在一個(gè)溫馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和藹、幽默的禿頭的大胡子爸爸和一個(gè)調(diào)皮、聰明、可愛(ài)的留著刺猬頭的淘氣兒子與一位美麗、和藹的媽媽。他們快樂(lè)的生活在一起。
一天中午，媽媽做好了一頓既豐富又營(yíng)養(yǎng)的美味午餐，飯菜發(fā)出了一陣陣誘人的香味，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。正在看電視的禿頭大胡子爸爸被吸引住了。連忙關(guān)掉電視，跑到車(chē)吃飯桌前。大胡子爸爸看見(jiàn)這豐富的午餐，不禁夸媽媽廚藝高、棒。正準(zhǔn)備開(kāi)飯時(shí)，卻不見(jiàn)兒子的身影。媽媽就叫大胡子爸爸去找刺猬頭的淘氣兒子吃飯。爸爸不敢違抗媽媽的命令，只好與美味午餐告別，去找兒子吃飯。他走到兒子的房間門(mén)前，看到兒子正趴在地上津津有味的看書(shū)。走到兒子身后，兒子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，仍然在看書(shū)，他大聲的叫了兒子幾聲，兒子才聽(tīng)到�！皟鹤�，趕快去吃飯�！薄爸懒�，我這就去。“兒子說(shuō)。大胡子爸爸想知道是什么書(shū)讓兒子看得這么入迷，就撿起書(shū)看了一會(huì)兒……媽媽與兒子正準(zhǔn)備吃飯時(shí)，有發(fā)現(xiàn)少了大胡子爸爸。于是，又叫兒子去喊大胡子爸爸吃飯。淘氣兒子也很不情愿的去喊大胡子爸爸吃飯。他來(lái)到自己的房間門(mén)前，眼前的情景，讓他哭笑不得：爸爸雙手拖住腮幫，多而短的胡子掛下來(lái)，一雙快活的'大眼睛左左右右不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著，圓鼓鼓的大肚皮緊貼著地面，兩條腿前后不斷的上下晃著……
這真是一對(duì)有趣的父與子，不管是從看書(shū)的事件看出，也不管是從不愿去叫兒子或爸爸吃飯的事看出，都足以看到他們的有趣。
畫(huà)漫畫(huà)的作文400字 篇6
教過(guò)我們的老師有很多個(gè)，每個(gè)老師各有特色，有的嚴(yán)厲，有的幽默，有的時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默，好似夏天的天氣變化多端。一說(shuō)到變化多端我就立刻想到了我們的科學(xué)老師陳老師。他的情緒變化非�？�，像孫悟空的七十二變，上一秒嘻嘻哈哈，下一秒可能就烏云密布了。
一次科學(xué)課上，老師說(shuō)到地心說(shuō)和日心說(shuō)分別是托勒密和哥白尼提出的，在這時(shí)有一個(gè)淘氣的同學(xué)說(shuō)：這兩人的發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绾文軌蛴涀《换煜兀恐灰?jiàn)老師若有所思，沉思了半會(huì)，突然他眼睛一亮說(shuō)到：同學(xué)們你們想啊，托勒密是不是菠蘿蜜，種菠蘿蜜是不是要土地，所以他發(fā)現(xiàn)了地心說(shuō)。下一個(gè)不就知道了嗎？只見(jiàn)他說(shuō)的時(shí)候眉飛色舞，搖頭晃腦，一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，惹得我們哈哈大笑。
就在這時(shí)坐在窗邊的小胖趁虛而入在桌子下面吃起了零食，可是他忘記了科學(xué)老師的.獨(dú)家秘笈：順風(fēng)耳和狗鼻子，這兩個(gè)看家本領(lǐng)，一看、一聞就知道了小胖在吃東西。突然陳老師面沉似水、惡狠狠的看著他，全班都安靜了下來(lái)。因?yàn)殛惱蠋熥顓拹涸谡n上吃東西，為這事都差點(diǎn)請(qǐng)了家長(zhǎng)，他大叫著：到后面站著去！又把零食給扔了，叫他下課去辦公室。我們想著下面的課一定不好過(guò)了，但沒(méi)有想到的是陳老師竟然還是像之前一樣和氣。
這就是我們的科學(xué)老師陳老師，他變化多端的性格真是讓人難以預(yù)測(cè)�。『吐�(huà)里的人物實(shí)在太像了！
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