[熱]畫(huà)漫畫(huà)的作文300字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇1

　　我認(rèn)識(shí)的老師中，英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

　　她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過(guò)，我總能看見(jiàn)從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。

　　性格古怪，是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)：“要考試了，把單詞背一下。”并讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來(lái)了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒，等考卷一發(fā)下來(lái)，死的心都有，所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽(tīng)了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了，免得尷尬。”

　　值得一提的.是她的嘴很小，講起課來(lái)，口齒清楚，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽(tīng)起來(lái)及其享受。

　　如今，我理解英語(yǔ)老師古怪的性格，并非與生俱來(lái)的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇2

　　一頭長(zhǎng)長(zhǎng)但有點(diǎn)毛躁的頭發(fā)，戴著一副眼鏡；有時(shí)穿著長(zhǎng)裙子，還總是愛(ài)背著一個(gè)小黑包。她還總愛(ài)和我們一起玩耍，她是誰(shuí)？不用說(shuō)你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。

　　有時(shí)候我愛(ài)稱呼她“老胡”，這樣讓我感覺(jué)很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。

　　“老胡”上課的'時(shí)候會(huì)栩栩如生，又生動(dòng)既夸張，她會(huì)用精彩的表情來(lái)講課文，讓我們聽(tīng)得很入迷，感覺(jué)眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景。其實(shí)老胡的聲音并不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺(jué)得很好聽(tīng)，有種余音繞梁的感覺(jué)。

　　老胡總能看穿我們的心事。誰(shuí)要是調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)或者誰(shuí)一整個(gè)上午不開(kāi)心，還有誰(shuí)悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過(guò)老胡的火眼金睛。這不，我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有意思，上課就無(wú)精打采，沒(méi)幾天就被胡老師給看穿了。上課的時(shí)候，胡老師還經(jīng)常冷不設(shè)防地找我回答問(wèn)題，我要是不認(rèn)真聽(tīng)講還真應(yīng)付不過(guò)去。當(dāng)我答對(duì)了的時(shí)候，總能得到加分和獎(jiǎng)勵(lì)，心里高興極了。

　　胡老師還常常說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有毅力，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底！”我深深地記住了，并常常勉勵(lì)自己。在胡老師眼中，我們永遠(yuǎn)都是她的孩子，而在我眼中，她永遠(yuǎn)是我的避風(fēng)港，我的“好朋友”！

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇3

　　我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來(lái)，像一樣風(fēng)一樣，數(shù)學(xué)老師—王老師。

　　王老師身材中等，帶著一個(gè)不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿著皮鞋，長(zhǎng)褲和襯衫。

　　記得有一次王老師讓我回答問(wèn)題，我心里想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯(cuò)。”時(shí)間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來(lái)，我把我的答案說(shuō)了一遍，只不過(guò)我說(shuō)的聲音很小，王老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是說(shuō)“回答的完全正確，不過(guò)下一次聲音再大一點(diǎn)就更好了。”這時(shí)我從王老師的眼睛里看到了鼓勵(lì)，在這以后我在王老師的'上課，積極的回答問(wèn)題。但是有一次我上課開(kāi)小差，王老師提問(wèn)我，我沒(méi)有回答上來(lái)，王老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以后再也沒(méi)有發(fā)生這樣的事了。

　　這就是我的老師—王老師。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇4

　　我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的'同學(xué)們都在背地里給她取了個(gè)”實(shí)時(shí)監(jiān)控”的外號(hào)。

　　記得有一次，鄭老師在上課，有一個(gè)同學(xué)呆呆得坐在位置上，別的同學(xué)都在積極地舉手回答問(wèn)題。她見(jiàn)小陳坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點(diǎn)就從凳子上滾了下來(lái)。鄭老師教育小陳說(shuō)道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學(xué)，卻騙不了我。站起來(lái)回答一下我剛剛提出的問(wèn)題吧。”小陳站起來(lái)，支支吾吾半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發(fā)現(xiàn)小陳在發(fā)呆。

　　還有一次，我們班打掃好衛(wèi)生后，鄭老師過(guò)來(lái)管理午休，后排有個(gè)男同學(xué)在老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺(tái)上，給我們講解一些家庭作業(yè)的難題時(shí)，往后一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈。看來(lái)我們班的“實(shí)時(shí)監(jiān)控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰(shuí)扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當(dāng)時(shí)她都不在場(chǎng)，到底是怎么知道的呢？

　　我們班的鄭老師火遍全班，她就像書(shū)中有超能力的人物，我非常喜歡她。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇5

　　我有一個(gè)漫畫(huà)包的老師，車(chē)?yán)蠋煛?/p>

　　車(chē)?yán)蠋煱盐覐陌嗉?jí)三十幾名拉到前十名里，車(chē)?yán)蠋熅拖衤��?huà)里的老師一樣，車(chē)?yán)蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲有時(shí)和藹，有的時(shí)候我在想嚴(yán)厲的車(chē)?yán)蠋熀秃吞@的車(chē)?yán)蠋熓且粋�(gè)人嗎？車(chē)?yán)蠋熆粗�多和藹啊。

　　車(chē)?yán)蠋煷蟠蟮难劬χ虚W爍著智慧的光芒，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。車(chē)?yán)蠋熆蓞柡α耍�這位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)她的'眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來(lái)，批評(píng)道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)講，以后就不會(huì)有好成績(jī)，你現(xiàn)在不努力學(xué)長(zhǎng)大了怎么辦？那時(shí)你后悔也來(lái)不及了！”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒(méi)有再做過(guò)小動(dòng)作。

　　我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　每一次，她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì)努力給我們講課，書(shū)上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì)很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺(jué)得很可親。

　　這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽(yáng)光，我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇6

　　偶然中讀到了一篇漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一位農(nóng)夫正在干農(nóng)活兒，一只兔子飛快奔跑著，撞到了木樁，扭斷脖子死掉了。農(nóng)夫看見(jiàn)了，便把兔子拿回家烤了吃，發(fā)現(xiàn)兔肉十分美味。于是，他整天待在樹(shù)樁旁等著，什么活兒也不干，看看是否還有兔子撞在樹(shù)樁上死掉。等了許多天，非但沒(méi)有等到兔子，地里的莊稼也枯死了。他因此被人嘲笑，農(nóng)夫也認(rèn)識(shí)到了自己的愚蠢。

　　讀完這個(gè)漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思。農(nóng)夫第一次吃到兔子，是因?yàn)橥米语w快奔跑，撞到樹(shù)樁，農(nóng)夫想不勞而獲，每天在樹(shù)樁旁等待，不過(guò)這種事情發(fā)生的概率很小，也說(shuō)明了不勞而獲是不可能的。

　　在我們班級(jí)中，也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不想付出努力，我的同學(xué)張芊，她每次上課都不認(rèn)真聽(tīng)講，老師批評(píng)也不起作用，有時(shí)甚至反抗老師，最終語(yǔ)數(shù)外成績(jī)都不理想。當(dāng)然我也想到了我自己，以前，我也時(shí)常懈怠，上課也會(huì)走神兒，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去，回家不想寫(xiě)作業(yè)，在一次學(xué)情測(cè)試之后，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，努力調(diào)整了狀態(tài)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”任何一份成績(jī)和收獲都是辛勤勞、努力得來(lái)的.，沒(méi)有人能夠不勞而獲。明白了這個(gè)道理，我想我會(huì)更用心的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，也一定會(huì)收獲更多！

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇7

　　我有一位有趣的漫畫(huà)老師。

　　她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

　　她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的漫畫(huà)老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

　　平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的.笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。

　　我喜歡我的漫畫(huà)老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂！

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇8

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，媽媽也總是對(duì)我說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所以我很愛(ài)看書(shū)。我的書(shū)櫥里收藏了很多書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》《三國(guó)演義》……

　　有空的時(shí)候，我都會(huì)讀讀這些奇妙、有趣的書(shū)，它們給我展示了一個(gè)廣闊的世界，書(shū)已經(jīng)成了我成長(zhǎng)的朋友。我最喜歡的一本書(shū)是漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》，在《哆啦A夢(mèng)》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢(mèng)和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢(mèng)是一只具有神奇本領(lǐng)的機(jī)器貓，大雄是一個(gè)貪玩的小學(xué)生，他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多驚險(xiǎn)故事，每次遇到困難時(shí)，都會(huì)被哆啦A夢(mèng)肚子里的.百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個(gè)美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢(mèng)的精心照顧下，生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢(mèng)開(kāi)心極了。通過(guò)幫助蒲公英，他們也更加熱愛(ài)大自然了。讀了這個(gè)故事，我也懂得了人們要熱愛(ài)大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到累的時(shí)候，我都會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，讓哆拉A夢(mèng)和大雄把我?guī)�入一個(gè)個(gè)神奇、快樂(lè)的世界，和他們一起遨游太空、探險(xiǎn)宇宙……

畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇9

　　如果我們是小樹(shù)苗，那老師就是園丁；如果我們是小魚(yú)，那么老師就是水。老師是傳遞知識(shí)的人，我最喜歡那位如嚴(yán)父如慈母的老師——李老師。

　　記得有一次期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們班的課幾乎都變成了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。在一堂忙碌緊張的復(fù)習(xí)課上，有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。李老師看見(jiàn)了，馬上遞給他們一個(gè)可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺(jué)好像隨時(shí)要沖下來(lái)教訓(xùn)人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號(hào)，立馬安靜地聽(tīng)課了。瞧，我們李老師是不是很?chē)?yán)厲？

　　還有一次，我們上公開(kāi)課，有一個(gè)問(wèn)題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個(gè)溫柔的.眼神，好像在說(shuō)：“我相信你能行的，再想一想啊！”在老師的溫柔鼓勵(lì)下，我最終想出了答案，李老師看到后，馬上回給我一個(gè)燦爛的微笑，我的心里頓時(shí)美滋滋的，充滿了溫暖與幸福。

　　老師是知識(shí)的搖籃，讓我們?cè)谥�識(shí)之中成長(zhǎng)。我們李老師也不例外，她還教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈耍�我們十分喜�?ài)她。

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