【實(shí)用】夢(mèng)想話題作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想話題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想話題作文 篇1
古往今來(lái)，人類(lèi)生生世世都在編織著夢(mèng)想和希冀，遙望蒼穹，星空閃爍著訴說(shuō)的先人的呢和誠(chéng)的禱告，那夢(mèng)想如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槭切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想有許多，小時(shí)候不懂事，看著老師能訓(xùn)學(xué)生，那時(shí)候我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，因?yàn)樗梢杂?xùn)學(xué)生，所以我當(dāng)了老師可以像老師訓(xùn)我一樣訓(xùn)他們。后來(lái)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名司機(jī)，因?yàn)樽约合矚g車(chē)，所以想當(dāng)一名司機(jī)，因?yàn)樗梢蕴焯扉_(kāi)車(chē)玩。上五年級(jí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名校長(zhǎng)，然后把班主任炒魷魚(yú)，因?yàn)槟菚r(shí)候老師經(jīng)常批評(píng)我，所以有了這樣的一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是考一個(gè)理想的.高中，只要拼搏進(jìn)取向自己的夢(mèng)想努力終將成為現(xiàn)實(shí)。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，李連杰的夢(mèng)想是當(dāng)一名武術(shù)家他成功了，后來(lái)他想去影視界也成功了只要努力就能成功
收回遐想的思緒，自己想了想，夢(mèng)想不要太不現(xiàn)實(shí)，不現(xiàn)實(shí)了自己也就感覺(jué)沒(méi)有夢(mèng)想了，所以想讓自己的夢(mèng)想成真，一定要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是考上一個(gè)理想的高中，現(xiàn)在我正在為我的夢(mèng)想拼搏，世間自有公道，付出就有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好。一個(gè)人如果沒(méi)有百分之百的付出，就別想得到百分之百的回報(bào)。所以想讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，就要有百分之一百的付出和努力。
把自己的夢(mèng)想定現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，然后盡自己最大的努力去追求它。
夢(mèng)想話題作文 篇2
思緒沖刷著記憶的河床，找尋著已過(guò)往的記憶。回憶、定格、搜尋、播放，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我已不是孩子，原來(lái)，這就叫成長(zhǎng)。
從童年到少年，這其間包含了我最稚氣的回憶，也包含了我最渴求的向往。
童年，夢(mèng)想是一團(tuán)棉花糖，甜甜的，卻不知如何去實(shí)現(xiàn);少年，夢(mèng)想是一片天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻沒(méi)有了童年時(shí)那份最可貴的希望，取而代之的是一份執(zhí)著的`努力。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想是一個(gè)小小的心愿，幼稚的，不好意思拿出給大家分享;少年，夢(mèng)想是一片廣闊的天空，遠(yuǎn)大的，不知如何同大家說(shuō)起，只好，把它寫(xiě)到日記里。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想著自己可以像小鳥(niǎo)一樣自由的去飛翔，自由的去游蕩，這時(shí)候，夢(mèng)想是甜蜜的;少年，同樣夢(mèng)想著自己可以飛翔，只是，我要的飛翔，不再是能在天空的云海中飛翔，而是能在夢(mèng)鄉(xiāng)的云海中飛翔，這時(shí)候，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想是能夠下糖果雨，是噴泉能?chē)姵隹煽诳蓸?lè);少年，夢(mèng)想是能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)，是能承擔(dān)起繁重的負(fù)擔(dān)。夢(mèng)想，不再幼稚，卻更加的現(xiàn)實(shí)。哦，原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。
一路走來(lái)，不斷成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了沉默、我學(xué)會(huì)了等待，唯一不曾學(xué)會(huì)的是放棄;我忘記了停留、忘記了想象，唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。我相信，總有一天，我會(huì)真正的成長(zhǎng)，真正的翱翔!
夢(mèng)想話題作文 篇3
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)老師，在黑板上放飛著自己的希望。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)宇航員，在浩瀚的宇宙里遨游。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)飛行員，在蔚藍(lán)的宇宙中飛翔。
我的`夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)有用的人，為祖國(guó)，為自己……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)清潔員，為大地做一些好事。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，為祖國(guó)，為自己，為大家。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)千億萬(wàn)富豪，給需要幫助的人群，給點(diǎn)錢(qián)……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)……
我的夢(mèng)想很多很多。
夢(mèng)想話題作文 篇4
一個(gè)兩年前的故事。那一年夏天，陽(yáng)光如金子般燦爛、美好，也是那年夏天，破碎了我們一個(gè)小小的夢(mèng)想——這個(gè)夢(mèng)小得微不足道，對(duì)他們來(lái)說(shuō)碎得毫不可惜。
我和我的朋友們很想有一幅屬于自己的漫畫(huà)，真的——很想。在充滿期待的`商議后，我們是決定以畫(huà)畫(huà)最好的佳來(lái)負(fù)責(zé)繪圖，我是負(fù)責(zé)文字編輯，其他人也各有自己的工作。那天晚上，我翻來(lái)覆去，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于定好了漫畫(huà)的內(nèi)容。
第二天，我們便開(kāi)工了。一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，而里面融進(jìn)了我們的心血，我們的思想，我們的情感。
快樂(lè)也不過(guò)是眨眼間，“那一天”總要來(lái)。不知是誰(shuí)把我們畫(huà)漫畫(huà)的事告訴了老師，還安上了一個(gè)莫須有的罪名——“不務(wù)正業(yè)”。老師把佳喊到了辦公室。我走到辦公室門(mén)外，透著半遮半掩的窗戶(hù)，靜靜地抿唇看著。老師將佳狠狠地訓(xùn)斥了一通后，從辦公桌的抽屜里拿出一沓不知從哪兒弄來(lái)的我們畫(huà)的漫畫(huà)。老師把我們的心血在頃刻間撕成了碎片，揉成紙團(tuán)，嫌棄地扔進(jìn)了垃圾桶。我看見(jiàn)佳怔住了。我也僵在了原地。
我不知道自己是怎樣回到教室的，一切都像一個(gè)噩夢(mèng)一般。我到現(xiàn)在也想不到老師否定我們的理由，我們當(dāng)時(shí)的成績(jī)明明也都是名列前茅。
或許有人說(shuō)，一個(gè)被否定的夢(mèng)想就沒(méi)有了存在的意義。但我想我現(xiàn)在還是沒(méi)能忘記自己的初衷。我還在畫(huà)，身心俱疲也還在畫(huà)。
少年夢(mèng)代表的不一定是年少輕狂，或許是你最初最純真的愿望。那時(shí)也許會(huì)有很多人的反對(duì)和阻撓，這個(gè)時(shí)候，就需要一種勇氣，一種堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣，它叫“固執(zhí)”。
夢(mèng)想話題作文 篇5
從白云中看到不變的藍(lán)天，從風(fēng)雨中尋回夢(mèng)的起點(diǎn)，從陌生的臉上看到明天，從熟悉的經(jīng)典中翻出新篇，有夢(mèng)就有藍(lán)天，我的夢(mèng)想的天空分外藍(lán)。
我在高三的路上排徊，想看盡路上的風(fēng)景，又想前進(jìn)的快。這樣，正當(dāng)我還在為路邊的一朵掉落在車(chē)軌中的花而惋惜時(shí)。我落了，落在人群后。花開(kāi)只為花落，原來(lái)都只是虛夢(mèng)一場(chǎng)。
那一年，就在今天的昨天，我還迷路在心里的拐彎。其實(shí)只要向右看我就找到了路，而我卻無(wú)發(fā)轉(zhuǎn)頭。有句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)留戀著不肯走的是我們。夢(mèng)在哪里找?我還以為那個(gè)在陽(yáng)光下?lián)]汗的人是我的夢(mèng)。就在那個(gè)我最喜歡做夢(mèng)的.晚上，他告訴我，你的未來(lái)不在我身上。他很殘忍的告訴我，我的那個(gè)夢(mèng)是一個(gè)輕易摧毀的鏡。如此的脆弱不堪。
就在那個(gè)如夢(mèng)的月夜下，我和他，一個(gè)陌生人的對(duì)話。我們連朋友也當(dāng)不成，我們永遠(yuǎn)只能是陌生人。還記得那一天我沒(méi)哭，只是很輕松的笑。然后我們個(gè)走個(gè)的路，這或許是最荒唐的失戀。但在他離開(kāi)學(xué)校的那天中午我無(wú)聲無(wú)息的哭了一地的淚。
他已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)象牙塔，我還關(guān)在里面，伸出頭呼吸外面的空氣，然后哭泣。許多女孩的夢(mèng)，我已經(jīng)沒(méi)有。
我想把握現(xiàn)在，我想擁有未來(lái)。我還在路上，我還被關(guān)在里面，我想走出這個(gè)地方。我在哭，話說(shuō)青春只有一次，我的青春會(huì)在未來(lái)。
話說(shuō)有一個(gè)女孩在天空里許愿，她的未來(lái)。
如果不把握現(xiàn)在，那將如何擁有未來(lái)。我們夢(mèng)想的天空分外藍(lán)。
夢(mèng)想話題作文 篇6
一圈、二圈、三圈。還有最后一圈就要成功了。可是，我卻四肢無(wú)力，氣喘吁吁。實(shí)在沒(méi)有力氣再向前挪動(dòng)一步。這時(shí)，同學(xué)辰辰跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“一定要堅(jiān)持呀，難道你忘了學(xué)校桃樹(shù)下那個(gè)小蝸牛了嗎？”對(duì)啊，我不禁豁然開(kāi)朗。
那年春天，學(xué)校里的桃樹(shù)又一次開(kāi)花了。我和好朋友辰辰來(lái)到桃園里玩耍。 突然，一只微不足道的小蝸牛進(jìn)入了我們的視線。
這只小蝸牛胖乎乎的，可愛(ài)極了。它在干什么呢？原來(lái)是想爬到桃樹(shù)上去看桃花呀。它挪動(dòng)著身子，緩慢地向上爬。爬著爬著，一只麻雀飛來(lái)，用高傲的眼神瞟了它一眼，諷刺道：“小蝸牛啊，你這樣的速度怎么看桃花呢？也許等你看到桃花時(shí)，它的花瓣已經(jīng)給大地鋪上了一層地毯呢！”說(shuō)完，拍了拍翅膀，飛到了樹(shù)枝上。小蝸牛毫不理會(huì)麻雀的話語(yǔ)，繼續(xù)慢悠悠地向上爬去。
這時(shí)，起風(fēng)了。風(fēng)卷著葉子向小蝸牛襲來(lái)。小蝸牛緊緊地?fù)ё×藰?shù)干，這才沒(méi)讓風(fēng)把它一起卷走。
太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷灼熱的陽(yáng)光烘烤著大地。葉子蜷縮了起來(lái)；小鳥(niǎo)們紛紛躲到了樹(shù)蔭下乘涼；池塘里的小金魚(yú)也躲到了水底不愿出來(lái)。陽(yáng)光照射到了小蝸牛的身上，它被考得熱乎乎的，汗水順著身體向下流。但它沒(méi)有放棄，而是迎著驕陽(yáng)繼續(xù)向上爬去。
每天一如既往，小蝸牛不停地努力著。一只花蝴蝶看見(jiàn)了它：“小蝸牛，你太不自量力了，你瞧這樹(shù)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是多么的`高大，你怎么會(huì)爬上去呢？”小蝸牛沒(méi)有對(duì)花蝴蝶說(shuō)一句話，因?yàn)樗溃?huì)換取成功的。
晴朗的天空出現(xiàn)了片片烏云，太陽(yáng)不見(jiàn)了。一切被黑暗籠罩著。不一會(huì)兒，落下了雨點(diǎn)，所有的動(dòng)物、植物們都找到了藏身之地，只有小蝸牛趴在樹(shù)干上任憑風(fēng)吹雨打。
雨停了，小蝸牛呢？又前進(jìn)了一大截。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，小蝸牛終于跨上了桃樹(shù)枝頭。
這時(shí)，最后一朵桃花隨風(fēng)飄落，輕輕的，靜靜的。小蝸牛只看了它一眼，卻把它的美永遠(yuǎn)地印在了心中。……小蝸牛望望枝頭，已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)小桃子。雖然它沒(méi)有看夠桃花，卻收獲了數(shù)不清的桃子。
小蝸牛躺在枝頭，享受著，享受著……
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)沖到了終點(diǎn)，順利地完成了1600米的長(zhǎng)跑。是小蝸牛堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神感染了我，在以后充滿艱難險(xiǎn)阻的道路上，我經(jīng)常會(huì)想起它——
小蝸牛終于讓我明白：只要你不停地努力，努力，再努力！你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，而且，是那么容易！
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