【推薦】夢想小學(xué)作文匯總六篇優(yōu)秀6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的夢想小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
夢想小學(xué)作文 篇1
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，我喜歡上課，因?yàn)榭梢宰雒拦�，上課是來學(xué)習(xí)好多東西的，如果上課像天天過生日，希望天天有一個(gè)好吃的蛋糕，如果上課可以……
如果上課可以把游泳池當(dāng)作教室，不管去哪里都可以用游泳的，下課可以在教室里打水仗，大家可以像魚一樣自由自在的游，可以在游泳池里裝上好高的溜滑梯，上課時(shí)像泡湯一樣，大家放學(xué)時(shí)應(yīng)該都不想回家，只要一想到回家，大家都會擔(dān)心起來了。
如果大家上課可以養(yǎng)小動(dòng)物，整個(gè)教室會變成動(dòng)物園，教室的地板會變成了草原，種樹也種花，教室也會變成植物園，上課時(shí)也可以照顧生病的動(dòng)物，讓每個(gè)來我們教室的`老師、小朋友都會覺得走進(jìn)教室就有處在山上的感覺，可以看到許多的自然生態(tài)，我們就只要照顧小動(dòng)物，什么功課都不用做了，我們不但學(xué)會怎么飼養(yǎng)小動(dòng)物，大家也更喜歡來上學(xué)了。
如果上課的地方在山上，我要請大老鷹教我飛翔，讓我看遍全世界的風(fēng)景，下課時(shí)，我們飛上天，一起玩游戲，放學(xué)的時(shí)候，就用飛的飛回家，下班的大人、小孩看到我們，一定都很羨慕。在山上空氣好，有健康的花草樹木，讓我們精神飽滿，我們一起床，就會想要趕快去學(xué)校。
如果學(xué)校像度假村一樣享受，如果老師像科學(xué)家一樣聰明，如果天天的戶外教學(xué)有好多課程都很有趣，如果天天這樣，那該有多好，這樣我們都會變得很乖巧，什么都不用老師督促了，我們的爸媽都會很開心的。
夢想小學(xué)作文 篇2
每一個(gè)人都曾有過夢想，或索取或給予，或偉大或渺小，或簡單或困難。但不管結(jié)果如何，至少我們都去為它笑過，哭過，拼搏過，努力過。我也有一個(gè)夢想成為作家。
上帝在關(guān)閉一扇門時(shí)，總會為你打開另一扇門。我認(rèn)為這句話是正確的。因?yàn)槲矣憛捯魳房茖W(xué)，卻喜歡畫畫寫作。不知是在那一天，我愛上了寫作，喜歡上了奇妙的文字。我為它努力過：現(xiàn)在我正在寫長篇小說《神話》。為它努力過：每次和媽媽說起小說時(shí)，臉上總是有著掩飾不住的笑。
我相信，我的`夢想，一定會在我努力的過程中，悄悄地開花結(jié)果。
夢想小學(xué)作文 篇3
美是一種哲學(xué)，欣賞是一種美德。
愛是一種成全，幸福是一種完滿。
對于生活，外婆說過，一切都要有奔頭，生活才有滋有味。從小，沒有特別的愛好，也沒有特別的天賦，只是很喜歡讀書，記得小學(xué)里，老師常常那我的習(xí)作來讀。
等到大了以后，讀到林清玄先生的作品，有一位監(jiān)獄里的犯人，他對于生活沒有信心，于是他很懊惱，有一天，他看到了一林清玄先生的文章，最后改邪歸正，痛改前非，重新拾起做人的勇氣與希望。從那以后，覺得文學(xué)的力量特別的強(qiáng)大，如果有一天，我也希望可以像他一樣，好好地做好一件事，好好地影響一片人，一群人。
自己也特別喜歡傳統(tǒng)文化，同時(shí)，也很喜歡佛學(xué)。希望有一天可以將國學(xué)，文學(xué)與佛學(xué)結(jié)合起來，那么，一定讓人很驚艷，最后，也一定有好多的讀者朋友喜歡。
文昌喜歡把家人寫在我的作品里，自己最希望的就是，和家人一起分享我的'歡樂。
在我的生命里，有三個(gè)不可等待，第一個(gè)是親情，第二是夢想，第三是愛情。我的夢想就是竭盡所能讓我愛的人與愛我的人快樂與開心。
生命悠悠長河里，獲得大自在大歡喜。
想到自己要出書了，特別的幸福。我打電話給我的家人與朋友，還有未來的她，雖然不知道她現(xiàn)在在哪里，但是，心里很相信，心里默默地許愿，等到我寫作到第七本書時(shí)，許愿愿望可以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，感到很驚訝，當(dāng)然也很驚喜，心里只是有點(diǎn)心動(dòng)，但是始終沒有去多多地探翔。直到我的生日的前一天，爸爸媽媽打電話過來，祝我生日快樂時(shí)，我想我有24歲了，應(yīng)該做點(diǎn)給他們，讓他們開心開心。自己沒有做到很多，自己那時(shí)也是特別的內(nèi)疚，對不起爸媽，他們對我很包容很民主，一直為我操心，于是就晚上打電話給曹總，曹總很爽快地答應(yīng)了，于是，希望有了出口，夢想有了翅膀。
記得小時(shí)候，小學(xué)五六年級，爸爸在外地工作，在工地上一天天很辛苦，然后，正好那時(shí)是夏天，我們也剛學(xué)過書信寫作，媽媽就讓我給爸爸寫一篇書信，然后，由大舅捎給爸爸。最后，爸爸收到了文章，那一天，他和工友們一起下班休息，老爸就讀起來書信，工友們一擁而上，一起在那里聽著我的書信，記得，爸爸說當(dāng)時(shí)他們特別的認(rèn)真仔細(xì)地聽著，而我們讀完后眼睛都濕潤了。他們一起夸我，也夸爸爸。在我心里，一直暖暖的，很舒心。爸爸還買了書給我。村里，也是很喜歡練習(xí)書法，臨摹字帖。記得英雄墨水，記得那段時(shí)光。村里寫春聯(lián)，很快樂。
夢想小學(xué)作文 篇4
蝴蝶在空中飛舞著，讓它飛翔起來的，是蝶在蛹里面通過很多努力之后才破蛹而出的結(jié)果。而夢想就像蝴蝶破蛹而出的過程。
當(dāng)蝴蝶的幼蟲長到一定的時(shí)候，就要開始吐絲結(jié)蛹，這是一個(gè)辛苦的過程，也是幼蟲向往蝴蝶夢而努力的開始。當(dāng)我看到電視上那些練跆拳道的在那里飛起來抬腳踢斷木板的精彩表演時(shí)，我心中就有了想成為他們那樣的夢想。于是我就從零開始，報(bào)名參加了跆拳道的訓(xùn)練。
當(dāng)幼蟲結(jié)成蛹，為了自己的夢想而掙扎時(shí)，它卻一次又一次的失敗，可是它不放棄，它想讓自己的身體沖破這一層堅(jiān)固的'墻，用翅膀來沖擊這一層結(jié)實(shí)的壁，想讓它有一點(diǎn)點(diǎn)小小的裂縫，可以讓它破蛹而出。-筋疲力盡時(shí)，稍作休息又會為自己的夢想而奮斗。
我一直在努力練習(xí)跆拳道，汗水將道服打濕了，太陽這時(shí)候也不停的將那一顆顆光子噴射向地球，這只會讓我更熱，但是我會堅(jiān)持，我不放棄，要學(xué)習(xí)幼蟲為了長成蝴蝶而拼搏，永不言棄的精神。我拼命將腳踢出各種動(dòng)作，而且還 要練好腳的韌性，即使沒發(fā)生什么事情，但我的理智告訴我，我不可能成功，因?yàn)槲业哪_的韌性和力量不夠，達(dá)不到跆拳道中高等級的要求。
蝴蝶的幼蟲又一次掙扎起來，用盡力氣來突破這一道堅(jiān)固的防線，它的力氣越來越大，它的翅膀堅(jiān)硬起來，以獲得更大的力量，終于它成功了，破蛹而出的蝴蝶可以在明媚的陽光下自由的飛行。我雖然還 在練習(xí)，但是我心中有著巨大的壓力，在進(jìn)行了最后一次跆拳道考試之后，我跑回家趴到自己床上哭了起來。
生活永遠(yuǎn)這么殘酷，你無法改變它時(shí)，真正要改變的是自己。
夢想小學(xué)作文 篇5
夢想是雨后的七色彩虹，即使歷經(jīng)千辛萬苦，但見到它就會微微一笑；夢想是天上的星星，即使與我們相隔萬里，但還 是那么明亮；夢想是破芽而出的小草，即使身處黑暗，但也要向上成長，直到見到那美好的陽光。
在那個(gè)巷口的轉(zhuǎn)角處，一個(gè)孩子正披著斗篷在拯救世界，做一個(gè)無敵的超人應(yīng)該是他的夢想；在那懸崖壁上，一只小鷹正在學(xué)飛，看著空中自由翱翔的爸爸，它的眼神中充滿了羨慕，做一只勇敢的鷹應(yīng)該是它的夢想；而在那個(gè)角落里，一個(gè)男孩正唱著他喜歡的戲劇，他的臉上充滿了笑容。
我站在窗口邊，看著那個(gè)小男孩一個(gè)人在食堂默默地關(guān)窗，關(guān)門，整個(gè)食堂空落落的，只有他一人，那個(gè)男孩大約八九歲的樣子，他大概是累了，坐在椅子上，呆呆的眼神中流露出寂寞，臉上的點(diǎn)點(diǎn)紅暈，午后的一縷陽光從樹蔭間穿過，照射在他臉上，顯得他是多么可愛，我本想再多看他一會兒，可悅耳的鈴聲響起，我便去上課了。在夏日的`午后，我們在課堂上顯得毫無生氣，整個(gè)課堂靜悄悄的，偶爾在下面有一，兩個(gè)答案的聲音。“我不掛帥誰掛帥，我不領(lǐng)兵誰領(lǐng)兵！叫侍兒快與我把戎裝端整，抱帥印到校場指揮三軍�！币宦暵曠H鏘有力的京劇傳入我們耳中，這讓我們興奮不已，一個(gè)個(gè)腦袋都探出窗外，恨不得讓眼睛與身體隔絕，飛出窗外看看是誰唱的，講臺上的老師咳嗽了一聲，示意我們不要分神，要好好聽課，可沒人聽老師的，老師想再次提醒我們，可下課鈴聲響起，只好無奈地說“下課”。我們馬上沖出教室，跑到操場，看看到底是哪個(gè)人唱的這么絕，老師也來了，也想看看是哪位同學(xué)吸引了他的學(xué)生。馬上操場上圍滿了人。
咦！那不是那個(gè)可愛的男孩嗎？近看水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚，顯得他更可愛，他唱的戲真好聽，我不禁暗暗贊嘆，“那不是一年級的傻子嗎？傻子在唱戲”在人群中有人認(rèn)出了他，他是個(gè)傻子，越來越多的人認(rèn)出他是個(gè)傻子，越來越多人在嘲笑他，他的臉一陣陣的發(fā)紅，下面的人卻越說越響“傻子，快下來吧，別唱了，丟臉”。他哭了，他跑到一棵大樹下哭泣，老師制止了同學(xué)，讓他們回班里上課，老師也回了班，我回頭看看他，想過去安慰他，卻被朋友拉走了，操場上就只有男孩一個(gè)人上哭泣著。放學(xué)了，我下了樓，看見男孩還 在傷心，我走過去，坐下來，他有些害怕，向外挪了挪，我問他“你喜歡唱戲嗎？”他害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你唱給我聽好不好？我不會唱戲，但我喜歡聽你唱�！蹦泻⑻痤^疑惑地看著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭說“真的，可以嗎？”他開始唱卷起袖子，開始唱起來，他唱時(shí)，沒有害羞，沒有畏懼，眼神中充滿堅(jiān)定，他是多么開心，他的聲音回蕩在整個(gè)校園中。在操場上的那個(gè)男孩，他的夢想應(yīng)該是當(dāng)一名戲劇家。即使別人怎么嘲笑，他都會堅(jiān)定不移。
夢想不論人的差別，只要有你就可以追。而他，夢想給了他一片七彩的天。
夢想小學(xué)作文 篇6
夢想，是個(gè)很遙遠(yuǎn)的東西，但只要我們大膽去追，有時(shí)它也很近。
搭乘時(shí)光機(jī)返回到一年前，時(shí)值盛夏，那天出奇的熱，樹葉兒打著卷兒，聒噪的蟬鳴聲直鉆入耳中。陽光透過樹葉縫隙在地上形成了斑駁的光影。我坐在畫架前，凝視著這幅勉強(qiáng)能被稱作是畫的東西，黯淡和明亮的顏料雜亂的交錯(cuò)覆蓋著，空氣中彌漫著灰塵的味道，臺上的石膏微微含笑，但在墨綠背景布的襯托下顯得十分猙獰，好像是在嘲笑我拙劣的'技法，地上一片臟亂，在刺眼的陽光照射下，顯得那么丑陋。燥熱吞噬掉內(nèi)心殘存的最后一絲冷靜，我將畫筆丟入了水桶，“刺拉——”我扯下了畫紙，向外奔去。她追了出來。我撞倒了拐角處的花籃，她攔住我，“怎么了？”她的語氣里充滿了驚訝，“不用你管。”我正想離去卻被她拽住了衣角，我扭過頭，盯著地上散落一地的花瓣�！盎厝ギ嫲伞！蔽⑷醯穆曇粼谶@個(gè)狹小的空間里回蕩，大概是幻覺吧，我竟聽到了回音。
接著是一片沉寂。
“你都堅(jiān)持三年了，就這樣打算放棄是嗎？你忘了那些苦苦練習(xí)基本功的日子了嗎？你忘記當(dāng)初你信誓旦旦地說要成為一個(gè)漫畫家了嗎？你忘了那些冬天堅(jiān)持畫畫，用冷水洗顏料盤導(dǎo)致手裂滿了小口子嗎？你忘了那個(gè)夏天小組要去郊外寫生，你執(zhí)意要去而中暑昏迷了嗎？你想讓這些努力全白費(fèi)嗎？遇到困難要去面對，而不是去逃避！你那個(gè)所謂的夢想呢，難道只是說說而已嗎？夢想不付出努力怎么會成功？”
我愣住了，那些往事像放電影一般快速在腦海中閃過，是啊，遇到困難怎能逃避？我要向它宣戰(zhàn)！我挺了挺身，踱回了畫架邊，拾起了筆，重貼了張紙，重新打了形。那石膏依舊微微笑，卻帶給人滿滿的暖意，惱人的蟬鳴曲也畫上了休止符，空氣似乎清爽了很多，躁動(dòng)不安的心平靜了下來，余光瞥了瞥她，她抿嘴淺笑，擺了個(gè)手勢讓我加油，我揚(yáng)起嘴角，繼續(xù)埋頭作畫。后來，這幅畫被掛在了走廊上，署名下方有一行小字：“向著夢想，奔跑吧”。
后來的后來，我再也沒有放棄過，哪怕天崩地裂，為了那個(gè)夢，那個(gè)畫家夢，我會堅(jiān)持！我要向著它前行！向著它奔跑！
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