貓的作文

時(shí)間：2026-03-24 11:34:57 貓

（推薦）實(shí)用的貓的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的貓的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

（推薦）實(shí)用的貓的作文

貓的作文篇1

　　從五歲起,我就特別喜歡大熊貓。還記得那是因?yàn)榧依镔I家具送了一只的玩具：大大的眼睛胖胖的臉、肥嘟嘟的身體黑白相間的毛發(fā)，第一次見它我就喜歡上了它。媽媽告訴我說這就是大熊貓。一次偶然的'機(jī)會(huì),我有幸在大市場看到了活生生的大熊貓。那天下午,我和爺爺去大市場,還帶了一些水果和面包。那兒有個(gè)長涼亭,我就跪在長涼亭上吃蘋果。吃著吃著,突然有一只大熊貓朝我們爬來。雖然有圍欄,但我還是很怕它撞破圍欄出來抓我。

　　結(jié)果手一抖,蘋果“砰”的一聲,不偏不倚的掉到了那只大熊貓的背上。只見它甩甩背,果子掉到了草地上,它見到蘋果,猛撲上去,一口就把它吃了。沒了蘋果,我就吃面包, 邊吃還邊撕一點(diǎn)面食給它們。它們見了,直往我這邊跑。有的像小孩子一樣,抓到了就跑,生怕別人搶它的；有的像爸爸媽媽一樣,抓到了就給寶寶吃。不知不覺的,金色的晚霞即將鋪在西天,我和爺爺也依依不舍的跟這群溫柔敦厚大熊貓道別。我想以后有機(jī)會(huì)再見大熊貓,就把家里的玩具大熊貓帶來以假亂真的逗逗它們，那一定很有趣吧！

貓的作文篇2

　　從前，有一個(gè)巫婆，巫婆有一只黑貓，叫小黑。

　　小黑很聰明，你別看它是巫婆的貓但它樂于助人。一天小黑去散步，走著走著，它看見一只小狗掉進(jìn)了一個(gè)黑洞里，小黑連忙拿起一個(gè)長長的樹枝，讓小狗抓著樹枝的'那一頭，小黑用上渾身的力氣終于小黑把小狗拉了上來。小狗不好意思地說：“咱們?nèi)ズ舆呁鏁?huì)吧！”小黑爽快地答應(yīng)了。

　　“你叫什么名字呀？”

　　“小黑。你呢？”

　　“美美。”

　　“看起來你是流浪狗耶。”

　　“才不是呢，我是一位美麗的女主人收養(yǎng)的。看起來你也是流浪貓吧？”

　　“我也不是流浪貓，我是一位巫婆的貓。而且是一只善良的貓。時(shí)間不早了，我該回去了，明天下午再見！”

　　“好吧，再見！”

　　第二天，它們見面了……

　　“我……我覺得我愛上你了。”

　　“我也是。”

　　于是它們結(jié)了婚，過上了幸福的生活......

貓的作文篇3

　　N年前的阿薩馬斯利亞國老鼠泛濫成災(zāi)，然而，這個(gè)國度里雖養(yǎng)了許許多多的貓，可這些貓都是些寵物貓，只吃昂貴的柯爾克樂貓糧。

　　一如既往著看著新聞聯(lián)播，只見女主播面露喜色，告訴了大家一個(gè)特大好消息，今晚7時(shí)45分將迎來一場前所未有的暴風(fēng)雨，但這場暴風(fēng)雨下的并不是雨，而是貓。

　　面對這場空前的`貓雨，震驚了從四面八方趕來的各國總統(tǒng)、記者、狗仔隊(duì)、媒體……于7時(shí)45分21。332秒，天空降下N只貓，隨手就可捧一堆貓，那些來遲了的人有的跺腳來表示自己的不悅，還有的揪起了自己的頭發(fā)。那些家財(cái)萬貫但家里又常被老鼠光顧的富商們，更是懊悔不已，紛紛花出重金來買從天而降的野貓……

　　不久，這個(gè)國度的老鼠就被天貓消滅了。而這些貓由于沒老鼠吃，整天吃魚，于是，魚也滅絕了，生物鏈斷了。此時(shí)此刻，這個(gè)國度的全體人民心中所想只有一個(gè)：讓這些貓回去吧！

貓的作文篇4

　　貓釣魚的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學(xué)語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時(shí)候不認(rèn)真，結(jié)果一條魚也沒釣到的故事。這個(gè)故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數(shù)學(xué)知識有關(guān)，這個(gè)故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內(nèi)容,教材設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網(wǎng)兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時(shí)，我想教材這樣編排的目的應(yīng)該有兩個(gè)，一是：假如同學(xué)說出網(wǎng)兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時(shí)大家就會(huì)非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數(shù)0的認(rèn)識；另一個(gè)是讓同學(xué)初步感受這種開放的習(xí)題，只要能說出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯(cuò)，

　　上課了，根據(jù)故事情節(jié)制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專心極了。可當(dāng)我提出小貓的網(wǎng)兜里可能還有幾條魚時(shí)，教室里像炸開了鍋，這也在我的預(yù)料之中，（同學(xué)很多時(shí)候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當(dāng)我請個(gè)人來發(fā)表自身意見的時(shí)候，同學(xué)們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學(xué)說網(wǎng)上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點(diǎn)大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的說小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，回去檢掉了的魚時(shí)，已經(jīng)被他人先檢走了，看來同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認(rèn)為最有道理的就是自身。課堂紀(jì)律無法控制。我為了暫時(shí)安撫他們激動(dòng)的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個(gè)演示按鈕，點(diǎn)擊第一個(gè)按鈕后，出現(xiàn)的結(jié)果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚，點(diǎn)擊第二個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚，，點(diǎn)擊第三個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚，點(diǎn)擊最后一個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚也沒有了。每當(dāng)我點(diǎn)擊某一個(gè)答案，贊成這個(gè)答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學(xué)都?xì)g呼過也嘆氣過了。這時(shí)他們把目光都眼巴巴地轉(zhuǎn)向了我，窮追不舍地問我網(wǎng)兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個(gè)確定的`答案。我告訴他們這幾個(gè)答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個(gè)是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個(gè)正確的答案在后面。這時(shí)下課鈴響了。還有幾個(gè)同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問我。這時(shí)我有一點(diǎn)很難跟他們解釋清楚的感覺。

　　到此，小貓釣魚帶給同學(xué)的影響還沒有結(jié)束。第二天上課時(shí)同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個(gè)小朋友正在動(dòng)老師的電腦，我正準(zhǔn)備批評，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們在看小貓釣魚的課件。看來這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節(jié)讓同學(xué)難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時(shí)，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節(jié)。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數(shù)學(xué)也很有興趣。

　　課后我反思：這節(jié)課看起來有點(diǎn)吵，課堂紀(jì)律不是很好，但是同學(xué)們完全進(jìn)入情境了，這讓人非常感動(dòng)。假如同學(xué)能堅(jiān)持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅(jiān)持同學(xué)的這種勢頭。同時(shí)也看出同學(xué)們還不習(xí)慣這種開放的習(xí)題，沒有接受過這方面的訓(xùn)練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯(cuò)，而且對事物正誤的判斷，很多時(shí)候依賴于成人。所以在今后的學(xué)習(xí)過程中教師要多鼓勵(lì)同學(xué)通過學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得勝利的體驗(yàn)，建立自信心。還需要通過一些實(shí)例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學(xué)對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和深遠(yuǎn)的影響，帶給我教學(xué)觀念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規(guī)范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應(yīng)以”非對即錯(cuò)”的簡單思維去分析這個(gè)多元化的世界。

貓的作文篇5

　　在幼兒園時(shí)，老師常常讓我們做手工，是為了讓我們的手指靈活運(yùn)用。這樣，就不至于被弄傷，令我印象最深刻的一次是做貓抓老鼠。

　　那天，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們剪下來。別看我年紀(jì)尙幼，可我手指還是很靈活的'。我毫不費(fèi)力地剪了下來，可接下來的粘貼卻讓我傷透了腦筋。

　　我剛粘好這個(gè)，那個(gè)又掉下來了。我好不容易找到那個(gè)，而老鼠頭卻早已無影無蹤。我氣急敗壞，想把紙撕了。“別擔(dān)心，慢慢來就好了。”這是誰在說話？我一扭頭，原來是老師在鼓勵(lì)我呢！我一聽，又來了勁頭。我這人可不是好惹的，要是我惱了，指不定跟誰急。所以，我又馬上開始做貓抓老鼠的“主編”了。我把小老鼠做得機(jī)智活潑，把貓做得笨重不已。可當(dāng)我正沉浸在得意洋洋的“溫泉”中時(shí)，卻聽到同學(xué)們的一陣陣笑聲。我定睛一看，原來老鼠尾巴不見了。我卻風(fēng)趣地說： “是老鼠跑得快，把尾巴掉了。”這句話更是讓大家捧腹大笑。

　　終于，把這“杰出”的作品做完了。回想起老師溫暖的話語，我在想：是呀，人生也是這樣，不能半途而廢，既然選擇去做了，就要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是勝利。

貓的作文篇6

　　大家都知道貓會(huì)抓老鼠，但有一只家養(yǎng)小貓利利卻傳奇般的變得比老鼠還小了。是不是很神奇呢？

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小貓利利正在家上躥下跳地玩著毛線球。突然，晴空中一道霹靂擊中了利利，刺眼的閃電過后，利利怎么不見了？只見一個(gè)小顆粒在地上漫漫地移動(dòng)著。仔細(xì)一看，居然是利利。窗外的微風(fēng)吹得利利不由自主地往墻邊跑，此時(shí)它已經(jīng)完全不受自己控制了，它感覺自己輕得像一根羽毛。壞了，利利不小心掉進(jìn)了墻邊的老鼠窩。它驚奇地發(fā)現(xiàn)這里并不像它想象的那樣漆黑一片或者陰暗潮濕，利利懷著一顆好奇的心繼續(xù)向前走著。突然，它的眼前出現(xiàn)了一座宏偉的建筑。好奇戰(zhàn)勝了利利的驚恐，它走進(jìn)了宮殿。它看見一只頭戴皇冠的老鼠坐在寶座上，鼠王看見米粒大的`利利，笑得前仰后合，它一邊擦著眼淚一邊說：“天啊，沒想到你也會(huì)有今天的如此下場，笑死我了，芝麻大的貓也敢闖進(jìn)鼠窩。”利利盡力抬高頭說：“我是變小了，但勇氣還是不變的。”“你竟敢在我的地盤上撒野，小的們，給我把它抓起來。”話音未落，利利撒腿就跑。

　　老鼠衛(wèi)士們一路緊追不舍，利利大口喘著粗氣，它實(shí)在是太小了，那哪叫跑啊，簡直就是蝸牛爬的速度，老鼠侍衛(wèi)的大腳攔住了它的去路，利利被關(guān)在了籠子里。哈哈，籠子的縫隙太寬了，利利輕而易舉地溜走了。

　　突然，又一道閃電從小貓利利的眼前劃過，利利眼前一黑便失去了知覺。等利利再次睜開眼時(shí)，它已恢復(fù)了原樣。利利納悶地抓抓腦袋，我是做了一場夢還是······利利自言自語道:“剛才好驚險(xiǎn)啊！管它呢，以后還是和老鼠和平相處吧！”

　　動(dòng)物的世界要其樂融融地相處，我們?nèi)祟惖氖澜缫惨粯樱總€(gè)人都友愛友善地與人相處，世界就是一個(gè)歡樂的大家庭。

貓的作文篇7

　　在我七歲的時(shí)候，我們家有一只可愛的小貓。它的動(dòng)作十分敏捷，我可喜歡它呢!

　　有一天，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)一只作死的.老鼠正在家里橫沖直撞。貓正瞇著眼睛，趴在空調(diào)上睡大覺。老鼠“吱吱吱”的聲音驚醒了小貓。只見小貓從離地兩米多高的空調(diào)上往下跳，“啊”!我不由驚叫起來，心想小貓這次肯定是玩完了!可萬萬沒想到，小貓卻穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，只見它打了一個(gè)滾，像離弦之箭飛快地沖向老鼠。老鼠一看大事不妙，正想逃跑，小貓猛地一撲，老鼠成了小貓的惡“盤中餐”。哎呀!真了不起!我在高興之余不免有些奇怪：“小貓從這么高的地方跳下來，怎么不會(huì)摔傷呢?” 帶著這個(gè)問題我來到了爸爸面前。

　　爸爸聽了我的疑問，一時(shí)也不能解答，就說在網(wǎng)上給我查一下答案。過了一會(huì)兒，爸爸找到了一些資料，我們看了之后才茅塞頓開。原來貓腳上有肉墊，在落地的時(shí)候，肉墊有減振作用，就象彈簧一樣。還有，它的尾巴有平衡作用，即使人們把它背朝下，胸朝上的扔下來，它也能很快地翻過身并且很穩(wěn)地站在地上。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶強(qiáng)，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。這些特點(diǎn)都能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從高處跳下來就不會(huì)摔傷了。

　　通過這次觀察，我知道了貓有九條命的秘密。這雖然只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是告訴我們一個(gè)道理：生活處處皆學(xué)問。看似平凡的大自然，實(shí)際上有無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。

貓的作文篇8

　　三姨家養(yǎng)了一只波斯貓。

　　那只波斯貓渾身長著雪白的毛，耳朵很機(jī)靈，總能聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)。一雙小小的眼睛很有特點(diǎn)，一只是碧藍(lán)碧藍(lán)的`，一只是土黃色的，因?yàn)樗且恢徊ㄋ关垺Ｋ情L著尖牙的小嘴，消滅了許多作惡多端的老鼠。它還有一條毛絨絨的尾巴，摸上去很舒服。

　　這只波斯貓很有意思。一天我拿出一根小棍兒，放到小貓鼻子底下晃了晃，小貓一下就給咬住了。我連忙把小棍兒從小貓嘴里拔出來，放到遠(yuǎn)處，小貓連忙目不轉(zhuǎn)睛的盯著，然后做出半蹲狀態(tài)，猛撲過去。要不是我及時(shí)把小棍拿開，那小貓必定把小棍兒咬成兩段。就這樣，我在原地轉(zhuǎn)著圈，小貓也一直圍著我，直到我們都轉(zhuǎn)累了才肯停下。

　　還有一次，我買了一條雞腿，跑去看小貓。小貓一看見我，就朝我猛撲過來，差點(diǎn)把我的雞腿搶去了。我趕忙拿著雞腿跑到外面去，可是這也不管用，小貓追著我一同到了外面。沒辦法，本來想一點(diǎn)一點(diǎn)有滋有味的品嘗雞腿，只能用最快的速度把它吃完了。

　　其實(shí)，這小貓?jiān)臼嵌眉酿B(yǎng)在我家的，后來給了三姨。小貓?jiān)谖壹业淖詈笠煌頃r(shí)，我和它說了許多悄悄話。那一天我們一起度過了一個(gè)美好的夜晚。

　　我非常喜歡這只波斯貓。它是我第一次這么喜歡的一只小貓，我要常來看它。

貓的作文篇9

　　我家養(yǎng)了一只可愛小貓，它叫西西。

　　我家的小貓漂亮極了！它全身的毛潔白無瑕，一雙眼睛圓溜溜的，晚上眼睛還會(huì)亮，發(fā)亮?xí)r像兩顆閃亮的綠寶石，嘴巴小小的，旁邊還有幾根長長的胡須。

　　我的西西真聰明。每天我放學(xué)回到家，西西就會(huì)圍著我“喵喵”地叫著，好像在說：“我親愛的小主人，歡迎你回來”，開飯了，我盛了一碗飯給西西，它直愁著我，我明白它的意思，它看到飯上有小魚，我就立刻拿了幾條給它，它立馬搶了過來，用腳爪撕著，津津有味地吃著。

　　西西很喜歡呼呼大睡，當(dāng)它進(jìn)入甜密的'夢鄉(xiāng)時(shí)，它的睡姿是那樣優(yōu)美，和我們的睡姿是不一樣的。睡時(shí)，肚子起一伏，幾根長長的胡須一抖一抖的，出于好奇的我，用手輕輕地摸它、逗它，機(jī)靈的它耳朵一豎，頭馬上抬了起來，一看原來是我，它才松了一口氣，伸了伸懶腰，又進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我在想，西西在白天睡覺就是為了晚上更有精神去抓老鼠吧！有一次，半夜我起床去上洗水間，發(fā)現(xiàn)西西正追著一只小老鼠，老鼠跑得可快了，我心里默默地叫著：“西西加油！西西加油！”不一會(huì)兒，西西把老鼠抓住了，我對西西說：“你太棒了！這么快就抓住了那只笨老鼠，”西西接著搖起它那長長的尾巴，笑了笑，“喵喵”地叫著，好像在說：“這是我應(yīng)該做的。”

　　西西不僅可以幫我們抓老鼠，還可以逗我們開心，我喜歡我家的小貓西西。

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