《蜜蜂》作文(9篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文9篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不少，可是為什么只能吃到那么可憐的一丁點兒的蜜，這太不公平了。”它向蜂王提出了抗議。蜂王細聲細語地安慰它，并解釋說：“大家都有出力，報酬都是一樣的。”這只蜜蜂還是覺得不公平，它收拾了東西，離開了蜂群。
它離開家后，自由自在地到處飛翔，在這朵花上吸幾口蜜，又在那朵花上吸幾口蜜，它吃得飽飽的，又不用把蜜帶回家，在森林里一會兒跳跳舞，一會兒唱唱歌，一點兒煩惱都沒有。
可是有一天，雷電交加，大雨瓢
潑，這只離群的蜜蜂被嚇得東躲西藏，它感到了孤獨和恐懼。無助地躲在樹葉底下，又餓又累，看著周圍黑漆漆一片，它傷心地哭了起來，哭累了，也睡著了。它做了個夢：它和伙伴們提著蜜桶在花叢中辛勤地采蜜，采完提著滿滿的一桶回到家，蜂王高興地獎勵它比以往任何時候都多的蜂蜜，它與伙伴們分享著這甜甜的蜜，快樂地舞蹈，盡情地歌唱。突然，它醒了，發現雨已經停了，覺得它是多么需要家庭的溫暖。回憶起剛才的夢境，它多么懷念以前的同伴，懷念以前美好的.日子。小蜜蜂就下定決心趕回蜂巢，和其它蜜蜂一起生活。
但是，它在樹林里東轉西轉，就是找不到回家的路了，它記起了以前有很多伙伴跳的“8字舞”，為大家指明方向，它使勁地舞著、跳著，可還是想不起來。就在它筋疲力盡的時候，眼前出現了幾個飛舞的身影，是它們---雨后出來采蜜的同伴！那幾只蜜蜂也發現了它，不約而同地擁抱住了它，欣喜地說：“這幾天你都到哪兒去了，可把我們急死了。我們好想你啊，咱們一起回去吧！”這只離群的蜜蜂，流下感動的眼淚，此時它感覺到了家庭的溫暖涌上心頭，像暖和的陽光灑在身上。
終于，它們又團結在一起辛勤地勞動，幸福地生活了。也許那只離群的蜜蜂已經真正認識到了生命需要親情，快樂需要友情。可愛的小蜜蜂作文
《蜜蜂》作文 篇2
有一次，從屋外飛進屋里一只蜜蜂，落在床頭，正巧被我看到了，我急忙用瓶子捉到了它，這一幕被爸爸看到了，爸爸說：“孩子你得把它放出去。”我問為什么呀?爸爸說：“因為蜜蜂是很勤勞的昆蟲呀，可我就是不肯，爸爸無奈的說：”我只好用這個月的零花錢來和你換這只蜜蜂。“我很爽快的答應了，爸爸拿到蜜蜂以后隨即就把它給放生了，我問爸爸這是為什么要把它放生，爸爸說：”有兩條原因，一是蜜蜂是很勤勞的昆蟲，二是因為如果沒有蜜蜂，地球上的有些植物就剛開花不結果，人類自然就沒有那么多的'水果了。不能只顧自己的快樂，要顧大家的利益呀。“
晚上我躺在床上思考了好長時間，終于明白爸爸這么做的意義了，第二天一大早，我向爸爸道歉，順便把零花錢還給了爸爸，因為我這么做是錯的，所以零花錢根本不屬于我。
通過這件事我明白了兩個道理，一是不能捕捉小動物，二是不能只顧自己的快樂，要顧大家的利益。
《蜜蜂》作文 篇3
從前，有幾只勤勞的小蜜蜂，每天都到花叢中采蜜。有一次，一只美麗的花蝴蝶來到小蜜蜂的隊伍中，
高興地對小蜜蜂說：“小蜜蜂先不要采花蜜，我們先去玩玩吧？”小蜜蜂堅決地對花蝴蝶說：“我還要工作，我不能和你玩，你走吧。”小蜜蜂話音剛落，花蝴蝶就生氣地飛走了。
幾天后，小蜜蜂又提著他那漂亮的，嶄新的小籃子來到花從中采蜜。這時，
花蝴蝶和一只黑蝴蝶又來到了小蜜蜂的`隊伍對正在專心致志的小蜜蜂說：“臭蜜蜂，傻蜜蜂，只知道采蜜，還不如我逍遙自在。”小蜜蜂還是冷冷的說：“不行，我沒時間玩。”花蝴蝶和黑蝴蝶生氣地飛走了。
寒冬臘月，大雪紛飛，漫山遍野，一片雪白。小蜜蜂們在家里高興地吃飯玩耍，而花蝴蝶和黑蝴蝶冷得直發抖，最后，花蝴蝶和黑蝴蝶被凍死在雪地里。
《蜜蜂》作文 篇4
今天，我拿了一個小瓶子，弟弟拿了一個大瓶子，打算去捉菜地蜜蜂。來到田野，我們縱身一跳，跳進了油菜花田里。
一只只蜜蜂在我四周“嗡嗡嗡”地飛舞著，像一只只小戰斗機。忽然我發現一只蜜蜂停在了油菜花上，我以迅雷不及掩耳之勢拿起瓶子猛的一蓋，把一只充滿恐懼，帶著絕望的`小蜜蜂抓住了。那只蜜蜂拼命地在瓶子里掙扎，不停地扇動著翅膀，發出了比平時大好幾倍的聲響。我把瓶子給弟弟，拿了另一個瓶子繼續捉蜜蜂……過了一會，我的小瓶子已經滿了，可蜜蜂還是成群結隊地在花叢中穿梭著，埋頭苦干。
我突然想起了曾經讀到的句子“不論平地與山尖，無限風光盡被占。踩得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜。”蜜蜂是那么勤勞，整天采花蜜。如果我把它抓住的話，那小蜜蜂就不能再為人類做貢獻了。于是，我又把瓶蓋打開，一只只小蜜蜂“嗡嗡嗡”爭先恐后地從瓶子里一擁而出。
弟弟說：“你干嘛把它們放了？”我說：“因為它們為人類做出了貢獻，我不想傷害它們。”
《蜜蜂》作文 篇5
假如我是一只小蜜蜂，我會釀出“生命之蜜”，我提著這桶蜜，把它滴到大詩人李白的身上，只見他快速地睜開了眼睛，繼續發揚光大，作出有名的詩。我也會把這“生命之蜜”滴到阿爾。托馬斯。愛迪生的身上，讓他復活，繼續寫出更有趣的'童話故事。
假如我是一只小蜜蜂，我會釀出一種“康復之蜜”我提著這捅蜜飛呀飛，去尋找生病的人民。我找到了生病的小女孩兒，她已經奄奄一息了，我見了，急忙給她滴了一點兒“康復之蜜”，只見她的身體立即康復了，我感到十分高興。我又飛呀飛，看見了一個聾啞人，我急忙給她喝了一口“康復之蜜”，只見她立刻好了起來，她說的第一句話就是：“謝謝！謝謝你！”
假如我是一只小蜜蜂，我會釀出一種“幸福之蜜”，我提著它來到了一間草屋里，只見里面只有一把椅子，上面坐著兩個小朋友，他們已經十分饑餓了，用那乞求的目光看著我。我急忙滴了一滴“幸福之蜜”，只見他們的面前立刻出現了無數的山珍海味，草原變成了別墅，房子里也堆滿了數不清的金幣……
可是，這一切都是“假如”我真希望這是現實，我要為人民造福！
假如我是……
《蜜蜂》作文 篇6
明明是要求談對中學生作文的看法，自私寫起蜜蜂、鷹眼、鏡子來了?寫下這個題目我就感到可笑，可是提起我和同學們在寫作中存在的問題，我就不由地聯想到這幾件與寫作似乎風馬牛不相及的東西。
先說蜜蜂吧。這種小生靈最大的特點是勤于積累。據統計，蜜蜂每采一公斤蜜，就要飛十多公里，采數萬朵花。寫作同樣要積累。凡爾納一生寫了幾十本科幻小說 ，名震全球，可是很少有人注意到他一生竟摘錄了數百本筆記，有幾百萬字。馬克思寫作《資本論》，到大英博物館查閱資料，竟把座位下的水泥地蹭出了兩道凹痕。有的同學每逢作文，常常感到無話可說，我想，這與他們讀書少缺乏積累很有關系。如果沒有像蜜蜂采萬朵花一樣“讀書破萬卷”，又怎能做到“下筆如有神”呢!也許有的同學會說：“我讀書不少，自私還是寫不出呢?”這除了讀書方法不對頭外，還有一個是否善于觀察的問題。生活中有很多有趣、感人的事，有的人家司空見慣了，就讓它們從我們身邊滑了過去，等到提起筆時，就只能套用別人的話，甚至編造材料。在這方面，一些著名文學家、藝術家很值得我們學習。俄國文學泰斗托爾斯泰筆下人物栩栩如生，景物細膩、逼真，屠格涅夫稱贊他有一雙“鷹眼”。如果我們每個人都有一雙“鷹眼”，又能像蜜蜂那樣勤于積累，又何愁筆下無物呢?
然后，勤觀察，善照鏡子，這個鏡子，主要就是老師的批改。唐太宗曾說過：“以銅為鑒，可正衣冠;以人為鑒，可知得失。”這里我們要說：“以評改為鑒，可知文章得失。”如果我們不善于發現自己的缺點、優點，又怎能改正缺點，發揚優點，使自己的寫作水平有較大的提高呢?白居易作詩，念給老嫗聽，請她們幫助修改，直至“老嫗能解。”這早已是文學史上的佳話，假如白居易缺少“老嫗”這面鏡子，他的.詩能否流傳得這么廣還很難說呢!
現在，我們中學生中普遍存在寫作能力低的問題。但我相信，如果大家能像蜜蜂那樣勤于積累，如鷹眼一樣觀察敏銳，以老師的批改為鏡子，勤學苦練，中國的托爾斯泰，現代的白居易，一定會在我們同學中間出現。
《蜜蜂》作文 篇7
一天我在花園里發現有許多蜜蜂在采蜜，一直沒離開過那個地方，于是我產生了好奇心，蜜蜂是不是迷路了，還是對這盆花情有獨鐘，到了晚上有幾只蜜蜂回家了，可有幾只蜜蜂還沒有回家，后來我跟著蜜蜂去探了個究竟，原來它并沒有迷路，它回到了自己的蜂巢，我知道了密封不但會產蜜乳，也不會迷路啊！
蜜蜂到底是靠什么找家的，我反復查閱了資料才知道是怎么回事，原來蜜蜂有2只復眼，復眼里有6300只小眼，每個小眼有感光細胞，蜜蜂就用這些來感受偏正光導航，從不迷路。我想發明一個跟蹤的東西，我一個朋友的爺爺有老年癡呆癥，用這個跟蹤的東西安裝在他的胸部，我們有一個遙控，如果老人走丟了這個遙控就會自動報出你離他有多遠，它會一字不漏的.報出來，我在電視上看到一條新聞，有一個登山愛好者跟著她的隊伍在登山，結果走散了，正好發生了山洪暴發，把她沖到了水庫底下，他家人去找過她，可泥土埋的太深了找不到，如果那個女孩佩戴著跟蹤的東西就好了，那樣就不會找不到了。如果你們家里有老年癡呆癥的人的話，一定要佩戴這個喲！這樣的話如果有老年癡呆癥的人走丟了要找的話，就很容易了。
《蜜蜂》作文 篇8
一出出杯具（故意的）盡在我們班上演，一個個悲催的結局由孫老師處理……不過也有的事情不用老師出場……
瞧，我跟我的死黨干了起來！
原因是我好好地走在大道中間，她卻一把拽住我，拽的我頂不好受的。我一下子火了：“來啊，單挑！”死黨也挺有默契的，她眉毛一挑，回說：“來啊！”
我倆像公雞一樣各站一邊，擺好陣勢，如果沒看錯的話我倆正冒著熊熊火焰！
瞧她扯高氣揚的樣子，不就是跆拳道紅黑帶嗎？小瞧人，哼！她的眼睛瞪得比誰都大，像要被她瞪出來似的.，臉漲得通紅，先深呼吸，兩手抱拳，一副怒氣沖冠的樣子，令人害怕！
我不甘示弱瞪著本來就不是很大的眼睛，嘴角抽動著，兩手抱拳，但是卻滑稽的樣子。
旁人都說：“好了好了，別打了，別傷了和氣啊！”“就是就是”，死黨冷冷瞟了人群一眼，結果都鴉雀無聲了……那些人有些是來看熱鬧的，有些是替我們干著急的……
“請賜教！”我和趙雅婷異口同聲道。只聽見一片嘈雜的聲音。
我牢牢地盯著她，她也牢牢的盯著我，我被盯著不好受。
眾人牢牢地盯著我們兩個，臉色緊張之情個個都有！許久有爆發出震耳欲聾的笑聲……
“兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中啊，飛啊飛啊……看誰最倒霉！”我們兩個左右跳動，兩手拍打著，算是做翅膀吧！
哈哈，我出的是石頭，她出的是剪刀！我高興地踮起腳尖轉了幾圈，大喊：“偶勝利咯！”只聽她念念有詞：“原來該出布啊！”進了教室。眾人覺得沒意思便一哄而散了……
教室外只有我一個人在那邊瘋瘋癲癲地轉圈圈……
五年級:羅芊
《蜜蜂》作文 篇9
一個暑假，我和家人去郊游，途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜，并發出“嗡嗡”的聲音。我想到：蜜蜂的翅膀不動，它是靠什么發出聲音的呢？
我們都知道蚊子是靠翅膀振動發聲，蟋蟀是靠雙翅摩擦發聲，可蜜蜂是怎樣發聲的呢？我帶著這個問題來到了一個養蜂場，我戴著護具來到蜂箱旁，拿著放大鏡開始仔細地觀察蜜蜂，雖然翅膀不動，卻能發出“嗡嗡”的叫聲，我目不轉睛地觀察著，仍然找不到它的`發聲器官。我干脆買了幾十只蜜蜂帶回家。
在家里，因為有顯微鏡，所以觀察很方便，我把蜜蜂的雙翅粘在玻璃上，用牙簽刺激蜜蜂，它就發出聲音，經過一個多小時的觀察，我終于發現了它的發聲器官。原來，在蜜蜂雙翅的根部有兩顆比油菜籽還小的黑點，蜜蜂發聲時，小黑點上下鼓動，就發出了聲音，為了驗證這一結論，我用大頭針刺破小黑點，然后把蜜蜂放在蚊帳中飛，它再也不發出“嗡嗡”的叫聲了。
我終于知道蜜蜂是怎么發聲的了，我感到：只要細心地觀察，就沒有發現不了的秘密！
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