母愛的作文5篇[精華]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的母愛的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母愛的作文 篇1

　　母愛猶如一場春雨，滋潤著我的心田。在三年級的時候，我有一次與同學不和，回到家里就向媽媽訴苦，媽媽不停地安慰我，說：“不要難過了，媽媽知道你 心里不爽，很委屈，其實你可以想想在這件事情當中，你有哪些地方不足，她又有哪些地方不對，再相辦法進行和解。”我聽了這番話之后，心情豁然開朗。

　　母愛猶如一塊巧克力有苦有甜。每當我考試考得不錯時，母親就會表揚我，讓我今后繼續努力，不要驕傲自滿，并給我一些適當的'獎勵。當我考得不好時，母親也會大聲斥責我，斥責完后就會給我耐心講解，還時常鼓勵我，下次要更努力。

　　母愛猶如一塊路標，當我迷路時幫我指引方向。奧數興趣班放學了，回到家我開始做家庭作業，有些題目十分難，我經過左思右想還是做不出來，我拿著課本去問媽 媽，媽媽看了題目之后，經過一番思考做了出來，給我耐心分析、講解解題思路，并在另外本子上出一道類型相同的題目讓我做，直到我懂了為止。

　　母愛猶如一股清泉，讓我在沙漠上饑渴難忍時，有一絲清涼。那天烈日炎炎，體育課上老師要我們測驗100米。輪到我們 這一組跑完了，體育老師竟說秒表壞了，結果又要跑一次，而第二次跑完后，我就感到頭暈眼花，渾身沒有力氣。中午回家后，媽媽給我吃了幾顆藥，然后給我煮了 碗清熱降火的蘿卜湯喝，過了一會兒，我就感到頭腦清醒，有力氣多了。

　　我用千言萬語都表達不了我對母親的感恩之情，如今，我唯有好好學習，做一個有出息的人來回報母親對我的一片苦心。

母愛的作文 篇2

　　《母愛》作文教案設計

　　教學目標：

　　1 能用生活中的一個事例表現母愛；

　　2 能寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章內容。

　　3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。

　　教學重點：能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。

　　教學難點：能寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章內容。 課時安排：一課時

　　教學設計：

　　一 導入

　　同學們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

　　二 學習從生活中尋找事例表現母愛

　　1. 同學們這首歌使你們想起了什么？

　　學生自由交流。

　　2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養我們長大，又教會我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時時刻刻都離不開母親的關愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、

　　濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧�。ò鍟�課題：母愛）

　　3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？

　　先讓學生說自己想到的事例，教師先不急于指導細節，盡可能多得讓學生說自己想到的事，第二個學生說事例的時候，教師就開始引導能集中體現母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。

　　教師引導語： 同學，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗的同學請舉手，看來你找到了一個很好的寫作材料。同學們，還想到了什么？

　　4.讓學生小組交流，保證大多數學生有一個可以寫出作文的事例。

　　【這是我所理解的如何幫助學生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時的教學中這種方式比較有效。】

　　5. 找一個表達能力好的學生發言，幫助他把母愛細化。

　　如：你注意到媽媽接你時那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。

　　三 選擇一件能表現母愛的具體事例，當堂寫作

　　1.大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個關愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作可能都包含著一個濃濃的愛字。

　　如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細微的地方就是構成鎖鏈的一個個所扣，把這些細微的地方寫出來，母愛就顯現出來了，是嗎？

　　2.有名同學也寫了一篇反映母愛的`文章，想看嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？

　　出示文章：

　　母愛

　　人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。

　　記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。

　　我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當的位置，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。

　　我匆匆下了樓，走到小區的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。

　　3.交流：

　　文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？

　　4.其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現在了這些細微的舉動上，收拾書包是愛的細節，準備雨傘是愛的細節，系鞋帶是愛的細節，那陽臺上的眼神也是愛的細節，從這些細節中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發呢？（板書：細節描寫）

　　5.現在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現母愛的那些細節寫出來，時間夠不夠？

　　四 、通過交流，完善自己的作文

　　1. 好，現在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過之后，我們談談文中哪些地方流露出了母愛？

　　2.我們再來一起幫助這位同學想想，可能漏掉了哪些細節。

　　3.學生交流，教師在交流中注意引導學生把細微的地方再想細致一些。

　　五、情感升華，激發學生感恩的情結。

　　同學們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經深深地感受到母愛的深厚與強烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說點什么呢？學生自由交流。

　　結束語：今天老師真高興，因為從你們的言語中，我也能感受你

　　們對母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！

　　這節課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節課我們再交流一下心得，大家說好嗎？

母愛的作文 篇3

　　車窗外刺骨的寒風中，印著一位蒼老母親的身影，可以看出她是來送兒子的。

　　這是一輛開往長途車站的車，老母親的衣著樸素，幾乎洗出了布料原始的顏色，她的背已經有些駝了，臉上的皺紋如同刀刻的一樣深。她的.手中卻拿著一件與她形象極不相稱的羽絨服，正輕輕為兒子穿上，兒子好像受了什么刺激，一言不發，只是雙眼微微泛紅，趁母親的不經意間偷偷抹去淚水。

　　我的心中微微涌起一股暖流，也有些略微的辛酸，或許是我看到了兒子的淚水吧，可母親又何嘗沒有看到呢？她輕輕為兒子拭去，安慰道：“兒啊，媽掛著你，到了那記得回電話，注意身體……”老母親還想說下去，卻被兒子打斷了：“媽，您別說了，說得我……”兒子也想說下去，卻哽咽了，終于，母子相望許久，母親顫顫巍巍的轉身離去了。

　　一路聽著窗外寒風掠過，好久，車站終于近在眼前了。我和爸爸在人潮中向車站中走去，寒風沒有減退，我也感到絲絲涼意，忍不住打了個寒顫。驀然，一個身影閃過，是誰在茫茫人海中顯得那么熟悉？依稀是那車站送別的老母親的身影，我失聲叫道：“媽媽，你怎么來了？”

　　媽媽并沒多說話，只招手示意我過去。走近我才發現，她的衣衫有些單薄，瑟瑟抖動著，嘴唇發白，在寒風中，他的身影顯得比那老母親還柔弱，甚至也顯得蒼老了不少。她見我來，連忙把準備好的大衣給我穿上道：“兒子，出門時告訴你多穿點，這下凍著了吧，快穿上�！贝笠麓┥系囊粍x那，頃刻間一股溫暖充滿全身，不知是大衣，還是我心中�？晌沂冀K沒有哭出來，因為我不能讓媽媽看到。這場景如此熟悉，可以說是近在眼前，竟令我像那中年的兒子一樣，哽咽住了。千言萬語卻道不出，終于，我與母親緊緊擁抱在一起。

　　那位老母親與我的母親愛的身影，在我眼前浮現，這身影，是比那大衣還溫暖的濃濃親情。

母愛的作文 篇4

　　在這個世界處處都充滿了愛，愛讓這個世界不再只是藍色的天空，綠色的樹木，清澈的流水，而增添了許多色彩。讓這個世界邊得多姿多彩。在這種種的愛中間，最美的是母愛，不是也有許許多多的偉大作家也同樣贊美母愛嗎？再此，我也要談一談母愛。

　　首先，是母親給予了我們生命，接著伴隨我們的成長。一路走來，她會經歷多少辛酸。所以有人說孩子一出生就開始折磨母親�？梢哉f母親把自己一生的心血都投注到我們身上了，而我們又給了母親什么回報？或許會有人說她是不圖回報的，可是我們起碼的孝道應該做到吧！

　　試想，在我們這個年級的人，再怎么也有13歲了吧！十三年來，我們從幼稚到成熟懂事的過程中，給母親制造了多少麻煩，又讓母親傷心過多少次……也許，就是我們的一個動作、一句氣話，我們是無所謂的，可她會多么的傷心。也有可能就因我們的一句話、一個眼神，又可以讓她覺得高興、幸福。可前者總多于后者。

　　但是，我們可親可敬的母親，卻不會發火怒吼，而是循循善誘地教導我們，這一切，不被偉大的母愛所涵蓋嗎？

　　現在的我們，話一樣的年齡，都會有自己的一個世界，自己的一片天空，以及一個人的小秘密，所以也難免不變得叛逆，自然不可避免和家人的爭吵。這總是和母親之間發生的事。

　　可是偉大的母親完全能理解我們的.想法，設身處地的為我們著想，耐心地和我們慢慢溝通。打開我們所不解的千千結。而我們呢？從不為母親想想。不曾理解母親的難處，她總會滿足自己所提出的要求。

　　這一切的一切，都足以說明母愛是無私的、母愛是偉大的；母親是可親的、母親是可敬的、母親是最理解和愛自己的人！

母愛的作文 篇5

　　“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！焙喍痰囊痪湓姡瑓s蘊含著冰心對母親的依戀與贊頌。母愛，它沒有華麗的修飾，沒有歷史史詩的振奮人心，但卻綿長悠遠，和雅清淡，酸甜苦辣，令人回味……

　　母愛是檸檬般的酸。臨近小升初，各科的復習越來越緊張。我沉浸在題海之中，冥思苦想。望著書架上那一堆堆如小山一般高的復習資料替代了原先那些好看又精彩的小說，漫畫，我是又心疼又無奈，心里當然不是滋味，酸溜溜的。不過想想，母親這樣奪我所愛，不是為了我好嗎?母親的愛淋漓盡致的.體現在了這一堆書上。此時，我好像在品嘗一片檸檬一樣，入口很酸，可久而久之就會發現，酸中也帶著幾絲甜兒。

　　母愛是蜂蜜般的甜。“太棒啦!又是第一!”我捧著語文試卷親了又親，如獲至寶�；氐郊�，我強掩飾著喜悅，裝出一副傷心的樣子，報給了爸媽兩個數字‘79’。“沒事沒事，下次繼續努力!”見他們上當了，我開心地站在沙發上：“你們上當啦!是97!第一哦!”“哇，太厲害啦!”爸爸伸出大拇指，媽媽把我擁進懷里。我心里簡直比吃了蜂蜜還要甜蜜。在母親的夸贊下成長我感到無比幸福，溫暖。

　　母愛是黃連般的苦。小時候我都在媽媽保護下成長，什么該做什么不該做，什么該學什么不該學，媽媽無時無刻的叮嚀，有時覺得沒有一點自由，做錯事老挨罵，心里老怨恨媽媽。長大之后才明白媽媽的苦口婆心，沒有受媽媽的約束之苦，沒有受媽媽的打罵，也許現在的我就像脫了韁繩的野馬。現在終于明白打是愛的道理。

　　母愛是咖喱般的辣。上了初中后，總覺得自己長大了。我老頂撞媽媽，老是嫌媽媽嘮叨，甚至斗嘴。每當我發完脾氣之后立刻由向媽媽道歉，媽媽不但沒責怪我，反而說知錯能改就是好孩子。

　　每當想起媽媽，每當想起日益蒼老的媽媽，就想起和媽媽酸甜苦辣的事。母愛是無私的，是偉大的。努力學習，考出好成績是給媽媽最好的禮物。

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