母校的作文[優選10篇]
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的母校的作文10篇,希望對大家有所幫助。
![母校的作文[優選10篇]](/uploads/00/c4b8d0a308_5fbf7f392e190.jpg)
母校的作文 篇1
二十年后是一個高科技世界,那時的母校會是怎么樣的呢?
20xx年,我來到母校。剛走進去,一個大屏幕攔在我眼前,上面寫著:請輸入指紋。”會有我的指紋嗎?“我一邊自言自語,一邊已經把手伸過去,只聽機器說:”歡迎您來到母校。“說完,大屏幕不見了。我的眼前出現了一幅煥然一新的畫面,原來的`教學樓不見了,展現在我眼前的是類似于豪華酒店的建筑。
教室里傳來了瑯瑯的讀書聲,我來到了教室,問了一位小同學:”老師去哪里了?“小同學答道:”現在由機器人老師上課,大家可喜歡機器人老師了。“我又問道:”誰來改作業?“小同學說:”機器人唄,交作業的時候,你只用把作業放在機器人背后的小匣子里,一會兒就會批改好,最主要的是機器人老師會把錯題解析印在你的作業本上。“我聽了,驚訝地合不攏嘴,機器人老師也太厲害了吧。
看完教室,我又來到了食堂,原來食堂也智能化了。午餐也是機器人完成的,食堂變成自助餐廳了。大家想吃什么就點什么,而且還有飯后甜點,最主要的是機器人會根據個人的飯量,給予合理提供,這樣就不會浪費糧食了,我看了由衷地說:”太神奇了!“
走出餐廳,我來到外操場。外操場上花香四溢,綠樹成陰,地面上鋪滿了嫩綠的地毯。我正詫異著,旁邊的一位小同學說:”叔叔,你看!“只見他一按開關,籃球場從天而降。我覺得這設計真好,既不占位置,又很方便。
二十年后的學校的變化真大,我盼望著它的到來。
母校的作文 篇2
時光如梭,歲月如流,小學的學習生活眨眼就過去了。今天,我即將畢業。在離開母校的時刻,我心中充滿了留戀。
再回首,母校的一草一木是那樣熟悉;再回首,母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了,敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算,您為我們操了多少心,流了多少汗。周老師,您還記得嗎?有一次,在評選“三好學生”時,我落選了。放學的路上,我撅起小嘴巴,眼淚在眼眶里打轉轉。您見了,把我叫回辦公室,風趣地對我說:“怎么了,俊彬,看,嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理您,可您并不生氣,反而溫和地摸了摸我的頭,心平氣和地對我說,“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀?”我沒有說話,淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕,為我擦去腮邊的淚水,和藹地說,“俊彬,你仔細想一想,我們來學校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當上‘三好學生’呀?你這次落選,說明你還有不足之處。只要努力,‘三好學生’的稱號還是會落到你頭上的;不要灰心喪氣,機會還是有的。”在您的親切教導下,我的心胸豁然開朗,從此端正了學習態度,取得了優異的成績。您說,我能忘記您對我的教誨嗎?
忘不了,親愛的朋友!忘不了我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中,我們度過了多么美好的歲月,經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏,在平整的操場上盡情地玩耍。可是,六年時間眨眼過去,我們就要分手了,我的心中怎么能夠平靜呢?那一回,我身體不舒服,上課嘔吐起來。是朋友們向我伸出了友誼之手,你們有的.給我捶背,有的給我擦洗,有的給我打水,放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候,你們只說聲“謝謝”,就一溜煙跑了。啊,多好的朋友啊!你們說,我們之間這種親如手足的同窗情誼,我能忘記嗎?
忘不了,可愛的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長。每天早晨,您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍,鍛煉出健壯的體魄時,您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是,我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中,培養出多少國家的有用人才。其中,有運動健將,有著名歌星,還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您說,我能不為您感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?
再見了,敬愛的老師!再見了,親愛的朋友!再見了,哺育我六年的母校!
母校的作文 篇3
親愛的母校:
逝水如斯,淡漠了往事,而那段鐫刻于心靈深處歲月卻清晰如昨。您,就像我母親,四載點點滴滴,絲絲縷縷,依然彌漫在生命脈管里,滋潤滲透著激情涌動靈魂。
母校,請原諒我不禁,我欲為您寫首詩,就像寫給我母親:
為人師表,求知重教,弘揚中華魂;
一載得師,千載得道,煥發敬業心;
才華橫溢,俊杰輩出,鑄造未來路;
永垂典范,彪炳偉器,詮釋學業夢;
桃李繽紛,學子莘莘,凝結母校情;
笑顏盡綻,感激涕零,報答附中恩。
其實,您無須華麗裝飾,因為您是樸實而真摯,我想,任何驚艷詩句與您相比,都會自愧不如地黯然失色罷。
您可曾記得,那是四年前一個熱情澎湃夏日。那個滿面稚氣我懷揣家人希冀,牽著夢想與追求,奔入了您這片夢寐芳草地。在菁菁校園中,我猶如一只羽翼未滿雛鳥,依偎在柔柔樹陰下,眺望碧水蒼穹,那兒是我心飛翔天堂。我夢想著,在廣袤一片汪洋上,層層漣漪激蕩起翡翠裙袂,海鷗飛處彩云飛。噢,親愛母校,我永遠伊甸園!
一幅幅唯美回憶,如閃過璀璨流星,你牽著我,我攜著你,似浮動流瑩,在如漆黑紗上描繪著亙古珍惜。我不要這些動人回憶被時光春水沖淡,我要把它們印在心中最美天地里。
師生情深昭日月
母校,您擁有一批德才兼備老師。他們愛崗敬業,孜孜不倦,對教學精益求精。在日復一日平凡而偉大時光里,他們默默無聞,竭盡精力,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們無怨無悔。他們擁有一顆金子般心,粉筆染白了烏發,教案熬紅了雙眼。他們最美愿望就是桃李芬芳,“青出于藍而勝于藍”。
同樣,您亦擁有一群毫不遜色子弟。他們勤勞勇敢,自強不息,團結友愛,熱愛集體,而這一切都源于您那無微不至哺育。
看到課下師生彼此為伴,笑顏盡綻;聽到老師對學生無微不至地噓寒問暖;嗅到學生在教師節獻上束束康乃馨。不經意間,胸中滾動翻騰熱氣涌出眼眶,化作剔透水滴。這種師生間真摯感情,溫暖著每一刻跳動心。
環境優美醉人心
眺望一片翠綠欲滴草坪,那些小不點兒油油地向我們招搖。彌漫于風中花瓣,搖曳著擴散。絨絨柳絮在明媚陽光下舞出青春韻律,碧柳扶風,展示著嫵媚動人姿容。在樹梢嬉鬧喜鵲,唱出校園美好。這和諧學習環境營造出一片欣欣向榮氣氛,在如詩如畫環境中沉迷,陶醉于亂花迷眼,陶醉于草長鶯啼,陶醉于映日荷花。這難道不是一種享受?
手捧心愛書閑庭信步,咀嚼伴有泥香芬芳空氣,您給了我們心靈啟迪與蕩滌、思想陶冶與內在氣質培養。遠離了都市喧鬧嘈雜、塵世爾虞我詐、社會復雜多變,有只是自然與心靈安寧與和諧,這便是您,一片和諧凈土。我們在您懷抱中幸福地成長,幸福地學習,幸福地釋放青春活力,幸福地收獲一點一滴。
活動精彩燃激情
當體育節傳來激情澎湃吶喊助威聲,映入眼簾悠悠彩扇翩翩舞;當英語節舞臺上歡聲笑語,載歌載舞;當讀書節陽光飄蕩于人類進步階梯。那豐富多彩活動牽起每一個人情思。動人朗誦抒發出對生活贊美,嘹亮歌喉唱出對青春熱愛,絢麗舞蹈描繪出對人生憧憬。
母校,您給了我們豐富而精彩校園生活。一次次鍛煉使我們鼓足了面對未來勇氣。殘陽伴隨流動暮靄,那是您詩意;音樂溫婉回蕩心弦,這是您生機。
各地同學在您懷抱中相遇,并非是前世五百次回眸,而是因為大家想追求科學真理和人類文明,恰恰您就是一個圓夢地方,是求知問學之道。您啟迪心窗,熏染卓越,陶冶性靈,是供我們盡情采擷知識地方。
……
時光如白駒過隙,彈指一灰間,四年春秋已悄悄從指間溜走。太多不舍,太多留戀只化作一聲“愛你”!您就像一簇幽蘭,雋秀婀娜,空谷余韻,散發著暗香氣息;您正如一湖碧水,澄清甘洌,毫無雕飾,漾著燦爛光粼;您好似一位慈祥母親,歷經滄桑,飽含對子女關懷與祝愿。
面對著孩兒長大,自當遠離時刻,我心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝,皆是孩兒心中淚。在您溫馨懷抱中,我執著過,迷惘過,歡樂過,痛苦過。太多往事牽動著我不舍,而今,我只得用日后輝煌來感謝您養育,報答您三春暉!
別了,我親愛母校,告別您正如告別我母親。我永遠是您學子,永遠是您孩子。希望您能培養出一代代德才兼備學子,而我一定不讓老師、同學和您失望,今天我因您而驕傲,明天您一定會因我而自豪,日后定當報母校鴻恩,創附中輝煌。別了,我親愛母校!
您孩子:xxx
母校的作文 篇4
母校,一個曾經陪伴我走過五年的地方。如今,綠苗苗已長成紅領巾。在這里,我把歡笑留下。在這里,我把汗水灑下。
當我走過操場時,忍不住停下了腳步。腦海里經不住浮現出了三年級時拔河比賽的場景。那是一個風和日麗的下午,大家都摩拳擦掌地準備比賽。體育老師一聲令下,比賽馬上開始。場上的隊員奮力拼戰,場下的人大喊加油。終于,我們班取得了第一場的勝利。第二場是決賽,我們的對手是三班,要知道他們班可是有幾個“重量級”的人物呀!我們有了一絲緊張。但是,臺下排山倒海的加油聲使我們又有了充足的信心。終于,在隊員的奮力拼搏下我們班取得了全場的勝利。
一陣微風拂過了我的臉,把我從幻想拉回了現實。但是這段快樂美好的回憶在我的腦海中久久地揮之不去。
母校,我要感謝您,您是我快樂的天堂。母校,你是我的鋪路磚,讓我一步一個腳印走想成功的`未來。是您讓我從一個不懂事的孩子長成了一個有知識的少年。您就是辛勤的園丁!
母校,我要對您說:“是您給了我許多,付出了許多。”如今,一聲感謝已表達不了我對您的感恩!
有朝一日,我一定要回來。看看我的母校、看看我的老師。再見了,母校!
母校的作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,小學六年過去了,我們馬上就要離開親愛的母校,遠走高飛,展翅飛翔。在這里我要說一聲:“感恩您,我的母校!”
感恩老師的淳淳教導,給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學,經常不按時交作業,上課也是“身在曹營心在漢”,為此,老師特意抽出時間來給大家悉心地教導,老師說:“讀書,不是為了別人,而是為了自己,為了愛你們的父母而讀書,同時更是為了中華之崛起而讀書呀!只有好好學習,才能無愧于自己,無愧于祖國呀!”我們聽了老師語重心長的教導,埋頭深思,那位同學更是面紅耳赤,慚愧地低下了頭。感恩老師,像園丁一樣,照顧著我們這些成長中的花朵。
感恩同學們的悉心照料,讓我感受到了愛的力量。那次的體育課上,大家都在跑步,而我卻一不留神被腳下的細沙滑倒在地,好多人都停下了腳步,幾位女生跑來把我扶了起來,攙著我坐在了臺階上。烈日炎炎,她們特意為我找了一個清涼的地方,還為我倒了杯水,見我沒有什么大礙,她們才繼續跑步。當體育老師宣布解散時,同學們并沒有沖出隊伍獨自玩耍,而是跑到我的身邊噓寒問暖,一聲聲“你怎么樣了?”“沒事吧?”像一股熱流流淌進了我的心房,我感動得淚水漣漣。感恩同學,在我有困難的時候伸出援助之手,同學們就像是風雨中的小草,與大家一起患難與共。
感恩母校,在我迷惘的時候為我指明了前方的道路。當我因為考試沒考好試而灰心時,校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標語讓我重新鼓起了勇氣。當我因為前面的道路太艱難而退縮停息時,教學樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前,不后退。一次次的'比賽,讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。感恩母校,像一只小船,激勵著我們勇往直前。
感恩母校,讓我們汲取到了無窮無盡的知識;感恩母校,讓我們感受到了愛與溫暖;感恩母校,給予了我們鍛煉的機會,讓我們在這里快樂成長。
母校的作文 篇6
老舍寫過濟南的秋天,韻味悠長,而我母校------臨淄朱臺小學的秋,也是別有一番味道的。
今年夏天,全家搬家來張店,感覺一切都那么陌生,覺得這里的秋天來的太早,剛進秋天不久,樹葉就由深綠變黃,陣陣秋風襲來時,霎那間,便是漫天飛舞,看見那輕飄飄的樹葉悄然的落入泥土的懷抱里,心中增添了幾份傷感的情緒!
但我母校的秋卻截然不同,初秋時,一切事物還是生機盎然,學校院墻外的牽牛花,一串串,一叢叢。給銹黑的鐵墻穿上了天然的花衣,這件花衣上有紫色,粉色,紅色的花朵,個個都開的絢麗多彩,在我眼里,就是百花園中的奇葩。
學校里的東南角上,有一片松樹林,已經長到了十幾米高 ,郁郁蔥蔥的,幾十棵圍成了小樹林。走在林間小路上,坐在青石板上,一切都那么安靜,陽光調皮地從樹的空隙中鉆過來,蹦到了你的身上,到處都是綠油油的,完全沒有秋天的涼意。我想"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色"也并不存在了吧!一切都像是活的,蒼翠中透著機靈,一副頑皮可愛的樣子。
再看那座小池塘里,那是一個小水塘,沒人知道它有多深,河水靜得沒有一點漣漪,墨綠的水面上零星的飄著幾片荷葉,下面不時地有幾條小紅魚來回地游一動著 ,雖沒有朱自清筆下的荷塘月色那樣美艷,但卻能給人一種安逸祥和的感覺,讓人忘了秋天那種讓人傷感的情懷!卻想起春日的溫暖。
學校還有棵大柿子樹 ,樹底下是一大片綠草坪,課余累了時,躺在軟一軟的草坪上休息一把,有時候就瞇瞇眼,幻想到了秋天紅透的柿子掛滿枝頭的景象,等到真到了秋天,啊!太美了,一個個紅透的柿子像串串紅燈籠似的掛在枝頭,可不幾天就會被調皮的伙伴們摘光了,只剩下一片赤一裸的枝干,葉子失去了它孕育的寶寶,自然也掉落了。而樹依然為我們付出著,更顯得挺拔了,在我們的眼里,秋天依然是充滿著笑意的。
秋天不僅是個景色優美的季節,還是一個讓人心情很爽的季節。因為她既沒有夏天那種酷暑逼人,也沒有冬天那種寒風刺骨,是我們小孩子們玩耍的好時節,三兩個小孩在路上,跑著,跳著,笑著......午后,溫暖的陽光照進屋內,帶著絲絲的.涼風,真是沁人心脾呀!更有大人有空時,一人或二人對坐在小紅桌前,泡一茗茶,茶香鉆進你的鼻孔里,滲透了你的心。
家鄉的秋還是一個多雨的季節,雨雖多卻不大,密密麻麻的,一絲絲的落,節奏明快而又強烈,撐把小傘走在路上,一切都那么詩情畫意,也不用憂慮什么,因為雨后又會是一個艷陽天。
故鄉和母校的秋,像一個嬌羞的小姑娘,深深地烙印在我的心里,腦海里!下面是兒子的草稿和修改之后的文稿!
母校的作文 篇7
南小,我的母校 六年啊,一轉眼就過去了。原本如一張白紙的我已刻上了數不清的字跡,出巢的小鷹就要遠離母親溫暖的懷抱。 這六年,我笑過,哭過,甚至怨恨過。但快要離開時卻有絲絲不舍。 記得上一年級的`時候,我因表現優秀得了一朵小紅花。我高興極了,拿在手里翻來翻去,總是看不夠。晚上睡覺都把它握在手里。 還有上二年級的時候,我正在操場玩耍。
突然,上課了。大家都跑回教室,只剩下我一人。一種突如其來的恐懼迅速占領了我的心靈,我大哭。
這時一位提著水桶的小姐姐跑過來,問我怎么了,還把我送進教室。原來被那位姐姐拉過的手是如此溫暖。 四年級,我有次沒有完成老師布置的作業。被叫了家長,還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批,很不舒服。還有很多老師不可思議地說:“張林一直是個好學生啊!怎么會……”是啊,我讓老師失望,讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭氣。不過,以后絕對不會再發生那種事。 如今的六年級,時間真的過得很快。現在我已經不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經有了自己的想法。班里的同學也會全部長大了,老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨沒有變的就是我對南小深深的愛和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過了六個春、夏、秋、冬;是她包融著我們的優、缺點;是她讓我們能安心學習,成為建設祖國的棟梁人才…… 就像小鳥離不開大樹;小魚離不開小溪;浪花離不開大海。
我們也不愿離開這個辛勤為我們付出的母校——南街小學。
母校的作文 篇8
時光如梭,歲月如流,轉眼我來到新的初中已有一個月了。雖然在這一個月的時間里,我無數次地從母校走過,但始終未能進去看看。每次路過母校,我都將腳步放得一慢再慢,貪婪地看著母校的一切,生怕放過任何一個角落。直到走過母校,我依然回頭望著那曾經的一切,直至消失在視線的盡頭。
今天,我和同學相約再回母校。我們慢慢的行走在母校的小路上:母校的一草一木是那么熟悉,母校的一磚一瓦是那么親切,在母校發生的每一會件事是那么的清晰。在“記憶影院”里,一幅幅“古老”的`畫面,在眼前不停地回放著,有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動——。走過無數次的小路,彈過無數次的三角鋼琴,聽過無數次的校園廣播,一切都還在,仿佛我們都還沒有畢業,但是,睜開眼睛,只能回到現實。
我們來到老師所帶的106班,一大群可愛的小朋友坐在里面。老師正在低著頭改作業,“老師!”我們喊著。老師抬起了頭,露出了驚喜的表情,我們走上前去,望著那瘦削的臉,我第一次感覺老師真的是老了,這六年來為我們這群孩子操碎了心。這時,突然有一個小朋友跑過來指著一個帶了牙箍的同學說:“老師,她的牙齒上怎么長了花呀?”我們都笑了。還記得我一年級時,同樣也是有一大群畢業的哥哥姐姐返回學校看老師,那時的我還不明白離開度過了六年光陰的母校到底是什么感覺,看著每個人淚光閃閃只是十分奇怪。但現在,卻輪到我了。我們跟老師開心說笑著、交談著,突然感覺老師已不再是老師,而是我的摯友。我從未想過我的曾經竟有這么多值得留戀的回憶。
可是,美好的時光總是短暫的,因為老師要給學弟學妹們上課,所以我們惜別了老師,準備去以前的教室看看。我們透過窗戶,看著教室里的一切,他們正在上課。一樣的教室,不一樣的老師,不一樣的學生。“物是人非”也正是如此吧!
還記得剛來新學校的幾個晚上,我除了想親人以外,想得最多的也就是母校了。有時想想,突然覺得那些曾經的搗蛋鬼也很好。可是,再也沒有人故意把我弄哭了。我想哭,卻流不出眼淚,我想喊,卻發不出。我愿意,傾我所有,只愿能時光倒流。
我們靜默地、一步步地走著,當走出校門那刻,我們并沒有回頭,因為我們知道:我們已經長大了,我們終要告別過去,擁抱未來!
母校的作文 篇9
淡淡的月光緩緩靜默在窗前,屋內的一切被照的變成半白色透明體.時鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓.冷颼颼的風透過窗子間的縫隙吹了進來,桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡.流月如水,慢慢地游動在天地之間,那體露半襟的嬌嫩,那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉.這夜,如此凄涼,不禁讓人傷感,令人失落幾分了.一幕幕思緒飛揚起而落,我在記憶的天空中翱翔,穿過那薄薄的云層,思緒被風雨刮亂了方向,在迷亂中尋找到了一份喜悅,才發現,過去的那個春寒是我今生最美的等待.
冬去春來,萬物復蘇,鳥語是否依然清晰?皚皚白雪,白雪皚皚,之后,我并沒有忘記你的料峭,春寒依舊繼承了你的事業.我走出門外,凜冽的寒風刺進了我的骨子,思緒被一個小小的噴嚏打散,我趕忙裹緊了衣服,不禁仄仄自嘆.
路旁的燈光發出微弱的聲音,我不敢用力呼吸,我怕驚醒你夢的沉睡.瑟瑟的樹葉打著旋兒從地上卷起,好似不情愿吧,但我明白你蕭瑟的含義.被大風肆虐著撕碎了身軀,在夜寒中抵抗孤獨與寂寞,在眸子里努力拼搏與奮斗,在大海里經受風雨雷電的交加,你沒有淚水亦沒有悲痛,獨自守候著那份只屬于本身的情感.我站在摩天大樓的云層里,霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼.不是心悸的傾吐,也不是悲哀的開始.轉眼間,驀然回首,似煙亦似霧.曾經有過的淚水你化作了烏有,曾經失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶.悄然間,你綻開了那一朵最美麗的夜合花.
仰天繁星,低頭思情.挪移著蹣跚的`步子,來到了熟悉的泥土路上.樹葉被風吹起又落下,我又何嘗不是?風,無怨無悔,只因那一時受過的傷痛.雨,奮不顧身,只有那一片落葉的孤獨.
是誰在花謝時借來了春雨?是誰在黑暗中帶來光明?又是誰在道路中指引成長?是的,我明白,是那灑下辛勤汗水的夜合花!
感謝老師,即使風的肆虐吹亂了我的心扉,我依然感到驕傲;即使雨的針尖刺痛了我的疲憊,我依然沒有嘆息.因為,春寒有您,您對我是那么的無私,那般的關心.直到現在我才明白,那時的我有多么糊涂,夜晚我與一個同學在廚房里偷吃花生米,事后,您只是耐心地教導我,臉上露出慈祥般的笑容.可我分明看到了您眼角的淚水.我知道,您說我是那兒的榜樣,可榜樣又怎樣?我還是傷了您對我那顆期盼的心!
最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧來源20xx-07-03)
母校的作文 篇10
六十年前,一只鷹降落在三秦之地;六十年后,她用矯健有力的翅膀寫出了這里的輝煌。
她是我的母校濰城中學。各行各業的學生和名師聚集在這里,只是為了乘風破浪,努力奮斗,努力追尋成長的夢想,實現返老還童的愿望,譜寫教育之歌。
珍珠的美麗不是與生俱來的,它來自沙粒的不懈奮斗。我們是沙粒。成長和追逐夢想的過程漫長而艱辛,我們永遠不會在一夜之間變得輝煌。只有仰望星空,腳踏實地,才能脫穎而出。
每當我看著冉冉升起的五星紅旗,聽著先輩和兄弟姐妹們給母校帶來的巨大成就,我總是充滿熱情地為母校早日創造輝煌!
俗話說,沒有野心的人就像沒有帆的船,不利于旅行。理想是指路明燈。有理想就有堅定的方向。有了方向,就有了追求的人生。衛中學生有夢想,所以總是掌握著前方的風向;魏中學生胸懷大志,不畏荊棘。積累能量,穩扎穩打,積累很多,只有充滿斗志才能豐富自己的財富。
春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,它們的燈芯都是老師的真實寫照。他們是天使,致力于寫,給我們帶來世界上所有美好的事物,但他們帶著一顆心而來,不帶走半根草。
如果上帝賦予的生命是為了人類的繁榮、和平和幸福做出貢獻;那么老師給的人生就是為了知識,為了夢想,為了人生而奮斗。
老師是魚,水在中間;老師是草,營養豐富的是光。前者給后者帶來活力,后者為前者提供養分。在相互依存的鼓舞下,衛中不斷向名校輸送1萬名優秀人才,成為陜西省中學生物理競賽培訓基地,教師多次獲獎。學習的道路需要引導。只有通過老師的`教導,我們才能取得成功。
第一次見到衛忠,我想起了白菜的一句話:源靜,固豐。營養豐富的河流中的一切都散發著平靜的空氣,就像一個學者特有的安全和優雅。為此,我留了下來。
求知之道,始于靜;生命的旅程從寧靜開始。我會在這個安靜的校園里開辟上下搜索的道路,努力前進,加快運營,永不懈怠。只有沿著馬飛奔,我才能飛得更高。
三秦之地,有一只雄鷹。在她矯健的臂膀下,有一群雛鷹在等待飛翔。
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