母校作文通用(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的母校作文4篇，歡迎大家分享。
母校作文 篇1
我是鄉(xiāng)村人，我生在鄉(xiāng)村，長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，更是學(xué)在鄉(xiāng)村里的母校。
因?yàn)槲沂青l(xiāng)村人，所以學(xué)校有點(diǎn)小，但是無(wú)處不充滿著我們的回憶。溫馨的教室，散漫的同學(xué)，負(fù)責(zé)的老師，青青的`小草還有挺拔的大樹(shù)，最難忘的是那座可以乘涼的小亭子。
再次回到小學(xué)，進(jìn)入那熟悉的教室，摸著熟悉的課桌，回想當(dāng)年老師講課的時(shí)候，我們?cè)谙旅嫱低档卣f(shuō)笑的情景。我覺(jué)得，母校真好。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我不認(rèn)識(shí)任何人，可開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我們就成了鐵哥們，在一起上課，在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起玩耍。我覺(jué)得，母校真好。
不知道老師是否還記不記得他曾經(jīng)教過(guò)我。那時(shí)，老師在上面，我們?cè)谙旅嬲f(shuō)笑，被發(fā)現(xiàn)時(shí)，被好好地訓(xùn)了一頓，而我們，則擺出一副不甘的樣子，甚是可笑。我覺(jué)得，母校真好。
在那片草地上，有我和同學(xué)的歡樂(lè)的笑聲。下了課，我們?cè)谀抢锿嫠＃f(shuō)笑，討論課上問(wèn)題，傾訴心中煩惱。我覺(jué)得，母校真好。
在那片樹(shù)林里，有我和同學(xué)當(dāng)年親手種下的樹(shù)苗，如今已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。叫幾位曾經(jīng)的同學(xué)來(lái)此玩一會(huì)，認(rèn)一下當(dāng)年種的樹(shù)苗，已成為參天大樹(shù)的它們，已不為我們所知。我覺(jué)得，母校真好。
在那座亭子下，有我和同學(xué)當(dāng)年的回憶。炎炎盛夏，我和同學(xué)在亭子下乘涼，分享冰激凌的記憶至今清晰。我覺(jué)得，母校真好。
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)母校，請(qǐng)記住他，因?yàn)樗悄氵~出人生的第一步。
母校作文 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
再過(guò)八個(gè)月，我們就將要畢業(yè)，母校在我們心中將會(huì)永久變成回憶。
大樹(shù)奮力生長(zhǎng)與教學(xué)樓比身高。廣播室旁聳立著一棵挺拔高大的大樹(shù)。在教學(xué)樓四樓，依然可以看見(jiàn)它的身影。大樹(shù)像一位永遠(yuǎn)年輕的巨人，守護(hù)著整個(gè)校園，讓我們更有安全感。
老師陪伴我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋。在學(xué)校，老師不辭辛勞地為我們上課，下課后還要給我們改作業(yè)。放學(xué)后，我們帶回的是作業(yè)，而老師帶回的卻是滿身疲勞。但老師還不能休息。玩耍中的我們哪能體會(huì)老師深夜備課的幸勞？老師意味深長(zhǎng)地教導(dǎo)我們知識(shí)和做人的道理，為我們解決大小難題。老師對(duì)我們的關(guān)懷和照顧，像一位母親細(xì)心輔導(dǎo)著子女。遇到不懂的問(wèn)題，周老師耐心地為我們講解，直到我們明白為止。老師熟悉的聲音，時(shí)而在我們耳邊響起。
校園舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都拼盡全力。接力賽上，同學(xué)們飛快的奔跑，像一只追趕食物的獵豹。跳繩比賽上，敏捷的'身手揮舞著繩子，像龍卷風(fēng)一般。兩人三足賽上，大家同心協(xié)力，好像一對(duì)雙胞胎。當(dāng)然也少不了同學(xué)們的鼓勵(lì)。“加油，加油！”同學(xué)的奮力助吼讓參賽人更有力量。運(yùn)動(dòng)會(huì)讓同學(xué)們更加自信，更加團(tuán)結(jié)。
操場(chǎng)傾聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一年級(jí)的水泥操場(chǎng)，二年級(jí)的塑膠操場(chǎng)，現(xiàn)在寬闊亮麗的大操場(chǎng)，都銘記在我們心中。課后，大家在操場(chǎng)上玩耍，做游戲……我們的身影都映在它的腦海里。
未來(lái)，母校一定會(huì)更加美麗。母校的一切都深深映在的心間！
謝謝大家！我的演講完畢！
母校作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光悄悄從我們手指中間滑過(guò)，一個(gè)個(gè)稚氣未脫的兒童成長(zhǎng)為翩翩少年，敬愛(ài)的母校對(duì)我們有無(wú)盡的養(yǎng)肓之恩，你可曾報(bào)達(dá)過(guò)她？
五年級(jí)的暑假里，我無(wú)意中看到一則征文啟示，便抱著一種試試看的`心理投了一篇稿子過(guò)去，上學(xué)的時(shí)候，有一次，我在門(mén)衛(wèi)里看到了一封信，竟然是寫(xiě)給我的，信上說(shuō)我獲獎(jiǎng)了，并給了我200元稿費(fèi)，而且將我評(píng)為他們報(bào)社的特約通訊員，在節(jié)假日里，如果有活動(dòng)，第一個(gè)喊我去。
寫(xiě)到這里，我心里一種感激之情油然而生，如果不是母校的培肓之恩，我那里會(huì)取得這樣的結(jié)果？我的作文獲獎(jiǎng)了，第一個(gè)應(yīng)該感激的是我的母校。幾個(gè)月后，放寒假了，我在家里正想著怎樣寫(xiě)，我忽然想起一件發(fā)生在三年級(jí)的事：那是清明的時(shí)候，老師帶我們上敬亭山，從小嬌生慣養(yǎng)的我們背著沉重的行李從山上一直走到山頂，雖然很累，但是我們?nèi)匀荒荏w味到老師的良苦用心，想到這里，人立刻提筆寫(xiě)下《“苦心”的老師》自已修改了一下，就寄了過(guò)去，不知結(jié)果怎樣。
哦，親愛(ài)的的母校，我不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)你的不舍，但我能用自己的雙手來(lái)寫(xiě)作文，讓大家認(rèn)識(shí)您，喜愛(ài)您！
母校作文 篇4
我的母校——福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。它座落在桃林路上，周?chē)h(huán)境幽雅。在這五年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到知識(shí)、也學(xué)會(huì)了做人。我即將離開(kāi)母校，心里依依不舍，忘不了跟我一起成長(zhǎng)的同學(xué)，細(xì)心教導(dǎo)我的老師……我駐足在校園的花壇前，里面鮮花朵朵，草木茂盛，我站在花壇前望去，不時(shí)欣賞著這些艷麗的花朵，不時(shí)扒開(kāi)樹(shù)葉，瞧瞧里面是否還有以前做的秘密標(biāo)記，還時(shí)不時(shí)看了看這些跟我一起成長(zhǎng)的校園。
走過(guò)花壇，踏著高高的臺(tái)階，沿著教學(xué)樓，我來(lái)到了凝聚歡樂(lè)的操場(chǎng)。“鈴……”一個(gè)熟悉的'聲音在我耳旁響過(guò)。突然一大群剛剛正在認(rèn)真上課的學(xué)生跑出了教室，在操場(chǎng)上，有的在練習(xí)跳長(zhǎng)繩、有的在打羽毛球、還有的在踢毽子，玩得興高采烈，笑聲傳遍了整個(gè)校園。看！有二個(gè)班級(jí)正在比賽跳長(zhǎng)繩呢！比賽進(jìn)行地多激烈呀！各個(gè)班級(jí)都已經(jīng)進(jìn)行了充分的練習(xí)。每個(gè)被選出的隊(duì)員都非常厲害，一個(gè)接一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)注意力不集中的。
我在旁邊觀看著，不由得也想為他們加油。想起我們班也為得到集體的榮譽(yù)而努力奮斗過(guò)、練習(xí)過(guò)。記得那是五年級(jí)有一次接力跑，為了取得好成績(jī)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在練習(xí)跑步、練習(xí)默契，選出隊(duì)員，研究怎樣成功的將棒子遞到另一個(gè)選手手上，隊(duì)員們反復(fù)練習(xí)，還派情報(bào)員探查情況，找出他們的弱點(diǎn)，和自己對(duì)照，改進(jìn)方法。比賽那天，我們都努力為隊(duì)員加油，扯著嗓子大喊，老師也在旁邊助威，當(dāng)我們班最后一名接力隊(duì)員跑到終點(diǎn)時(shí)，以0.03秒的時(shí)間超過(guò)5班，我們勝利了，取得了第一名。看著金燦燦的獎(jiǎng)狀，心里有無(wú)比的喜悅。
時(shí)間過(guò)的真快，在五年的時(shí)間中，我得到了許多快樂(lè)，校園就像一個(gè)可以凝聚快樂(lè)的儲(chǔ)蓄罐，等待我儲(chǔ)蓄童年的快樂(lè)。校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們快樂(lè)的天地，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮地一切一切……再見(jiàn)了，母校！讓我站在校園的門(mén)檻上，多看幾眼，把您深深地印在我的心田里。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，都永遠(yuǎn)把您記在心頭。
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