【經典】實用的母校的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的母校的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
敬愛的母校：
您好！
在這即將告別您的時刻，我想對您說：母校啊母校，是您，用知識的甘霖哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的身軀為我們架起一座通向成功之門的橋。
回顧這六年的學習歷程，我們的每一點知識，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的.每一點成績，都是您幫助和教誨的結晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個腳印地學習，您教我們真知，教我們怎樣做人。
清晨，您為了使我們身強體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課有精神，讓我們睡午覺。在這六年中，那寬大的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師。都給我留下了不可磨滅的印象。
母校啊，我永遠也忘不了您！在您的懷抱中，我們歡快地成長，汲取了知識的力量，懂得了人生真諦。您迎送著一代又一代的桃李芬芳，我為您感到驕傲！
母校啊，我們一定會牢記您的囑托，認真學習，長大后為祖國貢獻自己微薄的力量。
祝：
學子多多，更加美麗！
xxx
20xx年xx月xx日
母校的作文 篇2
20xx年，我坐在無人駕駛太陽能飛車里，正想去圭峰山，突然被一縷光線吸了進去，來到了圭峰小學。
哇，我的母校煥然一新，大門口是用金子做的，“新會圭峰小學”六個大字閃閃發光。進入門口不用再刷卡，而是通過機器人刷臉進入校門，學生、老師和保安的信息都保存在里面，如果機器人偵測到是壞人，就會悄悄地發信息給保安。
今天正好是開放日，我走進學校，首先映入眼簾的是一臺傳送機，雖然看上去不算很大，但它有五層，可以容納兩百多人，只要輸入你想去的地點，傳送機就會帶你到那里。
我輸入了“操場”，就馬上來到了操場中央。在我腳邊出現了三個按扭，我按下第一個，操場就變成了一個游泳池，我又按下第二個，操場又變成了足球場，再按下第三個，操場就恢復了原貌。
我又去了教學樓，進到一間課室，講臺上的黑板已經記錄好了上課的內容，只要按一個鍵就能顯示出來，課桌也換成了自動的，換座位時，它會隨著地下的軌道移到相應的位置。來到辦公室，里面坐著的`不再是老師，而是一臺臺改作業機器人。
“圭峰山到了。”我的小車提醒到，我揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！不過，相信我的母校的確是這樣先進吧！“馬上回去看看！”我又回到了圭峰小學……
母校的作文 篇3
前段時間見到中師班主任老師的女兒，她說宋老師退休了，寧鄉師范改名為什么信息技術學院，搬遷到長沙來了，閑聊中，我才知道寧鄉師范變成一所中學了。至此，我的母校，小學、中學、中師，全都消失了……
小學——桑梓小學
桑梓小學，是一所村辦小學，什么時候建校的？無從知曉。在我的印象中，它是鄉里難得的幾所完小之一——在我們讀五年級時，有不少鄰村的學生到我們學校來上學。
學校離我家很近，在家可以聽見上課、下課鈴聲。學校是個四合院，還有一座圍墻，校園里，有幾棵高大的梧桐樹，每年春天，淡紫色的梧桐花開滿了樹枝，卻沒有一片樹葉，春雨過后，滿地都是淡紫色的小喇叭。
我們那時是年滿7周歲入學，我爸爸是老師，所以6歲就上學了，不知道為什么，當時留級的學生特別多，我記得和我一起玩的大凱，本來跟我姐姐同班，過了幾年跟我同班了，再過兩年，我上中學了，他小學還沒有畢業呢！后來我們一統計，從一年級到六年級，和我一起沒有降過級的，只有我和董春艷兩個人，董春艷說：“我也差點留級呢？是我爸爸堅決不同意，才逃過一劫的。”
我的親戚中，當老師的不少，爸爸本來就桑梓小學的老師，好像還是校長，我上小學時，他去鄉里唯一的中學當老師了。我讀小學時，一個舅媽教過我的語文，還當了班主任，一個姨教過我數學，平時叫舅媽、姨的人一下子要改叫老師，還真不適應。利姨在鄉下教書時，還沒有結婚，每次要住校時，她都帶我去作伴，一起住在學校里。有時，她還把我要好的朋友譚小翠也叫去，大家一起玩，真有意思！
教室的地面，是坑坑洼洼的泥土地，下雨天，教室的一個角落還漏雨。教室四周的窗戶，全都沒有玻璃窗，一到冬天，呼呼的風刮進教室時，老師就派我和另外幾個同學，沿著學校外的水溝繞到窗戶外面，拿著塑料薄膜，用訂書機訂在窗戶上。等到風把塑料膜都吹破的時候，天氣又變得暖和了。
冬天里，我們課間玩得最多的游戲就是“擠油”，大家沿墻根站成一排，一邊喊著口號一邊拼命地往里面擠，經常擠得滿頭大汗，人太多，里面的人被擠得難受，甚至因為力氣不夠被擠出來時，往往又跑到隊伍的后面，繼續運動。那時候，我們每天玩得衣服汗濕了，頭上冒熱氣了，又坐到教室上課，衣服穿在身上濕了又干，干了又濕，大家都習慣了，也沒見誰感冒。流鼻涕卻是常見的事情。
春天里，農村的流行病還是挺多的。我印象很深刻的`一件事是：學校規定每個人要帶一個搪瓷杯去學校，每天早上，我們排著隊，由老師給我們倒一種甜甜的藥水，我們挺喜歡喝的，下課時，還有同學拿著搪瓷缸去那個大桶子里看看還有沒有剩下的“茶”。后來，我才知道那是一種類似于板藍根的預防春季流行病的中藥。當時，我們聽得最多的就是“腦膜炎”這種病，好像挺可怕的，得了這種病，會變成傻子。春天雨水多，總是要穿雨鞋去學校，那時，我們稱它為“套鞋”。很多同學是把它套在自己的鞋子上穿的，到了學校，就可以脫下套鞋，穿著自己的鞋子活動了。我好像沒有那么穿過，總是在鞋子里面墊一些干稻草，穿進去挺暖和的，因為總是跑啊跳啊，鞋子里面也變得濕淋淋的，每次穿套鞋時，都得換一次稻草。
到了夏天，就可以打赤腳上學啦！不管男孩、女孩，一律打赤腳上學，下雨時，踩在泥地里，能看見泥巴從腳趾縫里鉆出來，真有意思。上學沒有帶傘，放學時遇上下雨，很少有家里人來送傘的，大家一個個勇士一般沖到雨里，全身淋得濕透，卻有說有笑地回家去了。
學校里，大概就一百來學生吧，我畢業的時候，我們班上就只有18個人。讀一年級時，是德高望重的熊老師教，她在我們村里教了好多年書，而且總是教一年級，她是個下放知青，和農村里的人結婚生子，后來落實政策以后，也沒有回城里去。我們村子里凡是上過學的孩子，都是她的學生，所以各位家長都很尊敬她，都說她教得很好。學習拼音、漢字時，經常要聽寫的，打一百分的，就可以出去玩，有錯誤的，排著隊，老師當面一一指出，而且每錯一個，就要被老師用教鞭打一板手板。我也挨過打，不過覺得挨打并不痛，只是輕輕地在手板上拍一下嘛！學校的老師并不多，六個年級，不超過10個老師，舅媽是校長，也教一個班語文，還當班主任，但是，老師們什么課都跟我們上。體育課時，我們到學校后山的操場學習排隊、報數，玩游戲，有一段時間，我們要學習新的廣播體操，老師派我、譚小翠、李妹三個人去參加學習，然后回來教全校同學做，我教五六年級，譚小翠教三四年級，李妹教一二年級，老師們都在操場上一邊曬著太陽，一邊管著學生，我站在臺上，儼然一副老師的樣子，認真地教同學們做操；美術課時，有個叫王小青的老師深受同學們喜歡，她酷愛畫畫，教另外一個班的語文，上語文課時，經常自己給課文配上插圖，掛在黑板上，我至今還記得，她畫的牽牛花，畫在大白紙上，用了彩色的顏料涂色，掛在教室里，引得我們下課時都跑到他們的教室里去看，她教我們畫畫時，用彩色粉筆隨手幾筆就畫出來，而我們呢，都只能用鉛筆畫，那時的水彩筆還真是稀罕物，我很不會畫，經常是把白紙蒙在美術書上畫，她也從不責備，即使畫得不好，她也會經常給我們打高分，我總是滿意地上交作品，又滿心歡喜地看著那個紅紅的九十幾分，其實，我心里完全清楚，自己的那個畫畫的水平根本不能打那么高的分數。音樂課被我們稱作唱歌課，語文老師兼了音樂課的，教我們唱“八月十五打月餅呀”，妹妹的班上有個高中生當代課老師，教他們唱動畫片里的《藍精靈》，我羨慕極了。
到我上中師以后，桑梓小學的學生就漸漸少了，因為每個村都是有村辦小學的，農村實行計劃生育后，隨著獨生子女的出生，村辦小學的生源逐漸減少，一年級都是隔年招一個班，慢慢地，變成一、二年級在桑梓小學讀，三年級以上就要到鄰村去讀書了。XX年以后，由于拆遷，桑梓小學消失了，取而代之的是南山房地產的一棟棟別墅……
我懷念我的小學，懷念美好的小學生活，當時我們沒有太大的學習壓力，當時我們有敬業的老師，有很好的玩伴……
母校的作文 篇4
三年前，懷著憧憬和陌生來到那里，干凈的墻壁冷冷冰冰，沒有熟悉的同學和老師也有些令人生畏。
在登記本上寫上自己的名字后，才走進這個記憶里的地方。曾經的我卻僅憑一條校服就可以出入。
教學樓似乎重新刷過了油漆，腦海里的浮現出在這個教學樓的第二層第二個教室里，坐著的我們，相伴三年的朋友。老師在黑板上寫下的每一個漢字，每一個數字，每一個單詞，都是我們成長的印記，也是他們青春的模樣。不得不承認，真的如很多青春文學里所寫的那樣——當時我們最不喜歡的地方，卻是現在最回不去的。那里，承載了我們最好的記憶，最美的三年——嬉戲，歡笑，學習，思考。
任教過的老師分散在各個年級，各個班級，我們卻一個個把他們找了出來。有的我們跑到行政樓，有的我們跑到教學樓，甚至在校門攔下來語文老師回家的路。長大了，卻也改不了的沖撞。
時光荏苒，如白駒過隙，世間萬物難以亙古不變。而我們，也在不知不覺地就變成了老師眼中的上一屆，或優秀，或頑劣。
愿時光善待我的恩師，愿時光不在他們的臉上留下什么痕跡，愿他們桃李天下，愿他們青春永駐。
高一:孫心澈
九月伊始，教師節如期而至。
如今，站在校門口，沒有了一切的疏離，好似我從未離開這里，好似我一直在那里。看著初一初二的他們從校門口成群結隊地，說說笑笑地出來，離開，看到清一色熟悉的'校服，看到他們臉上洋溢的笑容，就好像時光回溯，那些個不起眼的人兒里也有一個我。
校園里一切都沒有什么太大的變化。
跑道沒有太多的變化，奔跑著，揮灑汗水的樣子也依然歷歷在目，小樹林也沒有變，鵝卵石鋪成的小徑依然蜿蜒著，樹木茂盛的遮掩著。桂樹，玉蘭在她們所屬的季節綻放。一切都是記憶里的模樣。
老師見到我們，眼里滿是驚喜，不可言表的心情淡化了眼邊的皺紋，消散了一天的疲憊。
也許此行最大的遺憾就是沒能見到曾經的班主任。說起他來，他就像我的朋友一樣。三年來，他一直隨性灑脫，不拘一格，沒有過分的要求過我們，在我的記憶里，他一直是完美的存在。他樸素，優秀，他是我心中最敬愛的老師，是一處美麗的風景。
謹以此文，感謝初中校園的朗朗書聲，感謝初中三年老師的循循善誘。
母校的作文 篇5
歲月就像小河的流水，帶著歡笑流去。昨天，我們還在這里學習做人、增長知識、鍛煉身體，還在這盡情玩耍、歡笑；明日，我們將踏上另一條路，告別母校。
母校給予了我許多：老師的愛，同學的情。
老師天天晚上伏在書桌上為我們批改作業，準備明天的課。您的桌上總有一杯水，水很平、很靜，就像我們，您不會偏心于某一個人，您也不會讓水溢出或抖動。您有時會朝水吹口熱氣，給予我們無限的溫暖。當杯子破了，水流了出來，您既傷心又開心，傷心的是我們離開了您，開心的.是我們終于長大了，變得很懂事很懂事。明日，我們就要離開溫暖的杯子了
同學們雖有些矛盾，但卻在這幾天里化成了水，化成了霧。水流走了，霧也散了，矛盾也沒有了。教室里吵鬧時，黑板上總有一個很大很大的 靜 字；安靜時，窗外的鳥叫聲，樹 沙沙 的聲音都會在耳邊回旋，久久不能離去。明日，我們就要分離了。但一張很大的地圖里，有著屬于自己的一塊很小很小的領地，我很難望見你，你很難看見我，但心卻連著心。三年后，我們又換了一下位置，趴在那一動不動；三年后，再換再爬
母校給予了我知識和友情，教會了我許多許多，但我們要離開您那溫暖的懷抱，去尋找屬于自己的那塊地方 感謝您，母校！
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