小鳥的作文[熱]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小鳥的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小鳥的作文 篇1

　　早晨走出家門，可以看到天空中漆黑一片，仔細一看，是一群鳥兒在天空中盤旋著！

　　之所以會出現這種狀況，我想每個人的心里都會很明白。我國人口較多，有些城市甚至出現了住房緊張的現象，房地產公司也發現了這是一個賺錢的好機會，便又開始了大量的砍伐樹木，又一次的開始了建房。也正是因為這樣，導致了樹木越來越少，大部分的鳥兒也變得無家可歸了。

　　以前，當你走進公園叢林，你可以聽到一陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲，不過那都已經成為了過去。

　　如今的我們，再也聽不到那歡快的歌聲了。時時刻刻蕩漾在耳邊的，只不過是一聲聲的哀鳴，仿佛在抱怨我們人類“以前見到你們，給你們唱動聽悅耳的`歌曲，如今，你們卻破壞了我們的家園，讓我們無家可歸。”

　　聽到這些，我也感到十分的慚愧�，F在的這個環境變成這個樣子，難道就跟我一點兒關系都沒有嗎？仔細回想一下自己原來，不也做過那些亂丟垃圾，不節約的小動作嗎？為什么我沒有管好自己呢？

　　現在的我也明白了，我們必須學會保護好自己身邊的環境，如果人人都做到了，那么大自然又會多一片生機！

　　讓我們從現在開始行動起來吧，讓小鳥有一個溫馨快樂的家！

小鳥的作文 篇2

　　清晨，小明在樹林里散步，小鳥茂密的在枝頭上快樂地唱歌，啾啾啾，歌聲清脆悅耳，優美動聽。小明陶醉在這清新的環境中，欣賞美妙的歌聲。突然，他發現樹叢中有一個戴鴨舌帽的人，手里拿一把，正在舉槍瞄準，“不好，是打鳥的'！”小明腦中閃過一個念頭，他急得大喊：“不要打！”邊喊邊向打鳥的跑去，只聽“啪”的一聲，小鳥應聲落地。

　　小明拾起小鳥，看小鳥沒有死，腿受傷了，他想救活小鳥，捧著小鳥撒腿就跑，鴨舌帽在后面緊追不舍，邊追邊喊：“站住，把鳥放下！”小明沒搭理他，只顧跑，小明是學校長跑隊的，長跑時他的強項，不一會兒就把鴨舌帽甩得遠遠的，鴨舌帽累得氣喘吁吁，看著追趕無望，也就作罷了。

　　小明捧著小鳥給媽媽看，說：“媽媽，快救救它！”媽媽趕緊找來紗布和藥水，小心翼翼地給小鳥消了毒，用紗布纏好，把小鳥放在窗臺上，小明找來小盤裝小米，弄來小杯子放水，小鳥有吃有喝，在小明家安靜地養傷。一個月后，媽媽把紗布解開了，小鳥就能滿屋飛了。

　　小明看小鳥恢復了健康，又能跳來跳去，啾啾地唱歌了，非常高興，他跟媽媽商量：“小鳥是放在家里養著，還是放回大自然？”媽媽笑著說：“當然是放回大自然，那里是他的家，它可以自由地飛翔�！毙∶鞔蜷_了窗戶，依依不舍地讓小鳥飛走了。

小鳥的作文 篇3

　　從前有三只鳥，它們是好朋友，整天都在一起，一起覓食，一起休息，一起玩耍。

　　一天，三只鳥要比誰飛得最高，于是，他們就一起朝天上飛去。飛了一會兒，三只鳥覺得天氣越來越冷，空氣也越來越稀薄，飛行得很困難。有一只鳥受不了了，說:“我們已經飛得夠高了，可以停下來了吧?”另外兩只鳥說:“這兒還不夠高，還不能停下來�！蹦侵圾B說:“那你們倆飛吧，我不想飛了。”就這樣，那只鳥離開了他的朋友，留在了最底層。

　　那兩只鳥又一起飛了很長時間。環境越來越惡劣了。終于，第二只鳥也受不了了，說:“現在，我們已經飛得夠高了，應該不用再飛了吧?”可第三只鳥堅決地說:“不行，還得繼續飛�！薄澳悄阕约猴w吧，”第二只鳥說，“我不想飛了�！庇谑�，這只鳥離開了第三只鳥留在了中層。

　　第三只鳥仍在惡劣的環境下拼命地飛著。終于，它飛到了天空的最高處，它歡呼，在廣闊的天際里自由地飛翔，它變成了一只矯健的雄鷹。而留在中層的`鳥變成了一只大雁，留在最下層的那只鳥變成了弱小的麻雀，經不住風雨，只能在田地里拾幾粒草籽，受著別的鳥的歧視。

小鳥的作文 篇4

　　我代表那些無家可歸的小動物，向你們控訴，你們的可惡行為，不僅影響了我們的吃住問題，還破壞了生態環境。

　　以前，這里的樹直入云天，郁郁蔥蔥的；草也在這里長的非常茂盛猶如一塊碧綠的地毯覆蓋在荒蕪的大地上；湛藍湛藍的天上白云時不時地變換模樣，一會兒像兇猛的雄獅；一會兒像在天空翱翔的鳥兒；一會兒像聰明機靈的猴子。流淌在山澗的`泉水不時發出叮咚叮咚的聲音，像位美麗的姑娘彈了一首好聽的樂曲，還有許多小魚聽著這好聽的樂曲在溪底嬉戲。

　　現在，森林發生了翻天覆地的變化。以前直入云天的大樹變成了一個個光禿禿的樹樁；草地消失得無影無蹤，取而代之的是一排排冒著滾滾濃煙的工廠；天空上積著一層厚厚的霧霾，看不到以前的藍天白云；以前清澈的河水里早已堆滿垃圾，還會傳出陣陣的惡臭，河水里的小魚小蝦沒有了往日的精神，翻著白肚皮奄奄一息。

　　都是因為你們破壞大自然，所以我們才會無家可歸，如果你們還不悔改，將會受到大自然最殘酷的懲罰。

　　祝：早日悔改！

小鳥的作文 篇5

　　春天到了，小鳥也回到了百合新城。我突發奇想——我想把米撒在陽臺圍欄那兒，小鳥們可能會來吃，甚至與我做好朋友呢！我說干就干，做了起來。

　　星期一早上，我打了個哈欠，起床了。刷好牙，洗好臉，吃好飯，背著書包準備去上學。正想出門，驀地，我想起來——我還要與小鳥做朋友呢！趕緊去廚房抓了一小把米，撒在陽臺上，蹦蹦跳跳地上學去了�；丶液�，我發現只剩一些小碎米了，內心一陣歡喜。星期二，只剩下了幾粒米。星期三，一粒米都不剩！我興奮得又蹦又跳，高興極了。不過，因為媽媽怕鳥屎拉在衣服上，所以我轉移了“陣地”，把米放在窗戶外的凸出來的部分。

　　星期四，我回到家。我剛想進房間，卻發現窗外，四只小麻雀正在啄米，時不時發出歡快的“啾啾”聲，仿佛贊嘆大米的美味。我立刻縮到墻后，探出頭看它們。這四只小麻雀眼睛亮亮地，小腦袋和翅膀上的毛均為淡棕色。只不過，翅膀上還有幾根黑黑的羽毛，好似有人用墨筆為小麻雀點上去的斑點似的。小麻雀的.身子則為黑棕色，夾雜著幾根白色的羽毛，惹人喜愛。它們把頭一低一低，啄著米。有時，它們會抬起頭，望望我的房間與樹木，似乎很好奇是誰為它們放的米粒。我看著看著，忍不住走上前去。一只小麻雀看見了我，愣了一下，發出“啾”地一聲，率領它們飛走了。我打開窗戶，微笑著凝望它們遠去。

　　今天，是星期五了。一星期過去了，我與鳥交朋友的計劃還在繼續。我相信，不久后的一天。你會發現，鳥兒站在我的肩頭，與我一起玩耍。

小鳥的作文 篇6

　　公園的一棵松樹上，住著鳥媽媽一家。一天清晨，鳥媽媽去給寶寶捉蟲吃，久久不回。兩只饑餓的鳥寶寶著急地向遠方張望......它們還不太會飛，想了想，終于決定去找媽媽。不料，它們剛起飛就掉在了長頸鹿姐姐的房子跟前。小鳥們絕望地喊叫著：“嘰嘰！嘰嘰！救命��！”它們喊得喉嚨都快啞了，也沒有一個人來......終于，一只小野豬看見了它們，二話不說，拿出爸爸心愛的木梯，說：“我太矮了，借助木梯看夠不夠送你們回家�！笨上н�是不夠高，小豬急的滿頭大汗，就在這時，長頸鹿姐姐從窗口探出頭來，問：“小鳥、小野豬，你們怎么啦？我是否能幫上一點忙呢？”小野豬看了看長頸鹿的脖子，靈機一動，說：“有啦！只要小鳥爬到你頭上，你就可以送它們回家啦！快行動吧！”小鳥一聽，立刻轉憂為喜，就被長頸鹿姐姐安安穩穩地送回家了，小鳥謝過它，就在窩里靜靜地等候媽媽的.歸來。

小鳥的作文 篇7

　　小光家門前有一顆大松樹，幾只小鳥每天在樹上快樂的歌唱。有一天，小鳥叫的'聲音很奇怪。小光走出家門一看，不好了！有只小野貓想吃掉小鳥。小光從家里拿出一根棍子，朝樹上的小貓揮動幾下，趕走了樹上的野貓。

　　小鳥又在樹上快樂的唱歌，小光和小鳥成為了好朋友，他們在一起真開心！

小鳥的作文 篇8

　　進入期末復習了，那一大堆復習題像小山似的壓得我們喘不過氣來�！鞍�，畢業班真苦呀！”教室里不時傳來同學們唉聲嘆氣的聲音，窗外樹上的知了也在煩躁地叫個不停。我們多么希望老師能給我們一點屬于自己的時間��！

　　上課鈴聲響了，我們端端正正地坐著等老師來上課，突然廣播里傳來了“六年級老師召開臨時會議”的通知，我心里暗自竊喜：這下我們就可以做一回自由小鳥啦！語文老師給我們安排好自習內容，就匆匆去開會了。老師走了沒多久，教室里就開始躁動起來，幾個不安分的同學率先講起話來。這如同開水滴進了油鍋里，一下子炸開了，教室里頓時人聲鼎沸，好不熱鬧！

　　瞧，同學們自由自在，各具情態。有的同學猴子屁股——坐不住了，下位找別人說笑話；有的前后同學圍在一起，聊著電視里的新聞；有的.同學，埋著頭，看起了漫畫書；還有的同學甚至拿書做“屏風”，在下面呼呼大睡……就連平常最文靜的同桌都被這“氣氛”感染了，也跟左鄰右舍竊竊私語，不時抿著嘴笑。

　　調皮大王吳林大步跨上講臺，拿起礦泉水瓶當麥克風，搖頭晃腦地說：“下面我給大家深情獻上一首歌曲《朋友》，希望大家喜歡！”還沒等大家回過神來，他便開始唱了“朋友啊，朋友，你可是想起了我……”天哪，他竟然還閉上了眼睛，一副自我陶醉的樣子，逗得全班同學哈哈大笑。忽然班長走到他身邊，大喝一聲：“吳林，誰讓你這么大膽，快上位背書去！”吳林嚇得手中的礦泉水瓶都掉在了地上，慌忙坐好，瓜地里的稻草人——裝模作樣地讀起了書。

　　這時不知是誰大聲一叫：“老師來了！”同學們個個嚇得面如土色，魂飛魄散，個個都以迅雷不及掩耳之勢坐好，有的“一絲不茍”地寫作業，有的“專心致志”地讀書。果然老師站在了教室門口，看到大家這樣認真，臉上露出了滿意的笑容。

　　哎！老師的笑容不應該讓我們感到慚愧嗎？真希望同學們能做個遵守紀律的好孩子！

小鳥的作文 篇9

　　今天天氣十分晴朗。我正在專心致志地寫作業。忽然，“啾啾”兩聲鳥叫打斷了我的思路。我抬頭一看，在我家的窗邊上，一只小鳥正停在哪高聲歌唱。我拉上窗子，可那鳥還一直在歌唱，吵的我拉開窗子，伸手擺弄說：“去去，別來煩我，我還要寫作業呢！給你這么一吵，我都沒法寫了……”

　　說著，我的手便用力向它揮去。小鳥似乎聽懂了我的話，叫聲聽了，撲打著翅膀，風一般的飛走了。這時，我看了看那雙美麗的.翅膀，十分后悔：它那樣漂亮，我為何不把它仔細觀察一番呢？我只好又埋頭繼續寫作業。

　　出人意料的是，過了一會兒，那只小鳥又飛回來了。這下我可高興極了，我終于可以認真觀察一番了。它長著尖尖的小嘴，黃黃的小腦袋上鑲著一雙又機靈又可愛的黑色透明眼睛，一身淺黃色的羽毛，一對嫩紅的小爪，一束金黃色的小尾巴翹的高高的。

　　我不由得為這只可愛的小鳥拍起手來。它聽見我的掌聲后，得意的拍拍翅膀，飛走了。

小鳥的作文 篇10

　　星期日上午，因為天氣太悶熱，所以我和爸爸來到華僑城透透氣。我們沿著青石鋪成的小路往前走，過了兩座橋，我們看到了許多荷花和荷葉，荷花像個驕傲的公主，很是空閑，荷葉像她的保護神，為她效勞。我們再往前走，看到一個小亭子，里面有兩條長椅子，就在那兒坐下了，聽著知了一聲長一聲短的叫聲，我悠閑地讀著書，感覺很涼爽，很是愜意。

　　爸爸在樹下找知了，忽然，爸爸看到樹上有一只知了，就鬼鬼祟祟的調整好了位置，然后縱身一跳，把知了抓到了手里，爸爸把知了拿在手里，讓我看，我發現它的腿腳不動，就讓爸爸放到長椅上，發現它即不掙扎也不動，原來是只死知了。爸爸終于憤怒了，他把知了扔到了附近的小河里，仍然還不甘心，他爬上樹又去夠知了，竟然把腿給劃破了，經過幾分鐘的折騰，爸爸終于放棄了，坐在長椅上休息。

　　爸爸說：“看，那是什么鳥？”我抬頭看去，原來兩只白頭翁在樹上互相打著、鬧著，還不停的叫著，過了一會兒，又飛來了一只白頭翁，它們從一棵樹上跳到另一棵樹上，好像是在捉迷藏，很是自由自在，我想他們是不是一家人或同學呢？正想著，一陣啾啾啾的聲音傳到了我的.耳朵里，我扭頭一看，原來是兩只小麻雀在打鬧，過了一會兒，兩只小麻雀停了下來，用嘴巴在給同伴梳理羽毛，好像是一對好朋友。在它們的旁邊還有一只蝴蝶，在樹葉上一動也不動，好像是在睡大覺呢！爸爸開玩笑說：“晚上我就住在這兒，真美!”

　　望著綠油油的草坪和清澈見底的湖水，還有茂盛的大樹，我想這里真是小鳥的樂園��！

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