小鳥作文

時間：2026-05-07 12:47:20 鳥

實用的小鳥作文7篇(合集)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小鳥作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的小鳥作文7篇(合集)

小鳥作文篇1

　　兩只老鳥四處尋醫，向鄰居們打聽名醫。黃鸝說“啄木鳥小姐醫治了許多大樹，但不知道能不能治好動物的病”。麻雀說“貓頭鷹先生可以治好麥苗的病，我也不知道能不能治好動物的`病。”刺猬說：“東方有一座動物醫院，你可以去那兒。”老鳥立即銜上小鳥，向東方飛去。到了搶救室，小鳥已經奄奄一息了。雖然醫生已經很努力了，但還是沒能救活小鳥。老鳥傷痛極了，它們怨恨人類。

　　那些調皮的孩子，知道了這件事，非常后悔，后悔當初射傷了小鳥。

小鳥作文篇2

　　今天早上，我起床時，很自然地看了一眼家門口的桑樹地，卻發現了地上有一只可愛的小鳥。它在干什么？我倒要看個究竟。

　　那只小鳥全身都是綠色的.，嘴巴尖尖的、長長的，很像蜂鳥，卻比蜂鳥大很多。仔細一看，那可愛的小鳥正在津津有味地吃一只有人沒吃完就扔掉的梨。這時候，雪兒—我的愛犬想在桑樹地里上廁所，它走了過去。小鳥發現了，立馬飛到桑樹枝條上。雪兒上完廁所，抬頭一看，發現了小鳥。它似乎想和小鳥玩，用爪子去抓桑樹“打招呼”，小鳥卻以為雪兒要傷害它，急忙飛到了大樹上。雪兒只好垂頭喪氣地回家了。小尿檢雪兒走了，又飛下來，在桑樹枝條上唱了一會兒動聽的歌，津津有味地吃起梨來了。

　　多有趣的畫面呀！

小鳥作文篇3

　　“嘭”隨著門關上的一瞬間，房間里的空氣都被僵住了。

　　一個其樂融融的周末，我和爸爸正在開心地玩游戲，媽媽非要我進房間學習。心里一萬個不樂意，可胳膊擰不過大腿，只好乖乖地進房間去學習了。我心不在焉地聽著媽媽講解習題，左看看右看看，摸摸鼻子，摳摳橡皮，思緒就像一只被囚禁的小鳥總想逃出門外。媽媽講了很多遍，我都沒聽進去，氣得她面紅耳赤，火冒三丈“我這么辛苦給你講解，還不聽!”“我本來就不想學，又沒讓你教我！”我也憤怒地吼了起來。媽媽氣得走出房間，“嘭”地一聲把門關上了。“哼！走就走！”我小聲嘀咕著。

　　第二天上學的'路上，看到一個小男孩對他的媽媽大喊大叫，接著頭也不回地跑開了。阿姨被他氣得直咬牙，滿臉通紅。這讓我想起了，昨天和媽媽在家大聲爭執，鼻頭一酸，非常后悔。

　　課間，我哪也不去，老老實實地呆在教室里，不和小伙伴們瘋玩，不想讓媽媽看見我滿頭大汗，擔心我感冒而生氣。放學了，我比駿馬還駿馬，趁媽媽回來前跑回了家，主動寫起了家庭作業。“噔-噔-噔”，那是媽媽的高跟鞋上樓的聲音，我拿起已經完成的作業本，沖到門口，討好道：媽媽，我已經把作業全部完成了。媽媽接過作業本，看到字跡工整，正確率很高，露出了開心的笑容。

　　我在心里暗暗發誓：以后再也不讓媽媽生氣了。

小鳥作文篇4

　　一天課間休息的時候，突然一只可愛的小鳥從窗口飛進了教室，正好停在講臺上。這是一只黃色的小鳥，小巧玲瓏的，黑黑的小眼睛晶瑩透亮，一張尖尖的橙黃色的小嘴巴嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在唱著歡快的歌。大家看到這個不速之客可興奮了，整個教室頓時沸騰起來。

　　小明自告奮勇地說：“讓我來抓住它給大家好好觀察觀察吧！”“好呀！好呀！”，同學們拍著手隨聲附和道。于是小明輕手輕腳地走向小鳥，屏息凝神，猛然伸出雙手，一下子抓住了小鳥。同學們爭先恐后地圍了過來，輪流去撫摸小鳥。這時，輪到小紅了，但是她注意到小鳥在不停地撲楞著翅膀，似乎想逃走，卻怎么也掙脫不了，原來清脆的鳴叫聲這時候也變得低沉了，耷拉著小腦袋，眼睛里露出憂傷的神色，仿佛在苦苦哀求：“請你們放了我，讓我回到大自然的懷抱吧！”小紅縮回了手：“我們還是放了小鳥吧，你看它現在多可憐哪，小鳥是大家的`好朋友，我們應該愛護它，而不是玩弄它。”“不行不行，我們還沒看夠呢。”個別同學不同意。但是大多數同學聽了小紅的話都注意到小鳥真的沒有一開始那么活潑了，紛紛建議趕緊放了小鳥。

　　小明一開始舍不得放走小鳥，但是看到小鳥在自己手里掙扎地越來越微弱，也于心不忍了。確實，小鳥在大自然會生活地更好，我不能太自私，剝奪了小鳥的自由，想到這里，小明也終于下定決心，捧著小鳥走向窗口，小心翼翼地將雙手伸出窗外，再慢慢松開雙手。小鳥抖抖身子，撲扇了幾下翅膀，飛了起來。不過它似乎并沒有急著離開，而是停留在窗邊一棵大樹的樹枝上，并發出嘰嘰喳喳的鳴叫聲，像是在和大家說再見：“謝謝你們還我自由，我好開心啊！”

　　最后，看到小鳥在空中自由自在地飛翔，同學們歡呼了起來。

小鳥作文篇5

　　我家從來沒有養過鳥，只有那一次。

　　六月九日，我還在小學。那節體育課下課，我往教室走去，但耳邊響起了鳥鳴聲，挨我挨得那么近，那么近。我看看天空，天灰蒙蒙的，沒有看見一只鳥。我停下來，順著聲音找去，在柏樹下，我找到了聲音的來源。它的眼睛真大呀，還略帶寶藍色，羽毛沒有長齊，看見了我還把嘴巴張得大大的，尖叫著向我討食吃。我把橡皮繩繞成一個鳥窩狀，小心翼翼地把它放了進去。好在這一節課是最后一節課，老師一說下課，我就連忙提起書包跑回家。

　　“媽媽，我撿到一只小鳥！”我興奮地喊。弟弟看見了，幾乎蹦起來了，連忙跑過來:“在哪里” “吶，這里。”“哇，小鳥，小鳥，好可愛！”媽媽走過來：“這只鳥長得又不逗人喜歡。在哪里撿的咯？”“學校呀！”說著，我把小鳥放進了一個超級大的紙箱，哇，有點小題大做吧？我在箱底墊了一層棉布，又墊了幾張紙，然后拿來一個小面包，撕成一小片一小片的，蘸了點水，放進小鳥張大的嘴中。就這樣，喂了幾片，它便閉上嘴巴了。過了一會兒，它轉動著腦袋，打量著周圍。看它的樣子，說它是小鳥，一點兒也不過分。它還那么小，它吃東西還要人喂，它似乎還不會飛突然，它使勁撲扇著翅膀，“飛”到了箱子的邊緣，“吱兒唧，唧兒”唱起了歌兒，聽得出來，它很愉快。它又轉動腦袋，看看我，“唧兒！”叫著撲翅膀飛動，可是，它居然飛到我肩上來了!我覺得好開心的，雖說它可能是把我當樹枝，當一棵樹，但它不怕我了呀!它的爪子把我抓得很痛，但我的心喜滋滋的'。

　　“它肯定活不長”媽媽說，我不信。

　　第二天早上起來，我急忙去看它，它還好端端的呢！而且早就在唱歌了。媽媽騙人，我想。

　　周六，放假，我就一直守著它，對它了解得也挺多了。比如說，它餓了，就是“唧—唧兒地尖叫，憤怒就是“唧呀—”地尖叫，愉快就是“唧兒唧，唧兒呀”地婉轉地鳥鳴；要睡了，就會把頭插進翅膀里，可愛極了。

　　我還訓練它飛行。我把它放在一個倒扣著的盒子上，讓它站在盒子底上，然后，我把盒子高舉，再迅速下降，它便使勁撲扇翅膀，想要飛起來。訓練了幾十分鐘，它終于有點飛的樣子了。

　　第三天，周日，我去湘陰奶奶家，把它也帶去了，一切平安。

　　第四天，周一，要上學。早上，我把早餐準備好，然后喂了一點米飯給它吃，再加一點水，這就是它的早餐。中午回家，我又喂了它一點飯，一些水，然后把箱子放到陽臺上，讓它曬曬太陽。可等我吃完飯來看它時，它張大了嘴巴，躺在紙上。“小鳥，小鳥你怎么啦！”我連忙把箱子搬進來，放在手上，小鳥望望我，眨了眨眼睛，用哀怨的寶藍色美麗的眼睛看了我最后一眼，沒有了動靜。我想哭，哭不出來，只會一遍又一遍地喊“小鳥”，一聲又一聲地學它叫

　　我把小鳥放進箱子里，把它送到樓下去，突然又聽見它在叫，叫得那么愉快，那么婉轉，我連忙打開箱子，但小鳥仍然一動不動。可那叫聲離我那么近，那么近，抬頭一看，天上陽光明媚，有一大群鳥兒落在電線桿上，是它們在叫！在叫聲中，我養鳥的心，碎了。

　　這是我第一次養鳥。

　　也將是我最后一次養鳥。

　　我養鳥的心，碎了

小鳥作文篇6

　　上一次，我在放學回家的路上，撿到了一只小鳥，他的翅膀受了傷。我想：這一只小鳥實在太可憐了，我把它收養起來！于是，我把它收養了起來。我給它取了一個名字，叫小春。我發現了小春十分通人性，每當我放學回家，小春就嘰嘰喳喳叫了起來，好像在說：“我餓了，要吃東西！”我便給了它一點米，但它不吃，要吃蟲子，我就只好下樓去找蟲子。好不容易找了幾條蟲，但它一下子就吃完了。嘰嘰喳喳叫了起來，好像在說：“吃飽了！”有一天，我剛要上床休息，聽見鳥籠傳來了一個叫聲，我馬上去看怎么回事，我看見了一只野貓正在和小春搏斗。那一只野貓先發動攻擊，它先把爪子伸進了鳥籠，但小春輕而易舉地躲開了，又狠狠地啄了野貓幾下，那野貓就馬上溜走了。我立刻跑過去，看見小春沒受傷，想：真是不幸中的`萬幸。小春在嘰嘰喳喳地說了起來，好像在說自己激戰的經過呢！今天，小春好像心情不好，應該想家了，我想：小春的傷已經好了，應該把它放了，在離別的時候小春也依依不舍，但它必須走，小春便依依不舍地飛走了就這樣，我把小春送回了大自然。

小鳥作文篇7

　　哈！這個題目比較有趣。小鳥怎么和大象在一起了呢？想知道，就請看下段吧！

　　在美麗的森林王國里，一只十分驕傲的大象，遇見誰都會夸獎自己多么長的大鼻子，鋒利無比象牙和粗壯的腿。一次，大象又在自夸，一只小鳥飛了過來，對大象說：你只不過是只陸地上的走獸而已。哪像我？可以在天空中自由飛翔！大象馬上氣急敗壞的說“你算什么東西，只要用我地象牙一頂，你就會落地而死！”小鳥說：“那好哇！你來吧！”大象說好！“誰怕誰”？于是大象就開始頂小鳥，可是；大象頂到的只是令他捉摸不透的空氣，小鳥問：“還比不比了”？大象后悔極了，它說”“還是不比了吧”大象再也不敢驕傲了。因為大象怕還遇到這樣的“對手”。從此，大象再也不敢驕傲自滿了。

　　我們應該學習小鳥，因為他遇到了驕傲的'大象地輕狂語言，它絲毫沒有退步的跡象，極大地諷刺了大象，使大象也變得謙虛了。我們要學習小鳥的靈活機智，不畏強權的精神。

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