偶像的作文5篇【優】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的偶像的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

偶像的作文 篇1
我很喜歡跟別人介紹我的偶像,她就是網球運動員李娜!是李娜讓更多的中國人認識了網球,了解了網球!我想,李娜之前,我們都很難想象,在這項歐美人橫行、注重力量的運動中,亞洲人會有一席爭冠之地。亞洲女子網球曾經的最高度的締造者是日本的伊達公子,世界排名第四、大滿貫四強。但是,你要想想,那時的網球,威氏姐妹等一干力量型的選手還沒有出現,技術流仍然占據著主導地位。而如今,高大而威猛的女子選手比比皆是,她們越來越男性化的打法,使得只要擁有強勁的發球,就可以取得好成績。
李娜顯然不是。但是,現在,20xx年6月2日,當李娜擊敗三屆大滿貫得主莎拉波娃之后,當李娜本年度第二次進入大滿貫的'決賽之后,我們可以驕傲地宣布:世界網球的爭冠版圖里,也有中國的一份!這種突破就像劉翔之于110米欄、丁俊暉之于斯諾克,對于在中國普及這項運動、對于世界對中國的認識都有著無法言說的重大意義。
李娜,我是一個網球迷,我一直把你當作我的偶像,和我以后奮斗的目標,我的偶像李娜加油!
偶像的作文 篇2
要說我的偶像,那可真沒有。但是,我有一個特別的“偶像”。她是誰呢?
在我字寫的`不好的時候,她總是和我說:“你的字不是寫不好,而是不認真寫。我相信只要你認真,一定能寫好的,對不對啊?”我看著她清澈的眼瞳,使勁點頭。
但她也有嚴厲的時候,因為我們班級比較特別,所以總有一些雞毛蒜皮的小事。所以她總是非常苦惱。因為有些學生不怕老師告訴家長。所以,她決定:把他們的學號寫在黑板上,等家長會的時候,讓全班家長看。以后,他們果然乖乖的,收絮了許多。
她是誰?哈哈,她是我老師-----邵曉云。但她已經轉走了。
偶像的作文 篇3
一身黑色的西裝,一件白色的襯衣,面帶笑容、非常自信地坐在鋼琴前,他就是我的.偶像朗朗。只見他的手指在鋼琴上跳躍,一會兒緩慢,一會兒急促。音樂時而柔和,時而激烈,聽得人心潮澎湃。
聽爸爸說,朗朗小時候練琴非常刻苦,每天練琴達8小時之久。而且沒有看電視的時間,沒有玩耍的時間。一份耕耘,一份收獲,他堅持不懈地努力,終于成為國際鋼琴巨星。
我現在學琴才兩年,但我一定以朗朗為榜樣,堅持練習,追求自己的音樂夢想。
偶像的作文 篇4
每個人都應該有一個自己心目中敬仰的人,或許我們可以稱之為“偶像”。他或許是鼎鼎有名的詩人、作家;又或是默默無聞的一名護士,一位清潔工人……總之,能成為偶像的人有很多。而我的偶像是我的小學語文老師——曾老師。
她是一個負責任的老師。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每個老師都是為了學生默默奉獻的,我們的曾老師也一樣。她陪伴了我們六年,在見證我們成長的同時,自己的一頭黑發也漸漸有了些許銀絲。曾老師個子矮矮的.,身形瘦小,甚至還沒有我們班某些同學高。但是曾老師小小的身體里總能迸發出大大的能量,不管是班級里的臟活累活,還是可能有一點危險性的任務,曾老師總是沖在前頭,生怕我們受傷。
她又是一個可愛的老師。一年的六一兒童節,曾老師給我留下了格外深刻的印象。在那一天,班上每個同學都換上了統一的服裝,格外青春。在曾老師走進教室的一瞬間,只見同學們一個個瞪大了眼睛,張大了嘴巴,發出一聲聲驚嘆,原來曾老師一改之前成熟模樣,換上了跟我們一樣的衣服,站在講臺微笑著說:“同學們,今天是你們的節日,老師祝你們節日快樂,希望你們每個人都能健康快樂的成長”。那天時間仿佛過得飛快,同學們似乎更加愛我們的曾老師了。雖說事情已經好幾年了,但曾老師那時的樣子至今我還記憶猶新。
她還是一個脆弱的老師。時間過得飛快,一轉眼到了我們要畢業的時候。在舉行畢業典禮那天,曾老師是笑著把我們一個個同學送走的。同學們一個個走上前擁抱老師,互留臨別贈言,盡管看的出來曾老師眼眶濕潤,但老師說,她要開開心心地把學生們送走。最后典禮結束了,我去老師辦公室送東西時,看到故作堅強了一天的曾老師看著我們的畢業照偷偷抹眼淚,于是我走上前給了曾老師一個“突如其來”的擁抱,在老師耳邊輕輕說了句“老師,謝謝您。”
現在的曾老師也許退休了,也許還在從事著她所熱愛的職業,奮斗在第一線。盡管現在曾老師不在我們是身邊,但我依然想要對她說一句——謝謝您,親愛的老師。
偶像的作文 篇5
每個人都有自己心中的偶像,我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……
而我的偶像則是教我們四年級語文的張老師。 張老師有著一頭烏黑亮麗的秀發,一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應該的事時,她就會用生氣的眼神盯著你,直到你低下頭來承認錯誤為止;當你做了令她高興的事時,她便用含笑的眼睛看你,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。 我敬佩她學富五車。
有一次,在午休的'時候,我在做媽媽給我布置的奧數題,但是,有一道題我左思右想,試了很多遍,都解答不出來。我想:問同學吧,就怕他們不肯、也不會做;問老師吧,可數學老師在辦公室。這時,張老師朝我走了過來,和藹地問道:“吳佳瑜,你怎么了?”我膽怯的回答:“張老師,這道數學題我不會做。”張老師看看題目,想了一會兒,然后滔滔不絕地給我講解了起來,還出了一些相似的題目,讓我弄懂。 我敬佩她關心同學。有一次,我肚子疼,張老師知道了,就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,又是給我敷熱水袋,又是給我喝水,還時不時地問我好多了沒有,我為了不讓張老師擔心,就說:“好多了。”“那就好,我可擔心死了。”我聽了,頓時熱淚盈眶。
張老師看見了,撫摸著我的頭說:“傻孩子,這是老師應該做的。” 這就是我的偶像,一位小學語文老師——張老師。
【偶像的作文】相關文章:
偶像的偶像作文04-18
我的偶像爺爺作文-偶像作文01-17
我的偶像作文 - 體裁偶像作文06-10
偶像的作文[經典]04-10
偶像的作文[經典]02-03
偶像的作文[精選]12-14
(經典)偶像的作文01-24
【經典】偶像的作文02-16
(精選)偶像的作文04-30
偶像的作文【經典】08-18