我心中偶像的作文

時間：2026-04-02 20:11:01 偶像

我心中偶像的作文7篇[集合]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我心中偶像的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中偶像的作文7篇[集合]

我心中偶像的作文篇1

　　我心中的偶像是———林俊杰。他是一位著名的歌星，我喜歡他的聲音、他的面貌和他的臉上的一對小酒窩。

　　林俊杰是新加坡人，祖籍福建。從小他就對音樂有著獨特的見解，從15歲就開始練功了，他不是知名音樂學校學生，他用自己的方式完成了自己的夢。 JJ15歲開始寫歌，他省下吃飯的錢，買了簡單的.錄音器材，自己在家創作錄音。制成卡帶 AB面都有，完完整整，每一首歌都要一次唱完。他把麥克風架在鋼琴上面，按下錄音鍵之后，趕快跑回鋼琴前就定位，中間有唱錯，就要從頭來一次。并且，他還每個月都重錄一次之前錄好的歌。因為，他還要更好。然后，把專輯送給朋友聽。然后，因為玩音樂可以不吃飯他的胃總是在痛， JJ笑著說他已經痛習慣了只要有音樂玩沒有什麼更重要的了。真讓人感動啊！他的個人專輯《樂行者》深受廣大粉絲的喜愛，當然也包括我。他的這張專輯得到新加坡達人金獎。20xx年他的第二張專輯《江南》出世，正是這張專輯讓林俊杰被給多的人認可，也讓我更喜歡他了。經過不懈的努力他的第三張專輯《編號89757》也受到粉絲歡迎，銷量超過一百萬張。他的新專輯《學不會》更是火爆，我都聽迷了。

　　林俊杰激發了我唱歌的熱情，他的努力也讓我佩服，我要努力向林俊杰學習，通過不懈的努力來完成我的夢想。

我心中偶像的作文篇2

　　我有一個超級偶像，她就是我心靈手巧的媽媽。

　　她留著一頭烏黑發亮的長發，戴著一副金絲邊眼鏡，一雙大眼睛炯炯有神，感覺十分親切。

　　媽媽可是個織圍巾的能手呢。一天放學了媽媽來接我，我發著抖，皺著眉對媽媽說“媽媽好冷呀，寒風只往衣領里鉆，哎喲！”媽媽點點頭，帶我回家了。

　　吃過晚飯媽媽胸有成竹地說：“明天你就暖和的圍巾戴了。”說完馬不停蹄地織起來。我疑惑地想：一個晚上媽媽就能織一條圍巾？那不可能！可第二天早晨我驚奇地發現：媽媽竟然一個晚上就織出了一條圍巾，圍巾上還織著一只栩栩如生的小兔。紅眼睛，黑鼻子，白絨毛，紫皮衣，可愛極了！我想：好快，比裁縫織得還快，而且這么漂亮，若是拿到市場上去賣，其他店可要關門大吉了。我帶著它快快樂樂地去上學了。

　　媽媽織毛衣的技術員可是一流的，大家的毛衣都是她織的'。大家都喜歡在空閑時間成為“電視蟲”，而媽媽卻不這樣，她只是坐在一邊安靜的織毛衣。她織的不僅僅是毛衣，更是對我的愛。

　　我常常想：我也想做媽媽這樣的人，心靈手巧，堅持不懈……

我心中偶像的作文篇3

　　在三國里，我最佩服的人就是諸葛亮，因為他非常聰明。

　　諸葛亮是個天文學家，在草船借箭的故事里，諸葛亮知道哪天刮什么風，哪天下雨，要是諸葛亮回到現在，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛星了。

　　諸葛亮是個心理學家。在空城計的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自己的情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點也不慌亂。真是佩服呀！

　　在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認輸，我也佩服呀！

　　諸葛亮活著時氣死了小心眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自己的.雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著軍隊逃走了。知道真相后感嘆自已真是不如諸葛亮啊！

　　劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了。看來，只要自已有本事，好工作就會自動來找你。

　　俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！

我心中偶像的作文篇4

　　我心中的偶像不是萬眾矚目的歌手和明星，也不是書本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。

　　他是一個個子高高的，在我眼里是一個帥氣的男孩。每次見到他，我都會親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時，他總是對我笑笑，說：“亨龍好哇”。此時的.我開心至極。他雖然讀書時沒有優秀的成績，但有一手漂亮的字和畫，人也很大方。媽媽經常對我說：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績不是非常優秀，但他有自己的興趣和特長呀，他一個月就能賺一萬多元錢呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。

　　有一次，我去他家想向他學習書法，他二話不說，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學。其實他收了很多學生，但他對我說：“亨龍，我招了三百多個學生，但我最喜歡你。”于是，他便開始教我書法了。有一次，他握著我的手給我寫一個“例”字，邊寫邊說：“你看這個字要把這一橫寫長，這一豎要寫短……”我總是聚精會神地聽他說，而且總是認真地寫，他每次看到我寫的字，都會贊不絕口地說：“真棒！太棒了！”之類的話。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學會畫，并樂于助人。

　　他不僅會寫字畫畫，還會變魔術呢！我最喜歡看他變魔術。在我眼里他就是當今的劉謙啊！我看到他變的各種各樣的魔術，都會做出一些驚訝的表情，于此同時，我也學了一點點魔術，有機會就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會帶著他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。

　　他雖然是我的偶像，但是他并沒有做出大事情。我要向他學習，長大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。

我心中偶像的作文篇5

　　對正處于十三四歲的學生來說，誰沒有自己心中的偶像。我也不例外，我也有我心中的明星——李煒。

　　李煒這個名字，相信很多人都聽過，他是今年的“快樂男聲”選手。他長得很有特點：臉龐精致，非常帥氣，酷似韓國偶像，嘴里常常會說出意想不到的妙語。他的頭發黑亮黑亮的，衣著時尚，但為人很低調，看起來更像一個可愛的大男孩，常被人稱作是“緊張小王子”。他還是一個有著成熟唱功的男孩，被大眾親切地稱為“實力派”。在他身上，有很多令我佩服的地方。

　　有些明星，粉絲出了什么事都不關心，可李煒卻非常關心自己的粉絲。這就是他與其他明星不同的地方，也是他的過人之處。

　　我印象最深的就是他的“不讀書，不加油”這句話。因為有很多維他命（李煒的粉絲）都是學生，而比賽時間又正好碰上中考和高考，所以有些粉絲不讀書而為他加油。但是，李煒寧愿失去這些粉絲的`加油，也不愿意讓他們為了給自己加油而荒廢學業。

　　比賽期間需要投票，需要粉絲的支持，評審會根據票數來決定選手們的得分，于是很多粉絲整天都在網上給他投票，有的連夜不睡，也要給他投票。他聽說后，趕緊對粉絲們說：“投票不是最重要的，重要的是自己的身體，自己的健康，希望大家注意自己的身體，不要太拼命了。”

　　有這樣好的偶像，我們怎能不感動呢？

　　此外，李煒還經常有令人意想不到的妙語。“我沒有你帥，沒有你唱的好，我總潮過你吧~”他的潮男風范更顯他的自信。“雖然我不太會說話，但是我要說的話，會在我的歌聲中娓娓道來”

　　“劉海比較重要”“其實帽子是個很偉大的發明”“這是hong格”“現在誰還那么落伍寫情書，現在直接表白了哈，對不對？”這些看起來像謙虛的話語，卻處處突顯出他對自己能力的自信。

　　“低調做人，高調唱歌”——這是他的座右銘，我希望他能堅持自己的夢想，在音樂的道路上越走越遠，越走越穩。

　　從此，我的座右銘也更新了，“不讀書，不加油”我一定會給李煒加油，所以我一定要好好讀書

　　最后，我總結了一句話，“不讀書，不加油”，只要我讀書了，努力讀書了，成績越高，加油的力氣越大，我一定要為李煒加油，所以我一定要好好讀書。讓維他命為李煒而存在！也希望大家多多支持李煒，支持李煒的《一見鐘情》《殘缺》。

我心中偶像的作文篇6

　　要在我們班說起明星，同學們嘴里七嘴八舌，能扯出一長串，如許嵩、周杰倫、成龍等各個風靡中國的大腕，在舞臺上表演，都是頂呱呱的。

　　你們知道嗎？我們班有一位出了名（這里指班上以及年級），而且在我們年級家喻戶曉的一個大人物。是誰呢？范潔？郝東博？康入允？不，不，不，這都不是，是那剛從書山里蹦出來的侯冶林，史稱猴哥，這個猴哥來頭可不小，下面我來講述一下吧，《安點講壇》開講：

　　話說，在那部《西游記》里，那個孫悟空，也就是豬八戒所叫的猴哥。他殺敵數百，斬妖除魔，嘴里還念叨著：啊！邪不勝正。我們把那位猴哥也不亞于上述的孫悟空。上課時，老師下的圈套（這里指問題和困難），她逐個擊破，試卷上的陷阱（這里這難題），他一一鏟除，心里也想著一句話，就是：困難、挫折還有難題，都來吧，你們斗不過我，哈哈！但她也不是萬能的，有時比較難的題，它們哪，會效仿唐僧，使出山寨版的緊箍咒。猴哥疼痛難忍。欲知后事如何？請看下一集。

　　《猴哥與猴哥》第二講，開始：

　　還是那部國寶級典藏《西游記》里，孫悟空有些調皮，總愛打打鬧鬧，嘻嘻哈哈。我們班的猴哥上課挺嚴肅，但是一下課，心情又變成歡樂的，也和孫悟空挺像的。

　　這就是我們班的.猴哥，來，大家投票，是這位古代猴哥帥，還是我們班那位帥呢？請投票。

　　猴哥是我的偶像，也是我的榜樣，我要學習她斬妖除魔的那一面。

我心中偶像的作文篇7

　　每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文的張老師。

　　張老師有著一頭烏黑亮麗的秀發，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應該的事時，她就會用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時，她便用含笑的`眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。

　　我敬佩她學富五車。有一次，在午休的時候，我在做媽媽給我布置的奧數題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：問同學吧，就怕他們不肯、也不會做；問老師吧，可數學老師在辦公室。這時，張老師朝我走了過來，和藹地問道：“吳佳瑜，你怎么了？”我膽怯的回答：“張老師，這道數學題我不會做。”張老師看看題目，想了一會兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂。

　　我敬佩她關心同學。有一次，我肚子疼，張老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時不時地問我好多了沒有，我為了不讓張老師擔心，就說：“好多了。”“那就好，我可擔心死了。”我聽了，頓時熱淚盈眶。張老師看見了，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是老師應該做的。”

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