蒲公英的作文6篇(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
是哪一種花朵在春天是金色的，在夏天的白色的?是哪一種花朵在春天展開(kāi)一片片的花瓣，在夏天蜷縮成一個(gè)小絨球?是蒲公英!描寫(xiě)一下蒲公英吧，下面一起隨小編欣賞一下描寫(xiě)蒲公英的作文范文吧!
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過(guò)大地，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的'黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來(lái)，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來(lái)。只見(jiàn)蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開(kāi)了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開(kāi)家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
蒲公英的作文 篇2
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”一曲悠長(zhǎng)動(dòng)聽(tīng)的蒙古歌曲鉆入耳眼，使人仿佛置身于廣闊無(wú)垠的的大草原，青綠的草地，湛藍(lán)的天空，成群的牛羊像花朵綻放在草原的綠毯上，看那蒲公英般的蒙古包，隨處可見(jiàn)。
蒙古包建在大草原上，有兩三米高，呈圓柱形，上面的頂子形似圓錐形，蒙古包大多為白色，象征圣潔，上面有藍(lán)色的祥云圖案。
建造蒙古包既簡(jiǎn)單又講究，首先建支架，固定好后披上“外套”，要牢牢地綁在支架上。看似容易但選用材料都十分講究，傳統(tǒng)的蒙古包支架要找結(jié)實(shí)的木柱木條，外套要選用厚實(shí)的.毛氈，用粗粗的繩子綁好，一定要扎緊才行。
走進(jìn)蒙古包首先映入眼簾的是一個(gè)大土炕，上面放著盛滿食品的桌子，四周是一些家具，有的蒙古包圓錐形的頂子上還可以儲(chǔ)物呢，是不是很棒啊！這還不是最棒的呢，蒙古包冬暖夏涼。冬天，草原上寒風(fēng)呼嘯，牛羊都躲在圈里瑟瑟發(fā)抖，擠在一起取暖，蒙古包內(nèi)的人卻安然無(wú)恙，因?yàn)槊晒虐摹巴馓住笔趾駥?shí)，大風(fēng)大沙都鉆不進(jìn)來(lái)，加上包內(nèi)火爐散發(fā)出熱氣，還有香濃的熱奶茶，想冷都不行了。到了炎熱的夏天，狗熱得耷拉著舌頭，蒙古包內(nèi)卻涼快的很，因?yàn)闅植季哂辛己玫耐L(fēng)和隔熱性。
如果想親自體會(huì)，就請(qǐng)到內(nèi)蒙來(lái)。
蒲公英的作文 篇3
風(fēng)突然狂起來(lái)了，大腦還來(lái)不及反應(yīng)，就發(fā)現(xiàn)天空飄浮著白絨絨的東西。因?yàn)橐暳Σ缓茫床磺宄呛挝铮靠傆X(jué)得這東西似曾相似。我順手從口袋里掏出一副眼鏡，檫了數(shù)次戴上它，一切盡收眼底，仰望天空，我的心開(kāi)始澎湃，這不就是童年經(jīng)常看到的蒲公英嗎？看著這些潔白無(wú)暇的蒲公英將接受塵土的`洗禮，變成蒼翠的植物，不知道心中是悲還是喜，仿佛我又回到童年的時(shí)光。
"喂，我回來(lái)了，石壁您還好嗎？”我向著山谷喊了幾聲，每次都能聽(tīng)到甜美的回聲。在那種環(huán)境下，簡(jiǎn)直是我一直的向往，沒(méi)有人約束，也不會(huì)因做錯(cuò)事而被批評(píng)，也沒(méi)有人性的復(fù)雜。自由自在奔跑在山野中，和蔥翠的小樹(shù)賽跑，和小草一起接受細(xì)雨的滋潤(rùn)，一切都是那么美好，那么恬靜。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像蒲公英一樣隨風(fēng)逐流，到哪里就是哪里，只要有一點(diǎn)縫隙，就能生存。
我常常站在山頂之巔，遙望家鄉(xiāng)的每一片土地，那里有莊稼，那里有人煙，就是沒(méi)有工業(yè)。"站高你就看得遠(yuǎn)”這是我一生追求的真理。不僅能使我的大腦清晰，而且能看到自己的未來(lái)。總想插上翅膀遠(yuǎn)走高飛的我，時(shí)時(shí)為自己做好每一分鐘的準(zhǔn)備。總有一天，風(fēng)會(huì)把我吹向，我理想的土地，在那里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，如此循環(huán)。但有一點(diǎn)不會(huì)改變，那就是我的根永遠(yuǎn)屬于石壁。
蒲公英的作文 篇4
我們總是這樣，在不經(jīng)意間被愛(ài)。——題記
露露有一盆蒲公英，雪白的絨球，傘狀的小花，還有那若隱若現(xiàn)的綠葉，迎著風(fēng)，在空中舞動(dòng)。
這盆蒲公英是她和爸爸不久前一起上山采的，她很愛(ài)她的爸爸，也很愛(ài)這盆蒲公英。
但在不久前蒲公英枯了，雪白的花朵漸漸變少，筆挺的莖上多了些許褶皺，綠色的葉子也變得枯黃。露露哭了，哭的很傷心。
她的爸爸工作很辛苦，可以說(shuō)是披星戴月。早晨，她只能靜靜地望著遠(yuǎn)處的地平線，仿佛是在尋找爸爸的足跡。夜晚，孤獨(dú)的向窗外望去，卻又不知在何時(shí)深深睡去，只有在星期天才能隱約爸爸熟悉聲音。
爸爸是個(gè)農(nóng)民，因?yàn)槿諒?fù)一日的工作，使他的手變得龜裂。手背上的`縫隙布滿了黃色的泥土，每次洗完手的水都是土黃色，似乎怎么也洗不干凈。爸爸總喜歡笑著說(shuō)，那是大地喜歡我哩。
還記得上一次和爸爸一起出去已是幾個(gè)月前。那天，她不停央求著爸爸，爸爸耐不住她一遍遍的請(qǐng)求，帶她去了離家最近的山上。盡管那座山露露已經(jīng)去過(guò)很多次，但有這爸爸的陪伴，露露覺(jué)得那是她最快樂(lè)的日子。回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)臨近黃昏，露露在山腳下發(fā)現(xiàn)了蒲公英。那時(shí)的蒲公英已快凋零。偌大的山坡上只剩它孤零零地佇立著，仿佛是在等待死亡。露露心生憐憫，剛要伸手去挖，卻又扎然而止。
露露家十分貧困，10平方米大的小房間，破舊的磚瓦上布滿了裂痕。連人都很難養(yǎng)的起，更別說(shuō)花花草草，自小時(shí)起露露就知道她與呢些東西無(wú)緣。橫著心，露露把手收了回來(lái)，眼里分明多了些淚水。
突然，一支粗壯的手臂越過(guò)了露露的小手，朝蒲公英伸去。小心翼翼地把蒲公英連更挖出，捧在手心。爸爸？露露帶著疑惑的眼神望去。爸爸沒(méi)說(shuō)些什么，嘴角微微上揚(yáng)，拉著露露的小手朝家走去。
蒲公英的作文 篇5
我父母在我很小的時(shí)候離異，我被迫早熟。這一段經(jīng)歷對(duì)我整個(gè)人生都產(chǎn)生了重要影響，我的人生價(jià)值觀、世界觀也隨之改變。
母親性格暴躁，與我奶奶相處一直不大融洽。父親雖有容人之量，但夾在母親和奶奶之間兩邊為難。加上當(dāng)時(shí)家庭條件不好，我身體又差，家里總不得安寧。
我記得父母鬧離婚鬧得最兇的一次，我才五歲的樣子。在幼兒園里我學(xué)了一首詩(shī)，講的是蒲公英。蒲公英的果實(shí)是靠風(fēng)力播種各地的，所以父親讓我用這首詩(shī)喚起母親為人母的感情。我知道，父親不希望和母親離異，他除了自己不愿放棄這段感情外，更不希望我作為他們的孩子而自卑、受到傷害。
于是我努力把這首抒情小詩(shī)背了下來(lái)。當(dāng)是我是既欣喜又忐忑的，我欣喜的是因?yàn)樽约嚎梢员M力緩解父母的冰凍關(guān)系，而我忐忑甚至于害怕是因?yàn)槲覔?dān)心自己所做的一切的無(wú)濟(jì)于事。
我找了個(gè)時(shí)間給母親背誦這首詩(shī)。當(dāng)時(shí)我和母親走在大街上，我緊緊握著她溫暖的`手，生怕松了就再也摸不到了。我一邊背，一邊瞅母親的神色——我想看出什么端倪，可我的希望落空了，母親神色尋常。但我還沒(méi)完全泄氣，我還在背。突然，一雙手蒙住了我的眼睛，我被突如其來(lái)的黑暗嚇呆了，嘴里也停止了背誦。掙脫開(kāi)來(lái)一看，是外婆！是想和我開(kāi)個(gè)玩笑的外婆！這件事就不了了之了。
那時(shí)，我是怨外婆的。怨她早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏在我背詩(shī)時(shí)來(lái)。后來(lái)，我也曾嘗試讓父母言歸于好，例如走在街上，我站在中間，牽起他們的各一只手，再把他們的手放在一起，試圖以此讓她們的關(guān)系“破冰”。可每一次，他們都像觸電般甩開(kāi)。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了順其自然。
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。六歲那年對(duì)我而言意義非凡，因?yàn)楦改冈谶@一年徹底宣告離婚。父親告訴我時(shí)，那天天有點(diǎn)暗，就像我的心情。我沒(méi)有哭，我告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)。
父母對(duì)我的愛(ài)就像蒲公英，風(fēng)一吹過(guò)，就支離破碎。可是也只有這樣，才能讓我變的足夠堅(jiān)強(qiáng)，就好似蒲公英的種子，堅(jiān)韌、隨遇而安。而我也懂得，這種“蒲公英式”的愛(ài)，雖然是父母的“無(wú)心插柳”，但但我也在人生的路途上，有一個(gè)輔助，令我所向披靡、風(fēng)雨無(wú)阻。
蒲公英的作文 篇6
翌日。璦歌一如既往的拖著一身疲憊和困倦來(lái)到萬(wàn)惡的學(xué)校，慢吞吞的爬上四樓，再慢吞吞地踏入教室，聽(tīng)厭倦了老師的啰嗦，便充耳不聞的璦歌這時(shí)看到的卻是另一番景象—— “同學(xué)們，這位是剛剛轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的新同學(xué)穆草，大家要好好相處，互相幫助，知道了嗎？”“誒？怎么還有這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)的?”“是誒，頭發(fā)還是淺紫色的，看到?jīng)]？”“哇真的啊，咱們班有一個(gè)銀頭發(fā)的璦歌就夠奇怪的了，現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)淺紫色頭發(fā)的！”“不過(guò)真算是美男了呢！”同學(xué)們議論紛紛。
看到這番景象，璦歌不禁清了清嗓子證明自己的存在，隨后大步走進(jìn)教室。
“璦——璦——？”講臺(tái)上的穆草叫到。
只可惜璦歌沒(méi)帶眼鏡，上演不了“大跌眼鏡”的戲碼，“啊……草……草？”
“請(qǐng)叫我阿草，不是阿草草。”
旁邊的Ave.蓮老師見(jiàn)狀，心想：哈哈哈，真是不幸中的萬(wàn)幸，既然他們認(rèn)識(shí)，就不用為座位苦惱了！邊想著，邊用眼鏡下犀利的眼睛瞟向最后一排璦歌旁邊的空座位。隨后嚴(yán)肅地說(shuō)：“那，穆草就坐在璦歌旁邊吧。”
“那個(gè)……小蓮……”
“好的蓮老師。”
璦歌的后半句“這家伙是猥瑣的怪蜀黍啊！”就被硬生生地咽了下去。
另一間教室里，比這里還要吵，那，則是樓上的高一八班。
“啊啊啊啊好帥啊！我感覺(jué)我要噴鼻血了！”
“嗯嗯！美男君坐我這里吧！”
“哎呀你們?cè)趺茨馨哉紟浉缒兀 ?/p>
一群花癡女生們大驚小怪著，男生們?cè)谀丶刀手．?dāng)然，這是除了琌律璇以外的，她才不會(huì)在乎這些事，正忙著聽(tīng)音樂(lè)看小說(shuō)用手機(jī)上貼吧聊QQ呢。
“哎呀，好像沒(méi)座位了啊，”前面的老師一本正經(jīng)地推了推眼鏡說(shuō)道。
“老師，琌律璇那里有個(gè)位置，我就坐在那里好了，正好我們也認(rèn)識(shí)。”
“是么，那真是太好了。”
他輕輕地走到璇面前，用纖長(zhǎng)的手指敲敲她的課桌“今天起，我們是同桌了哦，璇。”琌律璇猛然抬起頭，差點(diǎn)大跌了隱形眼鏡。“臻……子……！你怎么來(lái)學(xué)校了？”“呵呵，我是特地來(lái)報(bào)仇的，昨天這么輕易的就讓璦歌逃掉了。”璇不說(shuō)話，或是說(shuō)無(wú)視了他，繼續(xù)盯著手機(jī)。
“哎呀璇那是什么態(tài)度啊，不如讓臻子坐我這里來(lái)好了！”
“誒？你怎么能自己霸占呢，我還要他坐我這里呢。”
旁邊的花癡女生們又在喋喋不休。
沒(méi)辦法，璇只得起立讓路然后轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑并硬生生地說(shuō)了去“你好請(qǐng)多關(guān)照我叫琌律璇，這里是高一八班。”
“早安，璇，臻子。”
“呀。這不是稀有的璦歌嗎，午安。旁邊這2位是……？”
“阿咧，你們不認(rèn)識(shí)嗎？我班的啊草草和十班的賣萌小勇。”
“請(qǐng)叫我阿草，不是阿草草。”
“臻子抱抱~~這里小勇。”
中午最賺錢，噪音最大，中學(xué)生最多的`KFC中，他們相遇了。
其實(shí)兩方的情景有很有趣。
先是琌律璇完全無(wú)視了臻子的存在，饒有興致的吸著可樂(lè)，向從學(xué)校追隨而來(lái)的也不知是找臻子還是找自己的同學(xué)們轉(zhuǎn)頭，微笑。臻子則沉思著該買什么套餐可以拿到小兔子玩具。
另一邊，璦歌悠閑地寫(xiě)著老師留的題目，等著免費(fèi)的午餐，小勇則焦急的混在人群中排著隊(duì)。
從以上來(lái)看。還是做女生好。
漫游了一個(gè)中午，進(jìn)校時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了蓮老師在旁邊的文具店興奮的選著動(dòng)漫周邊。可能是今天值得驚訝的事太多了，誰(shuí)也沒(méi)有在意Ave.蓮臨走時(shí)說(shuō)的一句話“今天累死了，這么難的題誰(shuí)會(huì)啊，早知道不當(dāng)老師了。”
她看了看手表，嘆了口氣，已經(jīng)這么晚了啊。想著，把身體往后一傾，靠在路燈上，從書(shū)包里掏出一袋被壓扁的棉花糖。撕開(kāi)袋子的聲音在寂靜的夜晚顯得格外刺耳。“呵，樣子難看，吃起來(lái)卻那么甜。”她嚼著棉花糖，輕輕地說(shuō)。最后的聲調(diào)好像在嘲弄自己。
“呵呵。越來(lái)越有趣了呢……”她的笑聲逐漸變大，穿透了這個(gè)世界的乏味。因?yàn)椋磳⒔Y(jié)束了。她把棉花糖丟在地上，毫無(wú)留戀地徑直轉(zhuǎn)身離開(kāi)，高跟鞋有節(jié)奏地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
隱隱約約，璦歌感到那是一種笑聲，那刺耳的笑聲斷斷續(xù)續(xù)，卻一直縈繞在她耳邊。突然間，不合時(shí)宜地加上了腳步聲——是誰(shuí)呢？她看到了純白的薔薇花瓣綻放這夜色，那種感覺(jué)，絕望，孤獨(dú)，凄涼，是什么。腳步聲越來(lái)越近，但又有種遙不可及的感覺(jué)。
0點(diǎn)，教堂的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響。璦歌微微睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是如雪一樣白的少女，嘴一張一合，沒(méi)有聲音，但她卻能夠聽(tīng)到。
“人的一生就像是一場(chǎng)華麗的葬禮，華麗背后又有多少萬(wàn)念俱灰。”
好陌生，好冰冷，好熟悉，好溫暖。交織著這樣的感覺(jué)，但又不知道到底是什么感覺(jué)。
【未完】
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