(必備)青春的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春。就像很多人講過的那樣，我也不曉得如何形容我的青春。形容我那像點(diǎn)滴瓶中的冰冷的注入我青色血管的藥液一樣，注入了時(shí)間長河的、被人遺忘在角落的年華。
（一）黑色。追憶。殤。
我懂得追憶會(huì)讓人停滯不前，但我還是固執(zhí)地看著時(shí)光從我旁邊匆匆跑過，把我一個(gè)人丟棄在后面。它帶走了所有光芒，留下了深沉的黑暗，寂寥的我。我抱膝坐下，把頭埋在兩臂之中。努力地去回想，那疊趁我不備偷偷滲過墻壁，只留下碎了一地的氣味的記憶。不斷找尋它逃離時(shí)留下的痕跡。
終于，我拾起了它遺落在路上的碎片。那排長著白色花朵飄著清香的槐樹，那片盛開在草坪上的絨絨的蒲公英，那些玄妙靈性的樂章，那些隱忍晦澀的文字。并著那些人那些事那些不知撒落在何處的淚滴，就像用膠片放映的劣制的電影一般，在我蒼白的腦子里一幕一幕間隔地放出。
“忘記了誰，想起了誰，從頭到尾，再數(shù)一回，有沒有荒廢”。這是王菲的歌。回憶起那些哀傷的人們，那段蒼白的年月、無力的青春。記憶起那些充斥著聚合、離散、淚流的畫面，那座墓碑林立的西山。我茫然。如今物是人非，或物已不是人也非了。
惆悵的年月。
（二）綠色。音樂。純凈。
“我懷念過去單純美好的小幸福。”燕姿用她獨(dú)特而純凈的聲線、將童謠一般的《天黑黑》詮釋得非常美妙。想起了爺爺家那座老房子前的那片楊樹林。那種堅(jiān)強(qiáng)而蓬勃的樹。
燕姿的音樂與Faye不同。Faye的歌聲讓人想到那種詭異妖艷的黑曼陀，想到華美卓絕、流光四溢的霓虹。而燕姿的歌聲就像馬蹄蓮，那種半開未開，潔白無香卻極易凋零的脫塵植株。純粹。
覺得綠色是最純凈的色彩。所以搬進(jìn)新家前讓媽媽把我的臥室的四面墻刷成了淡淡的綠色。之后，媽媽還專門經(jīng)我掛上了米白底色，有草綠、暗綠撒花的麻布窗簾。
“我有一所大房子，有很大的落地窗戶”。平淡普通到極致的歌詞與曲子，本毫無特色，但是燕姿用她純粹干凈的嗓音的完美演繹，使這首《完美的一天》發(fā)出淡淡的綠色的光澤。那是最單純最貼近青春本色的鉛華。
音樂給我青春的日子涂上了一抹純美的綠色。
（三）紫色。文字。夢魘。
從小學(xué)一年級(jí)的那篇看圖50字作文到現(xiàn)在正在完成的涂鴉，文字在這青春的道路上，陪我走了很遠(yuǎn)。
有記日記的習(xí)慣。因?yàn)榭偸翘陋?dú)。完成一場孤獨(dú)的自述，書寫自己的感情與并不被大眾贊同的觀點(diǎn)。然后希望有人可以看見我的日記，洞悉我空洞之下暗涌的強(qiáng)烈情感與巨大的空虛感。完成這一場潛在的傾述。
不喜歡對身邊的人坦露自己的感情。因?yàn)闆]有人會(huì)對我們的失落進(jìn)行單純的安慰或同情。
喜歡詩歌，不過不愿意寫。安妮寶貝說：“寫詩比寫任何一種其它文體，都更需要我們內(nèi)心的強(qiáng)悍的力量。”而且詩歌秉性高貴，世人大多媚俗。以至于普通的人寫它，寫出來的被他人質(zhì)疑。高貴的人的詩卻無人品評(píng)便被不斷追捧，使詩歌更顯寥落。
有一位朋友寫一手好詩，甚至是百行長詩。因?yàn)樘昧耍员蝗藨岩伞５俏乙砸环N純粹的觀望者的角度看，我佩服他。面對浮躁的人群，慌亂的心靈，空洞的思想，有勇氣維持純凈的靈魂抒寫情感。難得。
喜歡紫色。深紫在膩煩陰暗之中又潛藏著莫大的深邃。就像張愛玲、蘇童的文字。陰郁美艷之下刺骨的寒氣卻咄咄逼人。淺紫明媚淡定卻哀傷空虛。就像張小嫻、葉傾城的文字。安靜平實(shí)卻讓人欲罷不能。
一場姽婳的夢魘，一片哀傷的紫色，一紙浮動(dòng)的悲傷。
（四）白色。心境。安定。
師長們說十六、七歲的男孩們應(yīng)是桀驁不訓(xùn)，力爭上游的。而我卻向往那一份澹然，那一份安詳。靜。繁雜的歲月中，我們需要那一段靜靜的時(shí)光。沉淀思緒。頓悟茅塞。
于是想到了莊周玄學(xué)，那些宣揚(yáng)清靜無為的學(xué)說。
一本女作家的散文集中有這么一句話：站在一個(gè)靜的位置上，做一個(gè)無言以對的人。一個(gè)無言以對的'人，不是失敗，不是怯弱，而是懂得世界上本無對錯(cuò)的絕對之分。每個(gè)人的心中都有一份自己的標(biāo)準(zhǔn)。是非曲直本來就沒有絕對的判斷與概念。因?yàn)槿诵圆痪邆溥@樣的能力。那些正的或負(fù)的觀點(diǎn)也不過只是人們一己的虛妄論調(diào)。
抱著安靜的心境去面對已經(jīng)過去的，正在承受的以及即將到來的一切磨難。
“風(fēng)雨過后不一定有美好的天空，不是天晴就會(huì)有彩虹。”災(zāi)難痛苦是沒有止境的，所以應(yīng)以平和的心態(tài)迎接一切。成長與愿望總是背道而馳的。
看見對面圖書館上幾只黑色的鳥，在灰蒙蒙的天空下，在荒涼的風(fēng)中，張開雙翅，飛翔。在寥落的天空下肆意地留下一道哀傷卻華美的弧線。
剎那惘然，為那些縹渺模糊的過去。若有所失。
那些源于欲望的墮落與沉淪，可以帶給人們巨大的安慰與滿足。但是嘗試減少欲望，學(xué)會(huì)淡泊，人就可以蛻變成一個(gè)潔凈而剛硬的生靈。
雖然喜歡安靜，可在人群中卻總在刻意張揚(yáng)。因?yàn)楹ε鲁聊Ｔ谟縿?dòng)的人群中沉默，空虛與失落會(huì)像黑色的浪潮一般朝我襲來，擊碎我并不堅(jiān)固的防線。那些疼痛也會(huì)不由自主地流露出來。
安謐的心境，空虛的花朵肆意綻放。
（五）尾聲。凌亂。悵然。
想漂泊到地球的另一邊，做一個(gè)拓荒者。開拓自己的天地。然后看流年從指縫間偷偷滑過。
有太多想要抓牢，有太多想要淡忘，有太多想要理解，有太多想要掙脫。
有太多需要放開，有太多需要經(jīng)歷，有太多需要懵懂，有太多需要束縛。
雨落、花開、腐朽、死亡。一切都有注定。面對注定的事情，選擇逃避，等于選擇更加痛苦。
青春、年華，究竟遺落在了哪里？
青春的作文 篇2
人這一生要經(jīng)過四個(gè)時(shí)期：童年、少年、中年、老年。每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一段過程。然后生命在脆弱中逝去。
在人生的這四個(gè)不同的年齡段有著不同的特色，各有各的輝煌，各有各的特色。然而最愛燦爛輝煌的是少年和中年之間的這個(gè)過程，也就是我們都知道的"青春".青春是一個(gè)很炫耀的詞語，因?yàn)樗毁x予了很多的意義：叛逆、活力、瘋狂、沖動(dòng)等。因此我們不被長輩或者父母看好。在這個(gè)時(shí)期的我們總是和父母有著摩擦。做什么好像都不順父母的心。
那么，青春究竟是什么樣呢？我想每個(gè)人心中的青春都不一樣吧！就像一百個(gè)人讀紅樓夢就有一百個(gè)林黛玉一樣。
青春，在父母的眼里，應(yīng)該是積極向上、健康、遵守紀(jì)律、虛心接受、刻苦鉆研的吧！而在我們眼里，青春是自由、奔放，不拘謹(jǐn)張揚(yáng)興趣，發(fā)揮自己最大的能量，勇敢面對困難，捧一縷陽光，好好生活。不管別人怎么說我們的青春如何如何，總之，我們的青春不會(huì)有驚濤駭浪，波瀾壯闊，只會(huì)是平平凡凡，普普通通。
于是，在青春的路上我們遇到了愛情，我們不是想父母那樣所謂的.父母之命，媒妁之言，見過一次面，就會(huì)訂婚的那種，我們有著自己的感情，對待感情，很多人說要看感覺對不對，也就是所謂的眼緣。在我們心里。愛情是浪漫的，是純潔的。
在青春的路上，我們遇到了工作，對于在學(xué)校里過慣了衣來伸手，飯來張口的神仙般日子，工作無非給了我們一個(gè)沉重的考驗(yàn)，自己找工作，自己建立社交圈。父輩教育我們要學(xué)一門手藝，到哪里都能找到飯吃。可是，學(xué)手藝這么辛苦又受氣的差事，沒有幾個(gè)年輕人愿意去干，反而情愿在工廠里干著簡單的活兒，吃著青春飯。
青春是一座山，不管山再高路再險(xiǎn)，我們不得不朝上爬；青春是一條河，不管河再深水再急，我們不得不淌過去；青春是一首歌，不管是悲傷還是歡樂，我們不得不唱下去。
故事在依舊
依舊窗前明月夜，
卻無舊識(shí)翩怨花。
今思今念不眠夜，
無數(shù)幸福明朝來。
青春的作文 篇3
“誰將你的長發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣……”
那一年，表姐的同學(xué)聚會(huì)上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春時(shí)的回憶。
窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。屋子里，歡聲笑語回蕩在我耳畔，十年再聚首，多么難得。
“就你那時(shí)候最兇了，拿著個(gè)小木棍，誰講話就在誰跟前揮著……”曾經(jīng)暗戀過表姐的一個(gè)男的，臉喝得通紅，“我被打得最多……”臉上似乎露出了幸福的表情。“誰讓你當(dāng)時(shí)臉皮那么厚來著。”表姐只捂著嘴笑。在座的每個(gè)人臉上都帶著笑。
“誰說是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一個(gè)男的，肥頭大耳，剛來的時(shí)候穿得很體面，現(xiàn)在喝多了，完全失去了開始的樣子。
……
一桌子人在那里有說有笑，回憶著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那時(shí)候我剛讀高一，對人世的聚散分離沒有一絲感觸，總覺得自己還青春，沒有朽去的青春，我會(huì)永遠(yuǎn)守她。看到飯桌上的他們說說笑笑還會(huì)掉下幾滴眼淚，也不覺有什么。
“還記得我們班上代表學(xué)校演的小品嗎？”表姐拍了一下手。
“記得，記得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此鬧矛盾了，我們最后又和好了。”
“對啊，還得了獎(jiǎng)呢！”
飯桌上七嘴八舌，回憶著那場小品的'成功。我在一旁笑著，也好想來一場《同桌的你》。
電線桿上的小麻雀越聚越多了，它們也嘰嘰喳喳的，好像也在演著那個(gè)小品。
我也想到了同桌的她，一個(gè)性格像男孩的女生，剪了男生的發(fā)型，每天早上一定洗頭吹頭，問她原因，她只有一個(gè)回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑話她。不過她真的挺帥。
“當(dāng)時(shí)總覺得自己還年輕，誰知一晃都十幾年了。”聚會(huì)快到尾聲了，一個(gè)穿著個(gè)性的女士說道。
“是啊，總是忘不了當(dāng)年的瘋狂。還記得那時(shí)一起停課為老師做禮物吧，雖然受懲罰了。”
旁邊的老師，已經(jīng)哭成淚人兒。
天下沒有不散的筵席，深夜了，他們才回家……電線桿上早已沒有了麻雀的身影。
時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來。
“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你……”
青春的作文 篇4
青春稍縱即逝，切莫虛擲光陰，青春的腳步不會(huì)因困難而停止，青春的旋律也不會(huì)因風(fēng)雨而停頓。
青春時(shí)代的我們充滿著年少輕狂，也充滿著天真浪漫，宛若朝露灑地，帶著激情和小心探索著；青春時(shí)代的我們也學(xué)會(huì)了反思，知道少犯錯(cuò)是準(zhǔn)則，不犯錯(cuò)，那是天使的夢想。處于這時(shí)期的我們開始對生活敬仰，對表春微笑。
青春流露著濃濃的詩情畫意，青春散發(fā)出淡淡的幽香，青春的我們活靈活現(xiàn)，在夢想里追逐，在反省中改過，在規(guī)律中成長。在這最美好的日子中我們向人們展示著激情，展示著勇氣，珍惜知足常樂的我們望著校園里的“惜陰園”默念著，沒有誰不在這字里行間想著高中的志向，仿佛向世界宣告奮斗的'基地，宣告著未知的可能性。
青春的我們習(xí)慣了老師的叨告，習(xí)慣鈴聲的催促，也習(xí)慣腳步匆匆，伴隨著朝陽的升起，夕陽的落幕，心中也開始充滿危機(jī)感。若非數(shù)字里的二到正無窮，若非孔子的圣賢之道，若非歐姆的光輝前程，也若非二氧化錳的催化。是夢，是理想召喚著我們，讓我們加快腳步，不停的奔跑，似朝夕中的荒草，始終有著別人口里的“打不死的螳螂精神”。因而我們開始?xì)g呼，跳躍著。旗幟鮮明的我們相信自己會(huì)造就超凡的未來，相信我們會(huì)鼎立起華夏的精神火炬，讓我們向夢想揚(yáng)帆起航，向錯(cuò)位人生揮手！
青春是陽光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。而我們是光的結(jié)合者，向未來宣告不同的人生，追隨著不同的足跡。
青春的作文 篇5
每個(gè)人都有各自的煩惱，我也不例外，現(xiàn)在的我正處于青春期，正是人一生中煩惱比較多的階段。而我的煩惱，是因?yàn)閷嬍依锏氖虑椤?/p>
我是住校生，剛開學(xué)那段時(shí)間，我不是在本班宿舍寢室的，只是在一位同學(xué)因一件事不住校才搬過去，心里本來以為這是一個(gè)好的'開始，但后來發(fā)生的各種事情令人哭笑不得。
我們寢室在二樓，同學(xué)們相處的也算和諧，但是呢，九點(diǎn)半之前嘻嘻哈哈的時(shí)間很短，仿佛一眨眼的事情。但是他們好似沒玩夠，燈熄了以后繼續(xù)玩，以至于有幾次被宿管抓住了也從來不怕，直到這學(xué)期……
那天晚上，他們（除了3號(hào)床）都在一塊兒玩兒，而作為室長的向╳╳在自己床上叫了他們很多次以后也沒有一個(gè)人聽他的話，只好趴在床上自己睡了，而我呢，充當(dāng)了一個(gè)吃瓜群眾，就躺在自己床上聽他們講話。
那個(gè)時(shí)候他們說的正起勁兒，突然之間，“砰”的一聲，外面似乎有一個(gè)人，他說：“你們怎么還在鬧？不想睡覺了？明天你們會(huì)被扣分的！”說完這句話以后便走了，耳邊傳來腳步聲漸漸遠(yuǎn)去的聲音，這非常明顯，一定是宿管。
果不其然，第二天早上李老師（我們班主任）把我們?nèi)珜嬍业娜私械睫k公室，說了一些“怎么又扣分了？”“不會(huì)有下次了嗎？”等話語便讓我們一上午都站在教室后面聽課……
現(xiàn)在，以前的室長已經(jīng)自愿把室長這個(gè)職位讓給了我，但是，又有什么作用呢？
青春期的煩惱真煩人！
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春作文青春隨想01-26
為青春喝彩青春作文04-06
青春作文03-06
青春的作文03-07
青春的作文03-07
青春作文03-10
青春的作文03-10
青春的作文03-08
青春的作文03-08
青春作文03-09