青春的作文(優(yōu)選6篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
每個人的一生都會經(jīng)歷嬰兒期，幼兒期，青春期，中年期和老年期。青春期，是人生中最美好的一個階段；青春期，也是人生的一個轉(zhuǎn)折點，是我們從幼稚變?yōu)槌墒斓囊粋�新的起點。
有人會說，青春是什么？我認為，青春是肆意的揮霍；是敢愛敢恨的決定；是對自由的.極力追求。當(dāng)然，每個人的看法不同，我們也不能憑自己的觀點去評判別人的對錯。
青春是叛逆的，有時候會無理由地因為一件小得不能再小的事，或一句普通得不能再普通的話而大發(fā)雷霆。有時候，我們很堅強，很開朗；有時候，我們又會變得很自卑，很委屈。青春就是這樣，我們在跌跌撞撞的過程中，不斷地成長。很多時候，我們都會以它為借口，去做一些看似很瘋狂的事，因為“再不瘋狂，我們就大了”。但我們犯下了錯，第一時間就會將所有的責(zé)任推卸給青春，就算沒有，也總會安慰自己：青春，沒有很么不可。
記得一次考試，我有史以來第一次考了個不及格，因為想到老師不會發(fā)校訊通，所以就想把這件事隱瞞過去。誰知班主任竟找我談話，還把我的試卷拍照發(fā)給了老媽。那天晚上，我抱著必死的決心回到家中。不出意料，家里的氣氛已經(jīng)降到了最低點。我拖著沉重的步伐，來到老媽的面前認錯。還沒開口，就聽到了老媽的訓(xùn)斥，一句比一句刺耳，最終，我跟老媽吵起來了。
今年暑假，老媽趁我不在家，偷偷翻看了我的社交QQ。我知道后，特別生氣，因為我覺得自己已經(jīng)不是小學(xué)生了，我需要一定的私人空間。為此，我又跟老媽吵了一架。從那以后，我防自己的媽媽就跟防賊似的。現(xiàn)在想想，我跟老媽的關(guān)系不應(yīng)該是這樣的。
我們在青春的洗禮中成長，也許這條路會很崎嶇，但最終不能讓自己的青春后悔，因為青春只有一次。我們在青春的懷里撒野，懵懂的我們既叛逆又懂事，既堅強又脆弱，既開朗又自卑。
青春的作文 篇2
前幾日，我在一家域名及空間的銷售網(wǎng)站“轉(zhuǎn)悠”，因為我想更全面的了解他們的產(chǎn)品，就注冊了會員，不過我并沒有打算在這里買任何的東西。
第二天，當(dāng)我打開QQ的時候，傳來了一陣急促的信息聲，我打開一看，哦，原來就是昨天那個網(wǎng)站的銷售員啊！
首先，他跟我打了招呼。雖然我不買他的東西，但出于禮貌，我還是問了個好。下面，他便開門見山的問：“你對我們提供的空間還滿意嗎？”我想了很長時間到底應(yīng)該怎么去回答他。不說話吧，他肯定會再追問；說滿意的話，萬一叫我買，那該如何是好呢？我只好如實回答：“我不打算使用你們的空間。”
接下來我以為他百分之九十九都會說：“不用就算了，再見。”可是他說的話卻讓我意想不到，說：“不用啊？呵呵，沒關(guān)系的，您的網(wǎng)頁做好了嗎？”這已經(jīng)讓我很吃驚了，下面更讓我覺得很不可思議。我接著他說的話：“我現(xiàn)在不需要空間，需要的是做網(wǎng)站的工具。”
原以為他會不予理睬，可是那人卻很執(zhí)著的.把文件發(fā)給了我。然后又留下了聯(lián)系方法，才離開。
這件事使我十分感動，一個銷售員面對一個沒有生意可做的人，竟然還會去幫助別人，這是我接觸到的很多網(wǎng)絡(luò)公司銷售員所沒有，所不及的。我曾經(jīng)也聽說過一個相似的故事：在一個下著雨的傍晚，很多人到跑到了附近的商店里去躲雨，一個年邁的老太太也跑進了一家百貨商店，所有店員看到她那簡樸的模樣都對她愛理不理。這時，一個年輕人走過來和藹地對老婦說：“夫人，我能為您做什么嗎？”老太太回答：“不用了，我躲完雨就走。”但是她覺得如果光是躲雨不買東西有點不好意思，便在周圍轉(zhuǎn)悠。一會兒那個年輕人又走了過來，搬了張椅子，并用親切友善的態(tài)度對著這位老太太說：“請到這里來坐一坐吧！”而他也沒有要求老太太買他的任何東西。就這樣過了幾個月，這家百貨公司的總經(jīng)理收到一封信，原來是接到一個裝修城堡的任務(wù)，并指定要那個年輕人來完成，這個計劃所得的利潤可是這家公司3年收入的總和啊！原來這個老婦人竟是美國“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。這位叫菲利的年輕人很快成為了卡內(nèi)基左膀右臂，很快便成了次于他的大富翁！
我覺得每位銷售及推銷的人員，始終都要帶著一種友善親切的態(tài)度，這樣很多客戶都能被你的這種精神及風(fēng)貌所感動，你便能成功。
青春的作文 篇3
五月初已是暮春，
熟睡的青春恍然醒來，
一夜之間便泛濫了眼，
醒來時，早已一片春意盎然。
小草伸了伸懶腰，
喚醒了她對自由的向往。
小樹也打了打哈欠，
消逝了他對未來的`幻想。
院子中心，寂靜無人，
斑駁的長椅寂寞了一冬。
放下手里的書卷，
慢慢坐在長椅上。
微風(fēng)拂過，
有花瓣落在肩上。
輕拾一瓣，
放于唇邊，
閉眼輕嗅，清香潤脾。
心會起伏，臉上泛起笑容，
想起我們在花開的季節(jié)相遇。
心感凄涼，眉頭早已緊鎖，
記起我們在花落的季節(jié)再見。
惆悵花落為誰傷？
可惜問花花不語。
亂花隨風(fēng)飄去，悄然落下，
是樹的不曾挽留？
是葉的不懈追求？
那一瞬間雖然美麗，
下一秒去不見蹤影。
時間毫不留情地將她帶走，
只留下葉獨自一個人哭泣。
也等不及花會再次歸來，
只愿將回憶永久保留。
時光的流逝，
歲月的蹉跎
終究帶走不了他們的點點滴滴。
——致青春
青春的作文 篇4
坐在公交車最后面，和一同去補課班的同學(xué)談天聊地，享受著難得的閑暇時光，真是說不出的愜意。
不知怎的，突然聊到了兒歌，于是一場獨屬于我們兩個人的小小演唱會開始了——當(dāng)然，也可以說是兩個五音不全的人在禍害蒼生。由于還有點自知之明，剛開始，我們把音量放的很小。只是不一會兒，我們就唱嗨了，全然不顧形象，在風(fēng)中搖頭晃腦。真不知旁邊的人感受如何。
公交車突然加速，我又推了推窗戶，任由狂風(fēng)撲到臉上。伸出手，與風(fēng)兒擊掌，這一刻只覺得自己變成了一只鳥兒，為風(fēng)兒歌唱。只是，風(fēng)兒是否會喜歡就不一定了。這時唱“葫蘆娃”倒有些煞風(fēng)景了。
風(fēng)小了，車慢了。風(fēng)兒似乎終于平息了不知從何而來的`怒火，或是被我們“優(yōu)美”的歌聲嚇跑了。即便沒有鏡子，我也能想象到自己此刻的凌亂。我看了下身旁的她，有些忍俊不禁。這時她正好也轉(zhuǎn)過頭來，仿佛心有靈犀一般，我們幾乎同時指著對方剛上過戰(zhàn)場似的頭發(fā)大笑起來。而我正好面朝窗戶，一張大嘴，灌了一肚子的風(fēng)。她笑得更“猖狂”了，在我眼中完全就是一副“小人得志”的模樣。她嘲笑著我，我也毫不示弱地用語言還擊。于是，我們又開啟了“互懟”模式。不知情的人看了，怕是會以為這是對仇家吧。
殊不知，我只有對最親近的人才會毒舌，肆無忌憚的說笑。對我來說，與同學(xué)們在一起的時光是最快樂的，想來她也是這樣吧。
車快到站了，短暫的快樂即將在報站聲中結(jié)束，我又將陷入忙碌的沼澤中。即將失去，才會更加珍惜。快樂永遠都有限度，而初中的公交車也總會有終點。九年級了，快到終點了，這才猛然發(fā)現(xiàn)，原來，因為有了你們——我可愛的同學(xué)們，我的青春才如此充滿活力，繽紛多彩。
再美的山光水色，過去了，又留得下什么？在我心中，藍天白云紅瓦，小橋流水人家，都抵不過我們相處的每一分，每一秒。知道嗎？你們每個人都是我人生路上一道別樣的青春風(fēng)景。
青春的作文 篇5
老師也算是我們的父母，在學(xué)校不僅管我們學(xué)習(xí)，還要教我們一些生活習(xí)慣，也培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。
每個人都有自己的老師，只不過不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往決定了學(xué)生對學(xué)科和老師的態(tài)度的不同，從而也就導(dǎo)致了老師對學(xué)生的態(tài)度的不同。
李老師是一個性格開朗，上課也不發(fā)火的人。開學(xué)時她給我們講了英語的重要性，用自己旅行的情況來讓我們認真學(xué)習(xí)英語，而且她還告訴我們以后到大學(xué)想畢業(yè)必須過級，要是英語等級沒有達到，以后畢不了業(yè)。現(xiàn)在大學(xué)不難考，要是以后考上了大學(xué)，最后連畢業(yè)證都拿不到那就尷尬了。她說完就開始讓同學(xué)們做自我介紹，在同學(xué)們做自我介紹的`時候我卻在思考我以后怎么學(xué)習(xí)英語，才能把英語補上來，以至于我做自我介紹的時候我都不知道，當(dāng)我站起來做完自我介紹的時候，我也把英語差說了出來。后來當(dāng)全班做完自我介紹又上了會兒自習(xí)就下課了。
在后來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，英語老師也很“關(guān)照”我，基本上有英語課就有我的名字會被英語科代表登記的時候，后來她讓我多花時間來記單詞和短語，多看作業(yè)，雖然她讓我多看，可我沒有那么多時間。那么多的作業(yè)要怎么做？抄嗎？所以我還是沒有多花時間看英語。雖然沒有時間看，但還是會想辦法把要聽寫的拿出來記了，我可不想每次給英語老師都要念我的名字，有時上課老師讓我們自己看，不懂的再問她。看課文的時候我不知道怎么看，就一直讀。后來老師看不下去了，就對我說：“你一句一句的看，把知識點都做好標記，看完后再看一遍，看有沒有看掉的。”我按她的方法來看，效果真的好，不僅能找出我不會的單詞或短語，還能幫我們加強對知識一些的記憶。
我的成績正在提高，雖然很緩慢，但也比沒提升好，而且一直這樣下去我的成績總會提高的。所以，李老師，感謝您，感謝您教我學(xué)習(xí)方法，感謝您沒有放棄我，感謝您盛裝降臨我的青春。
青春的作文 篇6
一輪彎月，升起來了；夜，降臨了；一場熱鬧的聚會，開始了。依稀聽見蛙聲成片，隱約看到螢火蟲亂舞。我的心情也激動不己，頓時思緒萬千……
驀然回首，我們已步入青春的殿堂。青春的交響樂已被奏響，青春的舞蹈正被演繹著……
青春，為我們的個性喝彩。所謂個性，不是口出狂言，顯示自己的桀驁不馴；也不是花枝招展，讓他人敗倒在你的石榴裙下；個性就是那么一份瀟灑。少了一份成熟穩(wěn)重的拘謹，卻多了一份唯我獨尊的坦率；沒有世俗的勾心斗角，只有那么一顆純潔的心靈。青春季節(jié)的我們敢愛敢恨，也許曾出現(xiàn)情書滿天飛的“驚舉”，但我們敢于說出自己的心聲，青春無憾；青春季節(jié)的.我們不拘小節(jié)，也許曾出現(xiàn)反駁師長的“壯舉”，但這正是我們與老師打成一片的寫照，青春無懼。面對阻礙，我們不至于畏葸不前；面對束縛，我們竭力擺脫。于是，我們用個性將別具一格的城堡筑造。聽，暴風(fēng)雨在咆哮，但我們依然泰然自若。
青春，為我們的拼搏喝彩。如今的時代，競爭與奮斗的氣息充溢著每個角落。年輕的我們，因著自己的夢想而開始艱難的追夢旅程。舞臺上，我們舞動青春，唱出自己的夢想；試場上，我們用筆“畫”出自己美好的人生藍圖。那滴落的晶瑩的汗水映射出的是我們拼搏的決心。前方也許是險峰，但我們決不會停下前面的步伐；也許等待著我們的是花香四溢，風(fēng)景如畫，我們也不會沉湎其中而忘記自己的追求。我們都明白——破繭成蝶并不容易。于是，我們用拼搏將堅強的翅膀編織。瞧，前方一片茫然，但我們依然勇往直前。
青春，為我們的熱情喝彩。青春的我們，似穿梭于花叢的蝴蝶，美麗而熱情。漫步穿梭于茫茫人海，我們笑容滿面。看到被丟棄在路旁的小狗狗受傷了，我們會殷勤地將它抱起并送去就診；迎面走來了熟人，我們會滔滔不絕地與他交談；某個地方發(fā)生了災(zāi)害，我們積極伸出援助之手，恨不得馬上就飛去那里——用熱情將災(zāi)民溫暖；在我們這個圈子里，見義勇為甚至成為一種時尚……沒有大人世界里過分的現(xiàn)實，也沒有了孩子童時極端的浪漫色彩，我們有的僅是那在心底燃燒著的熱情火把。于是，我們用熱情將花苗澆灌——開出花朵。
莎士比亞說過，青春是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來，它早已消失無蹤。所以，我們不能讓僅此一次的青春黯然失色，我們應(yīng)讓青春迸出閃耀的火花，讓青春為我們喝彩！
夜，靜下來了；聚會，散了；我，也倦了。于是轉(zhuǎn)身，關(guān)燈，上床，進入夢鄉(xiāng)。在夢中，一群朝氣蓬勃的青年朝著一個叫“夢想”的王國奔跑而去，身后的喝彩如洶涌的波浪……
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