青春作文600字匯編（6篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼那啻鹤魑�600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文600字 篇1
砰”的一聲槍響，激起萬千吶喊。
現在，正在進行最為緊張激烈的女子800米長跑。現在，太陽正透過云彩撒下柔和而溫暖的點點光線。現在，陽光正映在我們班的運動員W的卷發上，落在班級大本營緊張的空氣里，凝固。紅白相間的`跑道上，一擁而上的人群不久便分成了幾大陣營。W和另一名選手穩穩地在第一方陣前進。陽光有些慵懶地漸漸褪去，跑道劃分成了陰陽兩面。金秋的風中帶著一絲甜蜜的桂花香氣，頭頂的紫藤蘿微微搖曳著，尋找最佳角度。這一切似乎都有些厭倦了，W還是跑在第一名的身后，大本營里的吶喊變得緊張，一聲聲“加油，加油”顯得不夠激情，略帶擔憂�！扳彙弊詈笠蝗Φ拟徛曂蝗豁懫�，擊打著耳膜，也撞擊著心。
W的鎮定瞬間轉化為瘋狂，前方不遠處的她奮力揮動手臂，邁開大步，拼命地向前沖擊。她的頭發也耐不住寂寞地散開，黑色的卷發在陽光下“殺氣騰騰”。她像一個武士，雙腿就是她的長劍，發瘋了似的沖向前方的對手。
當她經過我們面前時，吶喊聲掀起一片高潮：“冠軍！冠軍！”每個人都拼盡全力地助威，仿佛我們也是她身上的一個運動細胞，與她同行。我們的呼喊，是志在必得的成功，是信心滿滿的勝利。最后一圈，她神奇地將對手甩在了身后。她發絲凌亂，看起來身心俱疲，當她倒在陽光下的跑道時，像極了最后一個武士。大本營里的我們歡呼擊掌，甚至搬出擴音器高呼“敢打老虎”。此刻，我們的心與心連在一起，成了一座青春的舞臺。在這里，陽光均勻地灑在每個人的臉上，蕩漾著經久不散的笑容。我們在臺上各自演繹，卻又互相配合默契，盡情展示青春風采。
青春作文600字 篇2
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點贊。驕陽把金黃的紗衣調皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對未來的美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節體育課的遺憾，還沒有喘完氣變跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學的搞怪還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍色青春點贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個地方去。美術老師用手指了指黑板上的字，說：“同學們，畫一個你印象中的天空吧!"刷刷刷!每一筆都霸氣外漏，都帶著自己對美好遐想動起手來。有的同學畫了一顆很大的星星里面還有零星的幾個人，說是將來的`我們都應該住在哪里，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明。還有的同學畫了一個布娃娃，說是用云朵編織的衣服會更漂亮……每個人都揮動著插了翅膀的畫筆，繪畫自己的世界個藍色的幻想。
為紅色青春點贊。在那彌漫著桂花香的校園，有我們朗朗的讀書聲。辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著祖國的希望。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜。青春大點贊!
青春作文600字 篇3
青春是什么？青春就是橫沖直撞；青春就是神采飛揚；青春就是一場不可復制的旅途，最終的結果，都依靠你路上的表現。
于是，我與青春有個約定，在這段最閃亮的日子結束的時候，是欣喜的站在陽光下揮手告別，還是在午夜里偷偷哭泣。
青春可能是病狂的。我們就以比爾蓋茨為例，提到他，大家都只能想到“世界首富”“天才”這兩個詞，那么有沒有人想過他當時被世人認為是“瘋子”的青春決定，剛上大二，前徒一片光明，更是有著輝煌的成就；13歲學會編程，18歲就以優異的成績考入哈佛大學，還有呢？是的，我所說的輝煌僅限于他的最初，如果，他當時選擇了另一條道路，他可能是企業家、慈善家，微軟公司創始人之一嗎？可能，但也不會有這般成就。青春，不妨瘋狂與青春約定，相伴而行。
青春可能是熱血。NBA，不僅僅是字母，它還是所有熱愛籃球的人的信仰，它代表著全世界打籃球最強的一批選手“無熱血，不少年”，年僅17歲的`姚明便入選了國家隊，18歲就入選中國籃球明星隊，19歲便入選中國籃球南方明星隊，20歲更是入選亞洲全明星隊，幾乎是一年一成就，一年一臺階，一直往上爬，從未跌過。22歲赴NBA打球，可畏年少成名，意氣風發，獲獎無數，可以說，他的青春充滿了拼搏，充滿了熱血，還充滿了約定，沒有拼搏，他的球能打得好嗎？失去熱血，他能擁有動力嗎？缺失約定，不信守自己的約定，他能一年一年地往上爬，最終獲此成就嗎？我想，答案是否定的。青春，不妨熱血一把，與青春約定，勇往直前。
我與青春有個約定，希望青春時，我能笑著揮手告別，說出“謝謝你，再見！”
青春作文600字 篇4
青春迅疾而漫長，朝花未經寒露，只待夕拾。宛若一首美妙的旋律回蕩在青澀的歲月，是如歌般的記憶。
應記得的，那些年的光景，暮雨瀟瀟。
那些年錯過的大雨，似雨中的堅持不棄。學校的格外看重，換成了泠泠雨下，眾人兀自在朱紅的跑道上為了運動會開幕式，將枯燥的入場動作反復重播。雨絲順著烏黑的發梢滑下，冰涼刺骨，手中笨重的紅旗映襯著灰霾的蒼穹，卻無人自甘退后。
平行時空下的約定，是我們開幕式上換來掌聲雷動的籌碼。我知道，這即是青春，以青澀的汗水博來無悔的回憶。
不應忘的，青春你好，暖霞浩浩。
那片云霞初散，隱蔽不住的暖，卻遮住陽光。如此天氣， 唯我獨自手持猩紅的試卷，漫步于校園外啜泣。這次萬馬奔騰的角逐中，我又是落馬者。突然一個熟悉的聲音浮現在腦海，回首望去，只見同窗平靜的眼眸中未泛起一絲波瀾�！笆∫馕吨ㄕ�，卻不代表放棄�！睘踉祈樦鹕腵陽光燃燒，大片藍天涌出，折射出堅毅的光芒。
再來多少風暴，我只為你心跳。手中攥緊的筆桿，凝著倔強的執著。我知道，這即是青春，以不棄的堅毅換來激勵的羈絆。
總會銘記，生如夏花，我就是這耀眼的瞬間。
劃過天邊的剎那火焰。青春就是在上課時，望著窗外發呆，看著那夕陽華麗而寂寞地落下，淡淡的憂傷如在那個梔子花落的季節，隨花而落�？仗�，是這時最好的詮釋；青春就是在子夜還在挑燈夜戰，奮筆讀書；書桌上的卡布奇諾還在散發著濃郁的氣味。拼搏，是這時最好的詮釋。
驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。我知道，這即是青春，我在這里，以一段花開歲月換一刻絢爛守候。
無論一路春光，還是一路荊棘，青春這條林蔭道路，不虛此行。就像一支唱在心底的歌謠，回憶悠長又煥發韶光。它不是一段時光，卻是心靈上的感受，未曾稍離。
青春作文600字 篇5
光陰荏苒，轉眼十四年已經過去，那些童年的夢幻生活，昔日的小伙伴已經隨著時光的流逝也一起離我遠去了，迎接我的是一個最有活力的時期——青春。
青春是人生中最美麗的年華，在青春時節，會有一種無奈的.感覺在心頭，青春是美好的，我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。擁有青春，就擁有一份瀟灑和風流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
青春，一個多么平凡的詞語�。〉鋬热荽_是豐富多彩的。
隨著青春的到來，我對學習似乎沒有了興趣，特別是理科，在理科方面，我算是差生了吧！自初二以來，我一點也沒學進去。上課只顧和別人說話，其它什么也不做，什么也不聽，抱著“反正聽懂了也做不來題”的心態面對數學，我更不清楚自己為什么會這樣，以前我喜歡數學，可現在卻……想起來實在覺得可憐、可悲，我恨我自己的墮落，以為它吞噬了我的學習信心。不僅在數學上失去信心，在物理、化學上也一樣，看到那復習資料上密密麻麻的公式，腦袋一片空白，頓時暈頭轉向，有一種“這是什么字，我看不懂”的念想。
都說青春期是黃金時期，是學習成績提高的最佳時期，可我腦袋里就像裝了紙漿一樣，一動腦袋就變成漿糊了。我也曾好好聽過課，可一到實踐時，天�。∵@是什么跟什么？原以為懂了，現在卻七竅通了六竅，只剩下一竅不通了。
面對青春這個美麗的詞，我卻顯得蒼老無力，不禁在心里暗暗自問：我的青春誰做主？是老師、父母，還是親密的好友，他們都默不作聲，看來標準答案還是我自己。
每一次的新發現，每一次的感悟，每一次的新體驗，都會在我內心蕩起層層漣漪。回顧自己的成長，曾經擁有的喜怒哀樂早已離去，像一張老照片停留在布滿灰塵的相框里。那些人、事、情、理，積淀在我的記憶深處，卻又那樣刻骨銘心。
秋天正在到來，青春也隨之到來，青春屬于我自己。
我的青春誰做主？我應大聲地說：“我的青春，我做主！用青春的力量來啟動學習的發動機”。
青春作文600字 篇6
在那一次，我的腿狠狠撞到桌上，浮出一大片青紫的淤痕。一個多月不能跑步，疼得鉆心。
康復的那一天，我沖下樓，在橡膠操場上亂兜圈子。陽光射在我的身上，溫暖而輕柔無比；微風拂過我的面頰，心里卻翻起陣陣漣漪；大地從我的`腳下掠過，我跑在操場上卻仿佛在空中跳躍著，好似飛翔的感覺——在大地上飛行，每個毛孔都噴發著無窮的快感和激情。
那一刻，我仿佛擁有了新的生命。
在這最好的時光里，難道不應該奔跑嗎？難道不應該揮灑青春嗎？
在被受傷的腳“拘禁”起來的日子里，我突然明白，青春本該肆無忌憚地奔跑，一旦錯過，再也追悔莫及。
在人生的路上，我在不停地奔跑，跑在通往成功的路徑上，每一次的學習都是為下一次的“奔跑”蓄力；每一次作業，都在推我走向成功的殿堂。
有人說，跑這么用力干嘛呀？現在做什么好像對以后工作了也沒什么大用處，安安穩穩過日子就行；有人說，還是慢慢散步比較好，既能看風景，又不費力，畢竟天無絕人之路，總還是能養活自己的，不比這樣累死累活的好嗎？每當在深夜面對一堆作業，或是在中午曬著暖洋洋的陽光時，我的確也抱著這樣類似的想法，很想拋下作業，盡情睡覺，拋開學習，隨意玩鬧�？墒�，那種痛快的奔跑的感覺總是猛烈地“打”醒我：現在倘若不奔跑，那不是浪費光陰嗎？于是，我還是努力地做作業，拼命地去學習。時間，擠擠還是有的，高效利用，可以不必讓作業做到九點多；學習也可以見縫插針，總是能有一點時間的空余。在陽光浸漫的教室里，我會更加專心致志。
只要跑過了，看過了的風景，享受了青春，就算最后沒能跑到成功的終點，又有何憾？
青春，是屬于奔跑的年紀。
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