青春的作文400字7篇【通用】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的青春的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文400字 篇1
前路漫漫，迷茫著雙眼看不清遠方；何處是筆直而又平坦的馬路；何處是彎曲而又坑坑洼洼的泥地；何處是陡峭而又險峻的山坡；有人說迷茫很正常，畢竟這個年紀的我們正青春……
這個年紀的我們有聽過很多大道理；也有聽過許多人分享他們自己的心歷路程啊，人生經驗啊，創業要點啊，等等諸如此類的話語聽過很多。可我們依舊迷茫著，未來的路可否預知呢？
我不知道日復一日的重復做著差不多的事情可以看見什么樣的未來，我不知道中考后會發生什么，我也不明白中考到底于我來說代表著什么？班主任經常說中考是我們人生路的第一個轉折點，我們應該努力學習，為了自己的新起點努力；語文老師說中考只是一個轉角，等待我們的是國考（高考），那是我們人生最最重要的事之一，那是可以改變我們農村娃娃命運的紅線；到底該如何呢！我成績不好，我很迷茫，轉角很重要，轉折也很重要，我到底該如何做呢，嘗試過很多到底該如何才能做到以上種種呢！還是過來了，我沒有考上很好的高中，一切都是我沒有去想過的路，卻是這樣走過了，現在的.我已經再向高考進發，卻依舊迷茫著，只單單學會了隨遇而安，我們經歷的不多，就應該慢慢積累經驗，長們的經驗和閱歷是用人生的時間和努力堆積出來的，而我們也應當如此。
這是路，青春的必經之路。
青春的作文400字 篇2
如果沒有風雨的洗禮，就沒有彩虹的絢麗，沒有甘露的滋潤，就沒有幼苗的成長，沒有老師今天的教育，就沒有我們明天的輝煌。一個多么偉大的人物，一個多么無私的名字——老師！
韓艷駿老師是我最喜歡的老師之一。她笑容迷人，衣著樸素，有豐富的教學經驗，還有那種中年女教師特有的.氣質。
記得有一次暑假，老師找了幾位同學在暑假快結束的時候打掃一下我們的新教室，當時，我們有一個大書柜，我們幾個同學和韓老師有一個把這個柜子從三樓抬到四樓的任務，柜子非常大，我們非常擔心，擔心也沒有用，老師鼓勵我們說“之要把這個柜子抬到樓上，我們就休息休息，我給你們買冰棒，買水。”同學們歡呼著把大柜子抬到樓上。當時老師的兒子西西也來了，我們領著西西下了樓，老師在后面慢慢地走著。到了樓下，大家挑了好多冰棒，沒有要水，老師問我們要不要水喝，大家看看手中的冰棒沒說話。老師讓我們領著西西先走，我們就回到教室里。幾分鐘后，老師一個人抱了十瓶水上來了，我們問老師累不累，老師卻笑著搖了搖頭。
看，這就是我們的好老師。
青春的作文400字 篇3
從《格林童話》到《苔絲》，從當初的囫圇吞棗，不求甚解到現在的常讀常新。轉眼間，書籍已經陪我從童年走向少年。
猶記當時讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無法自拔。當然，也對書中的故事深信不疑，也一度認為神燈是存在的。
大一些時，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對那時的我來說，書是很厚的，所以不可能一下讀完。不過我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書。媽媽當然是不允許“秉燭夜看”的`，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著書和手電筒沉沉睡去。結果，第二天精神全無，萎靡不振。從此吸取教訓沒再熬過夜。
上了五年級，學生之間開始流行讀沈石溪的動物小說。一時心血來潮，借幾本回家讀。看了一本叫《黑熊舞蹈家》的。看完全書后，感情徹底爆發，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書中的黑熊感到不值的同時，有深深的慶幸我是一個人，一個健康正常的人。
步入了初中，嘗試著讀一些有趣的詩詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來”中，我認識了劉禹錫；從《長恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時的趣事。
歲月蹉跎，時間匆匆如流水，轉眼間，我的豆蔻年華也將成為過去。驀然回首，原來書籍陪伴我這么多個日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書香依然清晰可辨。
青春的作文400字 篇4
我想我是一個被季節遺忘的孩子，青春好像夏天的花。總是要等到桃花開了才相信春天來了，總是要在暑假開始后才確信已經是夏天了，總是要等到樹葉落完才驀然發覺秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來得這么快......
季節走過我卻遠遠地徘徊在季節之外，因為我總是放不下。放不下見過的人，放不下走過的'路，放不下所有逝去的記憶不管它是明媚還是憂傷。
朋友總是說我太緬懷過去，我笑笑，然后抬頭望著天空就會想起我喜歡的那句詩——“正在孤獨的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習前言”我喜歡這句詩，因為它描繪出了實實在在的青春。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠，也不知道翻過這座山是否能看見那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干淚眼在自己的道路上繼續前進。
在青春的旅程中，每個人都沒有選擇的余地，唯一的方向就是前進。我想這旅程中的風光必定會令我感慨萬千，我想那些感動的瞬間我永遠也不會丟棄，因為我還是如初地放不下。
青春還是一路向北最終消失在我看不見的遠方，我沒法讓它停下來，但我還有回憶，我會收藏好所有我走過的故事。青春一去不復返，可至少心中已滿是甜蜜......
青春的作文400字 篇5
青春對于每個人都是公平的，無論你是富裕，還是貧困，青春對待每個人都一樣。不要抱怨青春帶給你的太少，青春是一束公平的火焰，給予每個人同樣的光明與溫暖，無論你怎樣，她都揮舞著理性的火焰。
青春在每個人的手里都是相同的開始，卻是不同的過程和結果。有人會讓自己的青春絢麗多彩；有人讓自己的青春平平凡凡，而有人卻虛度光陰，浪費青春。
青春的到來意味著什么？意味著你應該珍惜那份來之不易的禮物。青春讓你看到千里之外萬波蕩漾的一片帆的.漂泊與孤獨，讓你看到茫茫大海是如何匯集而成，讓你看到鮮花的開放與凋零。青春是一條河，奔流不息，波濤洶涌，有著令人害怕的暗礁和令人心顫的狂風驟雨。但如果你想要享受驚濤駭浪后的風平浪靜和那溫暖的陽光，就應該奮斗拼搏，努力到底！
在每一個擁有青春的人的眼里，青春有著春天的綠，夏天的陽光，有秋天的風，也有冬天的雪，青春的多彩是因為她總有擁有數不盡的夢想，滿懷的激情和羨慕的眼光。
青春正如一首歌中所唱的“青春好像朋友，在你最需要的時候拍拍你肩膀；在最快樂的時候與你分享；青春好似親人，能忘記過去一路走來陪你受的傷；能預料未來茫茫漫長你在何方……”
青春之歌由每一個擁有青春的人譜寫；青春之行由每一個擁有青春的人走完，時間不會永恒地定格在哪分哪秒。珍惜現在所擁有的，創造明天所希望的，這才是真正青春之歌！
青春的作文400字 篇6
青春是很荒謬的事情，我們以為是自己走下去的，其實完全不是！
交錯而過的人，和我們親近的人，左右了我們。
有一天。
一個胖胖的男孩子和一個有點矮的男生在公共汽車上打鬧，探討當天上過的課，以及女生的笑話。他們的雙肩背包，明晃晃地搖晃著針對青少年市場的商標。
后來我走在大街上，最簡單的判斷方法，是看背包。哦，只有小學生中學生才有膽量背雙肩背包。而且，一定不是那種超量碩大的`去旅行的豪華版雙肩背包。而是正正經經裝書和文具盒以及漫畫以及零食以及掌上游戲的背包。
他們背的樣子幾乎是天經地義，不是我們，那是誰？
那是最低調的囂張——我是學生，所以我才有資格用雙肩背包。
當然啦，大學生也是有的。年紀越來越小的他們，十六七歲。還保持著這樣的習慣。快了，很快他們就會擺脫這樣的習慣，甚至很多人早已經提前拋棄掉雙肩背包。挎包，那當然比較好看。拜托，可不可以別那么成熟。要知道，青春是最寶貴的。
會有一天你拿起雙肩背包。別人不說自己就犯嘀咕，裝嫩合適么我？
等到你懷念得要死的時候，你的背包不知道丟哪去了。我想應該廢品回收碾轉輪回十八道了。哼！
那兩個男生后來不再打鬧了，因為到站。下了車他們還在鬧騰。
其實我很想提醒他們，注意安全。
青春的作文400字 篇7
青春是令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春的看法，不管是科學家哲學家，也并不知道青春真正的含義。
美國的塞繆爾·厄爾曼曾經為青春寫了一篇有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他說青春都在每 人的心里，只要是能夠心存美好、希望、歡樂、勇氣和力量的'信號，那你就會青春永駐，相反就會玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒了青春。
在我眼里，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬于我們的，我們的青春應該自己作主。小時候幼小無知，現在長大了，擁有的青春，為何不好好地把握我們的青春呢?現在的任何一件事都只需要去 ，不能再靠爸爸媽媽了，他們不能一輩子跟著我。比如上學的時候，到學校的路程并不遠的話，應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時間應該自己定，自己的周末應該自己去安排，自己的學習應該自己安排……，像這樣的例子有許許多多。我們應該好好把握我們的青春，在青春期間不抓緊的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母，以后會后悔的。把時間用在需要他的地方，不要浪費，我的青春就應該我作主，充足的過青春的生活，這才是我眼中的青春啊!把握好我們的青春啊，青春是屬于我們的，青春是唯一的權利， 不好好把握，是不允許再一次擁有青春的。
青春每人都有，就要看應該怎樣面對它，這才是我們心中的青春。我的青春，我作主。
【青春的作文400字】相關文章：
青春作文青春隨想01-26
青春作文05-23
青春的作文05-30
青春作文05-30
青春的作文06-01
青春的作文05-25
青春的作文05-25
青春作文05-26
青春作文06-03
青春的作文05-31