秋天快樂(lè)的作文

時(shí)間：2026-03-06 09:54:17 秋天

【精選】秋天快樂(lè)的作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的秋天快樂(lè)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】秋天快樂(lè)的作文10篇

秋天快樂(lè)的作文篇1

　　中午太陽(yáng)的毒辣依然感到夏日的余溫未散，但早與晚較大的溫差還是掩飾不了秋天的到來(lái)。喜歡清晨與黃昏的時(shí)候抬頭仰望天空，藍(lán)的如此清澈，讓自己疲憊的心一下子舒展開(kāi)來(lái)，隨著空中縷縷云彩飄遙，自由自在。看到清晨東方透過(guò)云層穿射出來(lái)的片片陽(yáng)光，整個(gè)人也覺(jué)得精神了許多，仿佛感受到了太陽(yáng)的.力量！傍晚時(shí)分的落日染得天空一片通紅，站在翠綠的草坪一頭靜靜的望著另一端夕陽(yáng)西下，知道一天的時(shí)光就這樣悄然無(wú)聲的從身旁溜走，沒(méi)有絲毫的眷戀！

　　秋天來(lái)了，悄無(wú)聲息，隨之而來(lái)的還有秋日特有的涼爽。恍然間感覺(jué)秋日的氣息，秋天，應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。那就祝自己秋天快樂(lè)吧。

　　這個(gè)秋天，應(yīng)該快樂(lè)！

秋天快樂(lè)的作文篇2

　　我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉壯玉琢的嚴(yán)冬，我更愛(ài)楓葉似火的金秋。秋天像是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　這天，我和爸爸媽媽一邊踩單車(chē)一邊欣賞美麗的秋景。踩呀踩，來(lái)到了田野里，金黃的稻子成熟了，低頭彎腰著，在風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭钅?那玉米的皮包著滿大串金色的米粒，讒得我直流口水。

　　踩呀踩，來(lái)到發(fā)樹(shù)林里，楓樹(shù)的葉子不知是不是喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火焰似的，銀杏樹(shù)的黃葉隨著微微的秋風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只在空中飛舞的蝴蝶。

　　我們興高采烈地一直向踩，來(lái)到了果園里。紅紅的蘋(píng)果，金黃的橘子，紫瑩瑩的葡萄和鮮紅的柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

　　踩呀踩，來(lái)到了公園的花園里，那里秋草枯黃，桂子飄香，秋菊怒放。

　　踩呀踩，我們看見(jiàn)了小松鼠在跑來(lái)跑去地摘松果，應(yīng)該是冬天不用再出來(lái)找吃的吧，好像連松柏也穿上了厚厚的'冬裝。

　　踩呀踩我們來(lái)到了一片廣闊的草地上，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。別人的風(fēng)箏已經(jīng)飛到“半天高”了，我們也得要加油才行，一只只五顏六色的風(fēng)箏在空中飄蕩著，美麗極了，我太高興了。

　　啊!我喜歡這美麗又快樂(lè)的秋天。

秋天快樂(lè)的作文篇3

　　春天的快樂(lè)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的快樂(lè)是枝繁葉茂，冬天的快樂(lè)是漫天雪花。我要去尋找秋天的快樂(lè)。

　　我的第一個(gè)目的地是樹(shù)林。看，秋天果然在那兒。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的.炎熱;火紅火紅的楓葉，像一枚枚郵票，從遠(yuǎn)處望去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰;只有松樹(shù)仍然披著綠色的軍裝，像一位位士兵在站崗放哨，保護(hù)著這片土地。

　　秋天的快樂(lè)在田野里。田野像金色的地毯，棉花姑娘穿上潔白的連衣裙，為金色的地毯鑲上白色的花邊。高粱舉著燃燒的火把，點(diǎn)燃了農(nóng)民伯伯那一顆顆喜悅的心。孩子們正在放風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏把天空打扮的絢麗多彩。

　　我還在花園里發(fā)現(xiàn)了秋天的快樂(lè)。走進(jìn)花園，頓時(shí)陣陣清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉，原來(lái)桂花開(kāi)了。花壇里的菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅得似火，粉得像霞，白得如雪......

　　秋天真美啊!我愛(ài)秋天。我要繼續(xù)尋找秋天的快樂(lè)。

秋天快樂(lè)的作文篇4

　　秋天里，樹(shù)葉在空中翩翩飛舞著，叔叔阿姨在豐收的快樂(lè)里摘蘋(píng)果，撿樹(shù)葉。

　　果園里到處都是香甜可口的果子。看，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅通通地掛在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一顆顆紅紅的大寶石。它們仿佛在說(shuō)＂來(lái)這兒，來(lái)這兒，我比它的大的多，也比它甜，摘我吧，摘我吧！＂叔叔阿姨還有小朋友都趕忙跑過(guò)去摘，怕這紅通通的大蘋(píng)果被別人摘了。小朋友手拎著大大的籃子，踮起腳尖，把長(zhǎng)長(zhǎng)的手伸得老高，把叔叔阿姨逗得哈哈大笑，小朋友邊摘邊說(shuō)＂這個(gè)蘋(píng)果好，我要摘這個(gè)＂摘好了，他們臉色露出了笑容。

　　這兒不僅有果子，旁邊還有許多美景。你看，旁邊的花朵搖擺著自己美的身子，用自己美麗的舞蹈歡迎我們的.到來(lái)，小花的顏色可多啦！有紫的，紅的，粉紅的，橙紅的……花兒還有許多種類(lèi)，比如菊花仙子，音樂(lè)喇叭花……

　　那兒還有我們最熟悉的小草，它們各個(gè)都黃了，只有幾根是綠的。它們聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友的腳步聲，就連忙叫風(fēng)兒給它們伴舞，它們迎著秋風(fēng)搖了起來(lái)，我們贊嘆不已。

　　落葉從樹(shù)上落了下來(lái)，在空中翩翩飛舞著，就像一只只蝴蝶在飛舞，都分不清是落葉還是蝴蝶。一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在撿落葉，他們蹲下來(lái)，一只手拿一片楓葉。小男孩拿了一片銀杏葉，跑了起來(lái)。小女孩叫了一聲小男孩，小男孩連忙跑了過(guò)去。小女孩說(shuō)＂你看，我的楓葉多漂亮，用來(lái)做標(biāo)本正合適。＂＂我的銀杏葉也很好看，把它也用來(lái)做標(biāo)本吧，＂小男孩說(shuō)，小女孩說(shuō)，他們都開(kāi)心極了！

　　你們看，豐收的果子，美麗的花朵，可愛(ài)的小草和翩翩飛舞的落葉，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

秋天快樂(lè)的作文篇5

　　秋天到了，秋高氣爽，天高云談，碧空如洗。一片片金黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，給道路鋪上一條金色的毯子。星期天，小朋友們一起去撿樹(shù)葉標(biāo)本和摘蘋(píng)果。只見(jiàn)小紅身穿粉紅的'衣服，藍(lán)綠色的褲子，頭上扎著一個(gè)黃蝴蝶結(jié)。小紅一手拿著標(biāo)本夾，一手去撿樹(shù)葉，可認(rèn)真了！

　　小明戴著橙紅色的帽子，一邊奔跑，一邊揮動(dòng)著銀杏樹(shù)的葉子，興高采烈地喊道：“小紅，我撿到了一片黃色的銀杏葉，它像一把小扇子，你看，多漂亮。”小剛和小伙伴摘蘋(píng)果，蘋(píng)果紅彤彤的，小剛一手提著籃子，一手去摘樹(shù)上的蘋(píng)果。遠(yuǎn)處還有幾個(gè)小朋友呢！

　　他們干得大汗淋漓，熱火朝天。秋天，帶給大地的一曲豐收的歌，帶給小朋友是一首歡樂(lè)的歌！

秋天快樂(lè)的作文篇6

　　一天下午，我高高興興地跟著媽媽去地里拾棉花去。

　　到了地里我跟著媽媽一塊拾棉花，媽媽給我捆了個(gè)圍裙，我們就開(kāi)始拾棉花了，我們拾呀拾......我回頭一看，“哇”！拾的不少了吧!”但是我還是使勁的拾，后來(lái)，一看，還是沒(méi)有比媽媽的.多，時(shí)間過(guò)的很快天慢慢地變黑了，媽媽說(shuō)：“時(shí)候不早了，我們?cè)摶丶伊耍艺f(shuō):“媽媽?zhuān)沂暗臎](méi)有你多，媽媽說(shuō)：“你比前幾天有進(jìn)步了，聽(tīng)了媽媽的這一番話，我心里感到很高興。”拉著媽媽得手就回家了。

秋天快樂(lè)的作文篇7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、積極參與秋天的各項(xiàng)活動(dòng)，并能用通順的語(yǔ)言把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)描述出來(lái)。

　　2、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)，并能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)與同學(xué)分享。

　　3學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作的基本規(guī)范和技巧。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．讓學(xué)生到大自然觀察秋天，參加秋天的活動(dòng)。

　　2．搜集秋天的資料。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、回憶引入

　　同學(xué)們，近段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了好多描繪秋天的課文，看到了許多秋天的美麗景色，也參加了不少秋天的活動(dòng)，你覺(jué)得秋天是一個(gè)怎么樣的季節(jié)？（美麗、豐收、快樂(lè)、多彩、香甜、五彩繽紛、碩果累累……）

　　出示以上詞語(yǔ)，填入以下句式說(shuō)一說(shuō)：

　　秋天是個(gè)（）的季節(jié)，我愛(ài)（）的秋天！

　　選一句你最喜歡的寫(xiě)到方格稿紙上。

　　二、說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的事

　　同學(xué)們說(shuō)得真好！是的，秋天是個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。它給人們帶來(lái)美的享受，帶來(lái)豐收的喜悅，帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。在這美好的金秋季節(jié)，很多同學(xué)都參加了有趣的活動(dòng)，有的用照片拍了下來(lái)，有的用圖畫(huà)畫(huà)了出來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)講講秋天給我們帶來(lái)的快樂(lè)，與大家分享，好嗎？

　　（撿樹(shù)葉、賞菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔蘿卜、賞桂花、摘柿子……）

　　講述的時(shí)候先要說(shuō)明是什么時(shí)候，誰(shuí)去（到）什么地方干什么，具體描述時(shí)可以用上我們學(xué)過(guò)的好詞好句、古詩(shī)等。

　　用完整的句子把你參加過(guò)的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)

　　二、揭示目標(biāo)

　　對(duì)于經(jīng)歷過(guò)的事情，我們不但要會(huì)說(shuō)會(huì)畫(huà)，更要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言把它們寫(xiě)下來(lái)，這節(jié)課，我們要學(xué)會(huì)怎樣把這些快樂(lè)的事明明白白地寫(xiě)下來(lái)，讓別人看了也覺(jué)得有趣？（揭示課題：秋天的快樂(lè)）

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)作

　　1、一篇完整的文章必須有開(kāi)頭、結(jié)尾和具體的經(jīng)過(guò)，并且分自然段描寫(xiě)。一般情況下，開(kāi)頭為一個(gè)自然段，結(jié)尾為一個(gè)自然段。事情的經(jīng)過(guò)可以是一個(gè)自然段，也可以是幾個(gè)自然段。請(qǐng)你讀一讀剛才寫(xiě)下來(lái)的句子，說(shuō)說(shuō)哪句可以作為開(kāi)頭，哪句可以作為結(jié)尾，為什么？

　　2、文章寫(xiě)得好不好，頭和尾都差不多，關(guān)鍵看中間部分寫(xiě)得好不好？今天我們就來(lái)好好研究研究中間部分該怎么寫(xiě)

　　3、學(xué)習(xí)選材。

　　老師通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)家里都有石榴樹(shù)。今天就讓我們以摘石榴為例來(lái)討論一下怎樣把一件事寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。

　　（1）用什么去感受秋天的快樂(lè)？

　　（眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子聞、動(dòng)手、動(dòng)腳等。）

　　看到什么景色，聽(tīng)到哪些聲音，聞到什么氣味，用了哪些動(dòng)作，有什么想法，這些都是描寫(xiě)的內(nèi)容。

　　（1）為了讓大家能找到一些合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，陳老師特意開(kāi)放了自己的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，歡迎大家前來(lái)采摘恰當(dāng)?shù)摹霸~語(yǔ)果果”。

　　四、體驗(yàn)寫(xiě)作的快樂(lè)

　　1、根據(jù)自己的'畫(huà)和描述寫(xiě)一段話。要求：事情敘述清楚、完整，語(yǔ)句通順，用上了好詞，用情感動(dòng)讀者。

　　2、自我欣賞，同伴交流。

　　A、讀一讀，把句子改通順。

　　B、畫(huà)一畫(huà)，把好句子找出來(lái)。

　　C、借一借，讀一讀別人的好文章，把好句子“借”到自己的作文中。

　　D、選一選，小組最棒的，準(zhǔn)備集體交流。

　　五、集體評(píng)議

　　集體評(píng)議佳作，找出好的句子，評(píng)議好在哪里。

　　修改自己的習(xí)作，注意借鑒別人的好處，學(xué)會(huì)使用學(xué)過(guò)的好句子，爭(zhēng)取使自己的習(xí)作更棒。

　　六、總結(jié)并拓展

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)秋天的活動(dòng)，如果讓你寫(xiě)冬天的活動(dòng)你會(huì)寫(xiě)嗎？春天、夏天呢？

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們的出色表現(xiàn)，我們今天這堂課上得特別成功。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，要把寫(xiě)作文的最后一招教給你們，你們想學(xué)嗎？

　　我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候常常可以用上一些詩(shī)句，使文章更生動(dòng)。你看，陳老師在寫(xiě)摘石榴一文時(shí)，就找了一些詩(shī)句，你看用在哪兒最合適？

　　出示詩(shī)句，邊讀邊和學(xué)生一起理解意思。

　　王維《田家》：夕雨紅榴拆，新秋綠芋肥。

　　石榴

　　李商隱

　　榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮。

　　可羨瑤池碧桃樹(shù)，碧桃紅頰一千年。

　　山石榴

　　杜牧

　　似火山榴映小山，繁中能薄艷中閑。

　　一朵佳人玉釵上，只疑燒卻翠云鬟。

秋天快樂(lè)的作文篇8

　　秋天有很多快樂(lè)的事，摘果子，撿樹(shù)葉，賞風(fēng)景，放風(fēng)箏。我最喜歡的還是放風(fēng)箏。

　　今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。早飯過(guò)后，我對(duì)妹妹說(shuō)：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”妹妹說(shuō)：“好啊！”我們高興極了，我馬上跑到樓上拿來(lái)了風(fēng)箏，往廣場(chǎng)跑。我們來(lái)到廣場(chǎng)的草坪上，那里的'草地松松軟軟的，踩在上面舒服極了。我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，我讓妹妹把風(fēng)箏拿著，然后我一拉線，風(fēng)箏一頭栽到地上，原來(lái)妹妹把風(fēng)箏拿反了。第二次一切準(zhǔn)備好了之后我說(shuō)：“一、二、三，放。”妹妹就放開(kāi)手，我馬上跑起來(lái)，邊跑邊放線，過(guò)了一會(huì)兒，我停住了腳，放一點(diǎn)線拉幾下線，風(fēng)箏就越飛越高，飛得高過(guò)樹(shù)梢了，飛得高過(guò)樓頂了，飛得快到白云上了……線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時(shí)我多想飛到天上去聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么，在玩些什么。

　　不知不覺(jué)到了傍晚，我戀戀不舍地收了線和妹妹開(kāi)開(kāi)心心地回了家。

秋天快樂(lè)的作文篇9

　　秋天來(lái)了，在這個(gè)秋高氣爽，大雁南飛的季節(jié)里，我們學(xué)校圍墻邊那一排的桂花樹(shù)，米粒般大小的桂花張開(kāi)了笑臉。散發(fā)出淡淡的清香。這香味充滿了整個(gè)校園，還飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　我們來(lái)到草地上玩耍，發(fā)現(xiàn)綠油油的草地變黃了，好像在說(shuō)：“我愿意化為泥土，為大地做貢獻(xiàn)，明年春天我還會(huì)來(lái)見(jiàn)你們的。”那墨綠色的鐵樹(shù)，葉尖也變黃了。樹(shù)上的葉子也飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞，這這些都是秋給染的。我們一會(huì)兒拔草捉蟲(chóng)子，一會(huì)兒撿起黃色的樹(shù)葉當(dāng)書(shū)簽，大家邊撿邊說(shuō)笑。

　　山那邊有個(gè)柿子園，那柿子擠擠挨挨地掛在樹(shù)枝上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，讓人看了流口水。果園里很熱鬧，大人們?cè)诿β抵械难b筐，有的把果子運(yùn)到市場(chǎng)上去賣(mài)。我仿佛看到果園的主人拿著錢(qián)，臉上露出了滿意的笑容。

　　田野里，稻谷熟了。你看，金色的`稻谷彎著腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷像在跟我們頻頻點(diǎn)頭。遠(yuǎn)看，像一片金色的海洋翻起了滾滾波浪。農(nóng)夫伯伯們開(kāi)著收割機(jī)來(lái)收割稻谷，那生硬“轟轟，轟轟”像豐收的歌謠。農(nóng)夫的糧倉(cāng)已經(jīng)堆滿了像一座座小山一樣的糧食了，善良的農(nóng)夫吃不完這么多，就把剩下的賣(mài)給國(guó)家。

　　我愛(ài)這金色的秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了美麗，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。