秋天的作文4篇（優）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的秋天的作文4篇，歡迎大家分享。
秋天的作文 篇1
秋姑娘正邁著那輕盈的腳步向我們走來，到處都可以看到她的足跡。石榴露出了她的笑臉，正沖著你傻笑，水稻也是金黃金黃的，低下了沉甸甸的頭，還有玉米就像衛兵拿著刀一樣，一排排挺立的`站在那里。
小區里，地上到處看到一群群忙碌的螞蟻，它們正聽著號令，團結的把食物搬進洞里準備過冬呢。花園里菊花、桂花和一串紅都開了，菊花黃橙橙的，不時讓我陶醉，再看一看一串紅的芬芳，讓我身臨其境，情不自禁地念到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”桂花樹下，不時有幾個小朋友在搖桂花，還把桂花放在嘴里，好甜哦。還有的帶回家讓家長做桂花糕呢。
小草仍然碧綠一片，路邊的野花也在頑強的開放著，來顯示它頑強的生命力。樹上的葉兒也發黃了，地上掉了一地，讓我想起了一首詩，“落紅本是無情物，化著春泥更護花。”
校園里，放學的路上……到處還能聽到鳥兒的鳴叫聲，好像在歌唱秋的靜美。
在這金色的秋天里，到處都洋溢著歡樂。
秋天的作文 篇2
春夏秋冬，四季交替。我們走過了嫩綠的新春，多彩的盛夏，又來到了這充滿激情的火熱金秋。
秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點。秋風掠過的樹木，拉下了一片片樹葉兒。它們在空中輕盈地婆娑著，似只只美麗的彩蝶，又如個個翩翩起舞的精靈。
有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價值。我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的，盡管落葉已沒有了春葉的可愛，夏葉的蓬勃，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻精神，當葉子蔭發于陽春三月之時，便開始吸收陽光與空氣，孕育著鮮花和碩果累累。當烈日炎炎，葉子們手拉著手連成一把巨大的傘，為小鳥送去清涼片片。等到秋日來臨，生命將盡的秋葉仍然以黃金火紅裝點著大地，為天地展現自己的最后一次美麗。秋風吹過，秋葉坦蕩而安詳地落下，融入泥土，化為養料，孕育春的希望。我相信，來年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。啊！這是生命的輪回！
啊！秋天的'落葉！你是一篇篇飽含著深情的童話。你匆匆離開，沒有留下任何奪目的光彩。你輕輕飛落，不在乎是否得到任何的贊美。但你卻是那么的滿足與安詳。奉獻是你品格，你吸收空氣和陽光孕育著繁花滿天，瓜果飄香。無私是你的追求，你耗盡了自己的青春，用即將枯萎的身軀留給秋日最后一片炫麗與金黃。
你坦蕩地讓秋風捧著你回歸大地。
融入泥土，化為養分去孕育春的希望啊！秋天的落葉你是生命的贊歌，所有的心靈因你而得到洗禮。伴著秋日的夕陽，你匆匆離開，沒有留下任何奪目的光彩。你輕輕飛落將，有限的生命化為永恒……
秋天的作文 篇3
秋，是那股金風吹來的。就在不經意間，仿佛上天因為盛夏的炎熱，偷偷吹了一口氣，就把那熱氣吹散了，秋天就慢慢地來了。
秋天的早晨，人們更加忙碌了。走在有些許落葉的道路上，沿街的果鋪早就換下過季的西瓜，擺上黃澄澄的梨、紅彤彤的蘋果。蘋果上撒了些水珠，原意是為了保鮮，可沒想到，在某個角度竟然有些小驚喜。陽光依在蘋果上，水珠也反射出炫目的光，在光的盡頭，有一層金邊，仿佛是太陽送給果農們的禮物。果鋪內的`小狗也一改夏日的慵懶，挺直背，在巷道里逛來逛去，姿態悠然。街上的行人也變多了，或捧著一本書，或品著一杯茶，或與旁人有說有笑地散著步。
不知不覺，已到了中午。秋天的時間總比夏天過得快的。餐館里，在夏日里幾乎無人問津的牛羊鮮，這時也成了眾星捧月之存在。大家伙兒吃著、喝著、聊著，好不樂乎!老板早已忙碌不已，臉上紅撲撲的，汗水浸透了衣背，但是滿臉都是開心，滿眼都是喜悅。沒錯，秋天就是豐收與喜悅的季節。吃完飯，在小路上散散步，也是極好的。樹上的葉子，若仔細看，已是泛著花黃，遠看，還是綠油油的一片，只是這時色彩更加熱烈，層次愈加分明了。空氣里也飄來些果兒與菊兒的味道，清新的、甜美的，令人滿足、心曠神怡，還有著期待。
下午時，下起了雨。這雨褪去了夏天的煩悶，有著如春雨般的滋潤，卻又多了一份滄桑感。我最喜歡雨中漫步了，有著一種說不出的意境感。漫步街頭，十米外的景色也只能模糊地看，卻多了一份仙氣。沿路，碰到一位天真無邪的小朋友，他正在樹旁努力地往上蹦著，想要采摘樹葉。他的嘴里還念念有詞：“秋天到了，樹葉要黃了，我得趕緊留下幾片綠葉給老師做樹葉書簽用，我只采幾片，要不大樹爺爺要生氣的……”終于夠到了，看著他用幼稚的步伐慢慢離去，我摸了摸樹干，感慨這顆樹在春去秋來中已漸漸落葉飄零，但轉念又想，當來年春到，她又會展露新顏，不禁心頭釋然。
黃昏，我看著那絢麗的晚霞，默默道了句：“秋天，你好!”
秋天的作文 篇4
今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩。這天，天那么高，那么藍，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。，不知不覺我們到了爺爺家。(藍天、大雁，全是秋天獨特的景色。)
爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來。”最讓人垂涎三尺的是那一個個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊!(葡萄好美!橘子好可愛!鴨梨好味道!)
果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗，在微風的吹拂下，不住地向我點頭。
一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前。河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的。(好耀眼的顏色。)
啊!我愛秋天的景色。
點評：從小作者的筆下，我們看到了一個生動活潑，歡欣可喜的秋天。這個秋天，有聲有色，有靜有動。尤其是小作者在文中運用的擬人手法，更使畫面充滿了生機與趣味.同學們，你們愿意拿起手中的筆，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎?
一、閱讀導引
1、畫出文中比喻句，并仿寫黃葉像_______________。葡萄像__________________________________。
2、作者按_______________順序寫，分別抓住了___________________________________幾種景物來寫。
二、方法索引
1、仔細觀察，理解圖意，做到言之有物。
2、注意順序，說寫具體，做到言之有序。
3、確定中心，展開想象，做到眼中有景，心中有情。
4、仿寫引路。作文時，抓住景物色彩、形狀、數量、大小、神韻、變化等特點寫具體，運用修辭寫生動。
秋姑娘不知不覺地來到田野里，她一來就不停地忙起來。她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。
秋姑娘來到了森林里。___________________________
秋姑娘又來到了果園里。_________________________
秋姑娘還來到了我心里。_______________________
5、秋景薈萃。作文時，景色應具有代表性。
秋天的天空：天空高遠，太陽柔和，云朵潔白→藍藍的天上飄著幾片薄紗似的白云。
秋天的田野：田野里的'稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來。
秋天的果園：一個個掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地向外張望。∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。
其他：菊花五顏六色/金黃的葉子隨風飄落/一群大雁往南飛//
6、開頭結尾例舉：作文時，首尾既要簡短，又要緊扣中心。
秋天真美，我愛秋天!
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節!
有人說：“秋天真美!”我聽了特別想去尋找秋天。
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農村游玩。
有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天.
我愛百花齊放的春天，愛火辣辣地夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。
秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間
三、訓練站臺
1、詞句積累
金秋時節秋風習習天高氣爽遍地是金秋高氣爽秋風蕭瑟秋色宜人一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習、
________________________________
2、說說我的圖畫
我畫了一幅秋天的圖畫。我在天空中畫了________________________還在地面上畫了許多東西，遠處有_______________________,近處有_________。在畫上，有我最喜歡的____________________________________。
秋天多美呀!我愛這幅畫，我愛這美麗的秋天。
3、劣文診斷(按診斷改寫文章)
同學們，大家看，這是我畫的秋天。我畫了一座高大的山。山上有許多樹木。有些樹木的葉子已經變黃了，還有的變成了紅色。(可不可以寫寫葉子在陽光下的樣子，微風吹過的樣子，落葉飛舞的樣子呢?)我還畫了幾只小鳥。(寫出什么鳥?分別寫寫小鳥停在樹上的樣子，在空中飛翔的樣子。)近處的草地上，我畫了幾朵菊花。菊花真美!(分別從顏色、形狀、神韻等方面寫出菊花的美.)
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