【必備】生活的作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文4篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
“加油”，一個再普通不過的詞語，卻打動了成千上萬的人，包括我；一句多么簡單的鼓勵，卻帶給了成千上萬的人自信，包括我。那一句句“加油”，就好像是我力量的源泉，是我生活中最顯眼的一朵花。
上個學(xué)期的期末，是初一的結(jié)業(yè)考試，十分重要。而我——一個剛轉(zhuǎn)來四中的學(xué)生，對四中的環(huán)境適應(yīng)還只有半個學(xué)期，而這半個學(xué)期我竟嘗試了無數(shù)個第一次。第一次轉(zhuǎn)學(xué)，第一次考及格的分?jǐn)?shù)，第一次被老師同學(xué)當(dāng)成差生，第一次在課堂上被同學(xué)取笑……面對這些第一次，我對自己徹底的失望了：期末考試一定沒有好結(jié)果吧。
一天下課，我把自己的擔(dān)心悄悄地告訴了身邊僅有的幾個好朋友，而她們聽了之后，竟然沒有多大反應(yīng)，只是嘴上應(yīng)應(yīng)而已。晚上，我很傷心地回到了家，用被子蒙住頭，大哭了起來。是的，我已經(jīng)絕望了。就在這時，我的手機突然響起來了，打開一看，是一條短信：沒事的，不要有太大壓力，要相信自己！你沒問題的！我們也都是這樣過來的！加油加油加油！剎那間，有一股暖流涌上我心頭，只覺得鼻頭一酸，淚又止不住的`流下了。我抹干眼淚，重新打開書本，也不知怎的，突然覺得全身都充滿了戰(zhàn)斗力。
第二天，我剛到教室，就收到了朋友們一句又一句的“加油”，每一句都帶著微笑，帶著力量，是那樣的動人。于是，往后的每一天我都會接到一句再普通的不過的話，在它的鼓舞下，我又找回了自信，滿滿的自信。考試那一天，我看見陽光斜斜的灑進來，正好灑在我的桌角，暖洋洋的包圍著我。
如今的我，已經(jīng)完全蛻變成了一個充滿自信的四中人。那句句“加油”，就好似一束琉璃苣，帶給我勇氣；好似一束仙人掌，告訴我該堅強；好似一束雛菊，給了我面對困難的力量；好似一束五彩花，讓我擁有了美輪美奐的生活！
生活的作文 篇2
當(dāng)今社會的發(fā)展真是飛速喲！光在我們的生活區(qū)內(nèi)，就發(fā)生了十分巨大的變化。
記得剛上小學(xué)的時候，生活區(qū)里的設(shè)備很不完善，環(huán)境也遠(yuǎn)不如如今優(yōu)美。走進小區(qū)，銹跡斑斑的大門已經(jīng)有好幾年的“歷史”了，沒有任何人去修理；地上的草坪已枯黃衰敗，只剩下了勉強活下來的幾根根；破爛的垃圾箱旁，蚊蠅亂飛，狼藉不堪；路燈沒有幾盞是好的，到了夜晚，走在昏暗的燈光下，令人毛骨悚然；小區(qū)中也沒有供人娛樂休閑的健身器材。每天上學(xué)放學(xué)，看著光禿禿的小區(qū)，心中很不是滋味。
后來到了我上四年級時，生活區(qū)進行了整改，不過也只是表面上的`。大門刷上了漆，還除了銹；地上墻上的牛皮癬也都全部刮清；土地上鋪了一層草皮用來綠化；增設(shè)了垃圾箱，還換去了所有的路燈燈泡。看著小區(qū)一天天變美，我的心中也十分甜蜜。
今年可好了，為了爭創(chuàng)文明生活小區(qū)，小區(qū)進行了一次根本又徹底的美化行動。嶄新發(fā)亮的古銅色大門豎起來了；生活區(qū)中所有鐵制欄桿，全部被刷得油光锃亮，煥然一新；地上種起了各種各樣的綠化植物，賞心悅目；路燈也一律換成了較矮的鋼桿白漆路燈，在明亮而又柔和的燈光下，人們悠閑地散著步，十分舒暢；每一棟樓下面都添置了垃圾箱；地上安裝上了健身器材，老人們自在地運動著，每個人臉上掛著笑容，似乎在感謝這些帶給他們健康快樂的器材；所有凹凸不平的馬路，全部鋪上了瀝青，騎自行車的、開汽車的，看到了這平坦的柏油大道，全都笑開了顏；草叢間，多了一條條雅致的小徑，豎起了一座座精致的假山。眼看著我們的生活區(qū)變得如此美好，我心中激動得無以言喻。
社會在飛速發(fā)展，人民的生活水平也在不斷提高。我相信在不久的將來，我們的家園會越來越美，我們的生活會錦上添花！
生活的作文 篇3
還早。天空還有點灰，灰得有些惱人，有點藍(lán)，藍(lán)的令人詫異。我在這樣的早晨中，出門，上學(xué)。
拖著充滿睡意的步伐，走在一如往常的平淡街景中，平淡的邁著腳步，平淡的在心中演算著平淡的方程式。身邊一輛輛趕著生活的汽車，一個個等著公車、面無血色的面孔，讓這個城市到處彌漫著令人窒息的空氣。揮散不去的氣息沉甸甸地壓著我，讓我的腳步愈發(fā)沉重。
踏進校園，穿過走廊，一如往常地放下書包，帶著打掃用具前往我的外掃區(qū)。正當(dāng)我低著頭越過教室之間時，白頭翁一聲清亮悅耳的鳥鳴不由得讓我抬起頭尋找它的芳蹤──赫然看見它停在一棵鑲滿桃紅色花瓣的山櫻花樹上。樹上點著一朵一朵小巧精致的櫻花，白頭翁站在枝頭歪歪頭，張望了一會兒，像是想提醒我這副美景的存在一般，和我對望了一眼，便機靈地飛遠(yuǎn)了。
我折服于眼前的景色，忽然忘了方才演算的公式，忘了待會兒得完成的試卷，忘了早上那條匆促的街道，專注著呼吸著山櫻花樹之間甜甜的空氣，專注地感受著盛開在心中的雀躍和驚喜。原來教務(wù)處前有這么一顆漂亮的樹啊！我這才發(fā)現(xiàn)，在我們倉促的考試之間，春色已經(jīng)徘徊在我們身旁了。這棵櫻花樹是報喜的使者，帶著驚喜想點綴所有校園里的.考生的心，等著一顆期待生活的心靈去注意到它美麗的存在。我靜靜地站在桃紅色的天空底下，靜靜的，細(xì)膩的，品嘗著這生活中意外的驚喜。
結(jié)束打掃工作后，我輕快地踏著步伐，帶著地上拾起的一朵櫻花，回到教室，翻開講義。相同的是我們?nèi)匀坏眠^著倉促忙碌的生活，不同的是我們有權(quán)利帶著一顆期待的心，去和生活中埋伏的驚喜相遇。
生活的作文 篇4
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①知識量大;②學(xué)科資料深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握超多的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每一天要學(xué)的資料很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每一天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時光浪費。
每個同學(xué)的具體狀況不一樣，學(xué)習(xí)計劃也就應(yīng)因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：
黃金時光來記憶
同學(xué)們就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時光段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自我生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不一樣，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時光在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自我的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自我的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的.事情放在最佳感覺時光去做，就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時光限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自我“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時光、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，能夠使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種簡單感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自我，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自我一次;如果完成的不好時可懲罰自我一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每一天都會感到在進步。一段時光后，還就應(yīng)根據(jù)自我的學(xué)習(xí)狀況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束潛力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自我不能堅持時，立刻就會想到：“是否別人會笑話自我意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，必須要堅持實行自我的計劃”。
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